Картина поединок на куликовом поле 4 класс: Окр. мир Рассказ по картине «Поединок на Куликовом поле» 4 класс-где найти?

Содержание

поединок на куликовом поле вопросы и ответы 4 класс

помогите пж все задания​

Помогите пожалуйста решить!!!! Ученики 4-го класса проводили наблюдения за двумя одинаковыми саженцами сосны.Один из них был посажен на открытом прос … транстве в почву в школьном парке ,а второй -в установленную у входа в здание школы кадку с такой же почвой .Оба деревца ребята регулярно поливали одинаковым количеством воды

Прочитай внимательно названия явлений. Подчеркни толькоте явления, которые доказывают, что вода, кроме жидко-го состояния, бывает в природе в твёрдом … и газообразномсостоянии.Радуга в небе, туман над озером, сосулька на кар-низе, морской прилив, иней на ветках деревьев, течениереки, роса на траве, лужа после дождя.​

1. Производством каких товаров известен твой регион? Запиши 5 названий этих товаров и запомни. 2. Какие памятники природы или памятники истории и кул … ьтуры находятся в твоём регионе? Запиши 3-5 названий памятников Запиши (не более 5 предложений) об одном из этих памятников. (я в Кировской области)

Чем русские умельцы прославили Россию на Всемирной Парижской выставке

Что относится к рудам чёрных металлов? * 2 балла Бурый железняк Золото Медь Свинец Красный железняк два ответа

помммммооооооогитеееее срочно!.!!.!.!..!.!!.!!..!!.!.!..!​

Какие известные люди живут или жили в твоём регионе ( укажи не менее двух известных людей)?напиши об одном из известных твоих земляков. Чем он прослав … ился прославил свой регион? ГОРОД АБАКАН , СРОЧНО ! ДАЮ 15 БАЛЛОВ

подготовить сообщение об одном из полезных ископаемых поПлану:Твердость, цвет, прозрачность, плотность, способы добычи, место добычи,Где использует ч … еловек.11 мар. в 11:51Ответ на домашнюю работуПисьменный ответ…Ответить​

Как называлось первое высшее учебное заведение, куда поступил Ломоносов? Академический университет в Петербурге Славяно-греко-латинская академия Фрейб … ергский университет Марбургский университет сооос мне очень надооо

8 секретов «Поединка Пересвета с Челубеем»

Картина «Поединок Пересвета с Челубеем»
Холст, масло. 327 × 557 см
1943 год
Хранится в Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге

Михаилу Авилову понадобились особые обстоятельства, чтобы вернуться к теме Куликовской битвы, в ходе которой была одержана самая знаменитая победа русских войск над татаро-монголами. Картину «Выезд татарина Чели-Бея на единоборство с Пересветом» он выставлял еще в 1917 году, однако считал полотно неудавшимся и позже уничтожил. Почти четверть века спустя началась Великая Отечественная война. Ветеран Первой мировой, Авилов хотел пойти добровольцем на фронт, но ему отказали из-за возраста: живописцу было под 60. В декабре 1941 года художника эвакуировали из блокадного Ленинграда в Узбекистан. Осенью 1942-го баталист перебрался в Москву. Там ему выделили мастерскую, и Авилов уже совершенно с другим настроем начал писать огромное полотно о сражении русских войск с ордынцами. Работа над картиной, по его словам, шла необыкновенно легко.

О единоборстве татаро-монгольского богатыря с русским монахом, которое предшествовало Куликовской битве и закончилось гибелью обоих, известно из довольно позднего источника, «Сказания о Мамаевом побоище» (обычно датируемого второй половиной XV — началом XVI века). В более ранних рассказах о событиях 1380 года о поединке не упомянуто, и многие современные историки сомневаются в достоверности сведений из «Сказания…». В годы войны отношение к этому источнику было менее критичным, а потребность в сюжетах из отечественной истории об успешной борьбе против захватчиков — велика. Авилов работал над картиной в переломный период, когда шли тяжелые бои за Сталинград, которые ценой невероятных усилий закончились победой советских войск. Ситуация на полотне резонировала с действительностью. Еще неизвестно, кто одержит верх в противостоянии, но то, что благословленный святым старцем монах-воин повергает грозного противника, пусть даже ценой жизни, дает надежду всему русскому войску.

1. Место битвы . Как считается, Куликово поле располагалось возле слияния рек Дона и Непрядвы; в наши дни на этом месте, в Тульской области, находится соответствующий музей-заповедник. Однако историк и филолог, профессор Сергей Азбелев оспаривал это утверждение, указывая на путаницу в терминах, поскольку в XIV веке «летописцы… под словом „устье“ разумели исток Непрядвы из озера Волова — на расстоянии приблизительно 40 километров от места слияния ее с Доном».

военная история в шедевре русской живописи

Поединок Александра Пересвета с непобедимым татаро-монгольским воином Челубеем является одной из загадок истории.

Поединок Пересвета с Челубеем часто называют битвой Сил Света и Сил Тьмы…

Почему этому поединку придается такая значимость? И кто были на самом деле Пересвет и Челубей?

Известно, что поединок предшествовал битве на Куликовом поле 1380 года.

Куликовская битва или Мамаево побоище является крупнейшим в истории сражением русского войска во главе с великим князем Дмитрием Донским и войском беклярбека и темника Золотой Орды Мамая.

Битва состоялась 8 сентября 1380 года на Куликовом поле, в районе к югу от впадения реки Непрядва в Дон (юго-восток Тульской области).

Куликовская битва стала решающим сражением русских войск с войском Золотой Орды, господствующей над русскими землями более сотни лет.

Перед боем на Куликовом поле великий князь Дмитрий Иванович направился за благословлением к преподобному Сергию Радонежскому.

Игумен земли русской, как называли преподобного Сергия, не только благословил князя на битву, но и предрек победу, которая превратила московского правителя в великую историческую фигуру – Дмитрия Донского.

Также Сергий Радонежский отправил в поход с князем своих иноков-воинов – Александра Пересвета и Андрея Осляби.

Их присутствие должно было укрепить веру князя и вдохновить русское войско.

Пересвет

Александр Пересвет происходил из боярского рода. Он был одним из лучших воинов своего времени.

Незадолго до поединка на Куликовом поле Пересвет был пострижен в монахи (Великую схиму) преподобным Сергием Радонежским.

Великая схима – является высшей ступенью монашеского посвящения.

Принятие Великой схимы Пересветом, означало его отказ от мира.

Принявший Великую схиму монах, как бы умирает для мира и принимает на себя великий Ангельский образ, становясь схимонахом, или схимником.

Также от Сергия Радонежского оба инока, Пересвет и Осляби получили благословение на битву и монашеское облачение (схимы расшитые крестами).

На Куликово поле Пересвет и Осляби вышли вместе…

На бой с Челубеем пошел Пересвет.

Пересвет и Челубей: военная история в шедевре русской живописи

Полотно Михаила Авилова, написанное в нелегкое для России время (1943 год), стало знаменитым. Сегодня картина экспонируется в залах Государственного Русского музея. Художник запечатлел знаковое событие — начальный эпизод Куликовской битвы (8 сентября 1380). Инок Пересвет вступил в поединок с татарским богатырем Челубеем (Темир-мурзой).

Несмотря на простоту композиции, автор картины разрабатывал ее с 1917 года. Но прежние варианты не устраивали мастера. Все наброски были уничтожены. Только война, которую вел советский народ, заставила Авилова вновь взяться за кисть, чтобы сообщить народу о его победной истории.

Готовясь к созданию полотна Авилов делал множество набросков. Так были созданы подготовительные полотна, рассказывающие о роли святого Сергия Радонежского в Куликовской битве. Авилов стремился убедить зрителя: отец Сергий был духовным вдохновителем русского воинства, победившего темника Мамая. Четыре эскиза в хронологической последовательности раскрывают тему Куликовской битвы: „Дмитрий Донской у Сергия Радонежского», „Дмитрий Донской решает переправляться за Дон», „Куликовская битва» и „Бегство Мамая».

Сергий Радонежский благословляет на подвиг иноков

Монахи Троице-Сергиевской лавры Пересвет и Ослябя были прославлены в последующих веках, причислены к лику святых. Им были посвящены жития, написанные книжниками еще в годы возраставшего могущества Московского княжества. О подвиге чернецов упоминают шедевры русской средневековой литературы «Краткая летописная повесть», «Пространная летописная повесть», «Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище».

Чернецы до поступления в обитель Сергия готовились к ратному труду. Их боярский род на Брянщине славился боевой славой, мужеством, отвагой. На полу Куликово чернецы прибыли по велению старца Сергия Радонежского, который представил их князю Дмитрию Донскому и просил включить богатырей в состав рати. На прощание Сергий вручил воинам-монахам не оружие, а православный крест. Вера должна была защитить воинов, отправляющихся на подвиг. Возможно, как говорит одна из версий, именно поэтому богатырь Пересвет перед решающим боем не облачился в доспехи, вступил в схватку в обычной монашеской рясе.

Русские предания рисуют татарского удальца настоящим великаном. Якобы он был пяти сажен высотой и трех шириной. Тут чувствуется мотив библейский, так представлялся подвиг Давида, вышедшего биться с Голиафом. Богатыри ударили один одного копьями и погибли в одночасье. такова была воля Божья.

Существует предание, будто бы татарский богатырь до поединка на поел Куликовом никогда не испытывал поражений. Сила его была огромна, к тому же Челубей владел методами древней тибетской борьбы «Бонч-бо». Копье татарина было очень тяжелое и длинное. Владел этим оружием он мастерски, всегда первым нанося смертельный удар.

Челубею удалось пробить панцирь Пересвета, находившийся под рясой (по другим свидетельствам, монах вообще не имел защитного вооружения). Копье татарина пробило тело чернеца насквозь, но русский силач удержался в седле и сумел поразить неприятеля.

Начало Куликовской битвы

Поэтическое «Сказание о Мамаевом побоище. Основная редакция» (в литературном переводе В.В.Колесова) рассказывает о поединке Пересвета и Челубея: «…Выехал злой печенег из большого войска татарского, видом подобен древнему Голиафу: пяти сажен высота его и трех сажен ширина его. И увидел его Александр Пересвет, монах, который был в полку Владимира Всеволодовича, и, выступив из рядов, сказал: «Этот человек ищет подобного себе, я хочу с ним переведаться!.. И был на голове его шлем, как у архангела, вооружен же он был схимою по велению игумена Сергия… Печенег устремился навстречу ему… И ударились крепко копьями, едва земля не проломилась под ними, и свалились оба с коней на землю и скончались».

Другую трактовку событий дает литературный памятник Руси «Задонщина». По этой версии Пересвет, хоть и был смертельно ранен, но вернулся в ряды русского воинства, где смог причаститься перед кончиной.

Победа богатыря-инока Пересвета

По одной из версий, Ослябя следил за исходом боя из рядом русского войска. Когда брат погиб, он ринулся на татарские полчища и стал рубить врагов направо и налево. Ослябя выжил в самой гуще боя, положив несметно супостатов. Именно он нашел израненного в сече князя Дмитрия Донского и омыл его раны у одинокой березы. Есть предположение, будто бы Андрей Ослябя после Куликовской битвы пользовался расположением епископа Киприана и даже выполнял ответственную мисси. при дворе византийского императора в 1398 году.

Русской Православная Церковь отмечает День памяти монахов-воинов Пересвета и Осляби 7 (22 сентября по юлианскому летоисчислению) сентября. Похоронены богатыри были в Москве у храма Рождества Пресвятой Богородицы.

0

Челубей

Челубей (в некоторых источниках Чалабай или Темир-Мирза) был не просто богатырем и опытным воином из войска темника Мамая, не знавшим поражений и победившим более чем в 300 боях.

Челубей был тибетским монахом, практиковавшим древнее тибетское боевое искусство Маг-Цзал.

Мало того, Челубей достиг высшего уровня в воинской практике Маг-Цзал — статуса «Бессмертного», а также владел боевой магией — «Бон-По».

Тибетцы называли таких воинов ДАБДОБ и считали, что они избраны духами.

Боевая магия «Бон-По», которой владел Челубей, позволяла многократно увеличить эффективность боевых приемов путем магических заклинаний силы духов потустороннего мира.

В результате такой воин-маг впускал в себя «Звериную силу», превращаясь в единое с духом существо, чем-то среднем между человеком и демоном.

«Звериная сила» давала невероятные для человека возможности, силу и неуязвимость в бою.

Считалось, что такой монах-воин практически непобедим.

Воины-маги, такого уровня, которого достиг Челубей, были большой редкостью и особым явлением в магической практике Тибета.

Челубей должен был духовно сломить русских еще до поединка. Поэтому именно он был выставлен на бой против русского воина.

Популярные сочинения

  • Как я однажды ходил за грибами сочинение 5 класс
    В своем сочинении я вам расскажу о своей первой прогулке по лесу в поисках грибов. Это приключение запомнится мне на всю жизнь, и я с радостью опишу, как все происходило.
  • Почему некоторые книги люди перечитывают? — сочинение
    Книги – источник ценной информации. Но книги и авторы бывают разные. Также не стоит забывать об индивидуальности каждого человека и что прочитанное одного может вдохновить
  • Сочинение Образ Доктора Живаго
    Главным действующим лицом романа Пастернака является Юрий Андреевич Живаго — успешный врач, счастливый семьянин. Казалось бы, что человеку еще желать, но в душе героя нет точной определенност

Поединок

Пред началом битвы два самых сильных воина от каждой стороны должны были сразиться между собой.

Это был ритуальный поединок, результат которого расценивался обеими сторонами как знамение, предсказывающее исход битвы.

На поле боя вышли два воина, два монаха…

Схимник Александр Пересвет и «бессметный» воин-маг Челубей…

Поединок предполагал бой на копьях верхом на лошадях.

Оба воина были одеты в доспехи и готовились к сражению.

Однако, вопреки логики, перед началом поединка Александр Пересвет откладывает в сторону щит, снимает с себя доспехи и остается лишь в монашеском облачении (схиме расшитой крестами), подаренной ему преподобным Сергием Радонежским.

Пересвет берет в руки копье, садится на коня и едет навстречу Челубею…

Секрет Челубея

Мастер конных поединков, Челубей не знал поражений еще и потому, что его копье было на метр длиннее обычного.

В поединке с ним ни один противник не мог нанести ему удар, так как более длинное копье Челубея выбивало противника из седла.

Знал ли об этом Пересвет. Неизвестно. Но именно отсутствие доспех позволило ему нанести смертельный удар непобедимому Челубею.

Всадники разъехались и разогнав коней, начали сближаться.

Богатыри ринулись на встречу друг другу, как две молнии…

А когда ударились копьями, как сказано в летописи «едва земля не преломилась под ними».

Копье Челубея на большой скорости прошло сквозь мягкие ткани тела Пересвета, не успев вышибить его из седла и тогда он смог приблизится к противнику и нанести ему удар.

Удар копья Пересвета пришелся в щит Челубея, пробил щит насквозь и поразил его насмерть.

Челубей, получил смертельную рану и рухнул на землю, головой к ордынским войскам.

Несмотря на пробитую копьем грудь, Пересвет остался сидеть в седле и сумел доскакать до русского войска.

Гибель «бессмертного» и непобедимого воина-мага на глазах войска Золотой Орды, вызвало замешательство.

В воздухе витал вопрос:

Кто это русский, сумевший противостоять сильнейшему из всех воинов.

Был нарушен привычный ход вещей.

У воинов Орды пошатнулась вера и появился страх.

Жертвенный подвиг Пересвета вдохновил русских воинов, которые ринулись в бой.

И первым среди них был Андрей Ослябя.

Победа русских войск в Куликовской битве стала важным шагом на пути к восстановлению единства Руси и будущему свержению ига Золотой Орды.

Александр Пересвет и Андрей Ослябя были причислены Русской Православной Церковью к лику святых. Их память совершается 7 (20) сентября.

С большим уважением к памяти Пересвета относятся в Китае и на Тибете.

Так в одном из тибетских монастырей имя русского воина-монаха Пересвета записано в особой священной книге, где фиксируются важнейшие духовные события.

Поединок Пересвета и его победа над бессмертным ДАБДОБОМ занесена туда как событие, вышедшее за рамки обычного хода вещей.

Поединок Пересвета и челубея кратко. Картина Авилова «Поединок на Куликовом поле» описание

« Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле » — картина советского художника Михаила Ивановича Авилова (1882-1954). Картина была написана в 1943 году. Холст, масло. Размеры: 327 × 557 см. Находится в Государственном Русском музее, Санкт-Петербург.
Михаил Иванович Авилов изобразил на своей картине, которая, надо сказать, стала самой известной среди всех его произведений, битву русского и татарского богатырей. Перед самой Куликовской битвой, которая состоялась 8 сентября 1380 года, в смертельном сражении сошлись русский богатырь Пересвет и татарский воин Челубей. Согласно источникам, которые донесли до нас историю той битвы, оба воина погибли, пронзив друг друга копьями, однако победа засчиталась Пересвету, так как конь смог довезти его тело до русских войск, тогда как Челубей был выбит из седла и остался на земле.

На картине мы можем увидеть решающий момент схватки. Кажется, что в поединке сошлись не только богатыри, но и кони, которые с оскаленными мордами встали на дыбы. Авилов разместил воинов так, чтобы мы видели лицо Пересвета, который свирепо смотрит на своего врага. Его копьё разбивает щит татарского воина и выбивает того из седла. Головной убор слетает с головы татарского воина, но тот также оказался мастером военного дела и смертельно ранил своего соперника — Пересвета.

По бокам сражающихся находятся два войска. С левой стороны — русское войско под предводительством великого князя Дмитрия Ивановича Донского (1350-1389), который стоит впереди на белом коне. Русское войско выражает ощущение спокойствия, мужества и стойкости. В правой части картины находится татарское войско беклярбека Золотой Орды Мамая. Нестройностью рядов татарских воинов Авилов выразил их сомнение в поединке и неуверенность в исходе боя.

Картина «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле» была написана в годы Великой Отечественной войны, что делает её ещё и примером для советских воинов, которые вышли на бой против новой «орды». В те годы было крайне важно поддержать дух русского воина, показав яркие примеры из истории Руси, когда воины бились до последней капли крови против любого врага, кто посягнёт на их Родину.

Картина «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле» М.И. Авилов

Любите рисовать и хотите попробовать что-то новое? В этом случае вам стоит попробовать технологию онлайн рисования шёлком на сайте https://risunki.online/ . Уникальный способ создания красивых изображений, который понравится и детям и взрослым.

Окружающий мир 4 класс, 1 частьПоединок на Куликовом поле. Чтобы узнать что изображено на картине, можно обратится за помощью к ученому-историку. Какие вопросы ты ему задашь? Запиши эти вопросы. Постарайся найти ответы на эти вопросы.

Национальная и религиозная политика Александра III. Одной из главных задач национальной и религиозной политики Александра III было стремление сохранить единство государства. Путь к этому видели прежде всего в русификации национальных окраин.

Не без влияния Победоносцева Русская православная церковь была поставлена в исключительное положение. Те религии, которые признавались им «опасными» для православия, подвергались гонениям. Особую суровость обер- прокурор Синода проявлял к сектантам. Нередко у родителей-сектантов даже отнимали детей.

Преследованиям подвергались и буддисты (калмыки и буряты) . Им запрещалось строить храмы, отправлять богослужения. Особенно нетерпимым было отношение к тем, кто официально числился обращенным в православие, но на деле продолжал исповедовать прежнюю религию.

Суровое отношение правительство Александра III проявляло к приверженцам иудаизма. По Временным правилам 1882 г. у евреев отняли право селиться вне городов и местечек даже в пределах черты оседлости-, им запрещалось приобретать недвижимое имущество в сельской местности. В 1887 г. была сокращена сама черта оседлости. В 1891 г. был издан указ о выселении евреев, незаконно проживавших в Москве и Московской губернии. В 1887 г. было определено, какой процент от общего числа обучаемых в учебных заведениях могли составлять евреи (процентная норма) . Существовали ограничения для занятия некоторыми видами профессиональной деятельности, например в адвокатуре. Все эти притеснения не распространялись на евреев, перешедших в православную веру.

Преследованиям подвергались и поляки-католики — для них был закрыт доступ к государственным должностям в Царстве Польском и в Западном крае.

В то же время на присоединенных к Российской империи землях Средней Азии были оставлены в неприкосновенности мусульманская религия и мусульманские суды. Местному населению предоставлялось право внутреннего самоуправления, которое оказалось в руках местной верхушки. Но русские власти сумели расположить к себе и трудящиеся слои населения, проведя снижение налогов и ограничив произвол знати.

Александр III отказался от продолжения начатых его отцом либеральных преобразований. Он взял твердый курс на сохранение основ самодержавия. Реформаторская деятельность была продолжена лишь в области экономики.

Подробнее — на Znanija.com — znanija.com/task/23104341#readmore

Открытый урок по истории России « Куликовская битва»

Открытый урок по истории России

« Куликовская битва»

 

Тип урока: урок изучения нового материала с элементами проблемного обучения и дискуссии.

Цели урока: 
1.Актуализировать прежние знания, связанные с темой урока (беседа по вопросам, работа с картой)
2.Сформировать новые знания (рассказ учителя, работа с учебником)
3.Организовать применение учащимися знаний и умений на практике (работа с картой, беседа по вопросам, решение проблемных задач)
4.Обобщить полученные знания, сделать вывод.

Задачи:

1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного события на дальнейший ход русской истории; создать условия для рассмотрения и оценки деятельности Дмитрия Донского.

2. Развивающая: содействовать развитию таких видов учебной деятельности как поиск, отбор и организация информации; способствовать развитию навыков работы с различными источниками; формированию информационной компетентности.

3. Воспитательная: формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе данного исторического материала, а также умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

 

Ход урока.

  1. Изучение нового материала.

План:

1. Русь и Орда накануне сражения

2. Подготовка к сражению

3. Сергий Радонежский

4. Ход сражения

5. Итоги

Эпиграф: (Слайд 1)

«Туда! За Дон!… настало время!

Надежда наша – бог и меч!

Сразим моголов и, как бремя,

Ярмо Мамая сбросим с плеч!

Так Дмитрий, рать обозревая,

Красуясь, на коне гремел»

К. Ф. Рылеев «Димитрий Донской»

Учитель читает стихотворение на слайде и предлагает ученикам:

1) определить тему сегодняшнего урока.

2) определите для себя цель и задачи урока. (Слайд 2)

Обобщает ответы детей и сообщает тему урока.

Сколько раз земля русская подвергалась вражеским нападениям за всю историю своего существования. Сколько горя, слез, унижений пришлось испытать нашим предкам. Это навевает грусть, печаль в сердцах каждого гражданина Отечества, и даже дальность минувших событий не убавляет боли от пережитого. Но в тоже время оптимизмом наполняются сердца от других воспоминаний и уроков истории, которыми восславили защитники свое Отечество, — это героические победы, выкованные храбростью, любовью к своей Родине, к своему народу. Об одном из таких событий мы сегодня и поговорим.

Итак, тема нашего урока «Куликовская битва» (Слайд 3) Обратите внимание, она сформулирована не полностью, к концу урока вы должны будете самостоятельно дополнить ее в соответствии с вашими эмоциями, впечатлениями.

Сегодня мы раскроем величие подвига русского народа, сокрушившего на Куликовом поле могучее ордынское войско, выявим причины победы в Куликовской битве и ее значение.

В ходе урока мы должны выяснить, что позволило Дмитрию Ивановичу одержать убедительную победу над Золотой Ордой в Куликовской битве? (выделить причины победы русского войска).

В процессе работы подумайте над вопросом:

По словам историка В. О. Ключевского «Московское государство родилось на Куликовом поле». Как вы понимаете эти слова?(Слайд 4)

А теперь давайте представим себе Русь XIV века и окунемся в исторические события того времени.

1. Русь и Орда накануне Куликовской битвы.

Дмитрий Донской. (Слайд 5) Прием «Я знаю» Ученики называют то, что знают о Дмитрии Донском: «Я знаю, что …»

После смерти Ивана II в 1359г., оставившего малолетнего сына Дмитрия, ярлык на великое княжение Владимирское удалось получить суздальскому князю Дмитрию Константиновичу, но скоро (в 1362г.) стараниями московского боярства и митрополита Алексея ярлык на великое княжение был приобретен (за хорошее вознаграждение) для московского князя Дмитрия Ивановича. Другим противником Москвы в борьбе за великий престол стал тверской князь Михаил Александрович. Но в результате противостояния хан отдал ярлык Дмитрию, а Михаил вынужден был признать свое поражение и объявил себя «малодшим братом» Дмитрия. В московско – тверском договоре владимирский престол был признан наследственным владением московских князей. Дмитрий вел энергичную и смелою политику. Он продолжал расширять пределы своего княжества, включив в состав своих владений Углич, Галич и Белоозеро и приобретя ряд новых городов с их округами… Он вел успешную борьбу со своими соперниками, великими князьями тверскими и рязанскими, которые заключили союз с опасным противником Москвы великими князем Литовским Ольгердом… Но главной целью политики Дмитрия было объединение Руси.

Запишите в тетрадь годы правление Дмитрия Донского 1359 – 1389г.

— Сейчас мы с вами рассмотрим положение Орды и Руси накануне Куликовской битвы.

1) Русь и Орда накануне сражения. Составить кластер.

Дети в тетрадях вокруг ключевых слов «Орда» и «Русь» записывают свои знания и утверждения (на основе своих знаний, текста учебника, учебник – с.147 – 148, с.148, 1 – 4 абзацы)(Слайд 6)

Военно-политическое состояние Руси и военные события накануне Куликовской битвы.

Золотая Орда

Русские земли

Начало усобиц – за 20 лет сменилось 25 ханов; Раздел Орды на западную и восточную;

Слабость власти ханов Захват власти в западной части темником Мамаем; но ханом стать он не смог, т.к. не был потомкам Чингисхана. Поэтому он стремился доказать через завоевание Руси, что является продолжателем дела Чингисхана и Батыя

Дмитрий Иванович перестал выполнять требования Золотой Орды. Князь становился защитником русских земель.

Он увеличил дружину. Заключил военные соглашения с другими князьями. В 1377 году московско – нижегородская рать совершила поход в ордынские земли и взяла с них большой выкуп. В 1378 году князь разгромил ордынцев на реке Воже.

— Какой вывод можно сделать о положении в Орде и на Руси?

— Каковы цели Мамая и Дмитрия Ивановича? (Слайд 7)

Цель Дмитрия Ивановича – отстоять самостоятельность Москвы в открытой схватке с монголо – татарами, защитить Русь от нового нашествия.

Цель Мамая – повторить поход Батыя, расчленить Русь, посадить своих наместников, русских князей истребить, доказав тем самым, что он является продолжателем дела Чингисхана и Батыя и имеет право на ханский титул.

Вывод: впервые русские победили ордынцев в крупном полевом сражении у реки Вожи. Эта битва поставила под сомнение власть Орды над Русью.

2. Подготовка к Куликовской битве.

Мамай не смог смириться с поражением. Это означало бы признание независимости Руси и потерю большой дани, которую выплачивали русские княжества.

— Познакомьтесь с отрывком из летописи.

1. «Осенью пришел окаянный Мамай на Русь с единомышленниками своими. Возгордившись и считая себя царем начал осуществлять злой замысел, темных своих князей звать. И сказал им: «пойдем на русского князя и всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим, и церкви божьи спалим, и кровь их прольем, и законы их погубим».

— Какая главная мысль передается каждой строчкой летописи?

— Что делать в этой ситуации русскому князю?

По всем городам русским зазвучали призывы московского князя собираться в войско. Звонили колокола по всей земле Русской, обе стороны начинают подготовку к решающему сражению.

Выяснить, как готовились к битве стороны. Работа с учебником (с.149 – 150).

Дмитрий Иванович

Мамай

Отказался платить дань Орде. Увеличил свою дружину, организовал ополчение. Заключил военные соглашения с другими князьями, которые прислали свои дружины. Организовал разведку. Представил борьбу с Ордой как общерусское дело. Итог: «от начало такой силы русской не бывало».

Собрал огромное войско из ордынцев и подчиненных народов Поволжья и Кавказа. Нанял военные отряды из Западной Европы. Заручился союзом с Великим княжеством Литовским и Рязанским княжеством. Итог: войско от 100 до 150 тысяч человек.

— Найдите общее в подготовке Москвы и Орды. (Слайд 8)

3. Сергий Радонежский. (Учитель) (Слайд 9)

Большую роль в поднятии национального самосознания сыграла православная церковь. По преданию, накануне битвы Дмитрий посетил Троицкий монастырь и получил благословение отца Сергия Радонежского на борьбу с захватчиками. Сергий пользовался всеобщим уважением. Его молитвам приписывали большую силу; за ним признавали дар пророчества. Сергий не только ободрил Дмитрия, но и предсказал ему победу. «Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против безбожных и, если Бог поможет тебе, ты победишь и невредимым в свое отечество с великой честью вернешься». Такое предсказание, сделавшись известным, сильно возбудило в войске отвагу и надежду на победу.

В ополчение было направлено много монахов монастыря, среди них выделялись богатыри Пересвет и Ослябя. Это означало, что дело освобождения Родины свято даже для тех, кто давал клятву не брать в руки оружия.

— Объясните, в чем состоит христианский подвиг преподобного Сергия Радонежского. (Каково значение деятельности С.Р.) Церковь всегда стремилась к единству русских земель, народа, видя могущество государства только в единстве, благословил на битву. (Сообщение обучающегося о Сергии Радонежском)

4. Ход сражения (Учитель) (Слайд 10,11)

Сбор русского войска был назначен в Коломне, куда собралось 40 – 45 тысяч воинов.

Во главе войска стояли сам великий князь и талантливые полководцы – его двоюродный брат князь Владимир Андреевич Серпуховской и князь Дмитрий Боброк – Волынец. Оба они уже участвовали в битвах с татарами. Князь Серпуховской был одним из героев битвы на Воже, а Боброк – Волынец, кроме того, дрался с литовскими войсками.

Дмитрий сплотил под своими знаменами силы почти всех земель Северо – Восточной Руси (кроме Тверской и Нижегородско – Суздальской; противоречивы сведения об участии в ополчении новгородцев), его поддерживали братья Ягайло (Андреем Полоцким и Дмитрием Брянским).

Из Коломны, устроив сначала смотр своему войску, московский великий князь предполагал направиться на юг, откуда надвигалась по уже знакомым путям – на Дон и далее через Оку на Москву – ордынская гроза. Здесь, в Коломне, к Дмитрию прибыл посол от Мамая с требованием о покорности и о выплате дани. Но Дмитрий Иванович ответил отказом.

Стороны продолжали готовиться к борьбе. Вначале Дмитрий Иванович предпринял меры обороны: он усилил московский гарнизон, укрепил Коломну, потом двинулся 20 августа на запад, на Оку, откуда можно было, скорее всего ждать врага. Здесь Дмитрий Иванович получил новые разведывательные данные: Мамай медлил с наступлением, ожидая подхода Ягайло, но тот не появлялся. И тогда московский князь начал наступательные действия: он вызвал к себе полки, которые оставлял для обороны Москвы, и переправился со всей массой войск через Оку. 5 сентября русские войска вышли к устью реки Непрядвы. 6 сентября состоялся военный совет, чтобы выработать план военных действий. Среди присутствующих князей и воевод мнения разделились:

— часть: перейти Дон и на южном берегу сразиться с противником;

— часть: оставаться на северном берегу Дона и ждать нападения врага.

Но окончательное решение было за князем Дмитрием. Он сказал: «Братья! Лучше честная смерть, чем злая жизнь. Лучше не выходить против врага, чем придя и, ничего не сделав, возвратиться обратно. Перейдем сегодня все за Дон и там положим головы свои, за православную веру и братью нашу». Дмитрий сам выбрал местность для сражения – Куликово поле. Впервые в истории Русь перешла от обороны к атаке против Орды.(Слайд 12)

Потом пришли известия, что Мамай обретается на правом берегу Дона. Он продолжал ждать там литовцев. Выяснилось, что Олег Рязанский сохранял нейтралитет и никакой реальной помощи Мамаю не оказывал.

Еще при подходе к Дону русские столкнулись со сторожевым отрядом Орды. Враг был разгромлен, и остатки отряда бежали к Мамаю. Теперь было ясно, что татары находятся близко, и их появление можно было ожидать в любой момент. Дмитрий Иванович ждал, но Мамая не было, ни 6, ни 7 сентября. В ночь с 7 на 8 сентября, в день Рождества Богородицы, русские начали переправу на противоположный берег Дона.

Мамай двигался навстречу великому литовскому князю Ягайло. Рязанский князь Олег Иванович скрепя сердце пошел на помощь Мамаю, ведь его земля граничила с Ордой и первой могла подвергнуться нашествию. Он не спешил отправлять свою дружину к Мамаю и постоянно сообщал Дмитрию о движении ордынцев. Московский князь в свою очередь наказывал своим воинам, чтобы при движении по Рязанской земле «да никто же не прикоснется к единому волосу земли их».

Мамай не спешил, ожидая прихода литовских войск, русские войска же торопились опередить противников, чтобы не дать им соединиться.


— Работа по карте с.152.

Посмотрите на карту – почему именно это поле? В чем его преимущество?

С трех сторон: запада, севера и востока – поле ограничено реками Дон и Непрядва.

За рекой Смолка находился лес, в котором можно было поставить общий резерв и частично засадный полк. По фронту русская позиция имела протяженность свыше 8 километров, а длина конницы противника – 4 километра (а вообще монголы развертывали конницу по фронту свыше 12 километров).

В таких условиях русское войско вынуждено будет сражаться до последнего вздоха – отступать за реку станет невозможно.

— Как расположил свои войска князь Дмитрий на поле битвы?

— Анимированная карта. (Слайды 13,14)

Дмитрий стал строить войска таким образом, чтобы не дать монголам использовать свою грозную конницу.

Свое войско Дмитрий построил на Куликовом поле в обычном для того времени порядке: в центре – большой полк, по сторонам – полк левой и полк правой руки. Необычным, однако, было помещение впереди конного сторожевого полка и стоявшего за ним передового полка. Задача первого из них состояла в том, чтобы не дать татарским лучникам безнаказанно обстреливать основные русские силы до начала самого сражения. Передовой полк должен был ослабить удар татарской конницы в центре. Другой особенностью расположения русского войска было выделение многочисленного засадного полка, укрывшеюся на левом фланге позиции, в Зеленой дубраве. Впрочем, идея выделения засадного полка была, конечно, достаточно традиционной в военном искусстве того времени. Главная сложность заключалась в том, чтобы увести полк незаметно для противника и точно выбрать время для атаки. Понимая это, Дмитрий поручил засадный полк своему двоюродному брату Владимиру Серпуховскому и опытнейшему воеводе Дмитрию Боброку. На случай внезапного прорыва татар в тыл Дмитрий оставил позади строя своих полков весомый резерв – отряд князя Дмитрия Ольгердовича.

Дмитрий решил упорной обороной передового и большого полков измотать основные силы врага, а затем ударами полков правой и левой руки и засадного полка завершить разгром ордынцев. Такое расположение русских войск затрудняло маневр конницы Мамая. Сам Дмитрий, переодевшись в доспехи простого ратника, стал в ряды воинов большого полка.

— В чем проявился полководческий талант Дмитрия Донского?

— Засадный полк, который повлиял на исход дела, пригодное для битвы место на Куликовом поле, т.к. на нешироком, зажатом с двух сторон лесами и оврагами поле татарская конница лишалась наступательных достоинств, татары вынуждены принимать фронтальный бой, в таком бою русские были увереннее и упорнее своих восточных противников.

Итак, в ночь с 7 на 8 сентября 1380г. русская армия перешла Дон, уничтожив переправы, тем самым, отрезав себе путь к отступлению. Это говорило о том, что князь Дмитрий готовится к решительному сражению… День встречи враждующих войск совпал с православным праздником Рождества Богородицы.

Дмитрий объехал ряды воинов, призывая их постоять за Русь. Рано утром 8 сентября 1380г., когда туман начал понемногу рассеиваться, стало видно, как рати стеной стояли друг против друга. В этой битве не участвовали ни Ягайло, ни Олег, они были в одном дне пути, когда битва уже началась.

Мамай двинул тысячи своих всадников и пехотинцев на русские полки.

По преданию, бой начали поединком богатырей. Из полков выехали единоборцы: со стороны русских – Пересвет, а со стороны татар – Челубей. Их поединок был недолог – сблизившись, они нанесли друг другу смертельные удары копьями. Удары их были страшны, щиты разлетелись вдребезги. Пронзенные друг другом богатыри замертво упали наземь. Поединок был сигналом к началу битвы. В сражение ринулись огромные силы. Описать ход самой битвы, продолжавшейся около четырех часов, так же невозможно, как описать боль и смерть. «Изо всех добродетелей одна храбрость сродни безумию», — утверждал Плутарх.

— А сейчас, прослушайте небольшой рассказ о ходе этого сражения. (Сообщение обучающегося о Куликовской битве)

 

Анимированная картина «Куликовская битва».

(Обучающиеся читают стихотворение Николая Старшинова «Там, за Непрядвою, за Доном» (Слайды 15, 16, 17, 18)

…Позади у воинов Непрядва,
Слева — затуманившийся Дон.
И простор великий только на два, 
Только на два стана разделен.
Вот сейчас — не в дальней дали где – то –
Здесь сойдутся, как гроза с грозой…
Грянул поединок Пересвета,
Вышедшего в бой с Темур – Мирзой.
До земли поникли травы луга, 
И до неба поднялись дубы:
Всадники несутся друг на друга, 
Встретились, — и – кони на дыбы!
Копья, устремив ожесточенно, 
Оба пали под ноги коней…
И тогда сошлись полки у Дона –
Кто из них отважней и сильней?
Черной тучей конница Мамая
Затянула весь простор степной.
Но, ее удары принимая,
Выстроились русичи стеной,
Вот порубит, как снопы соломы, 
А потом – бесчинствуй и топчи…
Но крепки у русичей шеломы,
Но остры у русичей мечи!
Кони, обезумев, рвут поводья
И своих потопчут, и врагов.
И от крови, словно в половодье, 
Скоро выйдет Дон из берегов…
Други! Мы живем под небом божьим,
А в бою сражаться нам самим.
Братья! Лучше головы положим, 
Но своей земли не посрамим!
Лучше пасть, достойно смерть приемля,
Чем позором жизнь свою сберечь.
Чтобы защитить родную землю, 
Мы готовы в землю эту лечь!…»


Учитель: Стоял такой великий стон,

Шел бой с такою кровью,

Что был в багрец окрашен Дон

До самого низовья.

Русские воины заплатили большую цену за эту победу. С 9 по 16 сентября русские хоронили убитых. Русская православная церковь узаконила в эти дни обычай поминать убитых, так называемую «Дмитриевскую родительскую субботу». Историки считают, что на Куликовом поле билось не менее 300 тыс. воинов. Известно, что погибло 12 князей (из 23) и 483 боярина и около 100 тыс. русских воинов, потери татар – 150 тыс. человек.

 

Назовите причины победы русских войск:

1. Полководческое искусство Дмитрия Донского

2.Патриотизм русских воинов

3. Объединение части русских княжеств.

Работа с документом. Познакомимся с мнением историка Карамзина о Дмитрии Донском. Читают отрывок из сочинений Н.М. Карамзина и отвечают на вопрос.

 

«…Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов… Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за отечество и ближних?»

 

Вопрос. Почему Н.М. Карамзин ставит в один ряд Дмитрия Донского с Александром Невским и Владимиром Мономахом?

 

3. Значение Куликовской битвы.

Прием «Архивариус» Работа в группах: определение значения Куликовской битвы с разных позиций

Делим учеников на 3 группы.

Попробуйте определить значение Куликовской битвы

1) с позиции ордынцев,

2) с позиции Дмитрия Донского

3) с позиции русского народа.

Неизгладима в памяти народной победа русских войск на Куликовом поле. Но эта победа не привела, как ожидалось, к ликвидации ига Орды. Хан Золотой Орды Тохтамыш, воспользовавшись слабостью Руси, в 1382 году совершил набег на Москву. Дмитрий пытался собрать войска, но большинство русских князей его не подержали. Ордынцы подошли к Москве и обманом взяли ее. Дмитрию Донскому вскоре пришлось признать себя вассалом Тохтамыша и продолжать платить дань. Но и Орда признала Москву политическим центром Руси и признала право московской династии на великое княжение, передаваемое по наследству.

И хотя победа на поле Куликовом не привела к полному избавлению Руси от ордынского владычества, она имела большое значение.

 

Так каково же тогда значение Куликовской битвы? (Отвечают дети)

(Слайд 19)

  1. Битва имела огромное политическое и психологическое значение:
  2. еще более подняла значение Москвы как центра объединения русских земель.
  3. вернула народу веру в свои силы, сплотила его для дальнейшей борьбы.
  4. впервые русские войска одержали победу не над отдельными отрядами, а над главными силами Орды.
  5. разгром татар означал серьезное ослабление поработителей Руси.

 

Вернемся к проблемному вопросу, как вы понимаете слова Карамзина о том, что Московское государство родилось на Куликовом поле? (Слайды 20, 21)

1.Битва подорвала могущество Золотой Орды и ускорило ее распад

2.Поднялся авторитет Московского княжества как собирателя русских земель

3.Победа способствовала росту и объединению русского государства.

4. Победой в Куликовской битве Москва окончательно закрепила за собой роль объединителя, а ее князья – защитников земли Русской.

 

Закрепление.

 

1.Тесты «Куликовская битва» (Слайд 22)

  1. Ордынское войско на Куликовом поле возглавил хан:

Мамай, Узбек, Арапша, Едигей.

2.Вследствие победы русских войск на Куликовом поле:

-уменьшилась выплата ордынской дани;

Москва превратилась в центр освободительной борьбы;

-произошел распад Золотой Орды;

-было свергнуто ордынское иго.

3.Сражение на Куликовом поле произошло:

11 августа 1378 г.; 3 октября 1382 г.; 8 сентября 1380 г.; 15 июля 1410 г.

2.Продолжи предложение

 

1. Перед битвой князя Дмитрия благословил Сергий… (Радонежский)

2. Около какой реки произошла Куликовская битва? (Дон)

3. Правитель Золотой Орды в год Куликовской Битвы. (Мамай)

4. Ордынский воин, участвовавший в поединке перед битвой. (Челубей)

5. Имя русского воина, вышедшего на поединок. (Пересвет)

6. Так прозвали князя Дмитрия Ивановича после победы

на Куликовом поле. (Донской)

 

Итак, подведем итог.

Победа русских в Куликовской битве всколыхнула национальное самосознание народа, дала надежду на избавление от ненавистного ордынского ига. Это была первая серьезная победа над татарами, показавшая мощь объединенных русских сил. Москва при этом, выступила подлинным лидером объединения и освобождения Руси. Московский князь вошел в историю под именем Дмитрия Донского.

Куликовская битва явилась именно одним из тех событий, которые вселяют в нас чувство глубокого уважения к нашим предкам, чувство гордости за совершенный ими патриотический подвиг, память о котором живет на протяжении веков…

Давайте дадим имя сегодняшнему уроку (предложения учащихся): «Куликовская битва – поле русской славы»; день воинской славы; сила русского духа; торжество мужества…

Большое спасибо вам, ребята! За то, что вы так здорово потрудились сегодня на уроке не только умом, но и душой и сердцем. А это дорогого стоит.

Рефлексия. В результате урока «Куликовская битва» мне открылись:

Три самых важных имени… Три самых важных события…

Три самых важных чувства…Три самых важных качества…

 

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В ЧЕТВЁРТОМ КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ. КУЛИКОВСКАЯ БИТВА»

Тема: Куликовская битва

Тема: Куликовская битва Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цели урока: 1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного

Подробнее

Игра «За семью печатями».

Игра «За семью печатями». Оформление: репродукция картины Васнецова «Богатыри», иллюстрации по теме «Куликовская битва» Условия игры: играют 4 игрока, предлагаются 7 вопросов. Тот игрок, который правильно

Подробнее

Воспитание патриотизма на

Воспитание патриотизма на уроках ОБЖ Мастер-класс ЦЕЛЬ: познакомить учителей с формами работы по воспитанию патриотизма на уроках ОБЖ. План Этап Содержание Время Примечание 1. Презентация педагогического

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе государственной программы под редакцией Воронковой В.В., (автор О.И.Бородина, В.М.Мозговой), издательство Москва, «Владос», 2014 г., и учебным

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по истории Отечества составлена на основе авторской программы В.В.Воронковой для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида Издательство

Подробнее

Классный час. «Герои земли русской»

МБОУ Утянская средняя общеобразовательная школа Классный час «Герои земли русской» Подготовила: классный руководитель 7 класса Куцыкова С.Ю Уточка, 2013 год Цель: Познакомить детей с героическими страницами

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе государственной программы под редакцией Воронковой В.В., (автор О.И.Бородина, В.М.Мозговой), издательство Москва, «Владос», 2014 г., и учебным

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе государственной программы под редакцией Воронковой В.В., (автор О.И.Бородина, В.М.Мозговой), издательство Москва, «Владос», 2014 г., и учебным

Подробнее

«Благословение преподобного Сергия»

«Благословение преподобного Сергия» конспект образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию в подготовительной к школе группе Программное содержание: Образовательные задачи: расширить

Подробнее

«Государственные символы России»

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Подгоренский Дом детства и юношества» «Государственные символы России» Внеклассное мероприятие для детей объединений «Лоскуток» Подготовила

Подробнее

Учитель нач. кл. Степанова Степанова С.Г.

МАОУ «Лицей 15» г.мытищи. Открытый интегрированный урок (математика, окружающий мир, русский язык). в 3 классе Тема: Письменный приѐм умножения трѐхзначного числа на однозначное. (урок презентация) Учитель

Подробнее

«О подвигах, о доблести, о славе»

Муниципальное обшеобразовательное учреждение «Смирновская средняя школа» На конкурс «Карта памяти» «О подвигах, о доблести, о славе» Номинация: «Лучший урок» Участник: Ломтева Татьяна Викторовна, учитель

Подробнее

г. Ярославль 2017 год

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 226» Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей подготовительной группы По теме: «12 июня

Подробнее

Образование. Российского. государства

Образование Российского государства Причины возвышения Москвы Первые московские князья. Иван III основатель российского государства 2 Предпосылки объединения Русских земель Нашествие изменило политикогеографическую

Подробнее

Гражданская война 1380 года

Гражданская война 1380 года Источник: http://koparev.livejournal.com/227408.html Войска хана Мамая идут в бой под русским знаменем с Нерукотворным Спасом. Они только что переправились через московскую

Подробнее

МБУ детский сад 153 «Олеся»

МБУ детский сад 153 «Олеся» Конспект образовательной деятельности «Богатыри» Подготовительная к школе группа Подготовила: Булах О.В. г. Тольятти Задачи. Речевое развитие. описательный Развивать умение

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Данная рабочая программа коррекционно-развивающей направленности для учащихся с ограниченными возможностями здоровья разработана в соответствии с Программой и базисным учебным планом

Подробнее

«Богатыри — защитники земли русской»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребёнка — детский сад «Сказка» город Белоярский» Проект на тему: «Богатыри — защитники земли русской» Срок

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с документами: 1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 273-ФЗ; 2. Адаптированная образовательная

Подробнее

Даниил Александрович ( )

Возвышение Москвы. Даниил Александрович (1276-1303) — Первый московский князь, младший сын Александра Невского 1. Начало расширения территории московского княжества (присоединено к Москве: Коломна — 1300г.,

Подробнее

Технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе по теме «Куликовская битва» с использованием сервисов Web.2.0 | Начальная школа

Этапы и цели этапов урока

Деятельность

Время

Задания

обучающимся, для достижения запланированных результатов

 

 

Используемый сервис

 

УУД

педагога

Обучающихся

 

 

 

 

I. Мотивация к учебной деятельности

Цели:

— Создать эмоциональный

настрой на урок

— создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;

 

— наметить шаги учебной деятельности.

  • учащихся Включение в деловой ритм.

 

 

Предлагает по ссылке собрать пазл -картина «Утро на Куликовом поле»

Приветствие педагога

Подготовка класса к работе

 

 

Выполняют задание по ссылке

 

 

 

 

3 мин

-Ребята , вы любите собирать пазлы?

Я предлагаю начать наш урок с этого увлекательного занятия.

 

 

-Что у вас получилось?

 

Кто нибудь знает Что это за картина и какому событию она посвящена?

 

Хотите узнать?

Что для это нужно сделать?

 

Эта картина называется «Утро на Куликовом поле», ее автор А.Бубнов. К этому событию мы еще вернемся.

 

пазлы

http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3358195&k=51422887

 

Личностные: мотивация

Регулятивные: целеполагание

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками

 

 

 

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. «надо» и «могу»

Цели:

— организовать актуализацию знаний.

— организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения;

— уточнить следующий шаг учебной деятельности.

-подвести к раскрытию темы урока.

.

 

 

Организует актуализацию знаний и фиксирование индивидуального затруднения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организует уточнение следующего шага учебной деятельности

 

Выполняют задания тренирующие отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки

 

Высказывают своё предположение.

Фиксируют индивидуальное затруднение.

 

Уточняют второй шаг учебной деятельности.

3мин

-Выполните задание на карточке .

Между колонками даны понятия и их определения.Вам нужно подобрать определения к словам в центре колонки и соединить их стрелкой. Вы сначала работаете в левой колонке «Я думаю что …», а в конце урока поработаете с другой колонкой

 

Я думаю что…

 

1.Князь русский

2.Монах Троицкого монастыря

3.Русский богатырь

 

1.Кулачный бой

2.Название города

3.Куликовская битва

 

1.Средневековое государство

2.Несметные богатства

3.Доблестное войско

 

1. Сбор денег или товаров с покоренных племен

2.То, что отдают

3.Денежная единица

1.Татарский воин

2.Правитель Золотой Орды

3.Летописец

 

 

ДМИТРИЙ
ДОНСКОЙ

 

 

МАМАЕВО ПОБОИЩЕ

 

 

 

ЗОЛОТАЯ ОРДА

 

 

 

 

 

 

ДАНЬ

 

 

 

 

МАМАЙ

А оказалось что…

 

1.Князь русский

2.Монах Троицкого монастыря

3.Русский богатырь

 

1.Кулачный бой

2.Название города

3.Куликовская битва

 

1.Средневековое государство

2.Несметные богатства

3.Доблестное войско

 

1. Сбор денег или товаров с покорённых племён

2.То, что отдают

3.Денежная единица

1.Татарский воин

2.Правитель Золотой Орды

3.Летописец

 

 

 

Личностные: смыслообразование (связь между учением и его мотивом)

Коммуникативные: целеполагание планирование учебного сотрудничества с учителем; умение оформлять свои мысли в устной форме;

Познавательные: анализ объекта с целью выделения признаков

III. Выявление места и причины затруднения.

Цели:

— выявить место (шаг, операция) затруднения;

— зафиксировать во внешней речи причину затруднения

-подвести к теме урока

 

Организует выявление места затруднения.

 

Организует

фиксирование во внешней речи причины затруднения.

 

Подводит к теме урока.

Под руководством учителя выявляют место затруднения.

 

Проговаривают причину затруднения с помощью учителя.

 

Уточняют тему урока

1 мин

Что вызвало затруднение?

 

А какие похожие понятия, вы услышали сегодня на уроке?(Куликовое поле, Куликовская битва)

Сформулируйте тему урока.

 

Сверьте ее с темой учебника с.138.

 

 

Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: умение вести диалог

Познавательные: — самостоятельное выделение, формирование познавательной цели, формулировка проблемы.

 

IV. Построение проекта выхода из затруднения

Цели:

— организовать постановку цели урока;

— организовать составление совместного плана действий;

— определить средства;

— уточнить следующий шаг учебной деятельности.

Организует уточнение следующего шага учебной деятельности.

Организует постановку цели урока.

 

Организует составление совместного плана действий.

 

Организует определение средств.

Проговаривают следующий шаг учебной деятельности.

 

С помощью учителя ставят цель урока.

 

Составляют и проговаривают план действий с помощью учителя.

 

Называют средства.

1мин

Попробуйте определить цель нашего урока

 

 

Обсудите в группах, какие вопросы по этой теме мы будем рассматривать.

Каждая группа запишите свой вопрос (1-2) в таблицу (ссылка “Вопросы к уроку”. Обратите внимание на то, чтобы ваши вопросы не повторялись. Примерные вопросы:

Где и когда происходило это событие?

Кто принимал участие? Причина битвы и ее исход?и.т.д.

Это и есть план нашего урока.

 

 

Что потребуется нам для выполнения плана нашей работы?

 

 

 

 

таблица вопросов

 

https://docs.google.com/document/d/1T0zzgxY9j6HBHd5-iR6ZA3FdyZb1fobdeiDYJ8C06uQ/edit

 

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование;

Коммуникативные: постановка вопросов ;

инициативное содружество в поиске и выборе информации.

 

 

V. Реализация построенного проекта

Цели:

— реализовать построенный проект в соответствии с планом;

— зафиксировать новое знание в речи и знаках;

— организовать устранение и фиксирование преодоления затруднения;

-научить самостоятельно искать и выделять необходимую информацию, используя различные источники.

 

Создаёт условия для поиска информации, проведения исследования и создания творческого продукта;

 

Организует реализацию построенного проекта в соответствии с планом.

 

 

 

Организует устранение затруднения.

Самостоятельно ищут необходимую информация, проводят исследования

 

Под руководством выполняет составленный план действий.

 

,

 

 

15 мин

Работа в группах. Дети работают в интеллект карте и каждая группа заполняет свою часть.

1 группа работает с учебником с.138 и заполняет по ссылке карту

 

2 группа.Изучает документ”Вооружение” на рабочем столе и тоже заполняет свою часть карты.

 

3 группа

Работает с документом ”Искусство” на рабочем столе и готовит рассказы о картинах «Утро на куликовом поле»-Бубнова А. и «Поединок Пересвета с Челубеем»- в.Васнецова. Группа также вносит информацию в интеллект карту (картины тоже можно прикреплять)

 

 

 

ментальная карта (интеллект карта)

 

 

https://coggle.it/diagram/WOkorm5jogABD5Z2/7d3455393e18627f41c07f09347e4fc7defa8ee653bd3a0d833bd98e0e781245

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные: планирование, прогнозирование;

Познавательные:поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; смысловое чтение; понимание средств массовой информации; Коммуникативные: инициативное содружество в поиске и выборе информации; управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера;

Познавательные: ознакомление с новым материалом. через создание творческого продукта

 

VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Цель:

организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи.

-закрепить алгоритм работы

 

 

Устанавливает осознанное восприятие.

 

Организует усвоение учениками знания с проговариванием во внешней речи.

Высказывают свои версии, решения проблемы

Устанавливают причинно-следственные связи.

 

 

 

 

7 мин

Организует представление материала группами..

На экране демонстрируется общий “продукт” интеллект карта”Куликовская битва”, каждая группа презентует свою часть.

 

Личностные: ценностно -смысловое

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция;

Познавательные:общеучебные — умение структурировать знания, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, Коммуникативные: управление поведением партнёра-контроль, коррекция, оценка действий партнёра, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Цели:

-проверить уровень приобретённых знаний

-организовать выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание;

— организовать самопроверку по эталону;

— организовать выявление места и причины затруднений, работу над ошибками.

Организует деятельность по применению новых знаний

 

Выполняют самостоятельную работу.

 

Осуществляют самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.

 

Проговаривают решения проблемных ситуаций.

5 мин

Чтобы проверить. как внимательно вы слушали своих товарищей и запомнили изученное, я предлагаю вам решить кроссворд. Тот , кто справится с заданием, берет у меня карточку для самопроверки.

 

 

Если какие-либо вопросы в кроссворде вызвали у вас затруднение, откройте учебник и прочитайте этот материал. У кого трудностей нет, на столах в группах, есть доп. материал по этой теме., прочтите его.

 

кроссворд

 

 

http://puzzlecup.com/?guess=EAF8546389CE0DAU

 

Личностные: самоопределение; ценностное отношение к образовательному процессу

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению; самооценка

Познавательные, общеучебные:

умение осознавать и произвольно строить речевое высказывание.

эталона.

VIII. Включение в систему знаний и повторение.

— организовать повторение умений и подготовка к восприятию нового материала

Организует деятельность по применению новых знаний

Выполняют задания и прогнозируют следующий шаг

контроль

3 мин

А сейчас, я предлагаю вам вернуться к карточке, с которой вы работали в начале урока, поработайте с правой колонкой. Расскажите о своих результатах, какие предположения у вас не совпали с тем, что вы узнали сейчас?

 

Личностные: нравственно-этическое оценивание, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

 

 

Регулятивные: контроль, коррекция,самооценка

IХ. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цели:

-проверка способности самооценки, как личностный результат;

— зафиксировать новое содержание урока;

-организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.

Организует фиксирование нового содержания.

 

Организует рефлексию.

 

Организует самооценку учебной деятельности.

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цели с результатом. Степень их соответствия.

 

2мин

Анкетирование.

А сейчас , пройдите по ссылке и оцените свою работу.

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание- подготовить сообщение о Дмитрии Донском или на тему “Интересные факты о Куликовской битве”

оценка деятельности (рефлексия)

https://goo.gl/forms/P6BUZFv83CXPeGho1

 

 

Личностные: нравственно-этическое оценивание, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

 

Познавательные: рефлексия , оценка процесса и результатов деятельности. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

 

Без категории — Страница 6 — Мэн Бёрдс

Для птиц: горный кулик и восточный луговый жаворонок

Эта колонка — последняя из трех, посвященных пастбищным птицам штата Мэн. В сегодняшней колонке мы рассмотрим высокогорных куликов и восточных луговых жаворонков, которым для гнездования требуются луга.

Как и американский вальдшнеп, горный кулик — кулик, ведущий чисто наземный образ жизни. Не ищите горных куликов, добывающих пищу на приливных илистых отмелях вместе с песочниками, полуалматными куликами, большими желтоногими и другими членами семейства куликов.Скорее, горные кулики предпочитают довольно сухие места обитания с недостатком деревьев. Луга — их естественные районы размножения, хотя низкорослые черничные пустоши также могут служить местом гнездования. Травянистые участки в аэропортах также являются местом гнездования.

Нагорный кулик — крупный кулик с длинным клювом. Его шея заметно тонкая, а голова кажется слишком маленькой для его тела. Оперение состоит из черных, коричневых и коричневых перьев, которые делают птицу загадочной в местах обитания с высокой травой, которые она предпочитает.

Зов мужчины — это звук, который останется с вами. Многие люди не узнают жуткий свист самца как исходящий от птицы. Попытки представить свисток человеческими слогами включают «whooooleeeeee, wheeelooooo-ooooo». Кому-то призыв звучит как «волчий свист».

Наибольшее количество птенцов горных куликов встречается в Дакоте, Небраске и Канзасе. Популяции можно найти к западу от Скалистых гор и к востоку, местами встречаясь в Новой Англии и некоторых Среднеатлантических штатах.Эти птицы зимуют в пампасах и других лугах Южной Америки.

В большинстве районов гнездовий горные кулики пострадали от рук людей. Во-первых, первые европейские поселенцы убивали их ради еды, а также собирали яйца. Позже рыночные охотники забрали еще больше. Но самым разрушительным эффектом, вызванным людьми, была вспашка высокотравных прерий для посадки сельскохозяйственных культур. Данные исследования гнездящихся птиц показывают, что численность горных куликов продолжает сокращаться на большей части их гнездового ареала, при этом Северная Дакота является единственным штатом, где Uppies держатся самостоятельно.

Последний вид, который мы рассмотрим, — это восточный луговый жаворонок, вид, связанный с сельскохозяйственными угодьями. До европейского поселения восточные луговые жаворонки зависели от естественных пастбищ в качестве среды обитания. В отличие от высокогорного кулика, жаворонки приспосабливаются и охотно гнездятся на пастбищах.

Восточный луговый жаворонок широко распространен по всей восточной части Северной Америки. Их северная граница проходит от Миннесоты на восток через Онтарио и в Приморские провинции. Луговые жаворонки можно найти в штатах к югу от этой линии.Они даже прерывисто распространяются по всей Центральной Америке.

Восточные луговые жаворонки на большей части ареала не мигрируют. Луговые жаворонки в Новой Англии и других северных штатах уходят поздней осенью в более теплые части ареала вида. Луговые жаворонки обычно возвращаются в Мэн в конце марта — апреле.

Восточный луговый жаворонок — самобытные птицы. У них ярко-желтая грудь с V-образным черным пятном на верхней части груди. Описание желтого свитера с V-образным вырезом, безусловно, уместно.На стороне лица под глазом выделяется беловатая полоса, скуловая полоса. Западный луговый жаворонок, который частично пересекается с восточным медоуларком в некоторых частях своего ареала, почти бесполезен для восточного. Однако скуловая полоса западного лугового жаворонка в основном желтая.

Верхняя часть восточного лугового жаворонка окрашена в пестрый, серый, черный и коричневый цвет, что позволяет птице хорошо вписаться в среду обитания на лугах. Наружные рулевые перья белые, что делает эти перья хорошей маркой для летающих луговых жаворонков.

Как и другие луговые птицы, восточные луговые жаворонки будут обнаружены первыми по их голосу. Песня этого вида представляет собой серию чистых невнятных свистов. Некоторые орнитологи пытались уловить ритм песни как «песню земли».

Несмотря на использование сельскохозяйственных полей для гнездования, восточные луговые жаворонки демонстрируют тревожное снижение на большей части своего ареала. Частично это связано с возвращением старых ферм обратно в леса. Посягательство человека на районы размножения также играет роль в сокращении численности этих птиц.

В качестве общего обзора мы увидели, что пастбищные птицы сокращаются на большей части своего ареала. Хотя мы должны быть обеспокоены, есть некоторые основания для надежды. В последние годы выросла наука о ландшафтной экологии. Ландшафтные экологи изучают, как изменение среды обитания в больших масштабах влияет на распространение организмов. Ландшафтные экологи понимают важность взаимосвязанных заповедников, сохранения среды обитания рядом с уже охраняемой средой обитания и оценки потенциала сохранения имеющихся участков земли.Необходимо будет продолжить активное управление пастбищами, чтобы предотвратить захват лесов.

[Опубликовано 26 июля 2008 г.]

Brooklyn Strong входит в Kentucky Derby picture

7 декабря (UPI) — Brooklyn Strong вошел в картину Kentucky Derby после победы на Aqueduct, True Timber выиграл Cigar Mile Grade I, а Chuwa Wizard собрал приглашение на $ 20 миллионов. Кубок Саудовской Аравии, одержав свою первую победу в 1-м классе в Японии, и все это в уик-энд, посвященный скачкам.

Филлис, тренированный Бобом Баффертом, финишировал вторым и третьим в старлетке I степени в Лос-Аламитос, но его самая большая надежда на Кентукки-Окс, принцесса Нур, была травмирована в гонке и впоследствии сошла с дистанции.

В Gulfstream Park команда Хесуса готовилась к чемпионату мира по футболу Pegasus, победив в субботнем соревновании «Claiming Crown Jewel». Луис Саез ездил на пяти из девяти победителей программы Claiming Crown, но его самая большая победа за день могла быть связана с гонкой поддержки. Что это была за гонка? Читай дальше …

Бег за розами

Brooklyn Strong преследовал опережающего фаворита 10 на 10 в субботней субботней гонке Ремсен Стейкс с бай-ином $ 150 000 Grade II в Aqueduct, а затем сразился с этим соперником до упора, выиграв шею.

Это были еще 8 3/4 длины Known Agenda на третьем месте. Brooklyn Strong, жеребенок Wicked Strong, проехал 1 1/8 мили по неряшливой трассе за 1: 50,60 с Джоэлом Розарио.

Бруклин Стронг вошел в Ремсен после победы в Сонной Лощине над другими жителями Нью-Йорка.24 в парке Бельмонт. Теперь у него три победы и третья из четырех стартов у тренера Даниэля Веласкеса.

«Сегодняшний день стал для него большой демонстрацией против более жесткой конкуренции, и я очень счастлив», — сказал Веласкес. «Мы вернемся здоровыми, а затем начнем выбирать места. Это большая подготовка к движению вперед Дерби. Теперь мы определенно мечтаем о Дерби».

Brooklyn Strong заработал 10 очков «Дорога к Дерби Кентукки» и теперь занимает третье место в этой таблице лидеров в трехсторонней ничьей.

Веласкес также отметил, что владелец Марк Шварц заплатил 5000 долларов за Brooklyn Strong на весенней распродаже Ocala, в то время как Ten for Ten получил 410 000 долларов на распродаже годовалых в Кинеланде в 2019 году. Как любит говорить Марти МакГи из Daily Racing Form: «Это простая игра».

В другом действии двухлетней давности:

В субботу на турнире Tampa Bay Downs Poppy’s Pride уверенно лидировала в турнирах по первому размеру $ 100 000, отразила ранний вызов Гэтсби и побежала к победе с отрывом на 2 3/4.

Аль-Хейбай был вторым, на половину длины по сравнению с Thealligatorhunter. Poppy’s Pride, хозанский мерин, пробежал 6 стадий на быстрой трассе за 1: 10.05 с Сами Камачо, одержав свою четвертую победу подряд.

В Laurel Park, Jaxon Traveler с самого начала лидировал в гонке Maryland Juvenile Futurity за $ 100 000 для представителей государственных пород и выиграл на 3/4 длины над Singlino.

Latin Spice оказался на 3 длины ниже, чем на третьем месте. Джексон Путешественник, жеребенок Маннингса, пробежал 7 стадий на быстрой трассе за 1:25.07 с Йоханом Росадо верхом.

Дон Ленерт, представляющая владельца Jaxon Traveler, чистокровных животных Вест-Пойнт, сказала, что на расстоянии 1 мили будет уделено внимание «Джерому». «Тем не менее, Лорел только что выставил Spectacular Bid на 7 стадий в январе. Он доказал, что может пойти на семь сегодня. Посмотрим, что он сделает в следующий раз».

Воскресенье, в Акведуке, Hold the Salsa была в напряжении, чтобы выиграть с большим преимуществом в $ 100 000 дивизионе Great White Way на New York Stallion Stakes. Это Соус был вторым, на 1 длину впереди Market Alert.

Фаворит по ставкам, Dreamer’s Disease, не смог преодолеть серьезное спотыкание на старте и финишировал шестым после того, как попал в борьбу. Жокей Джуниор Альварадо «Hold the Salsa», жеребенок «Hold Me Back», прошел 7 стадий на ускоренной трассе за 1: 25,70. Сейчас он 3 из 6.

«Это интересно, — сказал владелец, заводчик и тренер Холда Сальсы Ричард Лугович, — потому что, если вы посмотрите на его разведение, он, вероятно, проехал на траве четверть мили.

«Ему всего 2 года, так что со временем он сможет это увидеть.Я посмотрю, что мы можем с ним сделать в следующем году, и посмотрю, как он справится. Я не тороплюсь с ним ».

Дорога к дубам Кентукки

Тренер Боб Бафферт выиграл субботний турнир Starlet I степени за $ 300 000 в Лос-Аламитосе, но проиграл одному из своих лучших воинов. Две кобылы седовласого дрессировщика, Варда и Калипсо, финишировали первым и вторым, но их товарищ по конюшне,

.

Принцесса Нур, вероятный фаворит, была остановлена ​​в середине гонки и днем ​​спустя сошла с дистанции из-за травмы мягких тканей.

«Она звезда», — говорится в заявлении владельца принцессы Нур, Zedan Racing. «У нее была гонка и, вероятно, больше I степени на ее имя. Наша цель — сделать ее здоровой и стать лучшей мамой, которой она может быть. Это больно, но мы молим Бога, чтобы она была здорова, и выход на пенсию — лучшее решение».

Princess Noor была продана этой весной за 1,35 миллиона долларов на тренировочной распродаже Ocala 2-летних детей и выиграла Grade I Del Mar Debutante и Grade II Chandelier, прежде чем финишировала пятой в розыгрыше Кубка заводчиков для юношей.

Варда, кобылка с искаженным юмором из кобылы Небесной Мезы She’ll Be Right, мчалась последней из пяти в Starlet, поскольку Калипсо указывал дорогу. Принцесса Нур как раз вышла вперед, когда ее остановил жокей Виктор Эспиноза.

Это снова оставило Калипсо впереди, где она оставалась, пока Варда не проплыла, чтобы выиграть с преимуществом в 1 1/2 длины. У Насреддина, у которого больше всего шансов на победу, был шанс финишировать третьим, а Astute стал большим разочарованием, заняв четвертое место без позднего розыгрыша.

Варда сначала выиграла в Дель Мар в августе, затем заняла второе место после принцессы Нур в «Люстре».Она не участвовала в розыгрыше Кубка заводчиков.

Бафферт сказал, что Варда «работала очень хорошо, и она выглядела как та кобылка, что чем дальше, тем лучше с ней. Вот почему мы ждали и ждали с ней».

В субботу в Акведуке Малатат сплотился, преодолев последние небрежные прыжки в $ 150,000 Grade II Demoiselle Stakes, чтобы обойти Millefeuille и выиграть с разницей в 3/4.

Malibu Curl занял третье место, отстав на 4 1/2 длины. Малатат, вместе с Джоном Веласкесом на должность тренера Тодда Плетчера, пробежали 1 1/8 мили по неряшливой трассе за 1:52.36. Она Керлин из A.P. Indy mare Dreaming of Julia.

Malathaat, ежегодная покупка за 1 миллион долларов для Shadwell Stable, улучшенная до 3 из 3, и многое ожидается в 2021 году. «Ее класс — это то, что помогало ей идти и доставляло ее вовремя», — сказал Веласкес.

Плетчер, который также тренировал Dreaming of Julia, сказал, что он «поговорит с ребятами из Шедвелла и предложит план игры. Мы чувствуем, что она кобылка калибра Оукс, и мы скоро отвезем ее во Флориду и начнем. готовлюсь к этому.«

В другом 2-летнем действии кобылки:

В субботу на Tampa Bay Downs команда Feeling Mischief продолжала набирать обороты в $ 100 000 Sandpiper Stakes, вырвалась вперед в середине отрезка и выиграла с разницей в 2 длины.

Gulf Coast и Little Nesso были вторыми и третьими соответственно, так как Feeling Mischief получил 6 стадий на ускоренной трассе за 1: 09.73 с Хесусом Кастаноном в кандале. Сейчас она 2 из 3.

В Laurel Park Street Lute вырвалась вперед на стадионе чемпионата штата Мэриленд среди молодых кобылок с бай-ином $ 100 000 и выиграла на 1 3/4 длины у присяжного заседателя номер четыре.«Tap Room» Максин была третьей.

Street Lute, дочь уличного мага из кобылы Midnight Lute Alottalute, пробежала 7 стадий на быстрой трассе за 1: 24.83 для жокея Ксавьера Переса.

В воскресенье в Aqueduct, Laobanonaprayer захватил контроль над лотереей New York Stallion Stakes на Пятой авеню с бай-ином $ 100 000, выйдя на восьмёрку в качестве фаворита с равными деньгами.

«Горячий беспорядок» Джилл был лучшим среди остальных, на 3 1/2 длины перед «Красоткой» Шейна.Лаобанонапрайер, лаобанская кобылка, пробежала 7 стадий на быстрой трассе за 1: 24.95 с Кендриком Кармушем, ехавшим под руководством тренера Дэнни Веласкеса. Гонка была ограничена жителями Нью-Йорка.

«Я думаю, она действительно может проехать милю и восьмую», — сказал Веласкес. «Я действительно с нетерпением жду возможности протестировать ее против открытой компании. Вот где мы действительно узнаем, где она. Соревноваться в этих (установленных государством) ставках весело, но мы должны протестировать ее против открытой компании».

После акции на выходных Варда с 14 очками заняла четвертое место в таблице лидеров «Road to the Kentucky Oaks».Малатаат занял 8-е место с 10 очками.

Претендент Корона

Команда Хесуса, отступившая от войн Тройной Короны и Кубка Заводчиков, вышла на пост в качестве фаворита в главной гонке программы Claiming Crown в этом году в Gulfstream Park, $ 150 000 Claiming Crown Jewel, и побежала к его замечает.

С Луисом Саезом жеребенок Tapiture сидел позади лидера, Storm Runner, его бросали в бой, когда его подсказывали, и побеждали на 3/4 длины после долгой поездки.Дак Джаниел занял третье место.

Команда Хесуса, тренированная Хосе Д’Анджело, пробежала 1 1/8 мили на быстрой трассе за 1: 49.30. В своей предыдущей гонке он финишировал вторым в Dirt Mile Кубка болельщиков Big Ass Fans Breeders ‘Cup в Кинленде.

Ранее в этом сезоне он был третьим в классе II Джим Денди и третьим в Preakness. Он получил право на получение «Короны» благодаря пробегу на бирку стоимостью 25 000 долларов 8 мая в компании Gulfstream.

Победа, вероятно, принесет ему поездку обратно в высшую лигу и место в Grade I Pegasus World Cup Invitational на той же дистанции и той же дистанции в следующем месяце.

«Я очень уверен, что он улучшится, потому что эта гонка для него сложилась очень хорошо», — сказал Д’Анджело, тренер чемпиона из Венесуэлы, который переехал во Флориду в 2019 году. «Я могу дать ему несколько выходных и подготовить его. для чемпионата мира по Пегасу «.

Саез ехал на пяти из девяти победителей программы Claiming Crown.

Остальные гонки в том порядке, в котором они проводились:

Descente вышел в лидеры на тёрне в $ 80,000 Glass Slipper для кобыл и кобыл и ушел, чтобы выиграть на 3 3/4 длины над Don’t Get Khozy.Sky Chaser был третьим.

Десенте, 4-летняя кобылка Бодемейстера, обученная Питером Уолдером, пробежала 1 милю по грязи за 1: 36,99 с Мигелем Васкесом в кандале.

Кристо Скай лидировала с самого начала в $ 75 000 Express и хорошо держалась, выиграв с результатом 1 1/4 длины в качестве фаворита по ставкам. На втором месте «Whyruawesome», на 4 длины лучше, чем «Combination».

Кристо Скай, 8-летний мерин City Zip, финишировала 6 фарлонгов за 1: 10.14 с Ирадом Ортисом, ехавшим под инструктором Карлосом Давидом.

Джакарта, безусловный фаворит, поднялась из позиции преследования в $ 90 000 Distaff Dash, вышла вперед у шестнадцатого полюса и оторвалась, выиграв 2 1/4 длины. Unaquoi и Thinkin Cowtown заполнили тройку.

Джакарта, 5-летняя кобыла Bustin Stones, пробежала 5 стадий по твердому газону за 56,48 секунды для жокея Саеза и тренера Майка Мейкера.

High Noon Rider бросил денежный гаечный ключ в пари на нескольких гонках, выиграв с огорчением 55: 1 в Emerald за $ 95 000 на дистанции 1 1/16 мили на траве.

Подняв Эдгарда Зайеса, 8-летний мерин с искаженным юмором спас землю на заднем отрезке, продвинулся на повороте домой и вышел, чтобы найти место, выиграв половину длины.

Temple также вышла из строя и финишировала вторым, на счету Muggsamatic. High Noon Rider, тренированная Саффи Джозефом-младшим, финишировала за 1: 40.94.

Avant Garde усовершенствовал Town Classic на 1/2 длины, чтобы выиграть Rapid Transit за $ 85 000, с другим доводчиком Lookin at Roses, который на 1 1/4 длины отстал на третье место.

Avant Garde, трехлетний мерин-тоналист, закончил 7 фарлонгов по грязи за 1: 21.94 с Леонелом Рейесом в кандале. Хесус Лендер тренирует победителя.

Queen’s Embrace победила Sugar Fix в шестнадцатом финале и выиграла Тиару за 95 000 долларов, опередив этого соперника на 2 3/4 длины. Бьенвилл-стрит была третьей. Queen’s Embrace, 3-летняя кобылка от Real Solution, пробежала 1 1/16 мили по траве за 1: 40.26 с Саезом на место тренера Дэнни Гаргана.

У Fiya они были на всем пути в Кентербери за $ 90 000 на 5 стадионах на газоне.3-летний мерин Friesan Fire, которого Саез отправил в лидеры, никогда не подвергался угрозам и выигрывал с преимуществом в 1 1/2 длины.

Fully Loaded занял второе место, а Harry’s Ontheloose занял третье место. Фия, которую тренировал Том Альбертрани, добралась до дома за 55,63 секунды.

Frost Or Frippery и Bobby G были в самом конце поля, поворачивая домой в Iron Horse с бай-ином $ 75 000, но оба смогли уверенно подняться на этом отрезке и финишировать 1-2.

Deal Driven с опозданием лидировал, но смог занять лишь третье место.Фрост Ор Фриппери, 7-летний мерин Льюиса Майкла, пробежал 1 1/16 мили по грунту за 1: 44,57 с Саезом на борту тренера Брэда Кокса.

Несмотря на впечатляющее выступление в Claiming Crown, самый важный победитель Саеза в субботу, возможно, пришелся на третью гонку, первое мероприятие в специальной весовой категории.

В этом он пилотировал принадлежащую Coolmore Fighting Force и одержал убедительную победу на дистанции 2 1/2, пройдя 1 милю по газону за 1: 35,55. Жеребенок от Air Force Blue из коллекции Smart Strike mare No Splits.В первых двух стартах он финишировал вторым и третьим.

Classic / Dirt Mile

True Timber быстро разогнался до ранней скорости в субботней сигарной миле за $ 250 000 Grade I в Aqueduct и покинул поле вслед за ним, выиграв в 5 1/2 длины.

Снаппер Синклер был вторым, на голову выше фаворита по шансам, Исполнителя. Истинный Тимбер, 6-летний сын Майншафта, сообщил за 1: 36.49 по неряшливой трассе с Кендриком Кармушем в айроне для своей первой победы в Уровне I.Firenze Fire, Majestic Dunhill и Mind Control были поздними царапинами.

True Timber был вторым в Cigar Mile 2018 и третьим в прошлом году, но проиграл 13 стартов с момента участия в гонке на доплату в Belmont Park 16 сентября 2018 года.

Он не смог попасть в поле «Dirt Mile» Breeders ‘Cup из списка, также имеющего право на участие, и тренер Джек Систертон размышлял: «Я думаю, что у всего есть причина». Он сказал, что проконсультируется с владельцами, чтобы спланировать следующие шаги, добавив, что True Timber «красив на вид и физически великолепен.«

Прялка / Dirt Mile

Гордая Эмма завершила работу над Посланием, чтобы взять воскресные колья Баякоа III степени за $ 100 000 в Лос-Аламитосе на 1/2 длины, а на третье — Stellar Sound, еще 6 долей в просрочке.

Гордая Эмма, 4-летняя кобылка Инклюда, сплотилась вчетвером, чтобы достичь разногласий с тыла поля, легко соприкоснулась с Посланием в пробеге и нашла достаточно. Она финишировала седьмой на турнире Кэтрин Кросби в Дель Мар.

«Она отлично бегала», — сказал владелец Гордой Эммы Том Кагеле. «Мы пытались добиться с ней согласованных ставок, и она наконец сделала это для нас сегодня. Ей нравится сидеть сложа руки, и это очень удобно для нее. Мы были уверены, что она прибежит. План состоит в том, чтобы сохранить ее на тренировках в 2021 году «.

Sharp Starr занял второе место после Portal Creek в субботней гонке с гандикапом Go For Wand Handicap с бай-ином $ 100 000 Grade III в Aqueduct в субботу, постепенно достигнув разногласий и вымотал этого соперника внутри шестнадцатого полюса, чтобы победить.

Фаворитка, Нонна Мэдлин, была третьей, еще 12 длин по неряшливой трассе. Шарп Старр, 3-летняя кобылка Маннингса, пробежала 1 милю за 1: 36,76 с Хосе Ортисом. Sharp Star одержала свою третью победу из девяти стартов и первую в гонке ставок.

«Очевидно, ей нравится миля с одним поворотом, поэтому мы продолжим поиск гонок, подходящих для этой дистанции», — сказал тренер Орасио Де Пас.

Спринт кобыл и кобыл

У

Honor Way только один соперник был побежден, превратившись в растяжку в воскресном гандикапе с гандикапом «Гирлянда роз» с бай-ином $ 100 000 в Aqueduct, но обогнал остальных на пути к финишу, выиграв с разницей в 1 1/2 длины.

Первый лидер, Honey I’m Good, финишировал вторым, а на третьем — Pacific Gale. Хонор Уэй, 6-летняя кобыла Caleb’s Posse, пробежала 6 стадий на быстрой трассе за 1: 11.09 с Хосе Лескано.

Тренер Чарльтон Бейкер сказала, что Хонор Уэй «сейчас на пике карьеры», и предположил, что следующей целью может стать Интерборо за 100 000 долларов 18 января.

Турф Спринт

Elle Z рано занял первое место в субботнем турнире Pan Zaretta Stakes с бай-ином $ 75 000 для кобыл и кобыл на Fair Grounds, отклонил одно испытание и затем выжил после поздней ставки фаворита Into Mystic, выиграв с преимуществом в 1 длину.

Winning Envelope опоздал и финишировал третьим, чуть дальше шеей. Elle Z, 3-летняя кобылка City Zip, пробежала 5 1/2 фарлонгов по хорошему газону за 1: 03.13 с Митчеллом Меррилом в кандале.

По всему миру круглосуточно:

Япония

Chuwa Wizard наконец-то прорвался на высший уровень в воскресенье, выиграв Кубок чемпионов 1-го уровня на ипподроме Чукё и гарантированное место в Кубке Саудовской Аравии с бай-ином $ 20 млн 20 февраля.

Пятилетний король Камехамеха участвовал в соревнованиях с ведущими соревнованиями и даже был настроен на участие в мартовском чемпионате мира в Дубае группы 1, прежде чем эта гонка стала жертвой пандемии COVID-19.Но его самые успешные заезды приходились на Национальную ассоциацию гоночных треков — по сути, низшие лиги Японии.

Все это было проигнорировано, поскольку жокей Кейта Тосаки подтолкнул Chuwa Wizard к лидерству на дистанции 200 метров в воскресной гонке. Остальная часть толпы не могла пойти с ним, и он выиграл с разницей в 2 1/2 длины.

В прошлом году Gold Dream занял второе место, на третьем — Inti, а на четвертом — прошлогодний победитель Chrysoberyl. Пятое место занял многообещающий трехлетний жеребенок из Кентукки, выращенный американскими фараонами Café Pharoah.

«Лошадь была в очень хорошем состоянии и чувствовала себя очень хорошо», — сказал Тосаки. «Когда Хризоберилл ехал впереди, я смог почувствовать его реакцию, отмечая фаворита гонки. Поскольку ему нужно время, чтобы разогнаться, я посоветовал ему ехать пораньше, и лошадь отреагировала очень сильно».

После Кубка чемпионов 2019 года Gold Dream и Chrysoberyl отправились на первый Кубок Саудовской Аравии на ипподроме King Abdulaziz в Эр-Рияде, заняв шестое и седьмое места соответственно.

Жокей-клуб Саудовской Аравии впоследствии объявил Кубок чемпионов, а также турнир Pegasus World Cup Invitational первого уровня в Gulfstream Park автоматическими квалификационными гонками на Кубок Саудовской Аравии 2021 года.

«В связи с отменой Дубая в начале этого года, его гонки начались немного поздно, но пока он улучшился в гонках, и сейчас он хорошо выглядит», — сказал тренер Рюдзи Окубо во время жеребьевки барьера на Кубок чемпионов.

Персональный тренер по муковисцидозу в Хьюстоне помогает другим достигать целей в фитнесе

Просто дышите. Для фитнес-тренера Джастина Фитча 2020 год был, пожалуй, самым страшным годом в его жизни. 37-летний мужчина, кажется, олицетворяет здоровье, но с диагнозом муковисцидоза в возрасте шести недель его мама услышала эту новость как досрочный смертный приговор.

Fitch борется за выживание с момента постановки диагноза.

«В 1983 году вы не слышали о людях старше 18 лет, у которых был диагностирован муковисцидоз», — сказал Fitch. «Моей маме сказали, что я никогда не пойду в колледж».

Спорт в Хьюстоне в 2020 году: Огромные ожидания исчезли в результате споров, обменов и увольнений

Несмотря на свой диагноз, он был полон решимости не позволять ему определять себя, и он приобрел навыки на футбольном поле, которые, по его мнению, помогли укрепить его легкие.Он поссорился с каким-то озорством, но в 31 год понял, что у него есть возможность выжить и изменить свою жизнь.

Его мама купила ему домашний спортзал, и он зацепился за него.

«Когда мне исполнился 31 год, я действительно перевернул свою жизнь, и фитнес был тем, что поддерживало меня — физически, умственно и духовно», — сказал он.

Он неукоснительно занимался последние 7,5 лет и имеет внешний вид, подтверждающий это.Когда он нашел свою нишу, он также начал усваивать столько знаний, сколько мог, и стал тренером. В качестве личного тренера Fitch работает с клиентами в регионах Spring и The Woodlands.

Теперь то, что, как он думал, убьет его, вдохновляет его.

«Сейчас я смотрю на это скорее как на благословение, чем на проклятие, поскольку без борьбы я бы никогда не был там, где нахожусь сегодня», — сказал он.

Продолжить, спасти, выйти ?: Хьюстонские аркады сталкиваются с беспрецедентной борьбой во время пандемии

Физические упражнения сделали его легкие сильнее, но при CF слизистые закупоривают дыхательные пути, говорит он, и «не имеет значения, насколько сильны ваши легкие, если воздух не может до них добраться.”

Однако более сильные легкие помогали ему выжить до тех пор, пока в начале года не было выпущено лекарство от прорыва.

«Я называю это чудодейственным лекарством», — сказал он о Трикафте. Новый препарат изменил правила игры в жизни многих пациентов с МВ.

«Когда эта слизь закупоривает все ваши проходы, вы можете заразиться инфекцией, которая приводит к пневмонии и ведет к долгой битве в больнице», — сказал он.

Еда и упражнения помогли ему, потому что они укрепили его иммунную систему в борьбе с COVID и другими заболеваниями.

Каждую неделю он делится своими советами с новыми клиентами, которые пополняют его ряды спортсменов, добившихся высоких результатов в фитнесе, и предлагает эти баллы, чтобы улучшить их здоровье.

1. Старт. Ни одно путешествие не может начаться без отправной точки. Не ныряйте в воду, прыгайте и будьте искренними. «Не тратьте зря свои деньги или чье-либо время, если вы не привержены делу», — сказал он.Это изменяющее жизнь поведение, которое потребует времени, но сделайте шаг, а затем еще шаг и продолжайте движение вперед. «Все начинается не только в тренажерном зале, но и дома».

2. Поставить цель. Начните с малого, и с годами это приведет к успеху. «Посмотрите на свое тело и решите, как вы хотите, чтобы оно выглядело, и работайте над достижением этой цели».

3. Используйте философию KISS. Будь проще, глупо. Некоторые требуют, чтобы вы измеряли все, что вы едите, взвешивая столько раз в неделю.«Нельзя говорить алгебраические формулы с тем, кто едва умеет делить в столбик», — сказал он. «Посмотрите, чем вы кормите свое тело, и медленно приспосабливайтесь», — сказал он. «Определите, сколько калорий вы сжигаете на каждой тренировке, и сравните это с тем, что вы потребляете, с калориями». Fitch заявило, что единственный способ похудеть — это сжигать больше калорий, чем вы потребляете. Если у вас нет дефицита калорий, вы не худеете.

4. Решить. Определите, сколько раз в неделю вы собираетесь заниматься, и просто делайте это.

«Ваш успех зависит от суммы ваших обязательств», — сказал он.

Продовольствие и питание

Книги по сельскому хозяйству

Продовольствие и питание

С любовью, Красная курица

Ада, Альма Флор

Атенеум, 2004

К-3

Красная Курица и ее цыплята переезжают в секцию Счастливой долины Скрытого леса. На просьбу курицы о помощи ленивых соседей отвечает знакомый хор: «Не я.«Она пишет о своем новом окружении и приключениях в письмах к своей подруге Хетти Хенни. Она не знает, что она является темой разговоров в письмах между Красной Шапочкой и Златовлаской, которые тайно решают помочь ей. Но не все. счастлива в Happy Valley, где Wolfy Lupus и Fer O’Cious пытаются приготовить еду из своих соседей. Хетти близка, но ее ножницы, иголка и нитка дают ей выход из неприятностей. Наконец, когда Little Рыжая Курица устраивает вечеринку для своих соседей, плохие парни теряют возможность приготовить куриный обед и ускользают от стыда и разочарования.

Бег со столовыми приборами

Альберг, Аллен

Кэндлвик, 2006

Классы PreK-3

Обед маленького мальчика сам по себе приходит в голову и ведет его в погоню.

Морковь улучшает зрение? Красный лист, 2001

Эпплтон, Джули

Классы PreK-3

Простые уроки питания с помощью игр, рассказов, научных занятий и многого другого.

Принцесса и пицца

Ош, Мэри Джейн и Херм Ош

Дом отдыха, 2003

классы PreK-2

Когда отец принцессы Паулины сдает свое королевство, Паулина отправляется в соседнее королевство, чтобы выйти замуж за принца Друперта.Она проходит традиционный тест на горох, остается в беге после примерки стеклянной обуви, но сталкивается с серьезными трудностями при третьем испытании. Паулина остается с мукой, дрожжами, водой, помидорами, сыром и угрозой обезглавливания, если она не сможет придумать заманчивый пир. Она бросает плоды своего кулинарного труда в очаг и вызывает восхищение принца и его матери, королевы. Но у Паулины другие планы. Она отвергает брак и открывает успешный дворец пиццы.

Красная курица

Бартон, Байрон (иллюстратор)

HarperCollins Juvenile, 1997 год

К-3

Простой, ритмичный текст и яркие, смелые графические иллюстрации сочетаются в традиционной истории о трудолюбивой рыжей курице и ее очень ленивых друзьях, которые отказываются помогать ей выращивать пшеницу или печь хлеб.

От молока к сыру

Базель, Роберта

Capstone, 2005

2–5 классы

Вы — то, что вы едите, и другие факторы риска, связанные с приемом пищи

Блох, Серж

Стерлингов, 2010

Классы PreK и выше

Прием пищи должен быть легким, но Роджер ест, как птица. Это заставляет его мать банановить, потому что ему действительно следует питаться три раза в день. Поначалу эти высказывания покажутся детям загадочными, но изображения Блоха все проясняют и доставят удовольствие читателям всех возрастов.

застрял на плантации Плимот, 1626

Боуэн, Гэри

HarperTrophy, 1998

4-7 классы

Вымышленный дневник молодого поселенца-плимота по имени Кристофер Сирс, который документирует испытания и невзгоды 1626 года. Направляясь в Джеймстаун, но застряв в Плимоте на много месяцев, Сирс описывает борьбу, тяжелую работу, смерти и неудобную обстановку. Его дневник украшен гравюрами на дереве, изображающими сцены из повседневной жизни в деревне, а также некоторыми изображениями коренных американцев и их образа жизни.Ксилография — это богатые, мощные изображения, окрашенные в цвета, соответствующие тому времени. Записи дневника комментируют экстремальные погодные условия, утомительный труд, скуку военной практики, безвкусную пищу, а также радость от многочисленных браков и рождений на Плимофе.

Каменный суп

Коричневый, Марсия

Дуб Живой, 2004

классы PreK-2

Старинная французская сказка о солдатах, которые обманом заставляют скупые деревни устроить из них пир. Эта версия получила медаль Калдекотта, когда Браун пересказал и проиллюстрировал ее в 1947 году.

Как это попало в мою коробку для завтрака?: История еды

Баттерворт, Крис и Люсия Гаджотти

Кэндлвик, 2011

классы PreK-2

Знакомит детей с понятиями природных, капитальных и человеческих ресурсов. Дети узнают о роли ферм, предприятий пищевой промышленности и транспортных сетей в производстве продуктов для ланчбоксов.

Блины, блины

Карл, Эрик

Аладдин, 1998

классы PreK-2

Кукарекает петух на скотном дворе, и Джек просыпается — конечно, голодный! Что он хочет на завтрак? Блин большой! Но сначала матери Джека нужна мука с мельницы, яйцо от черной курицы, молоко от пятнистой коровы, масло, сбитое из свежих сливок, и дрова для печи.Получит ли Джек блин?

Очень голодная гусеница

Карл, Эрик

Гамильтон Хэмиш, 1994

классы PreK-2

Красиво иллюстрированный рассказ о голодной гусенице, которая пробирается от одной еды к другой, вырастая и превращаясь в красивую бабочку.

Сегодня понедельник

Карл, Эрик

Putnam, 1997

Классы PreK-3

Каждый день недели приносит новую еду. Когда наступает воскресенье, дети со всего мира собираются, чтобы поделиться своими любимыми блюдами.

Пицца для королевы

Castaldo, Нэнси

Дом отдыха, 2005

классы PreK-2

Основанная на реальных событиях, эта книга с картинками воссоздает события, которые привели к созданию пиццы «Маргарита», которая представляет собой красный, белый и зеленый цвета итальянского флага.

Изобретения Аманды Джонс: вакуумный метод консервирования и консервирования продуктов (американские изобретатели XIX века)

Сеффри, Холли

PowerKids, 2003

Макароны, рис и хлеб по кусочкам: что входит в группу злаков? (Еда категорична)

Клири, Брайан П., и Мартин Гоно

Миллбрук, 2011

К-3

Что входит в группу зерновых? Попкорн, овсянка, макароны и многое другое. Представлены примеры из группы злаков и освещены некоторые их преимущества для здоровья. Продукты на основе злаков имеют цветную печать для облегчения идентификации.

В поисках переваривания

Коркоран, Мэри К. и Джеф Чекай

Чарльзбридж, 2006

Классы PreK-3

Эта графически привлекательная, красочная и богатая фактами история описывает важность пищи для организма, следуя за яблоком, когда оно проходит через пищеварительную систему.

Научный повар: 100 забавных экспериментов с едой и рецептов для детей

Д’Амико, Джоан и Карен Эйх Драммонд

Джосси-Басс, 1994

3–6 классы

В этой книге исследуется наука о еде, а детям рассказывается о различных реакциях на приготовление пищи. Отвечает на такие вопросы, как «Как поднимается хлеб?» и «Почему лопается попкорн?» Включает более 100 простых и быстрых рецептов, которые можно приготовить из простых ингредиентов и стандартного кухонного оборудования.

Блины на завтрак

dePaola

«Вояджер», 1990 г.

Классы PreK-1

С видением танцующих блинов в ее голове, маленькая старушка идет на все, чтобы добыть необходимые ингредиенты.

Подсчет пиццы

Добсон, Кристина

Чарльзбридж, 2003

классы PreK-2

Математические концепции сложения, больших чисел и дробей иллюстрируются искусно оформленными пиццами с изображением улыбающегося лица, кошки, флага и т. Д.Ингредиенты указаны в тексте. Цифры используются для обозначения всего двух элементов. Другой пирог симметрично украшен 100 украшениями и продублирован 10 раз на одной странице и 100 раз на следующей, чтобы проиллюстрировать числа 1000 и 10 000. Миллионы и миллиарды демонстрируются указанием количества пицц, необходимых для того, чтобы облететь земной шар и достичь Луны. Книга заканчивается пирогами, разделенными на дробные части.

Макароны на Луне

Дордик, Барри

iUniverse, 2003

4–6 классы

Иллюстрированный сборник юмористических стихов.

Бургер Бой

Дюрант, Алан и Мэй Мацуока

Clarion, 2006

Классы PreK-3

Бургеры — единственное, что будет есть Бенни. Его мама предупреждает его, что он превратится в гамбургер, если он не будет осторожен, и это именно то, что происходит. Его мама кормит его овощами, чтобы вернуть его в норму, а затем предупреждает, что он не может есть только овощи, потому что он может превратиться в овощ. Милая история, чтобы научить важности разнообразного питания.

Есть алфавит: фрукты и овощи от А до Я

Элерт, Лоис

Вояджер, 1993

Класс PreK

Алфавитный тур по фруктам и овощам с яркими коллажными иллюстрациями, большими заглавными и строчными буквами алфавита, глоссарием продуктов от А до Я и руководством по произношению.

Овощной суп

Элерт, Лоис

Красный вагон, 2007

классы К-2

На ярких иллюстрациях в виде коллажа отец и ребенок разделяют простые радости посадки, полива и наблюдения за тем, как семена растут в их саду. Затем из них готовят восхитительный овощной суп, рецепт которого прилагается.

Луи Пастер и пастеризация

Фандель, Дженнифер

Capstone, 2007

4–6 классы

В формате графического романа книга рассказывает историю изобретения Луи Пастера процесса пастеризации, включая информацию о болезнях пищевого происхождения и открытии микроорганизмов.

Тортилья Берро

Филдс, Терри и Шерри Роджерс

Сильван Делл, 2007

Классы PreK-3

Кукурузная лепешка — версия истории о Маленькой рыжей курице.

Тайлер готовит блины

Флоренс, Тайлер и Карл Фрейзер

HarperCollins, 2012

Маленький мальчик решает удивить своих родителей, приготовив им завтрак. Он и его собака направляются на рынок, где мистер Джонс дает им быстрый урок, откуда берутся их ингредиенты для блинов.

Генетически модифицированные продукты питания

Хоукс, Найджел

Бук медный, 2000

3–8 классы

Удобный для студентов формат и красочная графика помогают познакомить студентов с наукой и проблемами, связанными с производством продуктов питания с использованием генной инженерии. Стимулирует обсуждение.

Александр и Великая продовольственная битва

Хокинс, Линда Дж.

Тернер, 2002

Классы PreK-3

Выбор полдника Александром становится горячим спором среди некоторых сладких фруктов о том, какой из фруктов лучше всего подходит для молодого, растущего тела Александра.

Салат (на вашей тарелке)

Голова, честь

Франклин Уоттс, 2007

Классы PreK-3

Знакомит маленьких детей с разнообразием еды, которую мы едим, в том числе с ее происхождением, а также с тем, как ее готовят и готовят.

Семь глупых пожирателей

Хоберман, Мэри Энн и Марла Фрейзи

Кулик, 2000

К-3

Книжка с картинками, рассказывающая о семье разборчивых едоков, доводящих свою мать до бешенства.По мере того, как рождается каждый ребенок, он заявляет о своих жестких пищевых вкусах через громкие требования. Например, Петру нужно молоко, но оно должно быть теплым, а не горячим или холодным. Мэри Лу нужно кормить «мягким и мягким домашним хлебом. Джек — все, что он ест, это яблочное пюре. Один из близнецов хочет яйца-пашот, другой — жареные». Цветные иллюстрации увеличивают глупое веселье по мере того, как в уютном доме становится все больше. и более загроможденный и хаотичный.

Дети Chautauqua и Fuddy Duddy Daddy: История блинов и бейсбола

Хофландер, Кей

Дом Автор, 2007

3 классы и старше

Остину Максвеллу понравилось прозвище, которое ему дала мама.Она назвала его «Блинчик», потому что это была его любимая еда. Любимым видом спорта Ричарда был бейсбол. Когда мама Ричарда навестила его бабушку и дедушку на неделю, Блин пожаловался сестре, что это будет ужасная неделя с их «Фадди Дадди Папой». Сможет ли Ричард пережить неделю, когда папа готовит блины и играет в бейсбол?

Пицца, которую мы сделали

Голуб, Джоан и Линн Крават

Тупик, 2001

К-1

Дети учатся готовить пиццу с нуля.Рифмующий текст следует за тремя друзьями, которые собирают ингредиенты, смешивают и замешивают тесто, добавляют начинку, выпекают и затем убирают на кухне.

Поспешный пудинг, пирожные и другие полезные вещи: кулинария в колониальной Америке

Икорд, Лоретта Фрэнсис

Миллбрук, 1998

К-3

Факты о кулинарном наследии Америки, охватывающие такие темы, как манеры, консервирование продуктов и основные кулинарные продукты, такие как кукуруза. Икорд также включает раздел о региональном разнообразии, который она называет «Кулинария души», в котором основное внимание уделяется уникальной кухне, созданной рабами.Завершают каждую главу рецепты популярных блюд, обновленные для современных кухонь и сопровождаемые четкими указаниями и обсуждением того, как то же самое блюдо было бы приготовлено колониальными поварами. Детям понадобится помощь взрослых, когда они будут готовить еду, но им будет интересно узнать историю и приготовить такие блюда, как джонникейки, тыквенный суп и, конечно же, пудинг.

Помидоры, картофель, кукуруза и бобы: как продукты питания в Северной и Южной Америке изменили характер питания во всем мире

Джонсон, Сильвия А.

Атенеум, 1996

Молодые люди

Что общего между помидорами, шоколадом, фасолью, кукурузой, перцем и арахисом? Джонсон дает прямой обзор этих и других продуктов питания, которые происходят из Северной и Южной Америки, с обсуждением их раннего использования, методов приготовления и того, как они были транспортированы и адаптированы за пределами Америки.

Здоровье и питание из сада

Младший мастер-садовник

Техасское сельскохозяйственное предприятие, 2002 г.

4–6 классы

Безопасность пищевых продуктов (Настоящая книга)

Kalbacken, Joan

Детская, 2008

3–5 классы

Охватывает различные проблемы со здоровьем, связанные с едой, которую мы едим, а также объясняет и обсуждает способы их избежать.Подчеркиваются личная ответственность за безопасность пищевых продуктов и важность мытья рук.

Углеводы для здорового тела (потребности организма)

Кинг, Хейзел

Heinemann, 2009

4–6 классы

Описывает, что такое углеводы, в каких типах продуктов они содержатся, как они перевариваются и используются для производства энергии, а также их роль в здоровом питании.

Салаты и другие настоящие рецепты: поваренная книга для дошкольников и младше

Катцен, Молли

Трехколесный велосипед, 2005 г.

Классы PreK-3

Детские рецепты с подробными пошаговыми инструкциями для взрослых со вторым набором инструкций для детей.Включает цветные изображения танцующих продуктов. Все рецепты апробированы дошкольниками.

Закуски: 50 съедобных развлечений для родителей и детей

Коль, Мэриэнн Ф. и Джин Поттер

Робинс-Лейн, 2003

классы PreK-2

Простые инструкции помогают родителям или детям старшего возраста научить детей готовить забавные и питательные закуски, в том числе башенки из помидоров, бутерброды с алфавитом и яйца динозавров. Вместо того, чтобы прикрывать здоровую пищу сырным соусом или сиропами, дети узнают, что употребление в пищу продуктов, полезных для их тела, может быть приятным и творческим.

Обед в зоопарке

Ли, Бренда Карти

Маленький коттедж, 2003 г.

Классы PreK-3

Юмор, животные из зоопарка, яркие иллюстрации и приключения маленького мальчика по имени Бубба учат детей выбирать здоровую диету из фруктов и овощей вместо нездоровой нездоровой пищи.

Хлеб оживает

Левенсон, Джордж

Трехколесный велосипед, 2008

1–3 классы

Рассказ о пшенице в стихотворении-рифму с отличными фотографиями.Пекарь сеет семена на своем приусадебном участке, а посев и обмолот производятся вручную, а не современными методами.

Как мы работаем

Маколей, Дэвид

Houghton Mifflin, 2008

4–6 классы

Иллюстрированный тур по пищеварительной системе.

На рынок, на рынок

МакКлюр, Никки

Абрамс, 2011

Классы PreK-3

МакКлюр, обладающая неповторимым мастерством вырезания из бумаги, следует за маленьким мальчиком и его матерью в рыночный день, когда они покупают яблоки, капусту, мед, копченого лосося и другие товары с зеленого рынка, и отслеживает их источник.Детям понравится узнавать, как творят молоко и собирают мед из ульев.

Блинная Piggy’s

Макфэйл, Дэвид

Даттон, 2002

1–3 классы

Хрюша и Лисица оба являются малолетками в помете. Они вместе открывают блинную. Реалистичные черты лица охватывают весь спектр эмоционального выражения.

Жуткая банка (Shockwave: Science)

Mecozzi, Морин

Детская, 2007 г.

4–6 классы

Жизнь и времена арахиса

Микуччи, Чарльз

Кулик, 2000

2–5 классы

Что такое арахис — это горох или орехи? Они растут над или под землей? Кто изобрел арахисовое масло? Эта увлекательная книжка с картинками, с ее кратким, подробным текстом и множеством иллюстраций, от юмористических до научных, предлагает энергичное введение в жизненный цикл, множество применений и исторических влияний арахиса.

Книга о здоровье монстров: руководство по здоровому питанию, активности и отличному самочувствию для монстров и детей

Миллер, Эдвард

Дом отдыха, 2008

4–6 классы

В этой книге, изображающей дружелюбного круглого зеленого монстра, решившего делать выбор в пользу здорового образа жизни, представлена ​​основная информация о еде, физических упражнениях и здоровье. Каждая тема представлена ​​в одном или двух абзацах; дополнительные факты появляются в блоках, боковых панелях, списках и диаграммах. Повсюду заправляются глупые шутки.

Ням! М-м-м! ¡Qué Rico! Ростки Америки!

Мора, Пат и Рафаэль Лопес

Ли и Лоу, 2007

Арахис, черника, кукуруза, картофель, помидоры и многое другое. Вот сборник хайку, посвященный 14 блюдам из Северной и Южной Америки. Межклассный, двухстраничный, с акриловыми иллюстрациями на деревянных панелях и информационным абзацем для ознакомления с продуктами.

Пир Томаса Джефферсона

Мерфи, Фрэнк

Случайный дом для юных читателей, 2003

классы PreK-2

Рассказывает о поездке Томаса Джефферсона во Францию ​​в 1784 году и обо всех экзотических продуктах, которые он узнал, а затем привез в Америку, включая мороженое, макароны, сыр и помидоры.

Макаронная математика

Оганесян, Дайан К.

Макгроу-Хилл, 2000

Практическое руководство показывает, как использовать лапшу в простых действиях, которые развивают первые математические навыки, такие как распознавание чисел, распознавание форм, счет, измерение, оценка и определение времени.

Фабрика тортильи

Полсен, Гэри и Рут Полсен

Кулик, Распорка, 1998

К-3

Паулсен рассказывает юным читателям, как кукурузное семя в конечном итоге превращается в лепешку.«Черная земля зимой спит …», но весной это обрабатывается коричневыми руками, которые сажают желтые семена. Семена превращаются в растения, а затем кукуруза перемалывается в муку и отправляется на фабрику по производству тортильи. Диски с мукой снимаются с машины, упаковываются и, в конце концов, доставляются на кухню — «для того, чтобы их обернуть вокруг сочных бобов и съесть белыми зубами, наполнить круглый желудок и придать силы коричневым рукам, работающим с черноземом». Это круговое повествование хорошо сочетается с сильными, привлекательными рисунками, текстуру которых создает их полотняная поверхность.

Жиры для здорового тела (потребности организма)

Пауэлл, Джиллиан

Heinemann, 2009

4–6 классы

Обсуждает, что такое жиры, как они усваиваются и хранятся в организме, как организм использует жиры, а также проблемы со здоровьем, вызываемые жирами.

Свиньи и поэзия: как написать стихотворение

Прелюцкий, Джек, Пицца

Гринвиллоу, 2008

3–6 классы

Прелюцкий рассказывает личные анекдоты, а затем показывает, как он создавал из них стихи, в большинстве случаев используя комические преувеличения для своих художественных целей.

Корова на кухне Патрика О’Шанахана

Причард, Диана

Маленький рассол, 2013

классы PreK-2

Патрик делает неожиданное открытие однажды утром, когда идет на кухню завтракать. Корова дает молоко, цыплята — яйца, а он получает кленовый сироп с кленового дерева. Хорошее исследование для юных читателей, где они берут еду.

Все едят хлеб

Рид, Джанет

Red Bricklearning, 2003

классы PreK-2

Ранний читатель с отличными фотографиями, полезными для обучения культуре и удовлетворения человеческих потребностей.

Слишком Пикли!

Рейди, Жан и Женевьев Лелуп

Блумсбери, 2010

Дошкольное учреждение

Изюм слишком морщинистый, помидоры слишком мягкие, фрукты слишком фруктовые. Слизистые, вязкие и ухабистые вещи никуда не годятся. Даже леденцы слишком липкие, а рис слишком липкий. Но вдруг на последней странице что-то достаточно вкусненькое, чтобы дочитать до последней крошки.

Еда: 25 удивительных проектов: исследуйте историю и науку о том, что мы едим (серия «Построй сам»)

Рейли, Кэтлин и Сэмюэл Карбо

Кочевник, 2010

4–6 классы

Activity Guide обобщает историю, науку и культуру того, что дети едят изо дня в день, демонстрирует эволюцию определенных продуктов питания, а также роль современных технологий в производстве, упаковке и доставке продуктов питания.Также иллюстрирует традиционный путь от фермы к столу, влияние употребления в пищу продуктов местного производства, важность питания и роль еды в древние времена.

Город Гамбургеров

Рейсс, Майк и Ксет Файнберг

Инкуотер, 2003

Классы PreK-3

Джеффри устал от старых сказок и хочет услышать о жизни бабушки, которая росла в старой стране в качестве гамбургера.

Пища для размышлений: истории, лежащие в основе того, что мы едим

Роббинс, Кен

Точка воспламенения, 2009 г.

Классы PreK-3

Роббинс представляет изобилие информации о яблоках, апельсинах, кукурузе, бананах, помидорах, картофеле, гранатах, винограде и грибах.Помимо интересных мелочей, автор предлагает краткие описания связанных событий из истории, таких как ирландский картофельный голод, и / или краткие описания появления предмета в мифологии.

Белки для здорового тела (потребности организма)

Ройстон, Анджела

Сан Вал, 2003

4–6 классы

Сколько аминокислот может вырабатывать ваше тело? Орехи — это здоровая закуска? Что такое антитела?

Витамины и минералы для здорового тела (потребностей организма)

Ройстон, Анджела

Heinemann, 2009

4–6 классы

Обсуждает, что такое витамины и минералы, как они перевариваются, усваиваются и используются организмом, а также роль этих веществ в здоровом питании.

Вода и клетчатка для здорового тела (потребности организма)

Ройстон, Анджела

Heinemann, 2009

4–6 классы

Обсуждает, что такое вода и клетчатка, в каких продуктах их можно найти и как организм усваивает, переваривает и использует эти ингредиенты.

Астронавты с попкорном

Рудделл, Дебора

Книги Маргарет К. Макэлдерри, 2015

Классы PreK-3

Сделайте кусочек календаря с этим веселым сборником вкусных сезонных стихотворений, каждое из которых является одой любимой еде! Прочтите о попкорн-астронавтах, когда они летят в воздухе.Нырните в арбузное озеро и воспевайте макароны с сыром в этом игривом и поэтическом празднике еды. Весной поклон «Клубничной королеве». Летом вы встретите Боба-людоеда, который ест только кукурузу в початках, а осенью вы узнаете «21 способ сделать с яблоком». А зимой отдохните от холода в The Cocoa Cabana! Звездная команда Дебора Радделл и Джоан Рэнкин представили причудливое празднование самых вкусных удовольствий жизни в этом приятном сборнике стихов.

Мы едим свежую еду

Русь, Айон, Анжела

Наша Радуга, 2009

Классы PreK-3

Причудливый повар знакомит маленьких детей с забавными блюдами, которые пробуждают их интерес к фруктам и овощам

Just OneBite: 11 животных и их укусы в натуральную величину

Шефер, Лола и Джефф Уоринг

Хроника, 2010

классы К-2

Введение в натуральную величину о том, что едят животные, как они это едят и сколько они съедают за один укус.Подходит для обсуждения размеров и размеров порций.

Безопасность пищевых продуктов (Точка / контрапункт)

Шерроу, Виктория и Алан Марзилли (редактор)

Дом Челси, 2008

Молодые люди

В хорошо организованном томе обсуждаются многие вопросы, которые могут возникнуть у подростков о производстве продуктов питания, включая использование химикатов, гормонов, генную инженерию и многое другое. Объясняются соответствующие законы, а аргументы «за» и «против» представлены в виде текста, который легко читать.Отличный ресурс для отчетов.

Что происходит с гамбургером?

Душевные, Пол и Эдвард Миллер

Коллинз, 2001

Классы PreK-3

Путешествие по пищеварительной системе человека во рту, вниз по пищеводу, в желудок и, наконец, в тонкий и толстый кишечник, показывая, что делает организм, чтобы помочь преобразовать пищу, которую вы едите, и то, что он делает с тем, что осталось.

Идеальный гамбургер и другие вкусные истории

Смит, Александр Макколл Смит

Bloomsbury USA Childrens, 2007

4–6 классы

Когда шикарная сеть ресторанов быстрого питания переезжает в город, дела в любимом ресторане Джо, где подают гамбургеры, начинают страдать.Ему приходит в голову идея, которая обязательно вернет посетителей, но секретный рецепт гамбургеров отсутствует. Сможет ли Джо придумать ингредиенты для воссоздания идеального гамбургера, пока не стало слишком поздно?

Это отвратительно, и мы его съели! Истинные факты о еде со всего мира и из всей истории

Сольхейм, Джеймс и Эрик Брейс

Аладдин, 2001

К-3

Разделенная на три раздела, книга начинается с рассмотрения некоторых из менее распространенных продуктов, употребляемых сегодня, таких как лягушачьи лапки, дождевых червей, змей, насекомых, цветов и морских водорослей. средневековый королевский пир в Англии (среди прочего, 14 волов и 50 лебедей), тушеная крыса, которую едят моряки, и малиновки, популярные в колониальной Америке.В статье «Если вы думаете, что это больно, загляните в свой холодильник», в статье рассматривается, сколько обычных пищевых продуктов, таких как молоко, сыр, мед и грибы, выращивается или производится. Каждый двухстраничный разворот включает в себя основные факты и множество интересных мелочей.

Танцующий блин

Спинелли, Эйлин и Джоанн Лью-Фритхофф

Годовалый, 2011

4-7 классы

Рассказанная полностью в стихах, история повествует об опыте шестиклассника Бинди, чьи мама и папа расстались.Бинди и ее мама переезжают в квартиру над The ​​Dancing Pancake, кафе, которое открыли мать и тетя Бинди. В кафе работают интересные сотрудники и клиенты, которые помогают Бинди познавать дружбу и сопереживание.

Топы и низ

Стивенс, Джанет

Харкорт Брейс, 1995

К-4

Надеясь подняться выше своего уровня бедности, умный Заяц заключает сделку с богатым и ленивым медведем, в которой Медведь внесет свой вклад в землю, а Заяц предоставит рабочую силу для получения прибыльного урожая.

Красная курица (делает пиццу)

Стерджес, Филимон и Эми Уолрод

Тупик, 2002

Классы PreK-K

Курица, решив приготовить пиццу, обнаруживает, что ей не хватает некоторых предметов первой необходимости, например, сковороды. Когда она просит соседей помочь ей, она получает ожидаемый ответ: «Не я», — сказала утка, надевая шапочку для плавания и трубку. «Не я», — сказала собака в коробке собачьего печенья и праздничной шляпе. «Не я», — сказал голубой кот, играющий на саксофоне.Так что Красная Курочка идет в магазин, чтобы купить то, что ей нужно, и другие вещи, которые ей точно не нужны, например, руководство по установке раковины. Когда она, наконец, приготовила пиццу, трое неподходящих друзей меняют свою мелодию.

От травы к молоку

Таус-Болстад, Стейси

Лернер, 2004

3–5 классы

Простые предложения описывают процесс от коровы до доения и переработки. На всех изображениях изображено современное сельскохозяйственное оборудование и современные технологические процессы.Включает небольшой глоссарий.

От пшеницы к хлебу

Таус-Болстад, Стейси

Лернер, 2002

Классы PreK-3

Мышонок и большой кекс

Тейлор, Томас и Джилл Бартон

Боксер, 2010 г.

Когда маленькая мышка обнаруживает вкусное угощение, которое даже больше, чем он есть, он должен понять важность совместного использования и соответствующих размеров порций.

Хлеб

Treuille, Эрик

DK, 2007

6 классов — Взрослые

Выходит за рамки основ приготовления хлеба и объясняет, как культура интерпретирует хлеб и как хлеб влияет на культуру.Он исследует широкий спектр хлеба со всего мира и объясняет характеристики каждого из них и то, что означает его название.

Обед

Трумбауэр, Лиза

Red Bricklearning, 2003

классы PreK-2

Паста и пицца для начинающих (Кулинарная школа Усборна)

Ватт, Фиона, Ким Лейн и Ховард Оллман

EDC, 2003 г.

Книга «Паста и пицца» содержит пошаговые иллюстрации, которые упрощают выполнение рецепта.

Пицца у Салли

Веллингтон, Моника

Даттон Ювенил, 2006

Классы PreK-3

Рано утром Салли открывает свою пиццерию с кошкой в ​​оранжевую полоску рядом с ней. Перед прибытием клиентов она рубит, перемешивает и тушит соус; измеряет, замешивает и замешивает тесто, а затем собирает восхитительные пироги. Веселые, точно написанные гуашевые картины с акцентами на фотоколлажах из свежих ингредиентов добавляют сюжету тепла и юмора.

Классная пицца для приготовления и запекания (Холодная кулинария)

Вагнер, Лиза

Абдо, 2007

4–6 классы

Простые пошаговые инструкции проводят читателей от теста к соусу, от начинки до готовой пиццы. Включен обзор необходимых инструментов для приготовления пищи, а также указатель и глоссарий.

Эй, блины

Уэстон, Тамсон и Стивен Гэммелл

Харкорт, 2003

классы PreK-2

Трое подвижных малышей готовят на завтрак блины.Смешанные иллюстрации с пестрыми пастельными каракулями и цветными пятнами на заднем плане передают действие детей. Простое стихотворение со звукоподражательными фразами и запоминающимся ритмом.

Гамбургер Рай

Вонг, Герберт Йи

Кулик, 2005

Классы PreK-3

Pinky Pig добавляет разнообразия гамбургерам в закусочной, где она работает, обслуживая своих клиентов — улитка для Ежика, бургер с червячками для Крота, бургер с термитами для Aardvark и Burger Deluxe трех видов ошибок.

Тайна пиццы (детские графические романы с товарным вагоном)

Уорли, Роб М.

Альберт Уитмен, 2010 г. (перепечатка)

4–6 классы

Олдены прекрасно проводят время, помогая в пиццерии. Они бросают тесто на кухню и даже изобретают новый вид пиццы. Но когда отключение электроэнергии и другие проблемы наносят ущерб бизнесу, они начинают задаваться вопросом, не пытается ли кто-то закрыть пиццерию.

От молока к сыру

Землячка, Шеннон

Лернер, 2003

2–4 классы

Простые предложения описывают процесс от коровы до доения и переработки.На всех изображениях изображено современное сельскохозяйственное оборудование и современные технологические процессы. Включает небольшой глоссарий.

Книжных списков для детей

История, которая действительно могла произойти в прошлом. Сеттинг исторической фантастики обычно реален и основан на истории. Историческая литература иногда содержит реальных исторических личностей, но главные герои, как правило, вымышленные.

Средневековье и Возрождение

Армстронг, Алан. W. Страница Роли . В конце 16 века пятнадцатилетний Эндрю бросает школу в Англии и должен проявить себя как паж сэру Уолтеру Рэли, прежде чем отправиться в Вирджинию, где он помогает наладить отношения с индейцами. 328 стр. (J FIC Abb)

Avi. Криспин: Крест Свинца. Ложно обвиненный в воровстве и убийстве, осиротевший крестьянский мальчик из Англии четырнадцатого века бежит из своей деревни и встречает чудовищного жонглера, который хранит опасную тайну. 262 стр. Уровень W. (Ньюбери Ави)

Кушман, Карен. Екатерина, по прозвищу Птичка . На четырнадцатом году жизни, в 1290 году, Кэтрин ведет дневник, в котором подробно описывает действия и конфликты своей семьи, жизнь их средневекового английского поместья и свое собственное взросление. 169 стр. Уровень X (J FIC Cus)

Кушман, Карен. Ученица акушерки. В маленькой деревушке в средневековой Англии молодая бездомная девушка обретает дом и новую карьеру, когда становится ученицей вспыльчивой акушерки. 122 стр. Уровень X. (Ньюбери Кас)

Де Анджели, Маргарита. Дверь в стене . В Средневековье в Англии отважный мальчик, который внезапно теряет способность пользоваться ногами, вынужден научиться справляться со своей новой инвалидностью. 120 страниц. Level U. (Newbery DeA)

Рассел, Кристофер. Dogboy. В 1346 году двенадцатилетний Бринд, осиротевший питомник, выросший с охотничьими собаками в английском поместье, сопровождает своего хозяина вместе с половиной ценных мастифов поместья во Францию, где ему приходится заботиться о себе, когда оба его хозяин и собаки проиграли в решающей битве. 259 стр. (J FIC Dog)

Spradlin, Michael, P. Самый молодой тамплиер: Хранитель Грааля. В 1191 году пятнадцатилетний Тристан, юноша неизвестного происхождения, выросший в английском аббатстве, становится оруженосцем рыцаря-тамплиера во время Третьего крестового похода и вскоре оказывается на миссии по спасению Святого Грааля. 248 стр. (J FIC Spr)

Колониальный период

Карбон, Элиза Линн. Кровь на реке: Джеймс-Таун 1607. Путешествуя в Новый Свет в 1606 году в качестве пажа капитану Джону Смиту, двенадцатилетний сирота Сэмюэл Коллиер поселился в новой колонии Джеймс Таун, где он должен быстро научиться различать друга и врага. 237 страниц. Уровень W. (J Fic Car)

Дьюи, Кэтлин. Тишина и Лилия: 1773 . В 1773 году десятилетняя Тишина мечтает завести прекрасную белоснежную кобылу по имени Лили, но по мере того, как напряженность между колонистами и британцами накаляется, она опасается, что может потерять Лили навсегда, особенно когда она натыкается на опасную тайну. . 172 стр. (J Fic Due)

Гермес, Патрисия. Наша странная новая земля: дневник Елизаветы. Моя Америка. Девятилетняя Элизабет ведет дневник своего опыта в Новом Свете, когда она встречает индейцев, страдает от голода и смерти друзей, а также помогает своему отцу построить их первый дом. 109 стр. (J FIC My)

Гессен, Карен. Безбилетный пассажир. Художественный журнал рассказывает об опыте молодого безбилетного пассажира с 1768 по 1771 год на борту «Индевора», который плавал вокруг света под командованием капитана Джеймса Кука. 319 стр. Level W. (J FIC Hes)

Ласки, Кэтрин. Путешествие в Новый Свет: Дневник Помните Пейшенс Уиппл. Дорогой сериал Америка. Девушка-пилигрим совершает опасное путешествие на Mayflower в новый мир, полный обещаний и неожиданных трудностей. 173 стр. (J FIC Dea)

Макдональдс, Меган. Тени в теплице. Серия загадок американской истории девочек. В 1621 году двенадцатилетний Мерри, работавший наемным слугой у стеклодува из Джеймстауна, раскрывает дело о саботаже. 133 стр. (J FIC Ame)

Роуз, Кэролайн Старр. Синие птицы. По мере роста напряженности между английскими поселенцами и коренными народами на острове Роанок, двенадцатилетняя Алис завязывает невозможную дружбу с местной девушкой по имени Ким. 393 стр. (J FIC Ros)

American Revolution

Abbott, E.F. Сибил Лудингтон, наездница войны за независимость. В 1777 году Сибил и ее семья считают, что американские колонии должны быть освобождены от британского контроля.Отец Сибиллы возглавляет полк нью-йоркских ополченцев, и все в семье преданы делу Патриотов. Используя шпионскую тактику и коды, Лудингтоны собирают разведданные. Когда британские войска совершают набег на близлежащий Данбери, штат Коннектикут, Сибил скачет через ночь, чтобы позвать людей своего отца. Но путешествие опасно для девушки, которая совсем одна. С препятствиями на каждом шагу, успеет ли она вовремя остановить британцев? 184 стр. (J FIC Abb)

Андерсон, Лори Халс. Цепи. Когда владелец Изабель умирает в начале революции, жадный племянник держит Изабель и ее младшую сестру в рабстве и продает их лоялистам в Нью-Йорке, где ей предлагают шпионить в пользу патриотов. 316 стр. Уровень Z. (J FIC And)

Брэдли, Кимберли Брубейкер. Сыновья Джефферсона. Вымышленный взгляд на последние двадцать лет жизни Томаса Джефферсона в Монтичелло глазами трех его рабов, двое из которых были его сыновьями от его рабыни Салли Хемингс. 360 страниц. (бюстгальтер J FIC)

Кольер, Джеймс Линкольн. Мой брат Сэм мертв. Когда Сэм Микер покидает свой дом в Реддинге, штат Коннектикут, город, верный королю, чтобы сражаться с армией повстанцев, он ставит свою семью в очень трудное положение. 216 страниц. Level Y. (J FIC Col)

Forbes, Esther. Джонни Тремейн. После травмы руки ученик серебряного дела в Бостоне становится посланником Сынов свободы в дни до американской революции. 256 стр. Уровень Z (для новичков)

Грегори, Кристиана. Зима красного снега. Дорогой сериал Америка. Одиннадцатилетняя Эбигейл представляет дневник жизни в Вэлли-Фордж с декабря 1777 по июль 1778 года, когда генерал Вашингтон готовил свои войска к битве с британцами. 173 страницы (J Fic Dea)

Манн, Дженнифер Энн. Шрам: рассказ о войне за независимость . 144 стр. (J FIC Man) Ной Дэниелс, неспособный вступить в армию из-за травмы в детстве, вынужден наблюдать за революцией со своей фермы в Нью-Йорке, пока рейд на его поселение не ввергнет его в одну из самых кровавых битв американской революции в конечном итоге лицом к лицу с противником. 144 стр. (J Fic Man)

Прайор, Бонни. Томас в опасности. Потеряв свой дом, когда Война за независимость достигла их части сельской Пенсильвании, Томас и его семья начинают новую жизнь, управляя гостиницей в Филадельфии, где Томас обнаруживает новую опасность, которая уводит его в плен среди ирокезов. 170 страниц. Level R (J FIC Pry)

Frontier and Pioneer Life

Avi. Сарай. Стремясь выполнить последнюю просьбу своего умирающего отца, девятилетний Бен, его брат и сестра построили сарай на своей земле на территории Орегона. 106 страниц. Уровень T. (J FIC Avi)

Дэлглиш, Алиса. Мужество Сары Нобл . Вспоминая слова матери, восьмилетняя девочка находит смелость пойти одна с отцом, чтобы построить новый дом в пустыне Коннектикута, и остаться с индейцами, когда ее отец вернется, чтобы привести остальную семью. 52 страницы . Уровень О. (J FIC Dal)

Даллас, Сандра. Hardscrabble. Двенадцатилетняя Белль Мартин и ее семья переехали в Минго, штат Колорадо, в 1910 году, когда правительство США бесплатно предоставило поселенцам 320 акров земли. 240 страниц . (J FIC Dal)


Duey, Kathleen. Кэти и Мустанг. Осиротевшую девятилетнюю Кэти Роуз отправляют жить к Стивенсам, и ее изнурительный труд облегчается отношениями, которые она развивает с мустангом, мистером Роуз.Стивенс приносит домой. 135 стр. (серия) (J FIC Due)

Гиблин, Джеймс. Мальчик, который спас Кливленд. Во время эпидемии малярии в конце восемнадцатого века в Кливленде, штат Огайо, десятилетний Сет Доан удивляет свою семью, своих соседей и себя, обладая силой носить и перемалывать кукурузу, достаточную для того, чтобы накормить всех. 64 стр. Уровень Q. (J FIC Gib)

Гермес, Патрисия. На запад к дому: Дневник Джошуа.Моя Америка. В 1848 году девятилетний Джошуа Мартин Маккалоу ведет дневник о путешествии своей семьи из Миссури в Орегон в крытой повозке. Включает историческую справку о миграции на запад. 108 стр. (J Fic My)

Лассье, Эллисон. Путешествие в землю обетованную: История Исхода. Хэтти Джейкобс и ее семья присоединились к Великому Исходу 1879 года в поисках лучшей жизни в Канзасе. 148 страниц. (J FIC Iam)

Маклахлан, Патрисия. Сара, обычная и высокая. Когда их отец приглашает невесту, отправленную по почте, жить с ними в их доме в прериях, Калеб и Анна очарованы своей новой матерью и надеются, что она останется. 56 страниц . Уровень R (Ньюбери МакЛ)

Мэйзер, Гарри. Мой брат Эйб: История Салли Линкольн. Вынужденная покинуть свою землю в Кентукки в 1816 году, девятилетняя Сара Линкольн, известная как Салли, и ее семья, включая младшего брата Эйба, переезжают на границу Индианы. 202 стр. (J FIC Maz)

Макмаллан, Кейт. Насколько я могу судить: дневник Мэг в прериях. Моя Америка. В своем дневнике за 1856 год девятилетняя Мэг описывает долгое и опасное путешествие, которое они с младшим братом совершают из Миссури в Канзас, а также новую жизнь, которую они там находят. 106 страниц. (J Fic My A)

Мерфи, Джим. Лицом к ветру: дневник Сары Джейн Прайс, учителя прерий.Дорогой сериал Америка. После смерти отца от болезни, охватившей ее город в Небраске в 1881 году, Сара Джейн в подростковом возрасте должна найти работу, чтобы прокормить себя, и записать в дневнике свой опыт работы молодой школьной учительницей. 182 стр. Level W. (J Fic Dea)

Пирсолл, Шелли. Кривая река. Когда отец двенадцатилетней Ребекки Картер приносит обвиняемого в убийстве коренного американца в свой поселок в Огайо в 1812 году, Ребекка, наблюдая реакцию города на индейца, борется с идеей, что невиновный мужчина может быть осужден и приговорен к смертной казни. 249 стр. (J FIC Pea)

Спир, Элизабет Джордж. Знак бобра. Мальчику, оставшемуся в одиночестве охранять дом в пустыне восемнадцатого века в штате Мэн, трудно выжить, пока местные индейцы не научат его своим навыкам. 135 стр. Уровень T. (J FIC Spe)

Уайлдер, Лаура Ингаллс. Домик в Большом лесу. Серия «Маленький домик». Год из жизни двух молодых девушек, выросших на границе с Висконсином, когда они помогают своей матери по хозяйству, наслаждаются историями своего отца и пением, а также делятся особыми событиями с родственниками и соседями. 230 страниц. Уровень Q. (J FIC Wil)

Эра гражданской войны

Эбботт, Э. Ф. Джон Линкольн Клем: мальчик-барабанщик гражданской войны. История, основанная на жизни самого юного барабанщика, участвовавшего в Гражданской войне, описывает, как в возрасте 9 лет он сбежал от своей семьи, чтобы присоединиться к 3-му полку Союза Огайо, и служил мальчиком-барабанщиком, прежде чем стать самый молодой солдат, прошедший службу на войне и возвращающийся домой героем. 185 стр. (J FIC Abb)

Avi. Железный гром: Битва между Монитором и Мерримаком: Роман о гражданской войне. После того, как его отец был убит во время Гражданской войны, тринадцатилетний Том устраивается на работу на металлургический завод, чтобы содержать свою семью, и оказывается целью безжалостных шпионов, когда начинает помогать с бронированным кораблем «Трон». Монитор ». 203 стр. (J FIC Avi)

Калкховен, Лори. Воля в битве при Геттисберге. В 1863 году двенадцатилетний Уилл, мечтающий стать барабанщиком в армии Союза, застрял в своем сонном родном городе Геттисберг, штат Пенсильвания, но когда армии Союза и Конфедерации встречаются прямо здесь, в его городе, он и его семья вовлечена в борьбу. Включает исторические заметки, глоссарий и хронологию событий. 230 страниц. (J FIC Cal)

Gutman, Dan. Абнер и я: приключение с бейсбольной карточкой. Обладая способностью путешествовать во времени с помощью бейсбольных карточек и фотографий, тринадцатилетний Джо и его мать возвращаются в 1863 год, чтобы спросить Эбнера Даблдея, изобрел ли он бейсбол, но вместо этого оказываются в центре битвы при Геттисберге. 166 стр. Уровень T. (J FIC Gut)

Хан, Мэри Даунинг. Обещания мертвым. Когда Джесси Шерман обещает благополучно доставить маленького сына умирающей рабыни в Балтимор, он отправляется в опасное путешествие, которое приведет его в самые темные глубины человечества, где только любовь, отвага и сострадание проведут его через захватывающий роман. действие происходит на фоне гражданской войны. 202 страницы . Уровень Y. (J FIC Hah)

Харт, Элисон. Лошади Габриэля. В Кентукки, во время Гражданской войны, двенадцатилетний раб Габриэль борется с жестоким новым дрессировщиком лошадей и вступает в стычку с солдатами Конфедерации, когда он реализует свою мечту стать жокеем. 161 стр. Уровень V. (J FIC Har)

Hesse, Karen. Свет в шторме: дневник Амелии Мартин о гражданской войне. Дорогой сериал Америка. В 1860 и 1861 годах, работая на маяке своего отца на острове у побережья Делавэра, пятнадцатилетняя Амелия записывает в своем дневнике, как Гражданская война начинает разрушать ее разделенное государство. 169 стр. Level T. (J FIC Dea)

Hughes, Pat. Видеть слона: история гражданской войны. Десятилетний Иззи хочет присоединиться к войне, как его старшие братья, и вступить в битву против армии Конфедерации, но когда он встречает солдата повстанцев в госпитале, он начинает видеть вещи по-другому. 36 страниц. (J FIC Hug)

Кейт, Гарольд. Винтовки для Watie. Молодой фермерский мальчик присоединяется к силам Союза, становится разведчиком и, таким образом, временно входит в группу Cherokee Rebels Стэнда Уэти. 332 стр. (NEWBERY Kei)

Миллер, Бобби. Девушки из Геттисберга. Атака Пикетта, одно из самых кровопролитных сражений Гражданской войны, является кульминацией этого приключения Гражданской войны, рассказанное с точки зрения трех девушек: сторонника Союза, свободного Черного и девушки из Вирджинии, которая замаскировалась под мальчик, чтобы сражаться в армии Конфедерации. 151 стр. . (J FIC Mil)

Мерфи, Джим. Журнал Джеймса Эдмонда Пиза, солдата Союза гражданской войны.Меня зовут Америка серия . Джеймс Эдмонд, шестнадцатилетний сирота, ведет дневник своего опыта и опыта компании «G», к которой он присоединился в качестве добровольца в армии Союза во время гражданской войны. 173 стр. Уровень V. (J Fic Dea)

Майерс, Лори. Побег ночью. Томми, сын пресвитерианского священника в Огасте, штат Джорджия, во время Гражданской войны, должен испытать свою совесть, чтобы решить, должен ли он помочь солдату-янки сбежать и вернуться домой.Вдохновленный ранней жизнью Вудро Вильсона. 120 страниц. Уровень T. (J FIC Mye)

Нолен, Джердин. Ситцевая девочка. Калли изо всех сил пытается понять рабство, когда ее сводного брата продают в начале Гражданской войны, но она убеждена, что вся ее семья однажды станет свободной. Включает исторические заметки. 164 стр. (J FIC Nol)

Parry, Rosanne. Фамилия. В 1863 году двенадцатилетний Дэнни и его старшая сестра Кэтлин приезжают в Нью-Йорк, чтобы начать новую жизнь, но вскоре обнаруживают, что им приходится преодолевать те же предрассудки и трудности, которые они испытали в Ирландии. 335 страниц (J FIC Par)

Polacco, Patricia. Pink and Say. Сэй Кертис описывает свою встречу с Пинкусом Эйли, черным солдатом, во время Гражданской войны и их захват южными войсками. 45 страниц. Уровень V. (JIL Pol)

Rinaldi, Ann. Война Амелии. Когда генерал Конфедерации угрожает сжечь Хагерстаун, штат Мэриленд, если он не заплатит непомерный выкуп, двенадцатилетняя Амелия и ее подруга находят способ спасти город. 265 страниц . (J FIC Rin)

Rinaldi, Ann. Приди июня. Четырнадцатилетняя Лули и ее семья переживают трагедию из-за того, что не сказали своим рабам, что Прокламация президента Линкольна об освобождении их освободила. 246 стр. (J FIC Rin)

Швабах, Карен. Буря перед Атлантой. В 1863 году на северо-западе Джорджии возникает маловероятный союз между десятилетним барабанщиком из Нью-Йорка Джереми, четырнадцатилетним конфедератом Чарли и беглой рабыней Дульси, когда они узнают правду о гражданской войне, рабстве и свободе. 307 стр. (J FIC Sch)

Подожди, Ли. Неуверенная слава. Четырнадцатилетний Джо Вуд, выросший в штате Мэн во время гражданской войны, пытается защитить своих друзей, в том числе находит своего друга Оуэна, молодого афроамериканского мальчика, который пропал без вести. 203 стр. (J FIC Wai)

Уэллс, Розмари. Красная Луна в Шарпсбурге. Когда разразилась гражданская война, Индия, молодая девушка с юга, взывает к своим острым умам и мужеству, о котором она не знала, что ей нужно пережить войну, которая угрожает разрушить ее семью, ее дом в Вирджинии и единственную жизнь, которую она когда-либо знал. 236 страниц. (J FIC Wel)

Вихман, Кэти Кэннон. Как река: Роман о гражданской войне. Два солдата Союза, один слишком молод, чтобы быть должным образом зачислен в армию, а другой — девушка, замаскированная под мальчика, борются с суровостью и ужасами войны, от ампутации до лагеря для военнопленных Андерсонвилля. 336 страниц . (J FIC Wie)

Ylvisaker, Anne. Проклятие кнопок. Когда свободный штат Айова призван участвовать в Гражданской войне, одиннадцатилетний Айк надеется проявить изобретательность своих легендарных предков, чтобы ускользнуть и присоединиться к Iowa First, переодетый мальчиком-барабанщиком. 227 стр. Level U. (J FIC Ylv)

США и другие страны — XIX век


Curtis, Christopher Paul. Путешествие маленького Чарли. Когда его бедный отец-издольщик погиб в результате несчастного случая и оставил семью в долгах, двенадцатилетний Маленький Чарли соглашается сопровождать грозного надзирателя плантации капитана Бака на север в поисках людей, которые его украли. 234 стр. (J FIC cur)

Хопкинсон, Дебора. Великая беда. Сказка, действие которой происходит на фоне эпидемии холеры в Лондоне в середине XIX века, повествует об усилиях по выживанию молодого сироты, который поддерживает себя, продавая собранные предметы из загрязненной реки Темзы, и помогает доктору-первопроходцу определить источник вирулентности. болезнь. 249 страниц . Уровень X. (J FIC Hop)

МакКлюр, Венди. Вандервиль. Чтобы избежать слухов о ужасах Канзаса, одиннадцатилетние жители Нью-Йорка Джек и Фрэнсис и семилетний брат Фрэнсис Гарольд спрыгивают с поезда для сирот в 1899 году и помогают новому другу Александру построить Вандервиль, безопасное место для бездомных детей. 211 стр. (J FIC McC)

Преус, Марджи. К западу от Луны. В Норвегии девятнадцатого века четырнадцатилетняя Астри, чья тетя продала ее подлому пастуху коз, мечтает присоединиться к своему отцу в Америке. 213 страниц. (J FIC Pre)

Прайор, Бонни. Железный Дракон: Мужественная история Ли Чина. В середине девятнадцатого века подросток Ли Чин и его отец уезжают из Китая в Калифорнию, чтобы работать на трансконтинентальной железной дороге, где Ли бросает вызов желаниям своего отца и копит деньги, чтобы освободить свою младшую сестру из рабства в Китае, а затем приводит ее к ней. ему в начале новой жизни в Америке.Включает историческую справку о китайцах, которые помогли построить трансконтинентальную железную дорогу. 160 страниц. (J FIC Pry)

Роуз, Кэролайн Старр. May B. Когда неурожай пшеницы чуть не обанкротил семью Беттерли, Па забирает из школы двенадцатилетнюю Мэй, страдающую дислексией, и нанимает ее к паре, недавно приехавшей из Канзаса. 231 стр. (J FIC Ros)

Начало 20 века — Различные права женщин, фабрики, семейная жизнь, эпидемия гриппа и т. Д.

Эбботт, E.F. Нетти и Нелли Крук, Сестры-сироты. История, основанная на реальных событиях близнецов-сирот Нетти и Нелли Крук, описывает, как их посадили в поезд, направлявшийся на запад после таинственной разлуки с родителями в 1910 году, и они, к несчастью, были помещены в семью, прежде чем их спасли и нашли дом навсегда. . 161 страница. (J FIC Abb)

Avi. Секретная школа. В 1925 году четырнадцатилетняя Ида Бидсон тайно становится учителем, когда однокомнатная школа в ее отдаленном районе Колорадо неожиданно закрывается. 153 страницы . Уровень T. (J FIC Avi)

Hesse, Karen. Бруклинский мост: Роман. В 1903 году в Бруклине жизнь четырнадцатилетнего Джозефа Михтома изменилась к худшему, когда его родители, русские иммигранты, изобрели плюшевого мишку и превратили свою квартиру в фабрику, а поблизости блеск Кони-Айленда контрастирует с мрачной жизнью дети, живущие под Бруклинским мостом. 229 страниц. Level U. (J FIC Hes)

Хопкинсон, Дебора. В огненную бурю: роман о Сан-Франциско, 1906. Через несколько дней после прибытия в Сан-Франциско из Техаса одиннадцатилетний сирота Николас Дрей пытается помочь своим новым соседям пережить землетрясение в Сан-Франциско 1906 года и последующие пожары. . 200 страниц . Уровень T. (J FIC Hop)

Херст, Кэрол Отис. Вы приходите в Йокум. Двенадцатилетний Фрэнк становится свидетелем того, как его мать пытается заручиться поддержкой права женщин на голосование, несмотря на то, что жизнь его семьи изменилась после того, как в начале 1920-х годов он руководил ложей в западном Массачусетсе. 137 страниц . (J FIC Hur)

Джоселин, Марта. Мейбл Райли: Надежный отчет о скучной, опасной и романтической жизни. В 1901 году четырнадцатилетняя Мейбл Райли мечтает стать писателем и испытать приключения, застряв в графстве Перт, Онтарио, помогая своей сестре учить в школе и тайно подружившись с соседкой, которая придерживается скандальных взглядов на права женщин. 281 стр. (J FIC Joc)

Келли, Жаклин. Эволюция Кальпурнии Тейт. В центральном Техасе в 1899 году одиннадцатилетняя Калли Ви Тейт получила приказ стать женщиной от своей матери, узнает о любви от трех старших из шести своих братьев и изучает мир природы со своим дедушкой. Вместе с дедушкой Калли делает важное открытие. 340 страниц. Уровень Y. (J FIC Kel)

Ларсон, Кирби. Хэтти Биг Скай. В течение многих лет шестнадцатилетнюю Хэтти возили между родственниками.Устав от того, чтобы быть Хэтти Здесь-и-Там, она отважно покидает Айову, чтобы подтвердить права своего покойного дяди на приусадебный участок недалеко от Виды, штат Монтана. С упорной itiveness стержневого к-Хэтти лица мороз, засуха и бураны. Несмотря на многие трудности, Хэтти идет вперед, делясь своими приключениями со своими друзьями, особенно Чарли, сражающимся во Франции, в письмах и статьях для газеты своего родного города. 289 стр. Level W. (J FIC Lar)

Левин, Гейл Карсон. Дэйв ночью. Когда осиротевшего Дэйва отправляют в еврейский дом для мальчиков, где с ним жестоко обращаются, он ускользает ночью и приветствуется в наполненном музыкой и культурой мире Гарлемского Возрождения. 281 стр. (J FIC Lev)

Мосс, Дженни. Война Винни. Живя в тени техасского кладбища, двенадцатилетняя Винни Грейс изо всех сил пытается удержать испанский грипп 1918 года от заражения ее семьи — ее отца, строившего гроб, ее обеспокоенной матери и двух младших сестер. 178 стр. Уровень V. (J FIC Mos)

Патерсон, Кэтрин. Хлеб и розы, тоже. Джейк и Роза, двое детей, образуют маловероятную дружбу, пытаясь выжить и понять забастовку рабочих комбината «Хлеб и розы» 1912 года в Лоуренсе, штат Массачусетс. 275 стр. Уровень W. (J FIC Pat)

Портер, Трейси. Билли Крикмор. В 1905 году десятилетнего Билли забирают из приюта, чтобы жить с тетей и дядей, о существовании которых он раньше не подозревал.Он впервые наслаждается семейной жизнью, пока его работа на угольной шахте и его участие в профсоюзе не принесут неприятностей. Затем он присоединяется к цирку в надежде найти своего отца. 305 стр. (J FIC Por)

Тейлор, Сидней. Разнородная семья. Приключения пяти сестер, выросших в еврейской семье в Нью-Йорке в начале двадцатого века. 188 стр. Уровень Q. (J FIC Tay)

Винтроп, Элизабет. В надежде на благодать . Двенадцатилетняя Грейс и ее лучший друг Артур должны покинуть школу в Вермонте, чтобы работать с матерью на текстильной фабрике. Они становятся молодыми активистами, собирая доказательства для Совета по детскому труду. 215 страниц. Уровень W (J FIC Win)

Первая мировая война 1914-1918

Бойн, Джон. Оставайтесь на месте, а затем уходите. Через четыре года после того, как отец Алфи Саммерфилд уехал из Лондона, чтобы стать солдатом в Первой мировой войне, он не вернулся, но Алфи, которому сейчас девять лет, чистит обувь на вокзале Кингс-Кросс, когда он случайно узнает, что его отец находится в ближайшей больнице на лечении. для снаряда. 245 стр. (J FIC Boy)

Dumon Tak. Медведь-солдат. Осиротевший медвежонок сирийского бурого медведя усыновлен польскими солдатами во время Второй мировой войны и в течение пяти лет служит их озорным талисманом в Иране и Италии; на основе реальной истории. 145 страниц. (J FIC Dum)

Хартнетт, Соня. Серебряный осел. Во Франции во время Первой мировой войны четверо французских детей узнают о честности, верности и храбрости от дезертира из английской армии, который рассказывает им серию историй, связанных с его маленьким серебряным оберегом осла. 266 стр. Уровень V. (J FIC Har)

Hart, Alison. Дорогая, собака милосердия времен Первой мировой войны В Кошэме, Англия, в 1917 году озорная колли Дарлинг должна оставить детей, которые ее любят, когда ее выбрали для дрессировки в качестве пса милосердия в поисках раненых солдат. на поле боя и ведя к ним медиков. 163 стр. (J FIC Har)

Джонс, Элизабет МакДэвид. Ночные листовки. Серия «Загадки истории». В 1918 году, ухаживая за почтовыми голубями своей семьи, пока ее отец уехал, сражаясь во время Первой мировой войны, двенадцатилетняя Пэм подозревает, что таинственный незнакомец в ее маленьком городке в Северной Каролине — немецкий шпион. 148 страниц . Уровень W (J FIC Ame)

McDonough, Yona Zeldis. Магазин кукол внизу. Девятилетняя Анна и ее сестры любят играть в куклы в мастерской по ремонту кукол своих родителей. Но когда начинается Первая мировая война, эмбарго на товары немецкого производства, в том числе на запчасти, необходимые папе для ремонта кукол, грозит вывести из строя семейный магазин.К счастью, у Анны есть идея, которая может спасти положение. 118 стр. (FIC McD)

Великая депрессия

Кертис, Кристофер Пол. Могущественная мисс Мэлоун. С любовью и решимостью, подобающими «величайшей семье мира», двенадцатилетняя Деза Мэлоун, ее старший брат Джимми и их родители переживают тяжелые времена в Гэри, штат Индиана, а затем во Флинте, штат Мичиган, во время Великой депрессии. 307 страниц. (J FIC Cur)

Кертис, Кристофер Пол. Бад, а не Дружище. Десятилетний Бад, мальчик без матери, живущий во Флинте, штат Мичиган, во время Великой депрессии, сбегает из плохой приемной семьи и отправляется на поиски человека, которого он считает своим отцом, — известного лидера оркестра Е. Calloway of Grand Rapids 245 страниц. Уровень U (J NEWBERY Cur)

Де Янг, К. Коко. Письмо миссис Рузвельт. Одиннадцатилетняя Марго выполняет задание в классе, написав письмо Элеоноре Рузвельт с просьбой помочь спасти дом ее семьи во время Великой депрессии. 105 страниц. Level R. (J FIC DeY)

Hesse, Karen. Из пыли. В серии стихов пятнадцатилетняя Билли Джо рассказывает о невзгодах жизни на пшеничной ферме ее семьи в Оклахоме во время пыльных лет Великой депрессии. 227 стр. Уровень X. (J NEWBERY Hes)

Пек, Ричард. Вдали от Чикаго: роман в рассказах. Мальчик вспоминает о своих ежегодных летних поездках в сельский Иллинойс со своей сестрой во время Великой депрессии, чтобы навестить их огромную бабушку. 148 стр. Уровень V. (J FIC Pec)

Табб, Кристин, О’Доннелл. Осень Уинифред Оливер поступает иначе. Осень Уинифред Оливер, одиннадцатилетняя девочка, живущая в Кейдс-Коув, Восточный Теннесси, во время Великой депрессии, наблюдает за своим дедом, когда он пытается убедить своих соседей поддержать предложенный национальный парк Грейт-Смоки-Маунтинс, но когда они обнаруживают, что это представитель правительства лжет им, дедушка становится еще более изобретательным.Включает авторскую заметку об истории парка. 214 страниц. (ванна J FIC)

Вандерпул, Клэр. Луна над Манифестом. Двенадцатилетняя Абилин Такер — дочь бродяги, который летом 1936 года отправляет ее к старому другу в Манифест, штат Канзас, где он вырос и где она надеется кое-что узнать. о его прошлом. 351 стр. Уровень U (J NEWBERY Van)

Вторая мировая война 1939-1945 гг.

Акерман, Карен. Ночной Перекресток . В 1938 году, почувствовав преследование, которое испытывают все евреи в своем австрийском городе, Клара и ее семья сбегают через горы в Швейцарию. 53 стр. Уровень О. (J FIC Ack)

Бартолетти, Сьюзан Кэмпбелл. Мальчик, который посмел. В октябре 1942 года семнадцатилетний Гельмут Хубенер, заключенный в тюрьму за распространение антинацистских листовок, вспоминает свою прошлую жизнь и то, как он решил посвятить себя тому, чтобы донести правду о Гитлере и войне до немецкого народа. 202 стр. Уровень Y (панель J FIC)

Бойн, Джон. Мальчик в полосатой пижаме. Скучно и одиноко после того, как его семья переехала из Берлина в место под названием «Out-With» в 1942 году, Бруно, сын нацистского офицера, подружился с мальчиком в полосатой пижаме, который живет за проволочным забором. 215 страниц. (J FIC Boy)

Брэдли, Кимберли Брубейкер. Война, наконец, выигранная. По мере того, как пугающие последствия Второй мировой войны подбираются все ближе и ближе к ее двери, одиннадцатилетняя Ада учится управлять жизнью в тылу. 385 стр. (J FIC Bru)

Карелли, Энн О’Брайен. Жаворонок и Wallcreeper. Помогая своей бабушке Коллетт эвакуироваться во временное убежище в Бруклине во время супер-урагана Сэнди, Лили раскрывает секреты прошлого своей бабушки как члена французского Сопротивления во время Второй мировой войны. 398 стр. (Автомобиль J FIC)

Чепмен, Ферн Шумер. День или ночь? В 1938 году Эдит Вестерфельд, молодая немецкая еврейка, отправляется своими родителями в Чикаго, штат Иллинойс, где она живет с тетей и дядей и пытается ассимилироваться в американской культуре, беспокоясь о своих родителях и оплакивая потерю всего. она когда-либо знала.Основанное на опыте матери автора, включает послесловие о малоизвестной программе, которая спасла 1200 еврейских детей во время Второй мировой войны. 205 страниц. Уровень X / Y. (J FIC Cha)

Довилье, Лоик. Скрытый. В этом графическом романе бабушка маленькой девочки рассказывает о ее детстве, когда она была молодой еврейской девочкой в ​​Виши, Франция, которую передали и приютили добрые незнакомцы, пока, наконец, не воссоединились со своей матерью. 76 стр. (J COMIC Dau)

Денненберг, Барри. Журнал Бен Учида. Меня зовут Америка сериал. Двенадцатилетний Бен Учида ведет дневник своего пребывания в японском лагере для интернированных в Миррор-Лейк, Калифорния, во время Второй мировой войны. 156 стр. (J FIC Dea)

Эрвин, Вики Бергер. Разные дни. Двенадцатилетняя Рози очень гордится тем, что она американка, и живет со своей семьей в своем комфортабельном доме в солнечном Гонолулу, Гавайи.Затем, утром 7 декабря 1941 года, Перл-Харбор подвергается бомбардировке, и все меняется. 270 страниц. (J FIC Erw)

Глатштейн, Якоб. Эмиль и Карл. В Вене, Австрия, в 1940 году два девятилетних мальчика, один еврей и один ариец, стали одноклассниками и лучшими друзьями, когда события нацистской оккупации еще больше сблизили их, поскольку они вместе борются за выживание и бежать. 194 стр. Level Y. (J FIC Gla)

Gleitzman, Morris. Тогда. В начале 1940-х годов в Польше десятилетний Феликс и его друг Зельда сбегают из вагона для перевозки скота, направляясь в нацистские лагеря смерти, и борются за выживание сначала в одиночку, а затем с Женей, фермером, у которого есть свои причины ненавидеть Немцы. 198 страниц . (J FIC Gle)

Гифф, Патрисия Рейли. Островная война. В 1942 году 13-летние Иззи и Мэтт оказались в ловушке на оккупированном японцами Алеутском острове, когда остальная часть американского населения была эвакуирована и должна была выжить самостоятельно во время Второй мировой войны. 203 стр. (J FIC Gif)

Гифф, Патрисия Рейли. Перекресток Лили. Летом, проведенным на пляже Рокавей в 1944 году, дружба Лили с молодой венгерской беженкой заставила ее иначе взглянуть на войну и свой мир. 180 страниц. Уровень S. (J FIC Gif)

Грац, Алан. Граната. 1 апреля 1945 года, когда началась битва за Окинаву, четырнадцатилетнему уроженцу Окинавы Хидеки, призванному в Студенческий корпус Крови и Железа, вручают две гранаты и приказывают убивать американских солдат; маленький для своего возраста Хидеки на самом деле не хочет никого убивать, он просто хочет найти свою семью, и его борьба на острове, наконец, приведет его лицом к лицу с Рэем, морским пехотинцем в его самой первой битве и выбором, который он делает тогда навсегда изменит его жизнь. 270 страниц. (J FIC Gra)

Hull, Nancy L. On Rough Seas . В Дувре, Англия, в 1940 году четырнадцатилетний Алек Кертис не хочет ничего, кроме как отправиться в море, чтобы избавить себя от вины, которую он испытывает по поводу более раннего утопления своего кузена, и помочь военным усилиям, но когда он крадется на борту небольшой лодки, пересекающей Ла-Манш в Дюнкерк, его опыт навсегда изменил его. 261 стр. (J FIC Hull)

Хопкинсон, Дебора. Как я стал шпионом: Тайна Второй мировой войны Лондон. Во время Второй мировой войны в Лондоне молодой шпион по имени Берти, его волевая американская подруга Элеонора, еврейский беженец по имени Дэвид и собака по имени Литтл Ру пытаются помешать двойному агенту раскрыть секреты нацистам. 264 стр. (J FIC Hop)

Клагес, Эллен. Зеленое Стеклянное Море . В 1943 году одиннадцатилетняя Дьюи Керриган живет со своим отцом-ученым в Лос-Аламосе, штат Нью-Мексико, поскольку он работает над совершенно секретной правительственной программой и дружит с начинающим художником, который, как и она, является неудачником. 321 стр. . (J FIC Kla)

Лоури, Лоис. Нумеруйте звезды. В 1943 году, во время немецкой оккупации Дании, десятилетняя Аннемари учится быть храброй и отважной, помогая спрятать своего друга-еврея от нацистов. 137 страниц. Уровень U. (J NEWBERY Low)

Мэйзер, Гарри. Мальчик на войне: Роман о Перл-Харборе. Во время рыбалки с друзьями в районе Гонолулу 7 декабря 1941 года Адам-подросток попадает в разгар японского нападения и в хаосе последующих дней пытается найти своего отца, морского офицера, который служил на U.С.С. Аризона, когда упали бомбы. 104 стр. (J FIC Maz)

Макаллистер, Кэмерон. Оловянная улитка. Тринадцатилетний французский мальчик пытается спасти работу своего отца, изобретая особую машину, но это нелегко, особенно когда нацисты планируют украсть его дизайн. 274 стр. Level W. (J FIC McA)

McDonough, Yona Zeldis. Велосипедный шпион. Двенадцатилетний Марсель любит кататься на велосипеде и мечтает участвовать в Тур де Франс, но сейчас 1942 год, и повсюду немецкие солдаты, останавливающие его, когда он доставляет хлеб из пекарни своих родителей в окрестностях Аукойна — затем однажды он обнаруживает, что доставляет не только хлеб, и внезапно обнаруживает, что владеет опасными секретами о своих родителях и своей новой подруге из Парижа, Дельфине. 197 страниц. (J FIC McD)

McDonough, Yona Zeldis . Мужественный: Роман Дюнкерка. I В конце мая 1940 года британское правительство обратилось с призывом к рыбацким лодкам для спасения британских солдат, оказавшихся в ловушке в Дункерке, а Эйден — сын рыбака, имеющий доступ к дори своего отца — его родителям запретите ему идти, но Эйден уже потерял одного брата на войне, а другой его брат находится где-то там с британским экспедиционным корпусом; поэтому, несмотря на его страх перед океаном, он и его лучшая подруга Салли решили спасти Джорджа и его сослуживцев.177 страниц (J FIC McD)

McDonogh, Yona Zeldis. Кукла с желтой звездой. Когда Франция падает перед Германией в начале Второй мировой войны, девятилетняя Клодин должна покинуть своих любимых родителей и друзей, чтобы остаться с родственниками в Америке в сопровождении своей куклы Виолетты. 90 стр. (J FIC McD)

МакСвиген, Мари. Снежное сокровище . Основанный на реальных событиях, этот героический рассказ, действие которого происходит в Норвегии во время Второй мировой войны, повествует о группе отважных школьников, которые перехитрили вторгшихся нацистов, спустившись с горы на ожидающий корабль тринадцать тонн золотых кирпичей, сохранив сокровища своей страны. рук нацистов 196 страниц. Уровень R. (J FIC McS)

Мейер, Сьюзен. Черный редис. Вынужденный оставить своих друзей в Париже 1940 года, находящемся под угрозой нацистов, еврейский юноша Гюстав переезжает со своими родителями в небольшую деревню, где он узнает об оккупации и встречает борца католического сопротивления, который предлагает им помочь бежать в Америку. 228 стр. (J FIC Mey)

Неаполь, Донна Джо. Пожар на холмах. По возвращении в Италию четырнадцатилетний Роберто изо всех сил пытается выжить, сначала в одиночку, затем в составе сопротивления, борясь с нацистскими оккупантами, стремясь благополучно добраться до дома и положить конец войне. 215 страниц. (J FIC Nap)

Осборн, Мэри Поуп. Моя тайная война: Дневник Мадлен Бек Второй мировой войны. Дорогая Америка серии . Дневники тринадцатилетней Мэдлин за 1941 и 1942 годы рассказывают о ее жизни на Лонг-Айленде во время Второй мировой войны, когда ее отец был на флоте. 185 стр. (J FIC Dea)

Preus, Margi. Тень на горе. В оккупированной нацистами Норвегии четырнадцатилетний Эспен присоединяется к движению сопротивления, пройдя путь от распространителя нелегальных газет до курьера и шпиона. 286 стр. (J FIC Pre)

Voorhoeve, Anne C. Моя семья на войне. Перед началом Второй мировой войны десятилетнюю Зиску Мангольд, которая имела еврейских предков, но выросла как протестантка, вывозят из нацистской Германии одним из поездов Kindertransport, чтобы жить в Лондоне с еврейкой. семья, где она изучает иудаизм и переносит тяготы войны, пытаясь поддерживать связь со своими родителями, которые пытаются выжить в Голландии. 402 стр. (J FIC Voo)

Вольф, Джоан, М. Кто-то по имени Ева. Из ее дома в Лидице, Чехословакия, в 1942 году одиннадцатилетнюю Миладу вместе с другими белокурыми голубоглазыми детьми забирают в школу в Польше, где она будет обучаться как «настоящие немцы» для усыновления немецкими семьями, но пока она помнит свое настоящее имя и историю . 200 страниц. (J FIC Wol)

Ага, Лоуренс. Хиросима. Описывает падение атомной бомбы на Хиросиму, Япония, в частности, это затрагивает Сачи, которая становится одной из Дев Хиросимы. 56 страниц. Уровень S. (J FIC Да)

Гражданские права / эпоха войны во Вьетнаме

Бург, Шана. Тысяча никогда не бывает. Действие происходит на изолированном юге сельской местности Миссисипи в 1963 году. Исчезновение ее брата, семейные проблемы и несправедливое обращение со стороны мэра побуждают юную афроамериканскую девушку принять меры и возглавить марш за гражданские права в городе в надежде получение столь необходимых ответов, справедливость и равенство для людей, которых она любит. 301 стр. Уровень W. (J FIC Bur)

Коулман, Эвелин. Поезд свободы. Старший брат двенадцатилетнего Клайда Томасона — охранник в «Поезде свободы», который везет Билль о правах и другие документы по всей стране в 1948 году, но Клайд также узнает о правах и свободе, поскольку он спасается от избит афроамериканским мальчиком, а позже отвечает за одолжение, когда мужчины в их пригороде Атланты решают показать «нигерам» их место. 140 страниц. (J FIC Col)

Доуэлл, Фрэнсис, О Рорк. Стрельба по Луне. Когда ее брата отправляют сражаться во Вьетнам, двенадцатилетняя Джейми начинает пересматривать мир армии, в котором она выросла. 163 страницы . Уровень T. (J FIC Dow)

Керли, Барбара. Привет с планеты Земля. В 1977 году, когда двенадцатилетний Тео борется с проектом научного класса по исследованию космоса, возникают вопросы о том, почему его отец так и не вернулся из Вьетнама и почему мать Тео много лет хранит секреты. 246 страниц . (J FIC Ker)

Левин, Кристин. Львы Литл-Рока. В 1958 году в Литл-Роке, штат Арканзас, мучительно застенчивая двенадцатилетняя Марли видит, что ее город и семья разделились из-за интеграции в школу, но ее дружба с Лиз, новой ученицей, помогает ей обрести голос и бороться с расизмом. 298 стр. Уровень X (J FIC Lev)

Линч, Крис . Я клянусь в верности . Вступая в группу, когда один из них призван на войну во Вьетнаме, лучшие друзья Моррис, Руди, Айвен и Бек клянутся в своей лояльности друг другу перед тем, как подчиняться разным родам службы. 183 стр. Уровень Y (J FIC Lyn)

МакКиссак, Патрисия К. Дружба на сегодня. В 1954 году, когда в Киркленде, штат Миссури, произошла десегрегация, десятилетняя Розмари столкнулась со многими изменениями и проблемами в школе и дома, когда ее родители разошлись. 172 стр. (J FIC McK)

Родман, Мэри Энн. Девушка Янки . Когда ее отца-агента ФБР переводят в Джексон, штат Миссисипи, в 1964 году, одиннадцатилетняя Алиса хочет быть популярной, но также хочет связаться с одной темнокожей девочкой из ее класса в недавно интегрированной школе. 219 страниц . Уровень Y (стержень J FIC)

Вт, Джери Ханнел. Марки Киззи Энн . В 1963 году, когда Киззи Энн готовится к первому году обучения в интегрированной школе, она беспокоится о цвете своей кожи, шраме, идущем от угла ее правого глаза до кончика улыбки, и о том, есть ли кто-нибудь в школе для белых. она понравится. Она пишет письма своему новому учителю ясным, настойчивым голосом, рассказывая о своих проблемах и задавая вопросы с поразительной честностью.Новый учитель поддерживает его, но не все чувствуют то же самое, поэтому есть о чем написать. 183 стр. Уровень T. (J FIC Wat)

Уивер, Лила Кинтеро. Мой год посередине. В школе Лу Оливеры белые и черные дети сидят по разные стороны класса, в то время как Лу просто хочет ладить со всеми, но растущая расовая напряженность не позволяет Лу сохранять нейтралитет в отношении расовых различий в школе. 268 страниц. (J FIC Wea)

Уильямс-Гарсия, Рита. Одно сумасшедшее лето. Летом 1968 года, после путешествия из Бруклина в Окленд, штат Калифорния, чтобы провести месяц с едва знакомой матерью, одиннадцатилетняя Дельфина и две ее младшие сестры встретили холодный прием, поскольку они обнаруживают, что их мать , преданный поэт и печатник, возмущен вторжением их визита и хочет, чтобы они посетили ближайший летний лагерь Черной Пантеры. 218 страниц. Уровень W. (J FIC Wil)

25.05.20 CC

Отправления с мест | То, что происходит в поле, остается в поле… до сих пор.

Этот пост был первоначально опубликован в блоге Science Borealis 27 апреля 2020 года. Загляните в их блог, чтобы узнать больше замечательных научных историй, которые публикуются каждый понедельник!

Орнитологический педикюр: отрывок когтя западной синей птицы для анализа стабильных изотопов. Фото: Кэтрин Дейл.

Я чувствую быстрое биение сердца синей птицы на своей ладони, когда осторожно перевожу ее ногу на крошечную сумку Ziploc. Я беру ножницы для ногтей и глубоко вздыхаю, чтобы успокоить руку.У меня будет только один шанс удостовериться, что крохотный коготь попадет в сумку. Если этого не произойдет, у меня не будет никаких шансов найти его… и не будет возможности узнать, где эта птица провела зиму.

Полевая биология часто требует необычных навыков. Последние десять лет я стал опытным педикюром для птиц, потому что анализ химического состава тканей, таких как когти и перья, — это один из методов, который ученые используют для определения перемещений мигрирующих животных.

К сожалению, этот метод имеет тот же недостаток, что и многие другие: неточность.В результате многие аспекты миграции птиц остаются загадкой. Но этой весной исследователи из Института поведения животных Макса Планка в Германии вступают в заключительную фазу тестирования новой космической системы слежения, которая, как они надеются, революционизирует наше понимание движения животных.

Загадка миграции

Для канадцев по всей стране возвращение перелетных птиц знаменует начало весны. Ежегодно 2,6 миллиарда птиц пересекают канадско-американскую границу, направляясь на север, в места своего гнездования.

Две тысячи лет назад Аристотель полагал, что весеннее появление ласточек означает, что они выходят из зимней спячки на дне прудов. Хотя теперь мы больше понимаем миграцию животных, многие вопросы остаются — в основном потому, что очень трудно отслеживать отдельных животных, когда они путешествуют на огромные расстояния по земному шару.

В течение многих лет единственным подходом было помечать животных лентами или бирками в надежде снова увидеть их в другом месте.Но огромное количество мигрирующих животных делает крайне маловероятным повторение встречи с отмеченной особью.

Стая куликов поднимается в воздух в важном орнитологическом районе Оук / Плам-Лейк, месте миграционной остановки в Манитобе. Смешанная стая включает фаларопы Вильсона, фаларопы с красной шеей, ходулочные кулики, грудные кулики, чернозобые, белогрудые кулики и полупалматические кулики. Фото: Кристиан Артузо.

Собираем кусочки вместе

В 1990-х годах исследования миграции совершили скачок вперед, когда ученые осознали, что химический состав тканей животных отражает место, где они были выращены.Анализируя соотношение различных изотопов в тканях (так называемый анализ стабильных изотопов), исследователи могут приблизительно восстановить географическую историю животного… вот почему я стал делать педикюр синей птицы.

Ученые теперь также могут отслеживать движущихся животных напрямую, снабдив их метками, указывающими местоположение. Эти теги можно разделить на две большие категории. Архивные метки, такие как геолокации, записывают и хранят информацию о движении. Чтобы узнать, где было помеченное животное, исследователи должны снова поймать его и извлечь ярлык.

Повторный отлов мигрирующих животных часто оказывается трудным, особенно если многие из них не возвращаются из миграции. Поэтому, когда это возможно, исследователи предпочитают использовать теги, которые удаленно передают данные на приемник, избавляя от необходимости их восстанавливать.

Но передающие теги сталкиваются с фундаментальным ограничением: для передачи требуется мощность, и чем больше мощности требуется тегу, тем больше он должен быть. Метки должны весить менее 5% от веса тела животного, чтобы не повлиять на его поведение или выживаемость.Учитывая, что многие перелетные птицы весят менее 10 граммов, сделать бирки достаточно маленькими, чтобы они могли их нести, — огромная проблема.

Сандерлинг с нанометкой Motus. Длинная антенна метки хорошо видна. Фотография предоставлена ​​Джессикой Хауэлл.

Мощность, необходимая для передачи данных, во многом зависит от того, где находятся приемники. Метки для наземных систем слежения с приемниками, расположенными на поверхности Земли, могут быть очень маленькими. Например, нанометки, используемые системой отслеживания дикой природы Motus, варьируются от 0.От 2 до 2,6 граммов, и их могут переносить даже некоторые крупные насекомые. Однако диапазон, в котором наземные системы могут отслеживать людей, ограничен. Животные, несущие метки Motus, могут быть обнаружены только в пределах 15 км от приемника.

Напротив, спутниковые метки отправляют данные приемникам на орбитальных спутниках. Они могут отслеживать движение в гораздо большем масштабе, чем наземные системы, и в течение многих лет использовались на крупных животных, таких как морские птицы и карибу. Но большинство спутниковых меток слишком тяжелы для мелких перелетных птиц.

Инициатива Икара

В 2007 году Мартин Викельски, директор Института поведения животных Макса Планка в Германии, предложил новую космическую систему слежения за животными по всему миру.

Потребовалось более 10 лет и сотрудничество Российского космического агентства (Роскосмос) и Немецкого аэрокосмического центра (DLR), чтобы система стала реальностью. В марте 2020 года Международное сотрудничество по исследованию животных с использованием космоса (Икар) вступило в заключительную фазу испытаний.Первые метки Icarus ожидают отправки исследователям, и система будет доступна научному сообществу этой осенью.

«Мы хотели создать [систему слежения] специально для дикой природы», — говорит Викельски об Икаре. «Он создан сообществом для сообщества».

Международная космическая станция, изображенная здесь в 2009 году после посещения космического корабля «Дискавери» для установки дополнительных солнечных батарей. Фото: экипаж шаттла STS-119 и НАСА.

Icarus решает проблему компромисса между размером метки и расстоянием передачи отчасти за счет простого перемещения приемника ближе.Обычные спутниковые метки передают свои данные на спутники Argos, которые вращаются вокруг полюсов на высоте 850 км. Метки Icarus будут передавать свои данные на приемник на Международной космической станции (МКС), находящейся на орбите со средней высотой 400 км.

Данные, собранные Icarus, будут храниться в Movebank, бесплатной онлайн-базе данных, доступной для всех. Система также будет включать в себя инициативу гражданской науки: Animal Tracker. В то время как теги Icarus сообщают ученым, где находится животное, ученые-граждане могут предоставить информацию о том, что оно там делает.Используя приложение Animal Tracker, люди могут следить за отмеченными животными в Интернете, и любой, кто заметит этих животных в дикой природе, может отправить свои наблюдения в базу данных.

Конечно, как и любая система слежения, Icarus будет иметь некоторые ограничения, по крайней мере, на начальном этапе. Первые метки будут весить пять граммов, что, хотя и меньше, чем у многих спутниковых меток, все же слишком тяжелое для большинства перелетных птиц. Однако разработка нового поколения меток весом всего один грамм уже ведется.

Спутниковое покрытие также будет проблемой.Приемник на МКС сможет принимать сигналы с большей части поверхности Земли; однако районы высоких широт на севере и юге не будут охвачены. В конечном итоге цель Викельски состоит в том, чтобы стратегически развернуть выделенные спутники Icarus, чтобы покрыть весь земной шар.

Но даже с этими ограничениями, ученые стремятся использовать силу Икара для решения некоторых нераскрытых загадок миграции. Доктор Кевин Фрейзер, доцент кафедры биологических наук Университета Манитобы, с нетерпением ждет своей первой партии меток.Он и его аспиранты планируют натравить их на точильных сов — и их больше всего интересуют птицы, которые не возвращаются весной.

Обвязка точильной совы. Лаборатория Кевина Фрейзера надеется использовать теги Icarus для отслеживания этих маленьких сов во время миграции. Фото: Кевин Фрейзер.

Предыдущее исследование Фрейзера во многом зависело от архивных меток, что означает, что помеченных птиц необходимо повторно поймать, чтобы определить, куда они направились. Люди, которые не возвращаются в места проведения исследований для размножения — те, которые умирают по пути, или молодые птицы, которые разбегаются, чтобы размножаться в другом месте — теряют данные.

«Большую часть того, что мы знаем о миграции, мы знаем по птицам, которые успешно мигрировали», — говорит Фрейзер. «Мы гораздо меньше знаем о том, где выживание может быть ограничено, или о том, что делают подростки. Но [с Икарусом] мы впервые сможем отслеживать 100-граммовых птиц (пока самые маленькие) в режиме, близком к реальному времени, без предвзятого отношения только к выжившим и взрослым особям ».

Решение головоломки

Положив кусочек когтя в сумку для последующего анализа, я готов освободить мою пленную синюю птицу.Я кладу его ноги на свою пустую руку и отпускаю. На мгновение он садится мне на ладонь, по-видимому, не осознавая своей свободы … затем, взмахнув крыльями, он ушел.

Из 450 видов птиц, обитающих в Канаде, 78% проводят по крайней мере часть года за пределами наших границ. Этой осенью четыре миллиарда птиц пересекут нашу южную границу, чтобы провести зиму в более теплых странах. Более миллиарда из них не вернутся, поддавшись опасностям путешествия или опасностям их мест зимовки.

Icarus предлагает нам уникальное окно в мир перелетных птиц и шанс улучшить их шансы. Если мы знаем, куда они идут и как они туда попадают, мы можем начать понимать опасности, с которыми они сталкиваются, и, возможно, разработать решения.

% PDF-1.4 % 1149 0 объект> эндобдж xref 1149 80 0000000016 00000 н. 0000003373 00000 н. 0000001896 00000 н. 0000003461 00000 н. 0000003662 00000 н. 0000004430 00000 н. 0000004508 00000 н. 0000004749 00000 н. 0000004797 00000 н. 0000004847 00000 н. 0000004897 00000 н. 0000004947 00000 н. 0000004997 00000 н. 0000005047 00000 н. 0000005097 00000 н. 0000005147 00000 п. 0000005197 00000 н. 0000005247 00000 н. 0000005297 00000 н. 0000005335 00000 п. 0000005980 00000 н. 0000012560 00000 п. 0000019190 00000 п. 0000026434 00000 п. 0000026812 00000 п. 0000027115 00000 п. 0000027467 00000 н. 0000034363 00000 п. 0000048469 00000 н. 0000065238 00000 п. 0000065632 00000 п. 0000066230 00000 п. 0000066489 00000 н. 0000066746 00000 п. 0000066991 00000 п. 0000067236 00000 п. 0000087435 00000 п. 0000109635 00000 п. 0000112306 00000 н. 0000112569 00000 н. 0000113106 00000 п. 0000113639 00000 н. 0000114177 00000 н. 0000114701 00000 п. 0000115207 00000 н. 0000115720 00000 н. 0000116303 00000 н. 0000116936 00000 н. 0000117459 00000 н. 0000117516 00000 н.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *