Что значит для меня безопасность: Эссе что значит для меня безопасность. Общее представление о безопасности. Жертвы уличных грабителей

Содержание

ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

ЭССЕ НА ТЕМУ: ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Яруллин А.Т. 1

1ККШИ им.Героя СССР Б.К.Кузнецова

Акбулатов Р.Р. 1

1ККШИ им.Героя СССР Б.К.Кузнецова

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Проблема личной безопасности человека является актуальной в любое время. Наше время принесло людям не только достижения в области технического прогресса, упростившие жизнь, но и массу проблем, затрудняющих ее. Каждый день на нашей планете происходят всевозможные ситуации, подвергающие чью-то жизнь опасности. Будь то природная чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа или опасная ситуация сложившаяся под воздействием человеческого фактора. В современном мире сильно встает вопрос личной безопасности. Для начала, давайте определим, что это значит.

Формально, личная безопасность — это совокупность знаний, умений и навыков человека, выражающихся в его готовности защитить себя от неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды и наступления нежелательных последствий. Если же говорить проще, то это готовность человека защитить себя и окружающих.

Теперь давайте рассмотрим факторы, которые могут содействовать в достижении личной безопасности и примеры проблем их достижения в современном мире.

Первый, это бдительность. Суть проста: желательно всегда быть начеку и следить за тем, что происходит вокруг человека. Казалось бы, не в военной обстановке живем, зачем все время держать себя под напряжением? В спокойное время от вас и не требуется вести себя как параноик, все время оглядываясь вокруг. Однако, замечать то что творится вокруг тебя является качеством, необходимым для обеспечения личной безопасности, т.к. это дает возможность человеку в случае чего вовремя принять необходимые меры.

А по поводу современного мира: как я уже написал выше, так как мы живем в относительно спокойное время, все больше людей (в основном молодых) перестают замечать то, что происходит вокруг них. Им кажется, что никто им ничего не сделает, или что их проблемы решат за них (например, родители) и часто совершают действия не подумав.

Следующий фактор, образовательный уровень человека, его знания в разных областях. Знание — наше главное оружие. Термин личная безопасность должен включать в себя теоретическую подготовку, которая должна включать в себя как знания по решению возникших ситуаций, опасных для жизни, так и, что гораздо более важно, предотвращению этих событий, пусть даже это не всегда может зависеть от нас самих. Важно знать основные способы оказания первой помощи, действия в той или иной экстремальной ситуации и способы их предотвращения. Ведь знания в той или иной ситуации помогают нам сохранять спокойствия и трезвость мысли. Понимая, что происходит, мы действуем более эффективно и минимизируем риски угрожающие нам.

Говоря о современном мире — в связи с технологическим прогрессом появляется все больше приборов, которые могут заинтересовать человека (например, игры и развлекательный контент в интернете в наше время доступны где угодно с появлением умных мобильных устройств), отбив у него всякое желание учиться. Особенно это касается нынешних школьников, так как именно в это время складывается общая образованность человека.

Третий фактор – физическое состояние человека. Физическая подготовка также является не менее важной стороной личной безопасности. Совсем необязательно быть олимпийским атлетом, но элементарная подготовка, включающая в себя развитие, как общей силы мышц, так и выносливости организма, должна присутствовать в жизни каждого человека, заботящегося о своем здоровье. Ведь как бы не был осведомлен и опытен человек, без физических возможностей он не сможет надолго задерживать дыхание, поднимать заграждения или просто быстро бежать. Как говорится, «в здоровом теле — здоровый дух», и сильный духом человек не сдастся в ситуации, которая может казаться безвыходной, этот человек не перестанет бороться за свою жизнь во чтобы то ни стало, ведь пока не сломлен дух, этого человека не сломить.

Данный фактор влияет на быстроту реакции человека, способность эффективно противостоять переутомлению.

Ну и последний (но не по важности), с моей точки зрения, фактор, это психологическая готовность. Здесь подразумевается воля к жизни человека, его умение преодолеть страх, а также такие качества личности как: стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность, и т.д. Реальным примером того, на что это влияет, является то, насколько быстро человек, обнаружив опасность, сможет успокоиться и предпринять необходимые действия по ее устранению.

Немаловажной деталью являются и инстинкты человека. Не стоит и отрицать, что каждый из нас в той или иной мере может предчувствовать опасность или ход событий, предугадывать возможные стечения обстоятельств. Эта особенность передалась нам от животного мира, где она развита гораздо сильнее, чем у нас, но это не мешает быть ей полезной и спасать из ситуаций где, казалось бы, нет выхода. Нужно уметь слушать свой организм и доверять инстинктам. Ведь даже не зная о них мы ими обладаем с рождения, это привито в нас на уровне ДНК.

В заключение можно сказать, что обеспечение безопасности является первоочередной задачей для человека в настоящее время. Процесс обеспечения безопасности является сложным и многогранным, и зависит от большого числа различных факторов. Переход к информационному обществу создает все новые и новые виды опасностей и угроз. Но не стоит забывать о том, что мы, все же, живем в относительно спокойное время и технический прогресс в основном улучшает качество жизни. Нужно жить и не бояться, но помнить о ценности своей жизни и быть готовым ко всему.

Просмотров работы: 23825

Сергей Адамчик: «Для меня безопасность — это исключение вреда для человека и окружающей среды при применении наших технологий»

Никто не знает о безопасности в атомной отрасли больше, чем генеральный инспектор Росатома Сергей Адамчик. В интервью газете «Страна Росатом» он рассказал об обеспечении безопасности и охране труда на предприятиях ядерного энергетического и промышленного комплекса и пояснил, почему избыток нормативов и требований мешает обеспечивать безопасность.

— Какое значение вы вкладываете в понятие безопасности применительно к Росатому?
— Для меня безопасность — это исключение вреда для человека и окружающей среды при применении наших технологий. Понятно, что при численности персонала в отрасли больше 250 тыс. человек сложно полностью исключить случаи травматизма, хотя этим нужно постоянно заниматься.
Термин «безопасность» у нас имеет разное значение: ядерная безопасность, радиационная безопасность, промышленная безопасность, экологическая безопасность… Но вообще речь должна идти прежде всего о безопасности человека — как на производстве, так и вне производства. Все, что у нас называется безопасностью, на самом деле указывает на разные виды опасностей, от которых нужно защитить человека.

— Как изменился уровень безопасности на предприятиях атомной отрасли за 10 лет существования Росатома?
— Нет единого критерия, который позволил бы дать однозначный ответ — безопасно или небезопасно. Безопасность зависит от множества факторов. Это и квалификация работников, и безопасность техники, и грамотные проектно-конструкторские решения. Если брать атомные электростанции, то в последние годы не было ни единого повода усомниться в их безопасности. Причем я говорю обо всех АЭС, разработанных нашими специалистами, в том числе и тех, что работают за рубежом.
Если брать другие производства, они тоже работают практически безаварийно. Конечно, трудности бывают, но мы их обсуждаем и решаем.
Что касается травматизма на производстве, то, к сожалению, он не исключен полностью. Статистика показывает, что на наших предприятиях его уровень в три раза ниже, чем средний по Российской Федерации. Впрочем, это не повод говорить, что мы всего достигли. Нужно продолжать работу по снижению травматизма.

И этот вопрос решается. В 2016 году 83% предприятий Росатома отработали без случаев травматизма. Значит, это возможно. Они — пример для остальных.
Взять горнорудное производство — наши урановые шахты на Приаргунском комбинате. У всех шахтеров обычно высокий риск травматизма, но сегодня на горнодобывающих предприятиях Росатома он практически сведен к минимуму. Это — результат большой работы.

— Что, на ваш взгляд, нужно поменять в системе охраны труда на предприятиях?
— Безопасность всегда опирается на ответственность и квалификацию работников. Если в этих вопросах будет все нормально, то и с охраной труда мы все проблемы решим.

— Сейчас многие говорят о роботизации производств. Как роботизация может повлиять на промышленную безопасность?
— У нас роботы пока широко не используются. А вот информационные технологии применяются. При их использовании мы должны понимать, что есть угроза кибератак. Мы должны быть к ним готовы. Система защиты от кибератак в Росатоме уже создана.

Она будет применяться на предприятиях. Кроме того, мы разрабатываем нормативы ИТ-безопасности.
Что касается роботизации, то пока сложно сказать, как она повлияет на безопасность,— уж очень быстро меняется мир. Меняются технологии. И обычно новые технологии имеют большую производительность и большую безопасность.

— Соответствует ли уровень компетенций персонала Росатома тем задачам, которые приходится решать при обеспечении безопасности на производстве?
— Квалификация персонала у нас пока на хорошем уровне. Но сейчас идет смена поколений. Наша задача — не упустить вопросы квалификации и компетенции в ходе этого процесса. Молодым сотрудникам нужно приобретать опыт. Безопасность нужно чувствовать. Нужно не только знать нормативные документы, но и понимать, что неправильные действия могут привести к возникновению опасной ситуации.

— Как будут дальше развиваться требования к обеспечению безопасности в атомной отрасли?
— Нормативные требования к безопасности у нас пишут и принимают государственные структуры. И меня беспокоит, что этих требований становится очень много.
Я в своих докладах в последнее время применяю термин «инфляция нормативных требований». Есть требования, несоблюдение которых может привести к аварии. А есть требования, связанные с культурой производства. Те требования, нарушение которых приводит к аварии, должны выполняться безоговорочно. Как я уже сказал, сейчас надзорные органы выпускают большой объем нормативных требований, и человек может потерять приоритеты в обеспечении безопасности. Одно дело, когда есть три правила, которые нужно выполнять, другое — когда таких правил 300. И все они на федеральном уровне прописаны. Тут немудрено перепутать главное и второстепенное.

— Почему увеличивается объем требований к обеспечению безопасности?
— Потому что разработка таких требований стала своего рода бизнесом. Сейчас одна из насущных проблем безопасности — регулирование разработки новых требований. Необъятный объем требований становится препятствием в обеспечении безопасности. Мы стараемся принимать участие в разработке нормативов и требований, но иногда приоритет не за нами, к сожалению. Поэтому нам необходимо самим выбирать из всего объема документации те нормативы и требования, которые наши люди должны знать и соблюдать. Хотя бывает и такое, что одно требование накладывается или даже противоречит другому.

— Какие факторы будут ключевыми в обеспечении безопасности через 5–10 лет?
— Основные принципы обеспечения безопасности в области использования атомной энергии формулируются на международном уровне. И они применяются в наших нормативных документах. Безопасность — понятие экономическое. Ее обеспечение — это всегда баланс между требованиями безопасности и стоимостью. Этот баланс выдерживается в мире, и я надеюсь, что у нас он тоже будет сохраняться.

Источник: Газета «Страна Росатом»

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

Безопасное поведение в бытовых условиях

Быт — это повседневный уклад жизни человека. К нашим домам для создания необходимых бытовых условий подключены электричество, горячая и холодная вода, газ, в многоэтажных домах работает лифт. В каждом доме и квартире имеются различные устройства и бытовые приборы, которые обеспечивают использование воды, электричества, газа для повседневных нужд человека.

Каждый день вы умываетесь и чистите зубы, принимаете душ, для чего используете краны и смесители, установленные в ванной, С помощью кранов вы подбираете температуру воды и напор струи. Когда моете посуду, помогая маме, или набираете воду в чайник для приготовления чая, вы используете воду, подведенную к кухне. Когда ходите в туалет, используете воду из сливного бачка, в котором установлен поплавковый затвор. Возможно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа к квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, радиоаппаратурой. Для этого существует электропроводка, а в определенных местах установлены электрические розетки и выключатели комнатного освещения.

Все это обыденно и привычно. Однако, в определенных условиях при использовании оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причинам. В первом случае вы сами можете создать опасную ситуацию из-за нарушения правил использования оборудования и бытовых приборов, В другом случае независимо от ваших действий может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электрическое напряжение в сети, потек кран, перекрывающий воду в ванной, засорилась канализация и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она возникла уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

С ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ

В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов, телевизора, радиоаппаратуры. В то же время, электричество при определенных условиях представляет серьезную опасность для жизни и здоровья человека.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека- Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жизни необходимо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством:

не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем шнур — к сети. Отключение прибора производится в обратном порядке;
не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками; помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям.

Помните! Нельзя тушить водой горящие электрические устройства, подключенные в электрическую сеть.

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

С БЫТОВЫМ ГАЗОМ

В настоящее время в быту очень широко используется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.

Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ. Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но для того, чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие специфический запах.

Чем опасна утечка газа?

Утечка газа может привести к отравлению человека и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные правила безопасности:

Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
Не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
Следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
Заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, раскройте окна и проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.
Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы до момента ликвидации утечки газа и полного проветривания помещения.

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ

В ДОМЕ ВОДОЙ

Вода в дом поступает по трубам и распределяется в ванную, кухню и туалет, где имеются специальные устройства (краны, смесители, душевые установки и т. д.).

Когда этими устройствами пользуются с соблюдением необходимых правил, опасных ситуаций не возникает. Вот эти правила:

Никогда не оставляйте открытым кран с льющейся водой без присмотра.

Никогда не оставляйте кран открытым, если вода отключена. Воду могут включить в то время, когда никого не будет дома, и она затопит помещение.

Никогда не выбрасывайте мусор в унитаз -можно засорить канализацию и канализационная вода со всем содержимым начнет поступать в дом.

Не оставляйте без внимания неисправные краны, просачивание воды в отопительной системе и в водопроводе. Обо всем замеченном расскажите взрослым и покажите место неисправности.

Помните! Вовремя устраненная неисправность может предотвратить аварию.

БЕЗОПАСНОСТЬ И КОМПЬЮТЕР

Компьютер очень полезная, а иногда и необходимая вещь. Однако неправильное обращение с ним может нанести вред здоровью.

Правила работы за компьютером:

в соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25 мин;

после каждого продолжительного занятия на компьютере рекомендуется выполнять определенные физические упражнения.

Для снятия утомления плечевого пояса и рук можно применять упражнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп.

Выполняйте также комплекс упражнений для глаз. Сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании выполните движения глазами с максимальной амплитудой.

следите за тем, чтобы положение монитора соответствовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонтали, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;

не работайте в темном или полутемном помещении.

Несколько советов, как уберечься от случайных травм в повседневной жизни:

не сидите на подоконнике, когда окно открыто, не рискуйте — можно потерять равновесие и выпасть наружу;

не прыгайте с большой высоты, не ходите по высоким парапетам и карнизам, показывая свою ловкость и храбрость. Это может кончиться травмой;

если возникла необходимость куда-то подняться по приставной лестнице, надо, чтобы кто-то придерживал лестницу внизу; следите за тем, чтобы лестница была установлена правильно;

если вы сбегаете вниз по лестнице, держитесь за перила — это подстрахует вас от падения, если нога соскользнет со ступеньки.

Вопросы и задания

Назовите основные меры безопасности при пользовании различными электроприборами.

Перечислите правила безопасного обращения с газом в быту.

В дневник безопасности запишите наиболее важные, по вашему мнению, правила, которые следует соблюдать в повседневной жизни, чтобы избежать травм.

Узнайте у родителей и запишите номера телефонов дежурных диспетчеров ЖЭКа и РЭУ и порядок обращения к ним в случае возникновения в квартире опасной ситуации (затопление помещения, утечка газа, отключение электричества, засорение канализации и др. ).

Правила безопасного поведения

учащихся в ЧС криминогенного характера

Если оказался дома без родителей, никому чужому или малознакомому не открывай дверь, кем бы он ни представился.
Не теряйся, если, находясь в квартире, услышишь, что кто-то пытается открыть дверь, а громко спроси: «Кто там?»
Если дверь продолжают открывать чужие, будет правильным по телефону «02» вызвать милицию, точно указать адрес и затем с балкона или из окна звать на помощь соседей или прохожих.
На телефонные звонки с вопросами «есть ли кто дома?» или «когда вернутся с работы родители?» надо отвечать, что они заняты, и спросить, кому и куда перезвонить.
Уходя из дома, не забывай закрыть балкон, форточку и окна, особенно на первом или последнем этаже.
Не оставляй в двери записок — это привлекает внимание посторонних.
Береги ключи от квартиры, не теряй их и не оставляй под ковриком у двери, в почтовом ящике и других укромных местах.
В случае утери или пропажи ключей сразу же сообщи об этом родителям.
Не хвастай перед окружающими тем, какие дорогостоящие вещи есть в вашей квартире (теле и видеоаппаратура, одежда, украшения, иконы и т.д.), а также какое количество денег имеется дома.
Не приглашай в квартиру незнакомых или малознакомых ребят и девушек, ни под каким предлогом.
Очень правильно поступают мальчики и девочки, которые знакомят родителей со своими друзьями и товарищами.
Не носи с собой больших сумм денег, а если такая необходимость возникает, не хвастай об этом.
Если во дворе или возле школы мальчики требуют у тебя деньги, то постарайся убедить их, что денег нет и по возможности сообщи о случившемся родителям, учителям или в милицию.
Не нужно на улицах разговаривать с пьяными, даже знакомыми людьми, так как пьяный человек непредсказуем, может быть жестоким.
Не садись к незнакомым или малознакомым людям в автомобиль, даже если очень хочется покататься или опаздываешь.
Нельзя садиться с посторонними в лифт, если с тобой нет родителей.
Если чувствуешь, что тебя преследуют, зайди в ближайший магазин, другое место или попроси взрослого, любого прохожего проводить до дома.
Не принимай приглашения от незнакомых людей посмотреть видео, животных, сниматься в кино и т.п.
В любом тревожном случае необходимо посоветоваться с родителями, учителями либо обратиться в милицию, где всегда получишь совет и помощь.

Правила дорожного движения

Пешеходная дорожка и езда на велосипеде

Цель занятия: ознакомить детей с правилами езды на велосипеде, продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице.

Занятие начинается с беседы:

«Многие ребята имеют велосипеды. Это очень удобная машина. На велосипеде приятно прокатиться, можно съездить к другу, по делам, на прогулку. Ездить на велосипеде может даже самый маленький, но только там, где не движутся автомобили, на закрытых площадках, стадионах, на загородных площадках и в других безопасных местах.

Учащимся может быть разрешено, водить велосипед по улицам и дорогам лишь с 14 лет.

Иногда учащиеся младших возрастов выезжают на улицу и попадают в поток машин. Не зная правил движения, не имея твердых навыков вождения, они подвергают себя и окружающих большой опасности. Поэтому ездить на велосипеде они должны на стадионе, во дворе.

На улицу и дорогу могут выезжать дети с 14 лет, если они имеют твердые навыки в управлении велосипедом. Во время движения водителю приходится не только управлять велосипедом, поддерживать равновесие, но и следить за движением транспорта, пешеходов, сигналами светофоров, водителей».

Дети рассматривают велосипеды, нарисованные на картинке, рассказывают, с какого возраста начали ездить на велосипеде, о случаях, которые происходили с ними, когда они учились водить велосипед, и т.д.

Затем учитель обращает внимание на картинку, на которой нарисована пешеходная дорожка и по ней идут люди. Учитель рассказывает, что иногда на улицах и дорогах устраивают специальную дорожку, предназначенную только для пешеходов. Ходить по этой дорожке надо придерживаясь общих правил поведения на улице: не толкаться, не мешать другим. Нельзя устраивать игры на дорожке для пешеходов, кататься на велосипедах, санках.

Для обозначения этой дорожки устанавливают знак «Пешеходная дорожка».

В заключение занятия закрепляется знание правил езды на велосипеде и движения по пешеходной дорожке.

ЗНАК «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ

ЗАПРЕЩЕНО»

Цель занятия: учить детей соблюдать правила и выполнять требования безопасного поведения на улицах и дорогах.

В начале занятия учащиеся повторяют правила дорожного движения, отвечая на вопросы: «Для чего нужно знать правила дорожного движения?», «Для чего предназначен тротуар?», «На какой сигнал светофора можно переходить улицу? На какой нельзя? Почему?»

Преподаватель предлагает несколько ситуаций: «Девочка и мальчик катались на самокате на проезжей части улицы», «Мальчик катает девочку на велосипеде, она сидит на багажнике», «Вышел мальчик из школы и побежал через дорогу», «Дети дошли до середины улицы, а в это время зажегся красный сигнал светофора» и т. д.

Учащиеся должны рассказать, какие знаки и сигналы запрещают движение пешеходов. Учителю необходимо закрепить у детей знание того, что до возраста 14 лет должны кататься на велосипедах во дворе, на стадионе, т.е. в местах, где нет движения транспорта.

Во время беседы желательно использовать плакаты, таблицы, игрушки, имеющиеся компьютерные виды программ, диапозитивы.

Затем проводится игра-викторина.

Весь класс преподаватель делит на 2-3 команды. Каждой команде задается по три вопроса. Если ответ правильный, то команда получает 15 очков. Выигрывает та команда, которая правильно ответила на все вопросы. Если две или больше команды получили равное число очков, задаются дополнительные вопросы.

Возможна учебная прогулка по улице. Маршрут не должен быть большим, но важно его наметить так, чтобы он давал возможность закрепить знания, полученные в ходе беседы.

Желательно показать учащимся знак «Движение пешеходов запрещено». Его устанавливают, как правило, в местах, где запрещено движение пешеходов вдоль проезжей части, обочины дороги, а также где ведутся какие-либо дорожно-ремонтные работы, около строительных площадок — словом, там, где возникнет опасность для пешеходов. Знак имеет круглую форму белого цвета с красной каймой.

ГОРОДСКАЯ АВТОИНСПЕКЦИЯ (ГИБДД).

ЕЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ

Цель занятия: ознакомить учащихся с задачами, решаемыми ГИБДД; закреплять знание правил безопасного поведения на улице.

Проводится беседа. Учитель предлагает детям вспомнить правила поведения на улице. Далее он говорит:

«По дорогам, улицам, широким магистралям днем и ночью непрерывным потоком движется транспорт. Одно из основных условий безопасности дорожного движения — соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами.

За соблюдением правил дорожного движения зорко следят работники Государственной автомобильной инспекции — ГИБДД. Их команде подчиняются все — и водители, и пешеходы. Инспектора ГИБДД стоят на постах, патрулируют на автомобилях, мотоциклах, вертолетах. Они внимательно следят за движением на дорогах страны. Для удобства в работе патрульные автомобили, мотоциклы поддерживают радиосвязь с постовыми регулировщиками. Кроме этого, патрульные автомобили ГИБДД снабжены современным электронным оборудованием, а у инспекторов ГИБДД имеются малогабаритные электронные приборы. С их помощью можно быстро выявить тех, кто превысил скорость движения».

На доске вывешиваются картинки, на которых изображена проезжая часть улицы, движение транспорта и пешеходов по которой регулируется сотрудником ГИБДД — регулировщиком.

Преподаватель знакомит детей с правилами регулирования улицы милиционером. Он рассказывает детям о работе милиционера-регулировщика:

«Милиционер-регулировщик следит за порядком на тех перекрестках, где нет светофора. Этот милиционер — командир перекрестка, ему все подчиняются. Он подает своим жезлом команды, кому стоять, а кому идти или ехать.

Жезл окрашен в черно-белые полоски. Вечером внутри жезла загорается лампочка, и он хорошо виден.

(Учитель показывает сигналы на картинке или с помощью одного из учащихся.)

Регулировщики бывают и на тех перекрестках, где установлен светофор. Они наблюдают за движением. Регулирует же движение светофор. Когда светофор неисправен, регулировщик идет на перекресток и сам регулирует движение.

Если регулировщик подает сигналы при действующем светофоре, то все должны подчиняться ему, а не сигналам светофора. Труд регулировщика очень сложный. Но он нужен всем нам. Необходимо уважать регулировщика, следить за его сигналами, аккуратно и точно их выполнять. Тогда на улицах не будет несчастных случаев».

Можно провести экскурсию к ближайшему перекрестку. Дети наблюдают за работой регулировщика (если предоставляется такая возможность).

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Практическое занятие

Цель занятия: повторить правила дорожного движения,

закрепить знание правил безопасного поведения на улице в практической деятельности детей.

В начале занятия учитель читает стихотворение О. Бедарева из «Азбуки безопасности»: Асфальтом улицы мостятся. Автомобили быстро мчатся. Бурлит в движенье мостовая — Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны — Держитесь правой стороны. Должен помнить пешеход Перекресток-переход. Есть сигналы светофора, Подчиняйся им без спора. Желтый свет — предупреждение! Жди сигнала для движенья. Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут. Красный свет нам говорит: «Стой! Опасно! Путь закрыт». Леша с Любой ходят парой. Где идут? По тротуару. Ученик, садясь в трамвай, Старшим место уступай. Хоккей — игра на льду зимой, Но не играй на мостовой. Цеплять крючком машины борт — Опасный и ненужный спорт. Преподаватель обращается к ученикам с вопросом: «О каких правилах говорится в стихотворении?» (Идти надо по тротуару, держаться правой стороны, подчиняться сигналам светофора, уступать старшим место в транспорте, играть на проезжей части улицы запрещается, нельзя цепляться за борт машины.)

При повторении правил дорожного движения преподаватель может использовать различные ситуации, например, спросить о том, какое правило поведения нарушено в следующей ситуации: «Ты стоишь у пешеходного перехода, а группа ребят побежала через дорогу перед движущимся транспортом. Какие правила дорожного движения они не соблюдают? Как следовало поступить в этом случае?»

Затем учитель выводит детей во двор (можно в школьный зал). Проводит игру «Перекресток». Для игры нужен перекресток. Все, кто хочет играть, быстро «строят» его с помощью кусочка мела. Перекресток можно нарисовать любой, какой подскажет фантазия. На перекрестке должны быть пешеходные переходы, «островок безопасности», линии «стоп» и т.д., т.е. линии, которые показывают опасные и безопасные места на улице, и знать которые необходимо. Правила игры такие. Ведущий (светофор) стоит в центре перекрестка. Остальные делятся на две группы: пешеходы и транспорт. Свисток «светофора». Перекресток оживает: идут пешеходы, движется транспорт. И тут «светофор» начинает «штрафовать». За что? Конечно, за нарушение правил дорожного движения.

Нарушители выбывают из игры. Побеждают те, кто умеет правильно ходить по улицам.

В конце занятия для закрепления правил дорожного движения дети обсуждают, какие правила были нарушены, как следовало вести себя при переходе улицы.

ГДЕ МОЖНО И ГДЕ НЕЛЬЗЯ

ИГРАТЬ

Цель занятия: повторить правила поведения на улице, довести до сознания детей важность соблюдения этих правил.

Занятие начинается с постановки вопросов:

«Для чего нужны правила дорожного движения?» (Эти правила необходимы для соблюдения безопасности движения транспорта и пешеходов, поэтому их должны соблюдать и пешеходы, и водители. Нарушать правила — значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. Нельзя мешать движению транспорта. А чтобы не мешать движению других пешеходов, надо двигаться по правой стороне тротуара.)

«Почему нельзя играть на проезжей части улицы и на тротуаре? Где можно играть?» (Играть можно во дворе, на игровой или спортивной площадке.)

Учитель уточняет и дополняет ответы детей. Рассматривая картинки, дети убеждаются в том, что играть, кататься на коньках, лыжах и санках надо на спортивных площадках и стадионах и специально отведенных для этого местах.

Рассматривая картинки с опасными ситуациями: дети на санках, скейтбордах и роликовых коньках выезжают на проезжую часть улицы, учащиеся убеждаются в том, что несоблюдение правил поведения приводит к беде.

Сами дети делают вывод, как нужно вести себя, чтобы не повторить ошибки героев сюжетов, чтобы не случилось так, как нарисовано на картинках.

В конце занятия преподаватель задает вопросы:

«Где можно кататься на скейтбордах, роликовых коньках и детских велосипедах?»;

«Где безопаснее играть в футбол и другие спортивные игры?»;

«Почему нельзя играть на проезжей части улицы?»

Ответы учеников оцениваются.

ДВИЖЕНИЕ ГРУППАМИ

Цель занятия: развивать у учащихся внимание и осторожность при совместном движении.

Занятие начинается с беседы о том, как правильно вести себя, если придется группой идти по улице или дороге.

Затем следуют вопросы:

«Где можно идти группой?» (По тротуару.)

«По какой стороне?» (Придерживаясь правой стороны.)

«Идти надо по тротуару шагом, из строя не выходить, на левую сторону не забегать, не мешать пешеходам. Как быть, если группой придется идти по дороге, где нет тротуара и пешеходной дорожки?» (Тогда надо шагать по обочине, чтобы быть лицом навстречу идущим автомобилям, соблюдая особую осторожность, то есть идти по левой обочине. Без разрешения из строя выходить нельзя.)

«Как надо переходить регулируемый перекресток?» (Переходить надо на зеленый сигнал светофора или разрешающий жест регулировщика.)

На пешеходном переходе, как и на тротуаре, необходимо придерживаться правой стороны, чтобы не мешать другим. Идти надо спокойно, не отвлекаясь.

Ожидать трамвай, троллейбус, автобус можно только на тротуаре или на специально отведенной посадочной площадке. При посадке в общественный транспорт необходимо соблюдать организованность, не спешить, не толкаться. Выходить из трамвая, автобуса, троллейбуса можно только при его полной остановке. На посадочной площадке останавливаться не рекомендуется, иначе будет помеха тем, кто хочет сесть в трамвай.

Для освоения правил движения группами по улицам и дорогам показать сюжетные картинки с нарушением правил. Например: дети идут группами по пешеходной дорожке, а два ученика вышли из строя и пошли по левой стороне. Они помешали движению идущим навстречу ребенку и бабушке.

«Какие правила были нарушены учениками?», «Как нужно было вести себя?»

В ходе урока возможна прогулка детей для практического закрепления правил. Учащиеся идут парами по тротуару, с большой осторожностью переходят улицу, соблюдая все правила дорожного движения.

ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ВБЛИЗИ

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПУТЕЙ

Цель занятия: ознакомить учащихся с основными правилами поведения вблизи железнодорожных путей, приучить их к повышенному вниманию и осторожности.

На доске — картинки с нарисованными поездами, железной дорогой с пешеходными переходами. Преподаватель задает загадку:

Братцы в гости снарядились.

Друг за друга уцепились.

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. (Локомотив и вагоны.)

Учитель рассказывает, что наша страна покрыта густой сетью железных дорог.

«С каждым годом скорости движения поездов возрастают.

Железнодорожные пути проходят через города и села, пересекаются со многими улицами и дорогами, по которым идут пешеходы, движется транспорт. Они представляют для пешеходов большую опасность. Поезд движется с большой скоростью, поэтому вблизи железнодорожных путей надо быть осторожным и внимательным. Переходить через железнодорожное полотно надо в специально отведенном месте».

Преподаватель предлагает рассмотреть картинку, на которой нарисованы железная дорога, тоннели, проложенные под ней, и мосты для пешеходного перехода.

А на другой картинке мальчик перебегает железнодорожное полотно перед движущимся поездом. Учащиеся обсуждают поступок мальчика, чтобы не повторять ошибки героя сюжета.

Учащиеся рассматривают картинки, на которых изображены охраняемые и неохраняемые железнодорожные переезды с шлагбаумом и без шлагбаума. Дети сами делают вывод, что охраняемый переезд можно переходить, когда открыт шлагбаум и горит зеленый сигнал светофора. А при переходе неохраняемого железнодорожного переезда сначала надо убедиться, что с правой или левой стороны нет приближающегося поезда и не слышно сигналов его приближения.

В конце урока учитель предлагает несколько ситуаций, а дети решают, как они поступили бы в том или ином случае. Учитель дополняет, конкретизирует их ответы.

ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ

ПРАВИЛА

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Цель занятия: продолжить изучение правил безопасного поведения на улицах и дорогах, учить детей быть осторожными и внимательными.

В начале занятия проводится беседа о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Беседа должна сопровождаться демонстрацией иллюстративного материала и вопросами учителя: «Для чего нужно знать правила дорожного движения?», «Как нужно переходить улицу?», «Как нужно переходить загородную дорогу?», «Где можно играть?», «Можно ли играть на тротуаре?» и т.д.

Показывая сюжетные картинки, преподаватель предлагает несколько опасных ситуаций из жизни детей. Например: мальчик с девочкой играют на проезжей части улицы в бадминтон, а из-за угла выезжает машина. Дети обсуждают ошибки героев сюжета, подводят итоги, как нужно вести себя, чтобы не попасть в беду. Они приводят примеры из своей жизни. Например: «Вася ехал с сестренкой Аленой по тротуару на велосипеде, а из-под куста выскочила кошка. Дети упали. Вася поломал руку, и ему долго оказывали помощь в травмпункте», «А со мной было много случаев: я падала с горки, выезжала на санках на дорогу» и т.д.

Дети сами убеждаются в том, что правила безопасного поведения на улицах и дорогах необходимо знать и выполнять их требования, чтобы избежать опасных ситуаций.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Огонь помог человеку преодолеть неблагоприятные климатические условия и расселиться по Земле. Без огня сегодня невозможна жизнь, человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, ракеты, помогает вырабатывать электроэнергию.

Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушений правил пожарной безопасности. И тогда возникает пожар.

Пожар что это?

Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни людей

Наиболее часто пожары возникают в жилых домах, дачных и садовых, домиках. Опасность возникновения пожара в жилище человека постоянно возрастет. В каждом доме увеличивается количество злектроприборов. Это холодильники, телевизоры, радиоаппаратура, стиральные машины, электронагревательные приборы, т. е. все, что стало необходимым и привычным в повседневной жизни. Нарушение правил пользования любым из перечисленных приборов может привести к пожару

Причиной пожара может стать и игра с огнем. В нашей стране из-за этого происходит примерно каждый шестой пожар.

В начале лета начинается обильное цветение тополя. Улицы, дворы и скверы покрываются тополиным пухом. Он проникает в слуховые окна чердаков, забивается в подвалы домов, в сараи. Дети ради забавы поджигают тополиный пух и смотрят, как бежит по нему огонь. Часто такие игры кончаются пожаром.

Не меньшую опасность представляет неосторожное обращение с пиротехническими изделиями — хлопушками, петардами, фейерверками и бенгальскими огнями. При попадании искр от пиротехнических изделий на легко возгораемые предметы может вспыхнуть пожар.

Пожарную опасность представляет брошенная горящая спичка или не затушенный окурок.

К пожару может привести нарушение правил пользования легковоспламеняющимися жидкостями, проведение опытов с неизвестными химическими веществами и аэрозольными баллонами.

Мифы древних греков гласят, что огонь людям подарил титан Прометей. Он похитил огонь у богов Олимпа и был сурово наказан ими. Человек покорил огонь и научился управлять им. С помощью огня люди научились готовить пищу, обогреваться, защищаться от нападения диких зверей.

Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля. Помните: пожар легче не допустить, чем тушить.

В повседневной жизни необходимо строго соблюдать правила

пожарной безопасности.

Перечислим основные из них:

не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не играли ваши товарищи;
не устраивайте игр с огнем вблизи строений, в сараях, на чердаках и в подвалах домов;
соблюдайте меры пожарной безопасности при пользовании пиротехническими изделиями;
не нагревайте на огне незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные баллоны;
не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы;
не оставляйте без присмотра включенный телевизор; при любом нарушении его работы немедленно отключите его от сети, вынув вилку из розетки;
не поджигайте тополиный пух и сухую траву,
соблюдайте меры предосторожности при пользовании газовой плитой; ей лучше пользоваться, когда дома есть взрослые.

В настоящее время в нашей стране создана специальная служба, обязанная бороться с пожарами, — пожарная охрана. Пожарная охрана в нашей стране подразделяется на Государственную противопожарную службу, ведомственную пожарную охрану, добровольную пожарную охрану и др.

Государственная противопожарная служба является основным видом пожарной охраны и входит в состав Министерства по чрезвычайным ситуациям России (до 2001 г. входила в состав Министерства внутренних дел).

Государственная противопожарная служба организует и осуществляет охрану населенных пунктов и предприятий от пожаров, бесплатно обеспечивает и осуществляет тушение пожаров. Ее главная задача — профилактика пожаров.

По данным истории, в период с XII по XIX в. Москва выгорала частично или полностью около 60раз, в период с I860 по 1910г. только в европейской части России было зарегистрировано более 2 млн. пожаров, уничтоживших свыше 6, 5 млн. крестьянских дворов.

Началом организованной борьбы с пожарами в России можно считать издание соответствующих указов. Так, при царе Иване Грозном был издан указ, в котором предписывалось на случай пожара иметь во дворах бочки и чаны с водой.

Указ Петра I запретил строить в Санкт-Петербурге деревянные дома. Всем жителям города было предписано чистить печные трубы в своих домах раз в месяц. Были установлены штрафы за нарушение правил пожарной безопасности. По приказу Петра I были изданы и разосланы по всей стране планы и рисунки огнестойких крестьянских изб и дворов.

Для ликвидации пожаров использовались регулярные войсковые подразделения. Первые пожарные команды появились в Москве и Санкт-Петербурге в начале XIXв. Комплектовались они отставными солдатами. Пожарные команды выезжали на пожар на лошадях, воду возили в бочках, а огонь тушили с помощью ручных насосов.

В случае необходимости вызова пожарной охраны по телефону наберите номер 01. Сообщите диспетчеру следующие данные: причину вызова (загорелся телевизор, пожар на балконе и т. д. ), свой точный адрес (улица, номер дома и квартиры, этаж, подъезд, код), фамилию и номер телефона, с которого вы звоните. Необходимо записать фамилию или номер дежурного, принявшего вызов.

А теперь рассмотрим правила личной безопасности при пожарах.

ПОЖАР В КВАРТИРЕ

Немедленно вызовите пожарных, позвонив по телефону 01, сообщите необходимые сведения, о которых было сказано выше. Если нет телефона, сообщите о пожаре через соседей.

Не дожидаясь прибытия пожарных, попытайтесь потушить пожар подручными средствами (водой, плотной мокрой тканью, водой от внутренних пожарных кранов на лестничных площадках). Легковоспламеняющиеся жидкости (бензин, керосин) тушите мокрой тканью, огнетушителем, песком, землей из цветочных горшков. Не открывайте окна и двери, чтобы не усилить приток воздуха к очагу пожара.

Нельзя тушить водой включенные в сеть электроприборы и лить воду на электрические провода. Во избежание поражения электрическим током необходимо отключить электроэнергию.

Если ликвидировать очаг возгорания своими силами невозможно, необходимо немедленно покинуть квартиру, прикрыв за собой дверь.

В задымленном помещении необходимо передвигаться на четвереньках (внизу меньше дыма) и дышать через влажную ткань (мокрое одеяло, пальто). Покинув квартиру, организуйте встречу пожарных, укажите им очаг пожара.

При невозможности покинуть квартиру обычным путем используйте балконную пожарную лестницу, а если ее нет, необходимо выйти на балкон, плотно закрыть за собой дверь и звать на помощь.

Помните, покидая здание при пожаре, ни в коем случае нельзя пользоваться лифтом, он может отключиться.

Немедленно позвоните в пожарную охрану по телефону 01.

Тушите возгорание любыми подручными средствами (огнетушителем, водой). Легковоспламеняющиеся жидкости тушите огнетушителем, а если его нет — мокрой тканью, песком, землей из цветочных горшков.

Предупредите соседей с верхних этажей, позовите их на помощь.

Постарайтесь определить место горения (почтовые ящики, мусоропровод, лифт, квартира) и сообщите соседям о пожаре. Вместе с соседями постарайтесь локализовать очаг пожара и потушить его подручными средствами. Сообщите о пожаре в пожарную часть.

Если пожар произошел вне вашей квартиры, а воспользоваться лестницей для выхода наружу невозможно, оставайтесь в квартире. Чтобы не отравиться продуктами горения, закройте щели дверей и вентиляционные отверстия мокрыми одеялами, полотенцами и т. п. Укрыться от пожара до прибытия пожарных можно также на балконе, плотно закрыв за собой балконную дверь. Не забывайте и о защите органов дыхания в задымленном помещении, о чем было сказано выше.

По прибытии пожарных привлеките их внимание и попросите их оказать вам помощь.

При возгорании в кабине или шахте лифта необходимо немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «вызов». Если лифт движется, не останавливайте его, а дождитесь остановки. Выйдя из кабины лифта, заблокируйте двери и попросите жильцов на этаже вызвать пожарную охрану.

Если лифт остановился между этажами, а очаг возгорания находится вне кабины, стучите по стенам кабины, кричите и зовите на помощь, попытайтесь с помощью жильцов дома раздвинуть автоматические двери лифта и выбраться наружу.

При невозможности самостоятельно выйти из лифта до прибытия помощи закройте нос и рот носовым платком, рукавом одежды, смочив их жидкостью, даже мочой, сохраняйте выдержку и спокойствие.

Вопросы и задания

Назовите основные причины пожаров.
Чем нельзя тушить включенные электроприборы?

Как защитить органы дыхания в задымленном помещении?
Почему нельзя пользоваться лифтом, покидая здание при пожаре?
Какая опасность грозит вам, если пожар начался в соседней квартире?

Ситуационные задачи

При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия.

Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного сверху окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия.

Вы с улицы вошли в подъезд и ощутили сильный запах дыма. Ваши действия.

Огонь!

Миллионы лет назад люди научились добывать его.

В руках человека соблюдающего правила безопасности он послушен.

Но, если дать ему волю, то огонь превращается в зло.

22 июля 1993 года в селе Подгорное Рамонского района Воронежской области в огне погиб пятилетний ребёнок. Пашу Осипова родители привезли на летний отдых к дедушке и бабушке.

В тот день, он взял с собой спичечный коробок, забрался на крышу сарая и стал бросать вниз подожжённые спички. Бабушка не обратила на него внимания. Последствия этого пожара ужасны. На крыше сарая, в дыму и пламени обгорело тело задохнувшегося маленького человека.

В 1992 году в Воронеже на улице Краснознамённой в двухэтажном доме в двухкомнатной квартире были бабушка и пятилетний внук. Малыш играл в кладовке, переделанной под комнату, в которой был включен обогреватель. Что делал с ним ребёнок неизвестно, а вот к приезду пожарных бабушка уже не дышала. Мальчик был ещё жив, он забился в дальний угол квартиры. Его отвезли в больницу. Но старания врачей были напрасны. Мальчик умер, отравившись продуктами горения.

3 сентября 1996 года в Старой Меловой Петропавловского района 10 – летний мальчик зажёг дизтопливо в ведре. Эта шалость обошлась ему ожогами лица, рук, и лечением в больнице. 28 июня 1966 года в селе Чигорак в Борисоглебском районе, 10 летний Игорь во время прогулки зашёл в открытое здание подстанции, размещённая на школьном стадионе. Конечно, он понимал, что подстанция не место для игр, но любопытство взяло верх. Мощным электрическим разрядом мальчика отбросило в сторону. Во время падения он получил сотрясение головного мозга, ожёг кистей рук, лица головной клетки. Часто не понимая опасности подобных игр с огнём ребята разводят костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, пускают горящие самолётики – становясь виновниками пожаров.

Есть случаи, когда ребята, решив побаловаться, набирают номер 01 и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. Они и не задумываются, что кому — то в эту минуту без пожарников смерть. Ребята чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности:

Не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не шалили ваши друзья и маленькие дети.

Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из под порошков и красок, в аэрозольных упаковках.

Не устраивайте игр с огнём вблизи строений, в сараях и на чердаках.

Не растапливайте печи и не зажигайте газовые плиты. (без взрослых).

Не играйте с электронагревательными приборами (от них может произойти пожар).

Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая из под него.

Не оставляйте не затушенных костров – это может привести к гибели всего леса.

Помните проще предупредить пожар, чем его потушить.

Но если всё — таки пожар произошёл, вы должны знать, как действовать при пожаре.

1. Необходимо немедленно вызвать пожарную охрану по телефону, сообщив свой точный адрес, объект пожара и встретить пожарные подразделения.

Если рядом есть взрослые, сразу позовите их на помощь.

Если горение только началось, вы его легко затушите водой, накроете толстым одеялом или забросаете песком, землёй.

Ни в коем случае не тушите водой горящие электронагревательные приборы, находящиеся под напряжением: это опасно для жизни.

Если вы видите, что не сможете справиться с огнём, и пожар принимает угрожающие размеры, срочно покиньте помещение.

Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.

И всё — таки помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, и что маленькая спичка может обернуться большой бедой.

Дата создания: 27.07.2017 15:46

Дата последнего изменения: 28.07.2017 15:39

На главную страницу

Безопасность — это… Что такое Безопасность?

Безопасность — получить на Академике актуальный промокод на скидку Allsoft или выгодно безопасность купить с дисконтом на распродаже в Allsoft

безопасность — Отсутствие недопустимого риска. [ГОСТ Р МЭК 61508 4 2007] безопасность Состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз (по Закону Российской Федерации [1]). [ГОСТ Р 52551 2006]… … Справочник технического переводчика

БЕЗОПАСНОСТЬ — БЕЗОПАСНОСТЬ, безопасности, мн. нет, жен. Отсутствие опасности. Находиться в полной безопасности. Общественная безопасность. || чего. Предупреждение опасности, условия, при которых не угрожает опасность. Безопасность труда. Толковый словарь… … Толковый словарь Ушакова

безопасность — надёжность; защищенность, устойчивость, сохранность, надежность, безобидность, невредность, безвредность. Ant. опасность, тревога, опасение Словарь русских синонимов. безопасность сущ. 1. • безвредность отсутствие вреда (о лечебном или химическом … Словарь синонимов

Безопасность — – состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. – отсутствие недопустимого риска, связанного с возможностью нанесения ущерба. Примечание. В области стандартизации… … Энциклопедия терминов, определений и пояснений строительных материалов

Безопасность — (англ. safety, security; фр. securite) состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз политического, экономического, социального, военного, техногенного, экологического,… … Энциклопедия права

безопасность — БЕЗОПАСНОСТЬ, и, жен. 1. см. безопасный. 2. Состояние, при к ром не угрожает опасность, есть защита от опасности. В безопасности кто н. Техника безопасности. Б. движения. Международная б. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949… … Толковый словарь Ожегова

БЕЗОПАСНОСТЬ — состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз или опасностей ( ГОСТ Р 22.0.02 94. ) EdwART. Термины и определения по охране окружающей среды, природопользованию и экологической… … Экологический словарь

БЕЗОПАСНОСТЬ — англ. security; нем. Sicherheit. Состояние, когда народ (государство) может суверенно, без вмешательства и давления извне свободно избирать и осуществлять свою стратегию соц., экон. и полит, развития. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 … Энциклопедия социологии

Безопасность — состояние международных отношений, обеспечивающих стабильность мирового сообщества. Основополагающие принципы безопасности международной баланс сил и интересов. Политическая наука: Словарь справочник. сост. проф пол наук Санжаревский И.И.. 2010 … Политология. Словарь.

безопасность — безопасность. безопасный. без опаски. как у Христа [у Бога] за пазухой . как за каменной стеной за кем … Идеографический словарь русского языка

Афоризмы про безопасность

За безопасность необходимо платить, а за ее отсутствие расплачиваться. В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности. Укрепляй корабль двумя якорями. Нельзя чувствовать себя в безопасности около человека, ничего не имеющего в своей душе, кроме того, что другие вкладывают в неё. Меня дело касается, когда горит стена у соседа.

Лат.: Меа res agitur, paries cum proximus ardet

Соседи

Если сосед твой горит, беда и тебе угрожает.

Соседи

Безопасность — это когда все известно заранее, когда с тобой ничего не может случиться; безопасность — это отрицание жизни. Измени отношение к вещам, которые тебя беспокоят, и ты будешь от них в безопасности. Безопасность каждого держится взаимоуязвимостью всех. Те, кто способен отдать свою свободу, чтобы обрести недолговечную защиту от опасности, не заслуживает ни свободы, ни безопасности.

Свобода, независимость

Вообще, мы живем в век, когда нельзя ничему удивляться и когда нужно быть готовым ко всему, исключая добра. В жизни нет гарантий, существуют одни вероятности.

Жизнь

Есть много путей преодоления опасностей, если человек хоть что–то готов говорить и делать. Ощущение полной безопасности наиболее опасно. Единственная вполне безопасная жизнь — это смерть. Ощущение безопасности делает человека неосторожным.

Осторожность

Те, кто способен пожертвовать коренными свободами в обмен на сиюминутную безопасность, не заслуживают ни свободы, ни безопасности.

Свобода, независимость

Нормальная личность удовлетворяется миром с частичной безопасностью, в то время как невротик ищет абсолютной безопасности. Никогда не ставь свою безопасность в зависимость от благородства другого человека. Правительство если и обеспечивает своим подданным известного рода безопасность, то поступает по отношению их совершенно так же, как поступал разбойник, обложивший податью тех, кто хотел безопасно ездить по дорогам. Для гражданина политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на убеждении в своей безопасности.

Культура безопасности жизнедеятельности — Список статей — Главная — Официальный сайт Администрации Полевского городского округа

Культура безопасности жизнедеятельности — системообразующий фактор снижения рисков ЧС

Безопасность — необходимое условие дальнейшего развития цивилизации. Однако и в XXI веке сохраняются традиционные угрозы и опасности, возникают новые. Усиливаются социальные противоречия, возрастает уязвимость городских инфраструктур к ударам стихии, энергетическим катастрофам, актам терроризма. Все больше тревожат мировую общественность инфекционные заболевания. Перед человечеством все более остро встают вопросы: что происходит с нашей безопасностью? Как создать новые, более эффективные системы и технологии управления ею? К решению каких критических, узловых задач следует прежде всего приложить усилия?

Под культурой безопасности жизнедеятельности понимается уровень развития человека и общества, характеризуемый значимостью задачи обеспечения безопасности жизнедеятельности в системе личных и социальных ценностей, распространенностью стереотипов безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, степенью защищенности от угроз и опасностей во всех сферах жизнедеятельности.

А если сказать проще, то культура безопасности жизнедеятельности — это состояние развития человека, социальной группы, общества, характеризуемое отношением к вопросам обеспечения безопасной жизни и трудовой деятельности и, главное, активной практической деятельностью по снижению уровня опасности. Очевидно, что объектом формирования культуры безопасности жизнедеятельности начального уровня целесообразно рассматривать личность.

Можно назвать такие составные элементы культуры безопасности жизнедеятельности:

• на индивидуальном уровне -это мировоззрение, нормы поведения, индивидуальные ценности и подготовленность человека в области безопасности жизнедеятельности;

• на коллективном уровне -корпоративные ценности, профессиональная этика и мораль, подготовленность персонала в указанной области;

• на общественно-государственном уровне — традиции безопасного поведения, общественные ценности, подготовленность всего населения в сфере безопасности жизнедеятельности.

Деятельность по формированию культуры безопасности должна носить системный, междисциплинарный и межведомственный характер.

Особую роль в этом играют мероприятия по разработке и реализации государственной политики в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Развитие системы безопасности жизнедеятельности человека и общества в целом должно идти на базе ряда основных принципов. Прежде всего — это принцип высшего приоритета жизни человека. Вся деятельность в области безопасности жизнедеятельности должна быть направлена на минимизацию человеческих жертв и пострадавших.

В современных условиях нельзя рассматривать проблемы безопасности человека, общества, государства, мирового сообщества изолированно, в отрыве друг от друга. Поэтому нужно не только декларировать, но и применять на практике принцип: «Безопасность индивидуума невозможна без обеспечения общественной безопасности».

Государственная политика обеспечения безопасности жизнедеятельности должна осуществляться с учетом региональных особенностей. При ее реализации необходимо учитывать все природные, этнокультурные, политико-экономические и другие особенности регионов.

Бесспорно, основа формирования культуры безопасности жизнедеятельности — это образование как триединый процесс воспитания, обучения и развития личности. Культурное наследие не воспроизводится само собой и требует сознательного отбора, передачи и освоения, что возможно, главным образом, в рамках системы образования.

В условиях мощного деструктивного информационного воздействия на людей особую значимость в формировании позитивного отношения к вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности приобретают современные информационно-телекоммуникационные технологии. Существенную роль в этом играет создаваемая в стране Общероссийская комплексная система информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей (ОКСИОН). Она предназначена для обучения населения в области безопасности жизнедеятельности, своевременного оповещения и оперативного информирования граждан о чрезвычайных ситуациях и угрозе террористических акций, мониторинга обстановки и состояния правопорядка в местах массового пребывания людей.

Внедрение этой системы обеспечит гарантированное оповещение и информирование населения о различных угрозах и опасностях, сократит сроки доведения необходимой информации, увеличит действенность мониторинга за общественным порядком в местах массового пребывания людей и самое главное — будет способствовать формированию культуры безопасности жизнедеятельности населения.

Перестройка такой важнейшей части индивидуального и коллективного сознания, как мировоззрение людей, система их идеалов и ценностей, мотивационной сферы человека и общества — крайне трудоемкий и долгосрочный процесс. Только совместными, комплексными, скоординированными усилиями органов государственной власти и местного самоуправления, общественных организаций и научных сообществ можно повысить уровень культуры людей в области безопасности жизнедеятельности, усилить сплоченность общества перед природными, техногенными и иными опасностями, повысить уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи, имидж государственных служб, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности населения.

Что такое безопасность и что она значит для меня?

Данные материалы были подготовлены участниками международного семинара «Диалог, доверие и безопасность – взгляды европейской молодежи на ОБСЕ в 2016 г.», организованного Фондом Шварцкопфа при поддержке Германии ‒ председателя ОБСЕ в 2016 г.

все материалы можно найти на сайте schwarzkopf-stiftung.de/en/seminarmaterial-zum-thema-sicherheit/

На протяжении 2016 года Фонд Шварцкопфа активно организовывал мероприятия на темы безопасности в Европе. Эти мероприятия ознаменовали председательство Германии в Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) в 2016 г. С 10 по 11 ноября 2016 г, на заключительном семинаре «Диалог, доверие и безопасность – взгляды европейской молодежи на ОБСЕ в 2016 г.», собрались 25 участников из 13 стран. Эти молодые участники задействованы в качестве тренеров в европейском образовательном проекте «Understanding Europe». В рамках этого проекта тренера проводят дискуссии со школьниками по всей Европе, проводя в школах занятия по европейскому гражданскому образованию. Вопросы школьников о Европе являются отправной точкой для каждого курса, который проводят тренера.

В процессе подготовки тренера определили характер текущих дискуссий о конфликтах и безопасности в Европе. Затем они предложили свои варианты того, как бросить вызов национальным точкам зрения при помощи транснационального подхода и побудить учащихся открыто обсуждать эти вопросы друг с другом. Эти предложения и материал, снятый и выпущенный в ходе семинара, затем были отредактированы Aнной Фелмет и Томасом Леске ‒ двумя тренерами проекта, а короткий видеоролик, являющийся неотъемлемой частью материалов, был подготовлен Оливером Кёттером ‒ волонтёром молодежной сети «Европейский молодёжный парламент».
—
This video is part of seminar material that was produced by participants of the international seminar on Dialogue, Trust and Security — European Youth Perspectives on the OSCE in 2016 organised by the Schwarzkopf Foundation with the support of the German Chairmanship of the OSCE in 2016.

The complete material set can be found here: schwarzkopf-stiftung.de/en/seminarmaterial-zum-thema-sicherheit/

Throughout the year 2016, the Schwarzkopf Foundation has organised events related to European security topics. The events have marked the German Chairmanship of the Organisation for Security and Cooperation in Europe, short: OSCE. From November 10 – 11, 2016, a final seminar on Dialogue, Trust and Security — European Youth Perspectives on the OSCE in 2016 brought together 25 participants from 13 countries, who are involved as peer trainers to the European wide school project Understanding Europe. Within the framework of Understanding Europe they engage in discussions with pupils across Europe and bring European Citizenship Education into the classrooms. The pupils’ questions on Europe are the starting point of each course in schools across Europe.

After mapping out how current debates on conflicts and security in Europe are shaped, they further developed ideas on how to challenge national perspectives with a transnational outlook and how to encourage pupils to openly debate whit each other. The ideas and the material filmed and produced during the seminar was then finalised by Anne Felmet and Thomas Leszke, two peer-trainers in the project, the short video, being a central part of the material, was finalised by Oliver Kötter, a volunteer in the youth network of the European Youth Parliament.

РЕАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ EVE ENSLER

Наша одержимость защитой самих себя делает нас менее безопасными. Это послание Евы Энслер, которая путешествует по миру, чтобы положить конец насилию в отношении женщин.

Меня беспокоит наше целенаправленное внимание к безопасности. Я вижу это слово, слышу это слово, чувствую это слово повсюду. Настоящая безопасность. Проверка безопасности. Наблюдение за охраной. Проверка благонадежности. Почему все это внимание к безопасности заставило меня чувствовать себя более неуверенно? Что люди имеют в виду, когда говорят о безопасности? Почему мы вдруг стали нацией и народом, которые больше всего стремятся к безопасности? На самом деле безопасность по сути неуловима, невозможна.Мы все умираем. Все мы болеем. Все мы стареем. Люди покидают нас. Нас удивляют. Люди меняют нас. Нет ничего безопасного. И это хорошие новости. Но только если вы не стремитесь к безопасности как к цели своей жизни.

Вот что происходит, когда безопасность становится центром вашей жизни. Вы не можете путешествовать очень далеко или выходить слишком далеко за пределы определенного круга. Вы не можете допускать в уме слишком много противоречивых идей одновременно, так как они могут запутать вас или бросить вам вызов. Вы не можете открыться новому опыту, новым людям и новым способам ведения дел.Они могут сбить вас с курса. Вы отчаянно цепляетесь за свою идентичность, вы становитесь строгим христианином, мусульманином или евреем. Вы индиец, египтянин, итальянец или американец. Вы гетеросексуал или гомосексуал или никогда не занимались сексом. По крайней мере, так вы говорите, когда называете себя. Вы становитесь частью нас, и, чтобы быть в безопасности, вы должны защищаться от них.

Вы становитесь своей нацией, вы становитесь своей религией, вы становитесь тем, что будет вас замораживать, ошеломлять и защищать от изменений или сомнений.Но все это отключает ваш разум. На самом деле, вы ни на каплю безопаснее. Метеор может упасть с неба, цунами может подняться с моря, кто-то может пролететь через ваше здание на самолете. Все это стремление к безопасности на самом деле сделало вас еще более незащищенным. Потому что вы должны постоянно быть начеку. Есть люди, которые не такие, как вы, люди, которых вы теперь называете врагами. Есть места, куда вы не можете пойти, мысли, о которых вы не можете думать, миры, в которых вы больше не можете жить. Таким образом, вы проводите дни, борясь со всем, защищая свою территорию и все больше укореняясь в своем фундаментальном мышлении.Ваши дни посвящаются защите себя. Это становится вашей миссией. Это все, что ты делаешь. Вы находите способы получить как можно больше денег, еду, масло и все остальное, что вам нужно для безопасности. Вы берете эти вещи у других людей, если вам нужно, и изобретаете новые способы сделать это. Вы изобретаете системы безопасности для проверки карманов, удостоверений личности и сумок. Каждый объект становится потенциальным оружием. Я много путешествую, и каждый раз, когда нахожусь в аэропорту, возникает новая угроза безопасности: на неделе — пинцет, на следующей неделе — резинки.

Конечно, теперь вы больше не можете чувствовать то, что чувствует другой человек, потому что это может разбить ваше сердце, сбить с толку ваше основное мышление, разрушить всю структуру. Идеи становятся короче, они превращаются в звуковые фрагменты. Есть злодеи и спасители. Преступники и жертвы. Те, кто не с нами, против нас. Становится легче обидеть людей, потому что ты не чувствуешь того, что внутри них. Становится легче запирать их, унижать, занимать, вторгаться в них, убивать. Они просто препятствия на пути к вашей безопасности.

Но все это дает лишь ложное чувство безопасности. Настоящая безопасность означает созерцание смерти, а не притворство, что ее не существует. Это значит не убегать от потери, а чувствовать ее, отдаться печали, войти в горе.

Настоящая безопасность — это не знать чего-то, когда этого не знаешь ты.

Настоящая безопасность не может быть куплена, устроена или обеспечена с помощью бомб. Это глубже. Это процесс. Это острое осознание того, что все мы полностью взаимозависимы и что одно действие одного человека в одном городе имеет последствия повсюду.

Настоящая безопасность — это способность мириться с тайнами, сложностью, двусмысленностью и действительно жаждой этих вещей.

В своей жизни я определил себя в то или иное время как феминистку, буддистку, еврея, вегетарианку, антиядерного активиста, бисексуала, драматурга. Я хотел быть включенным, быть частью чего-то, чтобы меня одобряли. Я хотел найти себя, не потеряться, избежать беспорядка, избежать смерти. Все эти идентичности защищали меня от моей тени, моей тьмы, моих сексистских / расистских импульсов, моего мясоеда, моего насилия.

В рамках Дня Победы, международного движения за прекращение насилия в отношении женщин, я побывал в более чем 40 странах и встретил женщин и мужчин, которые из-за различных обстоятельств войны, бедности, расизма, множественных форм насилия никогда не знали безопасности или не имели навсегда разрушила иллюзию безопасности. Я встречал женщин, которые под властью талибов в Афганистане потеряли право работать, получать образование или даже видеть небо. Я встречал женщин с растаявшими от кислоты лицами.Я встречал девушек из колледжей, которых накачивали наркотиками и насиловали в модных колледжах США. Эти конкретные люди вместо того, чтобы сами прибегнуть к насилию, погрузились в самую суть боли, потери. Они опечалились и умерли в нем, позволили и поощряли этот яд стать лекарством. Эти воины теперь посвящают свою жизнь тому, чтобы все ужасные вещи, случившиеся с ними, не случились ни с кем другим. Поскольку целью является преобразование страдания, а не их собственная безопасность, они фактически создают реальную безопасность для других.

Что-то случилось, когда я начал путешествовать. Я потерялся. Я был искоренен во времени и пространстве. Я стал постоянно перемещенным лицом. Поначалу было страшно, не знать, кто я и где нахожусь. Затем я понял, что все мы по сути перемещенные люди, все мы беженцы, мы приехали откуда-то и, надеюсь, все время путешествуем (даже если мы никогда не покидаем свои комнаты), двигаясь в новое место. Свобода означает, что меня нельзя идентифицировать как часть какой-либо одной группы, но я могу посещать и обнаруживать себя в каждой группе.Свобода не означает, что у меня нет ценностей или убеждений. Но это значит, что я не ожесточился вокруг них. Я не использую их как оружие.

Свобода означает не принадлежать, не занимать, не покупать.

Свобода означает нахождение во мне места, которое соединяет меня с каждым человеком, которого я встречаю, вместо того, чтобы думать о себе как о другом, лучшем или на вершине.

Это значит открыть свое сердце маленьким идеальным пальчикам моей внучки, принять их хрупкость, нежность, потенциальную потерю.

Это означает ощущение того, что должны были чувствовать террористы-смертники в тот момент, когда я скорблю о тех, кто погиб во время взрыва.

Полагая, что есть сила, определяющая все в один и тот же момент, я знаю, что нет абсолютно никого, кто отвечает.

Чувствуя гнев на моего сына-подростка за то, что он сделал противоположное тому, что я предлагал, в тот же момент я восхищаюсь его независимостью.

Свобода — это не знать, где вы находитесь, но находиться там глубоко.

Не ждать, пока кто-то спасет или спасет вас или исцелит ваше ужасное прошлое, а делать это для себя.

Не ставить флаг в землю.

Готовность заблудиться.

Жизнь без границ и паспортов.

Развитие.

Становление.

Свобода — это быть уязвимыми друг для друга, понимая, что наша способность соединяться важнее, чем чувство безопасности, контроля и одиночества.

Ив Энслер — американская писательница, наиболее известная своими перформансами Монологи вагины , День Победы (www.vday.org), всемирное движение за прекращение насилия в отношении женщин и девочек, а также ее предстоящий тур по стране The Good Body (www.thegoodbody.org). Этот текст взят из выступления, которое она провела на конференции TED: Technology, Entertainment, Design в Оксфорде, Англия, в июле прошлого года.

Эта статья впервые появилась в Ode Magazine. «Мы — независимый международный журнал, не привязанный к миру коммерции и власти. Мы верим в прогресс, постоянные возможности и творческий потенциал человечества.Мы вносим свой вклад в прогресс, публикуя истории о людях и идеях, которые меняют мир. Мы также занимаемся проблемами общества, потому что они открывают возможности для позитивных изменений. Мы публикуем истории, которые преодолевают разрыв между мышлением и делом, между гневом и надеждой и болезненный разрыв между богатыми и бедными. Поступая так, мы укрепляем мир и устойчивость. Это новости, которые мы обещаем доставить. Мы предлагаем нашим читателям возможность подключиться к международной сети вдохновения и сотрудничества, укрепляя силы, посвященные уважению, справедливости и равенству.Тем самым мы надеемся предложить им внести свой вклад в создание более справедливого и устойчивого мира ». Www.odemagazine.com

Другие статьи Ив Энслер на Feminist.com:

Интервью с Ив Энслер

Выдержка из Последний раз незащищенный

Выдержка из Хорошее тело

Что для меня значит безопасность

Ив Энслер — американский драматург, исполнительница, феминистка и активистка, наиболее известная своей пьесой «Монологи вагины», успех которой побудил ее основать День Победы — движение за прекращение насилия в отношении женщин и детей во всем мире.

Что такое безопасность для людей —

В своем выступлении на тему «Что для меня значит безопасность» она выражает озабоченность по поводу понятия безопасности в сознании людей. Она рассказывает о том, как на каждом шагу слышит термин «безопасность», но она задает вопрос: «Почему все это внимание к безопасности заставляет меня чувствовать себя гораздо более неуверенно?» Она доходит до того, что заявляет, что безопасность «неуловима и невозможна» просто потому, что вы не можете быть полностью защищенными, человек постареет, заболеет и в конце концов умрет.Есть люди, вся жизнь которых вращается вокруг безопасности, оставляя их связанными и ограниченными своим кругом безопасности до такой степени, что они не могут допустить слишком много противоречивых идей, потому что они вызывают замешательство и бросают вам вызов. Невозможно открыться новым идеям, новым людям и новым способам ведения дел только потому, что они могут сбиться с курса. Когда они идентифицируют себя, они в конечном итоге цепляются за твердую идентичность, такую как религия, национальность и сексуальная ориентация. Люди в конечном итоге видят себя единым целым, и все или кто-либо, отличающийся от них, является их врагом.На самом деле безопасность исчезла, и на смену пришло чувство незащищенности, потому что теперь люди должны быть начеку и всегда быть начеку. Люди сделали своей миссией защищать свою территорию, бороться с разными вещами и защищать себя, и связали себя своим собственным набором ограниченного мыслительного процесса и образа жизни. Из этого следует, что те, кто не с ними, против них.

Благодаря этому людям стало легче причинять боль другим, потому что теперь они не чувствуют того, что делают другие.«Становится легче запирать их, заставлять раздеваться, унижать, занимать, вторгаться в них и убивать, потому что теперь они являются лишь препятствием для вашей безопасности».

Что для некоторых значит безопасность —

Она упоминает, что встречалась с несколькими людьми по всему миру, которые в силу различных обстоятельств не понимают, что такое безопасность. Она встретила множество женщин, которые подверглись жестокому обращению, изнасилованиям, нападениям с кислотой, и они работали над тем, чтобы улучшить будущее женщин, чтобы никому другому не пришлось пройти через то, что им пришлось пережить.Для этих людей их собственная личная безопасность не является их конечной целью, вместо этого — преобразование страдания, поэтому они заставили ее поверить в то, что именно они создают «настоящую безопасность и совершенно новую идею безопасности».

Считается даже один человек —

Она говорила о женщинах, которых она встретила, которые по-своему внесли изменения, сделали свой голос услышанным в тех местах, где их собственное правительство или власти были против них, и в конце концов поднялись с победой, добившись изменение, которое спасло многих.Среди этих женщин была Агнес, которую она встретила в Рифт-Валли. Агнес была сильно изувечена, и это изменило ее жизнь разрушительным образом. Это, в свою очередь, привлекло ее внимание к тому, чтобы посвятить свою жизнь тому, чтобы этого не случилось с другими девушками. Восемь лет гуляя по Рифт-Валли, она рассказывала людям об увечьях и их последствиях, а взамен смогла спасти 1500 женщин от увечий. Когда V-Day спросил, что ей нужно, она попросила джип, чтобы она могла добраться до большего числа людей за более короткое время.В том году она спасла от порезов 4500 девочек. На деньги, предоставленные Днем Победы, ей удалось построить убежище в Африке, чтобы остановить нанесение увечий. В начале своей миссии ее ругали, ненавидели, полностью оклеветали в своем сообществе. Ева с гордостью сказала, что Агнес была избрана заместителем мэра Нарока.

Настоящее значение безопасности —

По сути, она пытается сосредоточить внимание людей на том, что, сосредотачиваясь только на безопасности, люди становятся еще более незащищенными.Она подчеркивает, что настоящая безопасность заключается в том, чтобы принять смерть, а не просто притвориться, что ее не существует, жаждать связи, а не власти, зная, что действия одного человека могут иметь последствия повсюду.

Затем она описывает свободу как не имеющую ценностей или убеждений, но как не жесткую в отношении них и не использующую их как оружие. В будущем, которое будет разделено между людьми, люди будут осознавать свою связь друг с другом, а не гоняться за безопасностью, контролем и останавливаться в одиночестве.

ЛИЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ —

Ева Энслер рассказывала о том, как люди начали неправильно понимать термин «безопасность» и как наше представление о безопасности на самом деле оставило нас в ограничениях и цепях. Это наша жажда безопасности и представление о том, что что-то или кто-то, отличающийся от нас, против нас, заставляет людей чувствовать, что они могут насиловать, оскорблять и плохо обращаться с ними. Это внушает чувство силы и превосходства. Она очень правильно сказала, что людям стало легче причинять боль другим просто потому, что мы потеряли чувство чувства или понимания того, что чувствуют другие.Заслуга в создании настоящего безопасного места принадлежит тем, кто ставит нужды других выше своих собственных.

Она рассказывает удивительную историю Агнес, которая решительно выступила против калечения женщин. И что нужно помнить, что ее путь был нелегким. Это может звучать красиво и вдохновляюще, но борьба, которая противостояла этому, заслуживала похвалы. Это позволило ей избавиться от стереотипов и спасти тысячи девочек от увечий. И все это делала в одиночку Агнес.Если сила одного человека может изменить жизни стольких людей, представьте, что мы могли бы сделать единым фронтом. Мы все движемся к завтрашнему дню, но то, что ждет нас, особенно женщин, не похоже на то, чего мы с нетерпением ждем. Но если бы мы все вышли из своих зон комфорта и изменили себя и других вокруг нас, тогда мы все могли бы шагнуть в завтра, которое в истинном смысле слова было бы безопасным для всех нас.

Что для вас значит безопасность?

Крис Олдос

Термин «безопасность» может означать разные вещи для многих людей, и есть много компаний, заявляющих, что они продают безопасность, но что они продают?

Безопасность может означать много разных вещей для людей, организаций и государств.

Например:

Эмоциональная безопасность
Финансовая безопасность
Экономическая безопасность
Личная охрана
Охрана здоровья
Бытовая охрана
Безопасность ресурсов
Национальная безопасность
Экологическая безопасность
Кибербезопасность

По моему опыту, этот термин обычно используется для обозначения физической охраны, кибербезопасности или технических систем, таких как видеонаблюдение и охранная сигнализация.

Этот тип интерпретации безопасности редко затрагивает другие области, указанные в приведенном выше списке, однако безопасность затрагивает все аспекты нашей личной и деловой жизни и, при правильном применении, может решить многие проблемы людей.

Словарь криминологии Sage определяет безопасность как «состояние безопасности, в частности, свободу от страха, опасности, риска, заботы, бедности, беспокойства».

Следовательно, противоположностью безопасности должна быть незащищенность.Именно в рамках этой незащищенности рынок безопасности стремится продавать услуги, и отдельные лица или компании, покупающие безопасность, разделяют предположение о том, что незащищенность уменьшилась.

Таким образом, транзакция, по-видимому, удовлетворяет требованиям эмоциональной и экономической безопасности, хотя само действие по обеспечению безопасности одной группы или организации исключает другую группу и может чувствовать себя небезопасной.

Примером этого является распространение видеонаблюдения в городской среде в соответствии с политиками и процедурами, которые активно стремятся идентифицировать молодых людей в группах более трех человек и затем давать указания сотрудникам службы безопасности разогнать их или переместить их за пределы области.

Этот пример показывает, что существует тонкая грань между обеспечением безопасности одной группы и маргинализацией других.

Определение незащищенности

Как специалист по безопасности, моя задача — понять, в чем заключаются потребности моего клиента в безопасности; помочь им определить свою незащищенность; а затем определить, что для них значит безопасность на личном и организационном уровнях, при этом разрабатывая способы измерения снижения уровня безопасности.

Есть известная поговорка: «Если не можешь измерить, то и не справишься.”

Цель измерения состоит в том, чтобы показать, что незащищенность клиента может и уменьшилась, что придает ей некоторый смысл, одновременно указывая, какие остаточные проблемы, связанные с безопасностью, все еще очевидны или могут возникнуть, например, недовольные молодые люди.

Следует помнить, что на интерпретацию безопасности клиентом будут влиять личные и профессиональные точки зрения, которые были созданы организационными и социальными структурами. Местные, национальные и международные правительства влияют на эти структуры посредством реализации политики.

Итак, чтобы доказать ценность и значение безопасности, мы должны четко понимать, какие риски решаются. Меры по снижению риска следует разрабатывать в соответствии с принципами, которые могут приписывать значение и в идеале показывать снижение риска.

Клиенты и поставщики услуг безопасности также должны убедиться, что они понимают и фиксируют, где они видят будущую небезопасность, развивающуюся из-за предлагаемых или реализованных мер по снижению безопасности. Это должно позволить для будущего планирования, и это вполне может быть еще одной областью, в которой бизнес безопасности может расшириться.

Идти в ногу с рынком управления беспроводным доступом

Загрузите этот бесплатный отчет, чтобы узнать больше о:

Текущее состояние решений для контроля беспроводного доступа на рынке
Тенденция перехода к мобильному контролю доступа
Взгляды на открытую архитектуру и интеграцию
Растущее использование облака и ACaaS для управления системами доступа
Насколько важна устойчивость для отрасли?

Что для вас значит безопасность? Термин «безопасность» может означать множество разных вещей для многих людей, и многие компании утверждают, что они […]

Крис Олдос

IFSEC Global | Новости и ресурсы по безопасности и пожарной безопасности

Определение безопасности от Merriam-Webster

se · cu · ri · ty | \ si-ˈkyu̇r-ə-tē , -ˈKyər- \ 1 : качество или состояние безопасности: например, а : свобода от опасностей : безопасность

б : свобода от страха и беспокойства

c : свобода от перспективы увольнения безопасность работы

2а : что-то переданное, депонированное или заложенное для обеспечения выполнения обязательства

3 : инвестиционный инструмент в форме документа (например, сертификата акций или облигации), подтверждающего его право собственности

б (1) : меры, принятые для защиты от шпионажа или саботажа, преступления, нападения или побега.

(2) : организация или отдел, задача которых — безопасность.

Что такое кибербезопасность? Определение, передовой опыт и многое другое

Узнайте о кибербезопасности, о том, почему это важно, и о том, как начать создавать программу кибербезопасности, в этом выпуске нашей серии статей о защите данных 101.

Определение кибербезопасности

Кибербезопасность — это совокупность технологий, процессов и методов, предназначенных для защиты сетей, устройств, программ и данных от атак, повреждений или несанкционированного доступа. Кибербезопасность также может называться безопасностью информационных технологий.

Важность кибербезопасности

Кибербезопасность важна, потому что государственные, военные, корпоративные, финансовые и медицинские организации собирают, обрабатывают и хранят беспрецедентные объемы данных на компьютерах и других устройствах.Значительная часть этих данных может быть конфиденциальной информацией, будь то интеллектуальная собственность, финансовые данные, личная информация или другие типы данных, несанкционированный доступ или раскрытие которых может иметь негативные последствия. Организации передают конфиденциальные данные по сетям и на другие устройства в процессе ведения бизнеса, а кибербезопасность описывает дисциплину, предназначенную для защиты этой информации и систем, используемых для ее обработки или хранения. По мере роста объема и изощренности кибератак компании и организации, особенно те, которым поручена защита информации, относящейся к национальной безопасности, здравоохранению или финансовой отчетности, должны принимать меры для защиты своей конфиденциальной деловой и кадровой информации.Еще в марте 2013 года высшие должностные лица национальной разведки предупредили, что кибератаки и цифровой шпионаж являются главной угрозой национальной безопасности, затмевая даже терроризм.

Проблемы кибербезопасности

Для обеспечения эффективной кибербезопасности организации необходимо координировать свои усилия по всей своей информационной системе. Элементы киберпространства включают в себя все следующее:

Сетевая безопасность: Процесс защиты сети от нежелательных пользователей, атак и вторжений.
Безопасность приложений: Приложения требуют постоянного обновления и тестирования, чтобы гарантировать защиту этих программ от атак.
Безопасность конечных точек: Удаленный доступ — необходимая часть бизнеса, но также может быть слабым местом для данных. Безопасность конечных точек — это процесс защиты удаленного доступа к сети компании.
Безопасность данных: Внутри сетей и приложений находятся данные. Защита информации о компании и клиентах — это отдельный уровень безопасности.
Управление идентификацией: По сути, это процесс понимания доступа каждого человека в организации.
Безопасность баз данных и инфраструктуры: Все в сети включает базы данных и физическое оборудование. Не менее важна защита этих устройств.
Облачная безопасность: Многие файлы находятся в цифровой среде или «облаке». Защита данных в 100% онлайн-среде представляет собой большое количество проблем.
Мобильная безопасность: Сотовые телефоны и планшеты сами по себе связаны практически со всеми видами проблем безопасности.
Планирование аварийного восстановления / обеспечения непрерывности бизнеса: В случае нарушения, стихийного бедствия или других событий данные должны быть защищены, и бизнес должен продолжаться. Для этого вам понадобится план. Обучение конечных пользователей: пользователи могут быть сотрудниками, имеющими доступ к сети, или клиентами, входящими в приложение компании. Воспитание хороших привычек (смена паролей, двухфакторная аутентификация и т. Д.) является важной частью кибербезопасности.

Самая сложная проблема в области кибербезопасности — это постоянно меняющийся характер самих рисков безопасности. Традиционно организации и правительство сосредотачивали большую часть своих ресурсов кибербезопасности на безопасности периметра, чтобы защитить только самые важные компоненты системы и защитить себя от известных угроз. Сегодня этого подхода недостаточно, поскольку угрозы развиваются и меняются быстрее, чем организации могут успевать. В результате консультативные организации продвигают более активные и гибкие подходы к кибербезопасности.Точно так же Национальный институт стандартов и технологий (NIST) выпустил руководящие принципы в своей структуре оценки рисков, которые рекомендуют переход к непрерывному мониторингу и оценке в реальном времени, подход к безопасности, ориентированный на данные, в отличие от традиционной модели на основе периметра.

Управление кибербезопасностью

Национальный альянс кибербезопасности через SafeOnline.org рекомендует нисходящий подход к кибербезопасности, при котором корпоративное руководство играет ведущую роль в определении приоритетов управления кибербезопасностью во всех бизнес-практиках.NCSA рекомендует компаниям быть готовыми «отреагировать на неизбежный киберинцидент, восстановить нормальную работу и обеспечить защиту активов и репутации компании». Руководящие принципы NCSA по проведению оценки киберрисков сосредоточены на трех ключевых областях: определение «жемчужины» вашей организации или самой ценной информации, требующей защиты; определение угроз и рисков, с которыми сталкивается эта информация; и описание ущерба, который может понести ваша организация в случае потери или неправомерного раскрытия этих данных.При оценке киберрисков следует также учитывать любые правила, влияющие на то, как ваша компания собирает, хранит и защищает данные, такие как PCI-DSS, HIPAA, SOX, FISMA и другие. После оценки киберрисков разработайте и внедрите план по снижению киберрисков, защите «драгоценностей короны», обозначенным в вашей оценке, а также эффективного обнаружения и реагирования на инциденты безопасности. Этот план должен охватывать как процессы, так и технологии, необходимые для создания зрелой программы кибербезопасности. Это постоянно развивающаяся область, поэтому передовые методы кибербезопасности должны развиваться, чтобы противостоять все более изощренным атакам, осуществляемым злоумышленниками.Сочетание надежных мер кибербезопасности с образованной и ориентированной на безопасность базой сотрудников обеспечивает лучшую защиту от киберпреступников, пытающихся получить доступ к конфиденциальным данным вашей компании. Хотя это может показаться сложной задачей, начните с малого и сосредоточьтесь на наиболее конфиденциальных данных, наращивая усилия по мере развития вашей киберпрограммы.

Теги: Data Protection 101, Cyber Security

Определение и значение безопасности | Словарь английского языка Коллинза

Примеры «безопасность» в предложении

безопасность

Эти примеры были выбраны автоматически и могут содержать конфиденциальный контент.Читать далее… Они перестали покупать ценные бумаги, содержащие жилищные ссуды.
Times, Sunday Times (2008)
Еще неизвестно, вызывает ли это уверенность или ложное чувство безопасности.
Times, Sunday Times (2014)
Будут действовать строгие меры безопасности, чтобы не подпускать слизней и улиток к овощам.
Times, Sunday Times (2012)
У них такая поддержка и чувство безопасности, которых нельзя купить за деньги.
Times, Sunday Times (2013)
Агентства национальной безопасности должны нести более строгую ответственность.
Times, Sunday Times (2007)
Насилие вызывает вопросы, которые испытывают правительства и службы безопасности всех мастей.
Times, Sunday Times (2016)
Большинство из них испытывают трудности с оплатой аренды и не имеют гарантии занятости.
Times, Sunday Times (2012)
Кризис наступит, когда у банков закончится приемлемый уровень безопасности для обеспечения дальнейших ссуд.
Times, Sunday Times (2012)
Каждый человек имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
Times, Sunday Times (2014)
Сегодня мы приветствуем усиление безопасности в аэропортах.
Христианство сегодня (2000)
Подробнее …
Вы несете ответственность за безопасность своих людей.
Times, Sunday Times (2012)
Вы можете купить любую безопасность, какую захотите.
The Sun (2016)
Атака подчеркнула угрозу, которую повстанцы представляют для безопасности столицы.
Times, Sunday Times (2011)
Работа на дому действительно поднимает вопросы производительности и безопасности данных.
Times, Sunday Times (2012)
Вы вводите данные безопасности своего банка, но получаете сообщение об ошибке.
The Sun (2007)
Брокерские издержки при продаже иностранного актива, вероятно, будут практически такими же, как и при продаже внутренней ценной бумаги.
Морис Д. Леви Международные финансы: рынки и финансовый менеджмент транснационального бизнеса. (1983)
Сюда входят перемещенные избиратели и сотрудники сил безопасности ».
Times, Sunday Times (2010)
Университетам было приказано пересмотреть свои системы компьютерной безопасности на фоне растущих опасений, что они уязвимы для кибератак, направленных на конфиденциальные данные исследований.
Times, Sunday Times (2013)
Готовы ли мы помочь им, обеспечить их безопасность и оставаться там столько времени, сколько потребуется им, чтобы окопаться должным образом?
Times, Sunday Times (2015)
Безопасность на всю жизнь означает свободу сосредоточения, счастье — это художественная выставка
Эллен Вехофф (Ellen Vehoff) — владелец продукта, которая вместе со своей командой работает над разработкой новых функций для нашего программного обеспечения управления доступом AEOS. Совсем недавно она также взяла на себя роль тренера, чтобы помочь коллегам спланировать свое будущее в условиях пост-коронавируса.
У нас был действительно интересный разговор с ней, охватывающий все, от работы на дому до установки долгосрочного видения и столового серебра Делфта.
Безопасность на всю жизнь — это идеал, на котором построен наш бренд. Что это значит для вас?
На самом деле, работа из дома из-за изоляции от коронавируса действительно показала мне, что эта философия означает на практике. Мы переехали в новый дом и наняли маляров, чтобы отремонтировать его. Итак, пока я работаю наверху, я слышу, как люди входят и выходят внизу.Слышны звуки перемещаемых материалов и другие шумы, которые я не могу определить. Мой мозг постоянно сканирует окружающую среду; ожидаются ли эти звуки? Это шумят хорошие рабочие, которых мы наняли? Или мне нужно проверить внизу?
Это заставляет меня вспомнить работу в офисе в докоронавирусные времена. Я пошел в офис, получил доступ в здание и работал за своим столом. И все это без необходимости беспокоиться о ком-либо еще в здании — хотя я не узнал их всех.У других сотрудников были удостоверения личности, гости проверялись нашими администраторами, а рабочим были предоставлены права доступа.
Итак, для меня, особенно в дни COVID-19, безопасность на всю жизнь означает возможность на все 100% сосредоточиться на своей работе, не беспокоясь о своей личной безопасности.
Какие самые большие проблемы в вашей работе?
Самым большим испытанием для меня на данный момент является прекрасная возможность. Помимо позиции product owner-а, я недавно стал тренером для своих косвенных коллег.Я очень люблю эту роль, потому что в моем характере ставить вопросы выше, чем давать ответы. Мне нравится искать под разными углами и поддерживать людей в поиске новых перспектив.
Мне просто нравится, когда кто-то, кого я тренирую, возвращается ко мне со словами «Ах! Раньше я так на это не смотрела! ». Приятно видеть, как люди открывают или заново открывают для себя свои сильные стороны, качества и возможности.
За что еще вы отвечаете в Nedap?
Я работаю над нашим программным обеспечением для контроля доступа, AEOS, с командой разработчиков внешнего и внутреннего интерфейса, архитектором и тестировщиком.Как владелец продукта, я в основном решаю, какие функции мы будем создавать и в каком порядке. Вместе мы прорабатываем техническую схему, а затем тестируем и демонстрируем реализацию, чтобы убедиться, что она работает так, как мы хотим.
Помимо интенсивной ежедневной работы с отделом исследований и разработок, я также являюсь членом группы управления продуктом. Как команда, состоящая из владельцев других продуктов, бизнес-стратегов и стратегов по продуктам, мы уменьшаем масштаб и смотрим на среднесрочное и долгосрочное видение AEOS.
Мы много обсуждаем и проводим мозговой штурм.Каждый дает ценную информацию, поскольку мы все поддерживаем контакты с разными заинтересованными сторонами, предлагая различную информацию, вопросы и пожелания. Вместе мы определяем наше видение и дорожную карту продукта. Это позволяет каждому из нас вернуться к своим повседневным командам и объяснить действия, которые необходимо предпринять, чтобы это произошло.
Почему так важна ориентация на долгосрочное?
Сегодняшние возможности имеют ценность только тогда, когда они поддерживают нашу будущую дорожную карту или видение или проливают новый свет на долгосрочные цели, которые стоит изучить.Для меня быть владельцем продукта означает, помимо прочего, быть в контакте как с нашим долгосрочным видением, так и с повседневными процессами. Сбор и предоставление информации командам и звено в цепи, чтобы убедиться, что все мы движемся в одном направлении.
Благодаря измерениям COVID-19, которые позволяют нам оставаться здоровыми, это также освобождает время для размышлений о собственном долгосрочном будущем. Нам не нужно ехать в офис или посещать клиентов, поскольку, например, встречи становятся цифровыми, и это экономит много времени.
Все больше и больше коллег хотят использовать это время с умом для работы над своим личным развитием. Работа с тренером — это один из способов, которым Nedap позволяет вам инвестировать в это, чтобы вы могли формировать свое будущее и оказывать реальное влияние. Это также дало мне возможность инвестировать в свое развитие; Находить время для обеих ролей и приобретать все больше и больше опыта в качестве тренера помогает мне расти.
Чем вам нравится заниматься, когда вы не тренируете коллег Nedap или не работаете над AEOS?
Мои интересы охватывают широкий круг тем, и я люблю углубляться в них, что является дилеммой, поскольку невозможно стать экспертом по каждой теме всего за одну жизнь.Итак, пока я все еще ищу способы высвободить часы, не спя, я на самом деле наслаждаюсь этим противоречивым состоянием. Это означает, что в каждом проекте, разговоре или вызове есть что-то интересное для меня, которое только и ждет, чтобы быть обнаруженным и исследованным.
Мне очень нравится ходить на художественные выставки, и мне повезло, что у меня есть спутник жизни, которому это тоже нравится. Поэтому мы часто ходим в музеи, арт-дилеры и арт-ярмарки, такие как TEFAF.
Недавно мы ходили на выставку делфтских серебряных дел мастеров XVI, XVII и XVIII веков.В интервью куратору задали вопрос: «Как узнать дельфтские серебряные украшения?». В своем ответе он ссылается на свои ощущения — например, стакан Делфта по сравнению с стаканами из таких городов, как Лейден или Харлем. Познакомиться с предметом искусства и ремесла, не только изучая книги и архивы, но и фактически держа предметы в руках, — это то, к чему я могу относиться, и это настоящая привилегия.
Итак, на такой выставке я не только наслаждаюсь красивыми предметами, превосходным мастерством и впитываю всю информацию, но и немного мечтаю об особом опыте, который только что пережил куратор.

ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

ЭССЕ НА ТЕМУ: ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Сергей Адамчик: «Для меня безопасность — это исключение вреда для человека и окружающей среды при применении наших технологий»

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

С ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

С БЫТОВЫМ ГАЗОМ

Чем опасна утечка газа?

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ

В ДОМЕ ВОДОЙ

БЕЗОПАСНОСТЬ И КОМПЬЮТЕР

Правила безопасного поведения

учащихся в ЧС криминогенного характера

Правила дорожного движения

Пешеходная дорожка и езда на велосипеде

ЗНАК «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ

ЗАПРЕЩЕНО»

ГОРОДСКАЯ АВТОИНСПЕКЦИЯ (ГИБДД).

ЕЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ГДЕ МОЖНО И ГДЕ НЕЛЬЗЯ

ИГРАТЬ

ДВИЖЕНИЕ ГРУППАМИ

ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ВБЛИЗИ

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПУТЕЙ

ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ

ПРАВИЛА

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Пожар что это?

ПОЖАР В КВАРТИРЕ

Вопросы и задания

Ситуационные задачи

Огонь!

Безопасность — это… Что такое Безопасность?

Афоризмы про безопасность

Культура безопасности жизнедеятельности — Список статей — Главная — Официальный сайт Администрации Полевского городского округа

Что такое безопасность и что она значит для меня?

РЕАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ EVE ENSLER

Что для меня значит безопасность

Что для вас значит безопасность?

Крис Олдос

Термин «безопасность» может означать разные вещи для многих людей, и есть много компаний, заявляющих, что они продают безопасность, но что они продают?

Определение незащищенности

Определение безопасности от Merriam-Webster

Что такое кибербезопасность? Определение, передовой опыт и многое другое

Определение кибербезопасности

Важность кибербезопасности

Проблемы кибербезопасности

Управление кибербезопасностью

Определение и значение безопасности | Словарь английского языка Коллинза

Примеры «безопасность» в предложении

Безопасность на всю жизнь означает свободу сосредоточения, счастье — это художественная выставка

Безопасность на всю жизнь — это идеал, на котором построен наш бренд. Что это значит для вас?

Какие самые большие проблемы в вашей работе?

За что еще вы отвечаете в Nedap?

Почему так важна ориентация на долгосрочное?

Чем вам нравится заниматься, когда вы не тренируете коллег Nedap или не работаете над AEOS?

Добавить комментарий Отменить ответ