Наука побеждать александр суворов: Наука побеждать | Суворов Александр

Александр Суворов Наука побеждать Читать

Увеличить

ВВЕДЕНИЕ     В русской военной истории имя Александра Васильевича Суворова занимает выдающееся место. На протяжении почти 50 лет непрерывной боевой деятельности А. В. Суворов не знал поражений. Лучшие европейские армии были разгромлены русскими войсками под командованием великого полководца. Военное искусство Суворова по своим масштабам и по своему значению выходит далеко за национальные рамки. Но вместе с тем Суворов как полководец принадлежит прежде всего русскому народу. Военное творчество Суворова развивало передовые идеи его предшественников – Петра I, Румянцева, а его тактическое мастерство отразило лучшие черты русского народа, народа-воина: патриотизм и преданность Родине, мужество, упорство, выносливость, природный ум и смекалку. Искренний и горячий патриот, Суворов был наиболее последовательным и непримиримым борцом за самостоятельный путь развития русского военного искусства, против чуждого реакционного иноземного влияния. А. В. Суворов оставил богатое теоретическое наследство в виде многочисленных приказов, инструкций, диспозиций (не говоря уже об обширной переписке). Среди литературного наследства Суворова выдающееся место бесспорно принадлежит «Науке побеждать». «Наука побеждать» по своему назначению и форме является наставлением по строевому и тактическому обучению войск. Она состоит из двух частей: 1) «Ученье разводное, или пред разводом» и 2) «Словесное поучение солдатам о знании, для них необходимом». Первая часть представляет собой примерный план и содержание типового тактическо-строевого ученья войск: батальона, полка и выше, и предназначалась, видимо, в качестве руководства для командиров частей. Вторая часть, получившая наиболее широкую известность, представляет своего рода тактическую памятку для солдат, в которой, впрочем, излагаются не только тактические указания, но и все основные правила солдатского поведения, весь служебный и нравственный кодекс русского воина. В целом «Наука побеждать» в своеобразной и оригинальной форме в предельно сжатом виде раскрывает сущность суворовской тактики и суворовской системы обучения и воспитания войск. Тактика Суворова логически вытекала из его стратегических взглядов на общие принципы ведения войны. Суворов, больше чем кто-либо из русских военных деятелей прошлого, был сторонником активной наступательной стратегии, ставившей уничтожение армии противника главной задачей войны, а бой – основным средством решения этой задачи. Соответственно этому тактика Суворова была проникнута духом самого решительного наступления. Стремительное наступление, атака, удар в штыки, преследование – вот те формы боя, которые преимущественно признавал и применял Суворов. Наступательная тактика, конечно, не является «открытием» Суворова. П. А. Румянцев, например, дал блестящие образцы наступательных действий и указал на преимущества наступления перед обороной. Однако только Суворов мог раскрыть природу современного ему боя, теоретически обосновать преимущества наступательной тактики, разработать ее основные принципы и технику ведения наступательного боя. В основу своей тактической школы Суворов положил правильное соотношение двух основных факторов боя: человека и оружия. Из них Суворов отдавал решительное предпочтение первому, что было характерно для прогрессивной русской военной мысли. Правильное решение этого вопроса было найдено Суворовым на основе глубокого понимания особенностей русской армии. Начав свою многолетнюю службу с солдатских чинов, Суворов хорошо изучил русского солдата. На опыте Семилетней войны, которая была его первой боевой школой, Суворов имел возможность сделать сравнительную оценку сильнейших европейских армий: русской, прусской и австрийской – и близко познакомиться с боевыми качествами русского солдата в суровой обстановке войны. На основе этого Суворов пришел к выводам, которые послужили ему для создания собственной тактической и военно-воспитательной школы. Суворов уяснил, какое огромное преимущество в руках полководца представляют более высокие моральные и боевые качества русской армии, национальной по составу, комплектуемой на началах рекрутской повинности, в сравнении с западноевропейскими армиями с их преимущественно наемным составом. Низкие моральные качества солдат западноевропейских армий, особенно прусской армии, неизбежно толкали развитие линейной тактики в сторону тех уродливых форм, которые действовали на армию как «смирительная рубашка» (Энгельс). Солдата наемных армий было трудно заставить драться в условиях, когда он предоставлен самому себе и не чувствует «палки капрала». В этих условиях единственным боевым порядком было построение длинных тонких линий на ровной и открытой местности, а главным способом боя – огневой бой в форме управляемой пальбы залпами как в обороне, так и в наступлении. Подготовка войск была направлена на то, чтобы добиться безукоризненного равнения при маршировке, быстрейшего заряжания и производства выстрела. Такие взгляды на тактику и обучение войск имели определенное влияние в русской армии в середине XVIII века и находили своих сторонников среди генералитета и офицерства. Взгляды Суворова были полной противоположностью. Опираясь на национальные чувства русского солдата, воспитывая в нем сознание воинского долга, Суворов стремился выработать в подчиненных солдатах и офицерах такие качества, как инициатива, находчивость, сообразительность, частный почин. Широко известно суворовское изречение: «Каждый воин должен понимать свой маневр». «Наука побеждать» как раз и направлена на воспитание не муштрованного автомата, а бойца, сознательно выполняющего боевую работу. Суворов растолковывает солдатам, в каком случае и почему нужно применять тот или иной маневр («атака в середину невыгодна… в тыл очень хороша только для небольшого корпуса»), в каких случаях действовать в том или ином боевом порядке – линией, каре, колонной. Все качества, несовместимые с суворовскими требованиями к солдату и офицеру: бестолковость, безынициативность, боязнь ответственности, равнодушие, казенное отношение к делу и т. п., Суворов объединяет в собирательный тип «немогузнайки». «Проклятую немогузнайку» Суворов считал язвой для армии, «неприятелем больше богадельни». Более высокие моральные качества русского солдата дали Суворову основания для выработки своей «смелой нападательной тактики». В свою очередь сама эта тактика дает огромное моральное превосходство нападающему перед обороняющимся. «Наука побеждать» вскрывает это моральное преимущество наступления. Основы суворовской тактики по «Науке побеждать» заключены в трех суворовских принципах: г л а з о м е р, б ы с т р о т а, н а т и с к. Г л а з о м е р – «как в лагерь стать, как итти, где атаковать, гнать и бить». В прямом толковании это означает оценку обстановки начальником в результате проведенной на местности личной разведки. Тактика Суворова, рассчитанная на самостоятельность и инициативу младших начальников, действия на любой, в том числе пересеченной и закрытой, местности, требовала от них овладения искусством оценки местности и противника. По Суворову – «сам-четверт ефрейтор тот же генерал». Б ы с т р о т а – самая сильная и самая характерная сторона тактики Суворова. Суворов, как никто, понимал и ценил фактор времени на войне. «Деньги дороги, жизнь человеческая еще дороже, а время дороже всего». Быстрота действий возможна только при условии высокой подвижности войск. Подвижность войск Суворова была изумительна. Она превосходила все общепринятые тогда нормы походных движений. Быстрота маршей достигалась, с одной стороны, натренированностью войск, с другой стороны – соответствующей организацией марша. Суворовская схема походного движения, данная в «Науке побеждать», обеспечивала скорость движения и сохраняла силы солдата («по сей быстроте и люди не устали»). В том случае, когда было важно быстрее подойти к полю боя (например, в сражении на Треббии), Суворов требовал максимального напряжения сил и уже не считался ни с какими маршевыми потерями, лишь бы своевременно бросить в бой хотя бы часть сил – остальные подойдут. Быстрота движения была нужна Суворову как средство упреждения противника, как средство тактической внезапности и захвата инициативы в бою. Тактическую внезапность, как имеющую огромный моральный эффект, Суворов считал залогом успеха, восполняющим численный недостаток сил, который почти всегда сопутствовал Суворову. В «Науке побеждать» Суворов ярко и образно разъясняет значение внезапности: «Неприятель нас не чает, считает нас за сто верст, а коли издалека, то в двух и трехстах и больше. Вдруг мы на него как снег на голову. Закружится у него голова. Атакуй, с чем пришел, чем бог послал! Конница, начинай! Руби, коли, гони, отрезывай, не упускай!» Быстрота и внезапность только подготавливают условия для н а т и с к а. Натиск, или стремительный, сокрушающий удар, пехоты и конницы, совершаемый с полным напряжением всех сил и завершающийся преследованием до полного разгрома, решает исход боя. В понятие натиска Суворов вкладывает и моральное содержание – неудержимый порыв вперед, веру в силу своего оружия, чувство коллектива («нога ногу подкрепляет, рука руку усиляет») и тактико-техническое содержание: техника действия «холодным ружьем» в разных видах атаки. В суворовском натиске заключено ядро его «смелой нападательной тактики». Развивая идею натиска в «Науке побеждать» и других документах, Суворов дает развернутую сравнительную оценку оружия пехоты. Пехота ведет бой двумя видами оружия: огнестрельным и холодным, пулей и штыком. Главным оружием пехоты считался огонь. Все перестроения подчинялись в основном интересам ведения огня в смысле достижения большей плотности или более широкого фронта. Первым открыл дорогу штыковому удару Петр I, но роль штыка тогда была еще незначительна. В послепетровский период активная роль штыка была отставлена. Современные Суворову уставы ставили на первое место значение огня. Однако петровские традиции, соответствующие национальным особенностям русской армии, не могли быть забыты. В Семилетней войне русские штыки не раз решали участь боя. Суворов не только возродил эти традиции; он первым в Европе (и единственным) придал первенствующее значение удару холодным оружием, сделал его главным военно-воспитательным средством, довел до высокой степени совершенства штыковую атаку. Он сам глубоко верил и воспитывал в подчиненных веру в силу русского штыка, в превосходство русского солдата над любым противником в штыковой схватке. «У неприятеля те же руки, да русского штыка не знает». Сравнивая два вида оружия пехотного солдата, Суворов подчеркивал все преимущества штыка. «Стреляй редко, да метко, штыком коли крепко. Пуля обмишулится, а штык не обмишулится. Пуля – дура, а штык – молодец». Такой взгляд покоился на реальной оценке тактико-технических свойств оружия пехоты. Современное Суворову ружье, почти не менявшееся со времени Петра, давало действительный огонь не далее 60 шагов. На большую дистанцию стрелять можно было только по сомкнутым массам. Это же расстояние пехота может пробежать за 20 секунд. За это время лучший стрелок не сделает более одного выстрела, так как заряжание ружья с дула было делом нелегким и во всяком случае небыстрым. В приказе 1794 г. Суворов ясно выразил эту истину: «При всяком случае сражаться холодным ружьем. Действительный выстрел ружья от 60 до 80 шагов; ежели линия или часть ее в подвиге (т. е. в движении) на сей дистанции, то стрельба напрасна, а ударить быстро вперед штыками». Отсюда вытекает, что преимущество в ближнем бою будет иметь та сторона, у которой больше решимости сойтись в рукопашный бой и больше уменья владеть штыком. Этими качествами вполне владел русский солдат. Предпочтение штыка пуле у Суворова вовсе не означало пренебрежения огнем вообще. Наоборот, «Наука побеждать» свидетельствует, насколько серьезно относился Суворов к стрелковой подготовке и к стрельбе в бою. Суворов признавал только прицельный огонь, и не только для специально выделенных стрелков, но для всей пехоты. «Мы стреляем цельно. У нас пропадает тридцатая пуля». Даже при ведении батального огня (частого, непрерывного) требуется соблюдать «исправный приклад» и выбирать цели: «всякий своего противника должен целить, чтобы его убить». Бесцельную трату патронов Суворов категорически запрещал и требовал строжайшей экономии: «Береги пулю на три дня, а иногда и на целую кампанию, когда негде взять». Короче говоря, Суворов отводил должное место роли огня и признавал его как средство подготовки штыкового удара («пехотные огни открывают победу») и как средство ближнего боя в дополнение к штыку: «Береги пулю в дуле! Трое наскочат – первого заколи, второго застрели, третьему штыком карачун!» Отличительной чертой тактических приемов Суворова – видов маневра, построения боевых порядков, размещения в них родов войск и т. д. – является их конкретность, отсутствие всякого шаблона, учет всех элементов обстановки, в первую очередь противника. «Наука побеждать», впитавшая в себя многолетний боевой опыт борьбы с различными противниками, учит этой конкретности и гибкости («линией против регулярных…» и т. д.). В этом отношении тактика Суворова резко отличается от шаблонной линейной тактики пруссаков и австрийцев. Простота и конкретность характеризуют и выбор маневра Суворовым. Основное, чем учит руководствоваться «Наука побеждать», – выбор слабого пункта у противника («в крыло, которое слабее»). Однако это не шаблон. Может случиться, что придется атаковать и «крепкое» крыло и центр. Правильная тактика и высокие моральные качества войск еще не обеспечивают успеха. Нужна соответствующая выучка войск. Суворов придавал очень большое значение обучению войск. Еще в 1770 г. он писал: «Хотя храбрость, бодрость и мужество всюду и при всех случаях потребны, токмо тщетны они, ежели не будут истекать от искусства, которое вырастает от испытаниев при внушениях и затверждениях каждому должности его». Суворов создал свою систему обучения и воспитания войск. Общие принципы и методика обучения и воспитания войск находятся в полном соответствии с тактическими взглядами Суворова и составляют единое стройное целое. «Наука побеждать» дает полное представление о суворовских принципах и методах обучения и воспитания войск. В содержании «Ученья разводного, или пред разводом» представлены все элементы строевой и тактической подготовки: повороты, ружейные приемы, перестроения, развертывание из походного в боевой порядок и обратно, стрельба и, наконец, двусторонний маневр – атака. Все элементы обучения связаны в том гармоническом сочетании, которое дает законченную полноту боевой подготовки войск при соблюдении основного принципа: учить тому, что требуется на войне. Центральным пунктом ученья является двусторонняя сквозная атака. Этот прием, никем до того не применявшийся, имел не столько техническое, сколько воспитательное, моральное значение. Сквозная атака вводила солдата в обстановку, максимально приближенную к боевой, и воспитывала в нем порыв вперед, стремление достать врага в рукопашной схватке. Суворов тщательно изгоняет из программы обучения все, что способно в какой-либо степени понизить моральный дух солдата, вызвать в нем чувство робости или инстинкт самосохранения. В двустороннем ученье сторона, на которую ведется атака (фактически обороняющаяся) и которую Суворов называет «на месте стоящей», встречает атаку огнем, а при подходе атакующего на 30 шагов сама переходит в штыки. Об отступлении же (о ретираде) Суворов запрещает даже и помышлять, прямо противопоставляя здесь свои требования положениям устава. Наоборот, все, что способствует поднятию духа солдат, умело используется Суворовым. Суворов воспитывал в солдатах уверенность в своей силе, непобедимости, превосходстве над любым противником («Богатыри! Неприятель от вас дрожит!»). Суворовский солдат должен был быть убежден, что для него нет неодолимых препятствий. «Ров не глубок, вал не высок!» Ни лес, ни болото не могут задержать наступления, даже через реку – тяжело, но не невозможно. Кавалерия должна всюду пройти, где проходит пехота, кроме разве болота, а казаки – те «везде пролезут». В словах Суворова, обращенных к солдатам, не было ни хвастовства, ни демагогии; была уверенность в своих чудо-богатырях, и эта уверенность передавалась солдату. Напоминания о славных традициях, о недавних боевых делах – Измаил, Прага – давали призывам Суворова реальную историческую почву. Сила воздействия личности Суворова на солдатскую массу была необычайно велика. Солдаты безгранично верили в своего полководца и ловили каждое его слово. А Суворов умел говорить с солдатами. Он знал цену меткому острому словцу, сказанному вовремя и к месту. Суворов мог потребовать от солдата огромного физического и морального напряжения, но солдат не должен сосредоточивать свою мысль на трудности или опасности того, что он делает. По суворовской терминологии в «Науке побеждать», тяжелый солдатский ранец – не «ранец», а «ветер»; взвод не «поднимается с привала», а «вспрыгивает, надевает ветры, бежит вперед»; колонны «летят» через стены на крепостной вал, солдаты «скачут» через вал. Язык «Науки побеждать» – образный, меткий, настоящий русский народный язык – вполне соответствует задаче и духу этого замечательного произведения А. В. Суворова. «Наука побеждать» является глубоко патриотическим произведением. Она полна веры в творческие силы простых русских людей, в их способность преодолевать любые трудности, в их преданность Родине. Суворов не был оценен официальной военной наукой как в России, так и в Западной Европе. Тактическая школа Суворова, как и его военно-педагогическая система, находилась в противоречии с существовавшими социально-экономическими отношениями самодержавно-крепостнического строя и поэтому не имела предпосылок сделаться господствующей, официально принятой школой русской армии в XIX веке. Но суворовский период не был и бесплодным взлетом русской тактической мысли. Ученики и сподвижники Суворова – Кутузов, Багратион, Милорадович, Платов, Раевский, Кульнев и др. – продолжали его школу и сохранили суворовские принципы для последующих поколений русской армии. Все лучшее, что дала в области тактики русская армия в течение последующего столетия, в той или иной степени питалось заветами суворовской «Науки побеждать». Исторические заслуги Суворова в утверждении ведущей роли русского военного искусства конца XVIII века по-настоящему оценены только в советское время. Знаменательно, что в 1918 г. в красноармейскую книжку, утвержденную В. И. Лениным, были включены в качестве памятки основные положения суворовской «Науки побеждать». Образ великого Суворова вдохновлял советских воинов в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в дни Великой Отечественной войны. Живое творческое искусство Суворова с огромным интересом изучается советскими офицерами. Его «Наука побеждать» продолжает привлекать внимание широких кругов советской общественности. Ценность «Науки побеждать» для современного советского читателя не только историческая. Конечно, наша современность не схожа с эпохой Суворова. Сложность современного боя, совершенно иная техника, участие в бою большого числа машин всех видов совершенно по-иному ставят вопросы тактики, организации и управления боем. Претерпел изменения и моральный фактор боя. Воина Советской Армии нельзя равнять с солдатом самодержавно-крепостнической России. Воспитательная система Советской Армии базируется на совершенно других идеологических основах. Тем не менее «Наука побеждать» имеет и сейчас большое воспитательное значение. Суворовские «глазомер, быстрота и натиск» найдут свое применение и в пехоте, вооруженной не мушкетом, а автоматическим оружием, и в танковых войсках, и даже в тактике воздушного боя. Еще более ценно методологическое значение «Науки побеждать». Она вскрывает зависимость тактических форм от боевых свойств оружия и устанавливает связь между требованиями тактики и методикой боевой подготовки. Характерные черты суворовской системы военного обучения и воспитания – простота, ясность, целеустремленность и в то же время научная обоснованность – не потеряли своей ценности и для нашего советского офицера.

К 290-летию со дня рождения Александра Васильевича Суворова

В военной истории России нет более яркой личности, чем Александр Васильевич Суворов (13 (24) ноября 1729/30 — 6 (18) мая 1800) Полководец, не знавший поражений, участник семи войн, новатор в стратегии и тактике, один из образованнейших людей своего времени. Походы и сражения Суворова до сих пор считаются вершиной военного искусства. Его труд «Наука побеждать» — выдающееся произведение военной мысли и новое явление в русской литературе.

Родился А.В. Суворов в Москве, в семье прапорщика лейб-гвардии Преображенского полка Василия Ивановича Суворова. Изучать военное дело начал под руководством отца. В 1742 г. был зачислен в гвардейский Семеновский полк в чине капрала, в 1754 г. произведен в поручики и переведен в Ингерманландский пехотный полк. С 1758 г. (во время Семилетней войны) находился на штабных и командных должностях, участвовал в Кунерсдорфском сражении (1759 г.), во взятии Берлина (1760 г.) и Кольберга (1761 г.). В 1762 г. произведен в полковники и назначен командиром Астраханского пехотного, в 1763 г. — командиром Суздальского пехотного полка.

В Русско-турецкой войне 1768 — 1774 гг. Суворов участвовал уже в звании генерал-майора. Исход этой войны в немалой степени предопределила победа Суворова на правом берегу Дуная (1773 г.), где он с восемнадцатитысячным отрядом обратил в бегство сорокатысячную армию турок.

В августе 1774 г. по приказу императрицы Екатерины II направлен с войсками для подавления восстания под руководством Е.И. Пугачева, сопровождал захваченного в плен Пугачева в Симбирск.

В 1774—1786 гг. командовал дивизиями и корпусами в различных районах России; руководил сооружением Кубанской укрепленной линии и усилением обороны Крыма.

В 1778 г. предотвратил высадку турецкого десанта в Ахтиарской бухте, чем была сорвана попытка Турции развязать новую войну в невыгодной для России международной обстановке.

В 1786 г. Суворов был произведен в генерал-аншефы. Участвовал в русско-турецкой войне 1787–1791 гг. (победы при Фокшанах, Рымнике, взятие Измаила). В 1791—1794 гг. командовал различными соединениями в Финляндии и на Юге России, руководил строительством укреплений на границах империи. Участвовал в польской войне 1794 г. (победа при Бресте и взятие Варшавы), произведен в генерал- фельдмаршалы. В 1796–1797 гг. командовал войсками на юге, в Тульчине, где завершил военно-теоретический труд, уже в XIX в. получивший название «Наука побеждать». 

После вступления на престол Павла I (1796 г.) в армии были введены прусские порядки, не соответствующие взглядам Суворова. В 1797 г. он был отправлен в отставку и выслан в село Кончанское Новгородской губернии. Однако, после вступления России в антифранцузскую коалицию, правительства Англии и Австро-Венгрии потребовали от Павла I назначения Суворова главнокомандующим союзными войсками, на что император был вынужден согласиться.

1799 г. во главе союзной русско-австрийской армии А.В. Суворов освободил Италию от войск республиканской Франции и с русской армией совершил Швейцарский поход, за что получил высшее воинское звание. 

После этого полный титул А.В. Суворова стал таков: Александр Васильевич Суворов — Рымникский, светлейший Князь Италийский, Граф Российской и Римской империй, Генералиссимус российских сухопутных и морских сил, генерал- фельдмаршал австрийских и сардинских войск, Сардинского королевства гранд и принц королевской крови, кавалер орденов: российских — Св. Апостола Андрея Первозванного, Св. Георгия трех степеней, Св. Владимира I степени, Св. Александра Невского, Св. Анны I степени, Св. Иоанна Иерусалимского; австрийского — Марии Терезии I класса; прусских- Черного орла, Красного орла и «За военные заслуги»; сардинских – Св. Анунциаты и Лазаря; Королевства обеих Сицилий – Св. Януария; баварских – Св. Губерта и Золотого льва; французских – Кармельской Богородицы и Св. Лазаря; польских – Белого орла и Св. Станислава.

Возвращаясь из похода, полководец тяжело заболел и скончался в Санкт-Петербурге 6 (18) мая 1800 г. Похоронен в Благовещенской усыпальнице Александро-Невской лавры.

А.В. Суворов — первый человек, в честь которого в России был основан мемориальный музей. В России и других странах есть памятники и музеи полководца. В период Великой Отечественной войны, 29 июля 1942 г., учреждён военный орден Суворова трёх степеней, 21 августа 1943 г. созданы суворовские военные училища, десятки партизанских отрядов, бригад и соединений, действовавших на оккупированной территории, носили имя Суворова.

Именем Суворова названы: астероид, 2 атолла в Тихом океане — один из Маршалловых островов и один из островов Кука, многие населенные пункты в России и за её пределами; улицы, площади, боевые корабли и военные учреждения.

СКАЧАТЬ презентацию к 220-летию Альпийского похода

Показать полностью…

«Наука побеждать» из цикла «Гении власти»

24 ноября 2020 года исполняется 290 лет со дня рождения русского полководца Александра Васильевича Суворова. Более двух веков наследие Суворова является основой отечественной военной науки. Кто не знает Суворова? Имя Суворова известно в России каждому!

Как же Суворов завоевал народную любовь и уважение? Суворов любил человека, любил простого солдата, безгранично любил Россию, характер русского народа и верил в непобедимость России.  Прошло 220 лет со дня его смерти, а слава Суворова не меркнет!

В связи с 290-летием со дня рождения великого русского полководца, гения военного дела, предлагаем обзор литературы, посвященный непобедимому полководцу и основателю «Науки побеждать».

Суворов Александр Васильевич родился 13 ноября (по старому стилю)  1730 года. Существует мнение, что Суворов родился в 1729 году. Записи о крещении Суворова не сохранилось. И все-таки большинство историков признает годом рождения полководца – 1730, отталкиваясь от автобиографической записки Суворова. Место рождения великого полководца также не определено окончательно. По одним данным – это место в Москве, на Арбате, в доме его матери. По другим данным – это усадьба на реке Яуза. Имеются сведения, что будущий полководец появился на свет во Владимирской губернии, в Переславль-Залесском уезде… Узнать и сравнить версии о рождении русского полководца, ознакомиться с интересными фактами о происхождении рода Суворовых предлагаем  в следующих изданиях: «Суворов» В. Лопатина, «Суворов» О. Михайлова, «Суворов» К. Осипова.

Портрет А. В. Суворова в детстве. Неизвестный художник

С раннего детства Суворов проявлял интерес к знаниям по разным отраслям науки, многие часы мальчик проводил в библиотеке. Особенно увлекало его чтение книг по военной истории. Это во многом и определило его будущее. Сильная любовь к литературе и прекрасное знание её отличало Александра Васильевича. Самообразование было единственным путем образования Суворова, начатое еще в детские годы. Трудно сказать, какими областями знания не интересовался Суворов, его образование в буквальном смысле было энциклопедическим.

Суворова объявляли простым «самородком», но Б. М. Теплов в своей работе «Ум полководца» разрушает ошибочное представление о том, что для полководца такого масштаба хватает только военного таланта и сильного характера, что он не нуждается в глубоком и широком образовании и тончайшей культуре ума. Б. М. Теплов утверждает, что военные гении масштаба Суворова создаются в результате огромного подвига работоспособности, соединенной с беспредельной любознательностью.

Прошение А. В. Суворова на службу в Семёновский полк

В 1742 году Александр Суворов подает в канцелярию лейб-гвардии Семёновского полка челобитную на имя императрицы Елизаветы Петровны о зачислении его в этот полк солдатом. Став солдатом, Александр Суворов получает отпуск на два года для завершения домашнего обучения. Позже отпуск Суворову продлевали еще дважды. В доме родителей Александр получил отличное образование для того времени. Его учителем был отец – Василий Иванович Суворов. Всего отпуск продолжался чуть более пяти лет. В конце 1747 года Александр прибыл в Семёновский полк, где началась действительная военная служба, которая продлилась более полувека…

Личность Суворова раскрывалась для современников и потомков через его победы в боях. Великий полководец не проиграл ни одного сражения! О Суворове написана целая библиотека. О нём можно говорить бесконечно. Целый том можно посвятить одним только анекдотам, интерпретациям образа великого полководца в народном сознании, в исследованиях, в стихах, в живописи, в кино… Но у автора книги «Александр Суворов». Первая шпага» иная цель. Автор книги А. Замостьянов решил познакомить читателя со всеми сражениями и походами Суворова. Без фигур умолчания. Показать жизнь, полную учений, походов и побед. Это и есть Суворов. Это и есть наука побеждать. А дальше уже сам читатель может поразмышлять. Сам Суворов уважал пытливость ума и фантазию. Нет таких вопросов, на которые невозможно ответить!

Книга  генерал-полковника, Героя Советского Союза А. Н. Боголюбова «Полководческое искусство А. В. Суворова», изданная в 1939 году в период его преподавания в Академии Генерального штаба РККА, также в главном своем содержании содержит описание наиболее известных сражений и походов Суворова, анализ полководческого искусства великого полководца.

Полковое учреждение (Суздальское) – важнейший документ, дающий много для освещения военной биографии Суворова. Текст этого документа стал известен относительно недавно, хотя о его существовании знали раньше. Суворов упоминал о нем в своей переписке, называя его «Суздальским учреждением». Еще до революции попытки историков его найти остались безуспешны. В 1938 году полковник Т. И. Воробьев обнаружил Полковое учреждение в рукописном фонде библиотеки Артиллерийского музея в Ленинграде. Данный экземпляр представлял собою копию с оригинала либо другой копии. Впервые Полковое учреждение было опубликовано Военным издательством в 1949 году.

Полковое учреждение является сводом положений, которые относятся к обучению войск. Стоит отметить, что в нем Суворов впервые обобщил свои взгляды на военное дело, которые позднее дополнял. «Учреждение сие, — писал он, — служит к согласному знанию общей должности и каждого особо. Оно его затверждением ничью память [не]  отяготит, а исполнением его пунктов ничью должность в излишнее попечение о ее исправлении привесть не может». Написано Полковое учреждение было Суворовым  за время его нахождения на Новой Ладоге (более трех лет) для Суздальского полка. Данный документ особенно отличался новым взглядом на воинское искусство.

Материалы,  опубликованные в военном сборнике «Не числом, а уменьем!» под редакцией А. Е. Савинкина, Ю. Т. Белова и И. В. Домнина,  предоставляют читателю отличную возможность по достоинству оценить жизненность военной системы Суворова, ее основополагающее значение для развития Вооружённых сил России. Творчество Суворова считается ярким выражением силы русского военного искусства. В сборник входит «Наука побеждать», наставления, приказы, инструкции, рапорты и письма Суворова; труды (в сокращенном варианте) А. Петрушевского,  М. Драгомирова, Н. Орлова, Д. Милютина, А. Геруа и многих других исследователей полководческой деятельности Суворова.

Очень интересны отзывы о Суворове его современников: графа Ф. Г. Головкина, генерал-фельдмаршала  Г. А. Потемкина, графа Ф. В. Растопчина и других российских деятелей; поэтические произведения современников полководца – В. А. Жуковского и Г. Р. Державина. К мемуарной литературе о Суворове можно отнести и «Анекдоты князя Италийского, графа Суворова-Рымникского». Особое звучание имеет собрание писем полководца к дочери  Наталье, «Суворочке». Все эти воспоминания можно прочесть в сборнике «Александр Васильевич Суворов. Слово Суворова. Слово современников. Материалы для биографии».

Плакат времён Великой Отечественной войны

Бойцы принимают присягу у могилы А. В. Суворова, 1942 г.

Интерес к наследию А. В. Суворова особенно проявился в годы Великой Отечественной войны. Мужественный образ великого полководца, как и других наших великих предков, вдохновлял народ на борьбу против немецко-фашистских захватчиков. О Суворове издавались брошюры и книги; его афоризмы печатали в газетах, журналах, листовках и плакатах. Имя Суворова носили самолет, танк и партизанская бригада. В 1943 году кодовое название «Суворов» было дано плану Смоленской наступательной операции.

В дни обороны Ленинграда советские воины давали клятву у могилы А. В. Суворова: «Мы идем в бой с оружием, прославленным в исторических битвах русского народа за свою священную землю! Над могилой великого русского полководца Суворова мы, командиры Красной Армии, клянемся, что никакая сила не сможет сломить нашу волю к победе над иноземными захватчиками. Клянемся, что, сражаясь за город Ленина, мы будем свято блюсти традиции русского воинства и приумножать славу русского оружия».

Судьба Александра Васильевича Суворова была тесно связана с Владимирским краем. О связи великого полководца с Владимирской землей предлагаем ознакомиться в книге «А. В. Суворов. По архивным материалам» владимирского краеведа Б. П. Николаева. Написанию этой книги Б. П. Николаев  посвятил почти 20 лет работы в основном с архивными материалами и документами. В этой книге нет описания исторических битв, она — о жизни Суворова вне сражений: показаны черты характера великого полководца, интеллектуальная и духовная высота человеческой души. Материал автору удалось  собрать через эпистолярное наследие адресатов и корреспондентов из числа родственников, сослуживцев, переписки придворной знати и т. д., а также через многое другое документальное наследие, хранящееся в архивах и книгохранилищах страны. Многие документальные материалы в значительном количестве были обнаружены в государственном архиве Владимирской области. В своей книге Б. П. Николаев старался пролить свет на неизвестные факты биографии Суворова.

6 мая 1800 года (по старому стилю) Суворова не стало… Народ быстро узнал об этом печальном событии. Тысячи людей пришли, чтобы проститься со своим героем…

Что ты заводишь песню военну,

 Флейте подобно, милый снигирь?

С кем мы пойдем войной на Гиену?

 Где теперь вождь наш, где богатырь?

 Сильный где, храбрый, быстрый Суворов?

  Северны громы в гробе лежат… —

                                          восклицал Г. Р. Державин.

12 мая Суворов был похоронен в Александро-Невской лавре, в церкви Благовещения.

Его тело покоится там и ныне. На надгробной плите начертана простая надпись

«Здесь лежит Суворов».

Ознакомиться с литературой о великом русском полководце Александре Васильевиче Суворове можно здесь.

Обзор подготовлен отделом гуманитарной литературы.

Суворовская «Наука побеждать», или пару слов о практическом применении этой весьма древней науки.

 

К 280-й годовщине со дня рождения А.В.Суворова.

В русской военной истории имя А.В.Суворова занимает особое место. На протяжении 50 лет непрерывной боевой деятельности Суворов не знал поражений. Лучшие европейские армии были разгромлены русскими войсками под его командованием. Он оставил богатое теоретическое наследие в виде многочисленных приказов, инструкций, диспозиций. Среди литературного наследства Суворова выдающееся место принадлежит, бесспорно, «Науке побеждать». В этом произведении Суворов обобщил весь свой огромный боевой и жизненный опыт.

«Наука побеждать» по своему назначению и форме является наставлением по строевому и тактическому обучению войск.

Она состоит из двух частей:

— Ученье разводное, или перед разводом;

— Словесное поучение солдатам о знании, для них необходимом.

 

Первая часть представляет собой примерный план строевого учения войск и предназначалась для командиров частей в качестве руководства.

Вторая часть, получившая наиболее широкую известность, представляет своего рода памятку для солдат, в которой излагаются основные правила солдатского поведения, весь служебный и нравственный кодекс русского воина. В целом «НП» в своеобразной и оригинальной форме в предельно сжатом виде раскрывает сущность суворовской тактики и суворовской системы обучения и воспитания войск.

Начав свою многолетнюю службу с солдатских чинов, Суворов хорошо изучил русского солдата. Суворов воспитывал в нем сознание воинского долга, стремился выработать в подчиненных солдатах и офицерах такие качества, как инициатива, находчивость, сообразительность, частный почин. Широко известно суворовское изречение: «Каждый воин должен понимать свой маневр». «Наука побеждать» как раз и направлена на воспитание не вымуштрованного бездумного автомата, а воина, сознательно и с пониманием выполняющего боевую задачу. В кратких и лаконичных выражениях Суворов растолковывает солдатам, в каком случае и почему нужно применять тот или иной маневр, в каких случаях действовать в том или ином боевом порядке.

Сущность наступательной тактики Суворов лаконично выразил тремя принципами – глазомер, быстрота, натиск. Эти «три воинские искусства» составляют главные начала его полководческой деятельности. Быстрота – самая сильная и самая характерная сторона тактики Суворова. Суворов, как никто другой, понимал и ценил фактор времени на войне. Быстрота действий возможна только при условии высокой подвижности войск. Подвижность войск Суворова была изумительна. Она превосходила все общепринятые тогда нормы походных движений. При этом быстрота движения – это не самоцель, а средство тактической внезапности и захвата инициативы в бою. Внезапность Суворов считал залогом успеха, особенно в случаях численного превосходства сил противника. В «Науке побеждать» Суворов ярко и образно разъяснил значение внезапности: «Неприятель нас не чает, считает нас за сто верст. Вдруг мы на него как снег на голову. Закружится у него голова. Атакуй, с чем пришел, чем бог послал!».

Быстрое передвижение и стремительные атаки не могут быть без специальной физической подготовки солдата, без здорового и выносливого организма. Суворов разработал и был последовательным проводником в жизнь собственной системы закалки организма. На всем протяжении своей боевой деятельности Суворов проявлял постоянную заботу о здоровье и физической закалке своих «чудо-богатырей», жил с ними одной жизнью в трудных военных походах, знал их нужды не понаслышке.

Медицинское обслуживание русской армии в 18 веке не представляло собой стройной, законченной системы, страдало множеством изъянов и пороков. Известно, что и в 18, и в 19 веках, убыль в армиях от болезней и смертей в походах была во много раз большая, чем потери в сражениях. Такое положение категорически не устраивало Суворова и в своих войсках он прилагал массу усилий для недопущения невоенных потерь среди солдат. В суворовских приказах и инструкциях на первый план выдвигается забота о сохранении армии, жизни и здоровья солдата, о его медицинском обслуживании.

Медико-санитарная служба в армии была поставлена исключительно плохо. Особенно дурной славой пользовались госпитали или «богадельни», как их называл Суворов. Администрация госпиталей зачастую больше заботилась не о больных, а о том, чтобы извлечь для себя как можно больше дохода. Казнокрадство в госпиталях было обычным делом. Поэтому немудрено, что больной солдат, попавший в госпиталь, редко выздоравливал. Такое положение вызывало резко отрицательное отношение к госпиталям со стороны Суворова. В этом отношении он придерживался той точки зрения, что легче и важнее болезни предупреждать, нежели их лечить. Все его распоряжения о внутреннем порядке и быте солдат направлены на то, чтобы обеспечить солдату хорошие гигиенические условия, здоровое доброкачественное питание.

Вот что писал относительно здоровья Суворов кратким и лаконичным языком в «Науке побеждать»:

«Бойся богадельни! Немецкие лекарствица сплошь бессильные и вредные. Русский солдат к ним не привык. У нас есть в артелях корешки, травушки, муравушки.

Солдат дорог. Береги здоровье! Чисти желудок, коли засорился. Голод – лучшее лекарство. Кто не бережет людей – офицеру арест, унтер-офицеру палочки. Помните, господа, полевой лечебник штаб-лекаря Белопольского (старший лекарь, служивший в войсках Суворова).

В горячке ничего не ешь хоть до двенадцати дней, а пей солдатский квас: то и лекарство. А в лихорадке не пей, не ешь.

Мы умеем себя беречь. Где умирает ото ста один человек, у нас и от пятисот в месяц меньше умирает. Здоровому – питье, еда. Больному же – воздух, питье, еда. Чистота, здоровье, опрятность».

Совершенно не обосновано обвинение Суворова в отрицании им медицины вообще. Суворов заботился об открытии в войсках полковых лазаретов, о грамотных лекарях, о необходимых медикаментах.

В одном из приказов Суворова медицинским чинам читаем: «Причины болезней ведать непременно, а изыскивать оные не в лазаретах между больными, но между здоровыми в полках…, исследовав их пищу, питье, строение казарм,  время их построения, пространство и тесноту, чистоту, поваренную посуду, все содержание».

Прекрасно зная о крайне ограниченных возможностях медицины своего времени, полководец проводил в жизнь принципы предупреждения болезней. И эти заботы давали положительный результат. В войсках, которыми командовал Суворов, процент заболевания и смертности был во много раз ниже среднего по армии.

Нелишним будет спросить: а откуда идут корни такой заботы о здоровье  человека? Вспомним о том, что сам Суворов в детстве не отличался хорошим здоровьем. Один из историков писал, что «…ребенок был мал, тощ, хил и дурно сложен». С такими данными о военной карьере можно было не мечтать.

Однако юный Суворов под воздействием своего увлечения воинскими науками стал целенаправленно готовить себя к армейской жизни. С раннего детства и до последних дней жизни он соблюдал самый строгий режим, чему современники немало удивлялись. В любую погоду спал при открытом окне, занимался гимнастическими упражнениями на холоде, не носил теплой одежды, по утрам обливался холодной водой, всегда отличался умеренностью к пище и питью. Благодаря жесткой системе закалки к 11 годам мальчик физически преобразился и только тогда его отца оставили сомнения относительно выбора его будущего. Система закалки организма была опробована Суворовым на себе.

В Кобринском парке, который носит имя Суворова, есть небольшой пруд, рядом с которым когда-то стояла скромная табличка с такой надписью: «В этом пруду купался А.В.Суворов». Все в городе знают о месте купания Суворова. Только мало кто знает о времени этих купаний. В своем Кобринском имении Суворов имел возможность купаться в пруду в марте-апреле 1797 года. Если учесть, что два века назад зимы были гораздо суровее и весна начиналась не так рано, как сегодня, можно представить себе, при какой температуре совершались эти ванны. Именно они удивляли и восхищали Кобринских обывателей, впервые видевших что-либо подобное. Вспомним и преклонный возраст Суворова на тот момент – 67 лет. Все это — результат стройной системы закалки организма.

Уместно также вспомнить Итальянский и Швейцарский походы Суворова. Полководцу и его армии пришлось выдержать невероятное напряжение боевых действий, которое усугублялось то изнуряющей жарой в Италии, то невероятным холодом в высокогорных Альпах. Невозможно было выдержать подобные нагрузки без целенаправленного закаливания организма, которому всю жизнь подвергал себя Суворов. И не только себя, но своих «чудо-богатырей», обеспечивая уникальную выживаемость армии.   И вновь стоит напомнить о возрасте этого человека на момент тяжелейшего итало-швейцарского похода: Суворову исполнилось 69 лет. Наверно, не каждый современный генерал даже в менее преклонном возрасте сможет выдержать такие колоссальные нагрузки.

Не зря Суворов с полным на то правом говорил: «Потомство мое, прошу брать мой пример!»

Этому лозунгу в буквальном смысле следовал наш современник Михаил Михайлович Котляров. О его уникальном опыте закаливания много сказано и написано. На фирменной майке Котлярова был вытеснен большой портрет полководца Суворова, а себя Михаил Михайлович именовал не иначе как спортсменом-суворовцем. Дело в том, что дожив до 64 лет и приобретя к этому возрасту целый букет хронических болезней, Котляров понял, что для продолжения жизни нужно что-то делать со здоровьем. Врачи дружно разводили руками, ссылаясь на его преклонный возраст, и выписывали очередную партию таблеток, которые не приводили к желаемому результату. В поисках путей спасения от нависшего инфаркта Котляров на свой страх и риск приступил к медленному бегу трусцой с постепенным увеличением дистанции пробега. Михаил Михайлович досконально ознакомился с жизнью Суворова, основательно проштудировал его наставления, метод физического совершенствования, и близко к сердцу принял знаменитый наказ «Потомство мое, прошу брать мой пример!».  А пример в следующем: активное движение (бег и ходьба), рациональное питание по рецептам народной кухни без мясных излишеств, и самое важное – закаливание. Так родился знаменитый закал-бег по Котлярову.  Суворов учил своих воинов одновременно побеждать неприятеля, природу и невыносимые трудности. Под неприятелем Котляров понимал болезни, что стучатся к нам в организм. Побеждать природу – значит уметь побеждать холод, а трудности – это воспитание воли. Именно усилием воли Михаил Михайлович заставил свой организм закалиться, избавившись от всех до смерти надоевших болезней. Он показал не только, как можно противостоять натиску хворей, которые толпой приходят с годами, а замахнулся на большее: как улучшить, омолодить организм, давая обратный ход биологическому календарю. На этом пути Котляров добился поразительных результатов.

В Кобрине многие помнят этого обаятельного человека, который в свои 90 лет лихо отплясывал «барыню» и поражал всех подвижностью и целеустремленностью. В экспозиции Кобринского военно-исторического  музея им.А.В.Суворова сохранилась та самая знаменитая майка с портретом Суворова, которая была неизменной  попутчицей Котлярова в его многокилометровых кроссах при любой погоде. Эта майка стала своеобразным символом стремления к физическому и духовному совершенствованию. И не случайно этот уникальный экспонат находится в зале, который повествует о суворовских традициях.

Но был в Кобрине и свой Котляров — человек, которого с не меньшим правом можно считать последователем суворовских традиций в части здорового образа жизни. Это житель нашего города Алексей Михайлович Мартынов. Так случилось, что именно этому человеку после Великой Отечественной войны было суждено создать в Кобрине музей Суворова и связать свою жизнь с именем полководца. До конца своей жизни (а прожил он немало – 95 лет) Алексей Михайлович был последовательным сторонником здорового образа жизни. Но еще задолго до того, как он стал организатором и директором Кобринского музея Суворова, в его молодости, которая пришлась на 20-е годы ХХ столетия, с Алексеем Михайловичем случилась одна история, которая  во многом определила его дальнейшую жизнь. Лучше всего о ней расскажет сам Мартынов. Ниже приводится отрывок из текста, написанного Мартыновым намного позже после описываемых событий:

«В 20-х годах судьба занесла в Югославию Алексея Алексеевича Суворина,  сына известного петербургского издателя и журналиста. По ложному обвинению он был арестован, в связи с чем проголодал в тюрьме в виде протеста около 40 дней. После оправдательного приговора он ощутил в высшей степени благотворное влияние голодания на свой организм. В дальнейшем Суворин провел ряд целенаправленных голоданий разных сроков, изучая на себе их эффективность. Разработав в результате этого определенную систему оздоровительного голодания, он стал применять свой метод для излечивания всевозможных заболеваний. Впоследствии им были изданы несколько книг, привлекших большое внимание.

В начале 30-х годов книги Суворина попали в Кобрин. Ознакомившись с ними, я счел изложенную теорию настолько убедительной, что решил практически испытать ее на себе с целью излечения хронического катара легких (напомню, что дело происходило в 30-х годах прошлого века на территории Западной Белоруссии, входившей в состав Польши, когда далеко не каждый мог обратиться за медицинским обслуживанием по причине его высокой стоимости, тем более человек, не имевший постоянных заработков -прим. автора). Сроки голодания рекомендовались Сувориным такие: короткое – неделя, среднее – 3 недели, полное – 6 недель. Поскольку приходилось действовать полностью на свой страх и риск, я избрал золотую середину. По неопытности не обошлось вначале без досадных осложнений. Однако вскоре процесс стал протекать до такой степени нормально, что не пришлось лежать ни одного дня, и в конце срока голодания я совершал продолжительные прогулки  за город.

Результаты опыта оказались настолько обнадеживающими, что в том же году для закрепления достигнутых результатов я провел дополнительную серию 2 и 3-х недельных голоданий. Впоследствии я регулярно голодал ежегодно несколько раз сроком от 3-5 до 7-12 дней. Сверх того, один день в неделю является обязательно «разгрузочным». В итоге за полвека голодание составило несколько тысяч дней, что, думается, позволяет избегать общения как с врачами, так и с больничными коечками.»

Вот таким способом, что называется «не от хорошей жизни», Мартынов стал как он сам писал «зачинателем столь необычного лечебного метода в Кобрине».

А теперь вспомним, о чем 200 лет назад писал Суворов в «Науке побеждать», когда давал наставления о лечении: «Голод – лучшее лекарство. В горячке ничего не ешь хоть до двенадцати дней.  А в лихорадке не пей, не ешь.»

Вот каким образом суворовская «Наука побеждать» перекликается с нашим временем. Кстати сказать, от туберкулеза Мартынов излечился полностью именно методом голодания в сочетании с применением отваров на травах, не прибегая к помощи никаких медиков. По его подсчетам, за свою жизнь он голодал в общей сложности около 11 лет.  Но не только это средство стало для Мартынова панацеей от всех болезней. Лечебное голодание в сочетании с постоянной подвижностью, плаванием и занятиями гимнастикой позволили этому человеку вести весьма активный образ жизни до 95 лет.

На этих ярких примерах из истории и современности мы вправе говорить о значении суворовской «Науки побеждать» в деле духовного и физического совершенствования человека.

Елена Бабенко

Уважаемые посетители!
На сайте закрыта возможность регистрации пользователей и комментирования статей.
Но чтобы были видны комментарии под статьями прошлых лет оставлен модуль, отвечающий за функцию комментирования. Поскольку модуль сохранен, то Вы видите это сообщение.

Исследовательская работа. Александр Васильевич Суворов и его наука побеждать.

Управление образования Горноуральского городского округа

МКУ «Информационно- методический центр»

Направление: «Окружающий мир. История»

Александр Васильевич Суворов

и его наука побеждать

Исследовательская работа

Исполнитель:

Суворов Тимур Фуркатович

ученик4 б класса МАОУ СОШ №10

Руководители:Лисенкова Светлана Викторовна, учитель начальных классов, МАОУ СОШ №10

Кузьминых Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №10

2016 год

5

1.1. Семь героических побед Александра Васильевича Суворова

7

1.2.Александр Васильевич Суворов в военном искусстве, его «Наука побеждать»

9

Глава 2. Совершенство воспитания

10

2.1. Орден Суворова в Н.Тагиле

10

2.2. Воспитание с детства: суворовские училища

11

Глава 3.Практическая часть: игра «Наука побеждать А.В.Суворова»

13

Заключение

14

Информационные источники

15

Приложения:

1.

Портрет. В.Н.Суворов, отец Александра Васильевича Суворова

16

2

Портрет .Александр Васильевич Суворов.

16

3

Могила А.В.Суворова в Александро-Невской лавре.

17

4

Семилетняя война 1756—1762 гг. Битва при Козлуджи.

17

5

Битва при Кагуле. 1770 год.

18

6,7

Покорение крепости Кинбурн,1787, орден Андрея Первозванного

18

8

Штурм Измаила. 1790 год

19

9

Подавление польского восстания. Взятие Праги. 1794 год

19

10

Швейцарский поход, 1799 год. Переход через Альпы

20

11

Хронологическая таблица побед А.А.Суворова

20

12

Фотография. Юрий Евгеньевич Максарев.1947г.

24

13

Фотография. Музей истории УВЗ, стенд, посвященный Ю.Е.Максареву. Январь, 2016 год.

24

14

Фотография. Улица Максарева, Вагонка. Июль, 2015.

25

15

Фотография. Фоки Роман, курсант суворовского училища.

г. Екатеринбург, сентябрь 2015г.

25

Введение

Александр Васильевич Суворов – это один из известнейших генералиссимусов России. В 2015 году исполнилось 285лет со дня рождения великого полководца, поэтому моя работа и тема исследования актуальна.Вначале своей работы я провел опрос среди учеников моего класса и начальной школы (35человек), что они знают о А.В.Суворове? Оказалось, что только 25% ребят назвали, что он полководец, 3% — военный, а остальные затруднились ответить точно.

Цель работы: рассказать о великом русском полководце и его наследии, используя игру.

Задачи:

• изучить биографию А.В.Суворова;

• исследовать хронологию сражений русской армии под руководством великого полководца;

• выяснить, кто из тагильчан получил Орден А.В.Суворова;

• рассказать историю создания суворовских училищ и учениках школы, которые учились и учатся в них;

• составить игру для учеников 4 класса «А.В.Суворов и его «Наука побеждать ».

Гипотеза: может ли наука побеждать А.В.Суворова иметь место в современном мире?

Объектом исследования является биография А.В.Суворова и его труд «Наука побеждать».

Предмет исследования – жизнеспособность подвига великого полководца и его наследия в военном искусстве.

План исследования:

1. Выбор темы исследования.

2. Определение объекта и предмета исследования.

3. Определение цели и задач.

4. Формулировка названия работы.

5. Разработка гипотезы.

6. Составление плана исследования.

7. Работа с литературой.

8. Подбор исследуемых.

9. Выбор методов исследования.

10. Проведение исследования (сбор материала).

11. Обработка результатов исследования.

12. Формулирование выводов.

13. Оформление работы.

Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования:

теоретические: анализ и синтез информации, обобщение и систематизация полученных данных;

эмпирические: опрос;

статистические: представление полученных данных в графической, табличной и текстовой форме.

Практическая и социальная значимость исследования. Я думаю, что мою работу можно использовать для проведения уроков истории, классных часов, использовать в работе по краеведению. Игра, созданная мной, может быть использована при изучении страниц истории России.

Глава 1.Историческая справка: из биографии А.В.Суворова

Александр Васильевич Суворов родился в ноябре 1730 г. в почтенной семье дворянского происхождения потомственных военных. Дед будущего генералиссимуса служил при Петре Великом генеральным писарем Преображенского полка, а отец, Василий Иванович Суворов, был денщиком этого императора. При Елизавете он получил чин генерала. Детство Суворова проходило в деревне и в московском доме в Покровской слободе. Уже мальчиком он отличался впечатлительностью, острой наблюдательностью и блестящими способностями. У него рано проявился сильный характер, и явились мечты о военной славе. Василий Иванович, не имевший особой склонности к военному делу, думал, что его сын, худой и невысокий ростом, будет делать карьеру на гражданском поприще.(Приложение 1)

Когда сыну исполнилось семь лет, его отец пришел к выводу, что в полк мальчика записывать нельзя из-за слабого здоровья. Тогда Саша начал закаляться, каждое утро, обливаясь колодезной водой, и в любую погоду скакал по окрестным полям верхом на лошади. Любимым его чтением стала книга «Записки о галльской войне» Юлия Цезаря. Однажды, узнав, что родители ожидают важного гостя, мальчик залез на дерево, чтобы его не сажали за обеденный стол: праздных застолий он не любил. Увидев стреноженного скакуна, который пасся невдалеке, Саша решил прокатиться. Конь оказался норовистым. В изодранном ветками кафтане, весь в синяках, но довольный собой, мальчик вернулся домой, где и встретился с гостем. Им оказался артиллерийский офицер Ибрагим Петрович Ганнибал, воспитанник Петра I. Посмотрев на горе-наездника, он рассмеялся и сказал отцу: «Записывай сына в полк. Добрый будет воин!» Так будущий полководец стал солдатом Семеновского гвардейского полка. Ганнибал приехал поздравить Сашу и подарил в знак доброго начинания старый палаш с надписью на лезвии:

«Петр I». Это было оружие юного царя времен «потешных баталий» в селе Преображенском. Реликвия вдохновляла Суворова до конца дней — он не мог уронить славы священного в его глазах оружия.[1, 13]

Итак, в октябре 1742 года мальчик был записан рядовым в Семеновский полк.В течение пяти лет Суворов числился вотпуску и обучался военным наукам дома. В 1747 г. его определили на действительную службу капралом, в 1749 г. он был произведен в подпрапорщики, а в 1751 г. — в сержанты. Вступив в полк, Суворов сразу сделался заправским солдатом. Ротный командир писал его отцу: «У него одна страсть — служба, и одно наслаждение — начальство над солдатами. Не было исправнее солдата, но зато и не было более взыскательного унтер-офицера, как ваш сын. Вне службы он с солдатами как брат, а на службе — неумолим». На 25-м году жизни, в 1754 г., Суворов был произведен в поручики и переведен в армейский Ингерманландский пехотный полк. В 1756 г. его произвели в капитаны и определили исполнять должность обер-провиантмейстера в Новгороде, а в декабре 1756 г. он получил чин премьер-майора.[1,58 ].(Приложение 2)

В 1757 г., в связи с началом Семилетней войны, Суворову поручили укомплектовать резервные батальоны для 17 полков, а затем препроводить их в Восточную Пруссию к действующей армии. По выполнении этого поручения он был произведен в полковники и назначен комендантом Мемеля, где были сосредоточены армейские магазины, снабжавшие заграничную армию материально-техническим довольствием. Не желая находиться в тылу, Суворов подал рапорт о переводе его в действующие войска. Просьба его была удовлетворена: сначала он был определен в Казанский пехотный полк, а потом в штаб главнокомандующего на должность дежур-майора штаба. В роли штаб-офицера Суворов в августе 1759 г. участвовал в Кунерсдорфском сражении, а в 1760 г. в походе Чернышова на Берлин. В 1761 г. по личной просьбе генерала Берга Суворова откомандировали в его корпус на должность командира Тверского кирасирского полка. В том же году он получил под начало Архангелогородский драгунский полк. Уже в этой войне в нескольких небольших сражениях Суворов проявил себя как смелый и решительный командир. Румянцев отметил его доблесть и писал о Суворове в приказе: «Он быстр при рекогносцировке, отважен в бою и хладнокровен в опасности». В 1762 г. Екатерина II произвела Суворова в полковники и назначила сначала командиром Астраханского пехотного полка, а потом, в 1763 г., — Суздальского. Именно в это время у него стала складываться своя военно-педагогическая система, разработке которой он потом отдал всю жизнь.[2, 48]

Организатор блестящих побед русской армии, стратег наступательного характера, тактик колонн и рассыпного строя, автор военно-теоретических трудов «Полковое учреждение», «Наука побеждать» и системы воспитания и обучения войск — в этом суть князя российского, графа Рымникского и князя Италийского, русского полководца Александра Суворова. Более 50 лет он посвятил военной деятельности — участник семи войн, проведший около 60 сражений и ни разу не познавший поражения.[3, 186]

Александр Васильевич Суворов был образованным, начитанным человеком и как-то даже заметил: не будь он военным, стал бы писателем. Однако фактов, не относящихся к войнам, в его биографии почти нет: в 1774 году он женился на княжне Варваре Прозоровской, а в 1775 году у них родилась дочь Наталья. Отец мало бывал дома, но родных любил нежно, дочку называл Суворочкой. Сам о себе он говорил: «Я только военный человек и иных дарований чужд».

[1, 93]

Часть успеха командования Александра Суворова обусловлена его личными качествами. С подчинёнными он был довольно демократичен. Солдат возвышенно воодушевляла оставшаяся в истории белая сорочка полководца. Посреди чванства мундирами и регалиями — просто сорочка. Посреди крови, копоти, грязи — белая сорочка. На передовой, вместе с солдатами — приметная сорочка. Такой военачальник был для бойцов отцом-командиром.

Умер Александр Васильевич Суворов 6 мая 1800 года в Петербурге, похоронен в Александро-Невской лавре.(Приложение 3)Вклад этого полководца в военное искусство и военные победы России колоссален.

1.1. Семь героических побед Александра Васильевича Суворова

Хотелось бы в своей работе очень коротко описать самые славныевоенные операции Александра Суворова, которые по праву можно считать показательными. 

1. Битва в Козлуджи в 1773 году во время Первой Русско-Турецкой войны. Екатерина Великая решила присоединить к империи всё побережье Черного моря. Велись трёхгодичные переговоры с Турцией, которые закончились возобновлением военных действий.

План военных действий разработал главнокомандующий войсками Румянцев. Военные исследователи причисляют заслугу полной победы генерал-поручику Суворову. Ведь только артиллерийский и ружейный трёхчасовой шквал его войск повернул турок вспять. Затем Суворов двинул на врага конницу и следом каре. Это был мощнейший напор! Турки бросили свой лагерь и с потерями отступили к Шумле и Праводам. Между Шумлой и Варной грянуло сражение, лагерь турок перестал существовать.[4, 653](Приложение4 )

2. Битва под Гирсово. Румянцев перевел 1-ую армию на левый берег Дуная, оставив на правом берегу Суворова на небольшом плацдарме Гирсово. Верный своему методу полного уничтожения врага, Суворов лавиной из огневого укрепления расстроил ряды наступавших турок, после чего полевыми частями наголову разбил их. Эта операция и способствовала укреплению суворовского ноу-хау — молниеносной разрозненной тактике и стремительному напору вслед за ней.[4, 658](Приложение5 )

3. Кинбурнская эпопея. Суворов уже генерал-аншеф, командует кинбурнским корпусом. Турки нацелились на покорение крепости Кинбурн. 1 октября 1787 года случилось знаменательное сражение. Подпустив турок на двести шагов, Суворов организовывал наступательные контратаки, сам находясь на поле боя. Несколько волновых контратак не просто оттеснили турок, но уничтожили две трети вражеских сил. Ещё треть оказалась прижатой к морю, где их подобрали свои корабли. Так несостоявшиеся покорители бежали к себе в Турцию. Суворова наградили высшим орденом Андрея Первозванного.[4, 678](Приложение6,7)

4. Штурм крепости Измаил в 1790 году во время Второй Русско-Турецкой войны. Победа при Рымнике, за которую Суворов получил титул графа Римникского, изменила всю стратегическую обстановку в пользу союзников. Вся Молдавия оказалась в руках русских. В 1790 г. военные действия переместились к Дунаю, где оплотом турок была мощная крепость Измаил с тридцатитысячным гарнизоном. С востока, севера и запада ее окружал 12-километровый вал с семью бастионами; перед валом — ров, заполненный водой. Потемкин выделил для осады крепости 31 тысячу солдат при 500 орудиях и Дунайскую флотилию. Но долгое время осада была безуспешной. Все попытки штурмов не давали результатов. Наступила зима. Среди осаждавших начались болезни. Тогда 25 ноября Потемкин назначил командующим Суворова. Прибыв к Измаилу 2 декабря, Суворов осмотрел ее укрепления и назначил на подготовку к штурму десять дней. За это время было сделано множество штурмовых лестниц и 27 тысяч фашин. Войска непрерывно тренировались, для чего Суворов распорядился соорудить подобие измаильских укреплений в натуральную величину — вал и ров. В 3 часа ночи 11 декабря войска заняли исходное положение, а через два часа двинулись в сторону крепости. Впереди каждой колонны шли стрелки с фашинами, за ними — рабочие с шанцевыми инструментами, а потом — пехотинцы с лестницами. Штурм начался одновременно со всех сторон. Суворов, наблюдая за боем, распорядился резервами, посылая подмогу тем, кто более в ней нуждался. Жестокий бой на улицах города продолжался еще шесть с половиной часов. Измаил был взят.По итогам второй войны с турками Александр Суворов получил к ордену Андрея Первозванного орден Святого Георгия 1-го класса.[7](Приложение7,8)

5. Подавление польского восстания в 1794 году. В мае Суворов прибыл в Подолию, и ситуация сразу переломилась в пользу русской армии. Суворовская «летучая армия» была всего в 11 тысяч солдат, но этого в очередной раз хватило для победы при неколебимой слаженности и маневренности.Суворовцы соединились с отрядом Ферзена и общий состав войск двинулся на Варшавское направление. Заключительный бой состоялся подле местечка Кобылки. Сражались более пяти часов, разгром польских войск был полным. Часть поляков укрылась в Праге и её окрестностях, некоторые — в пригороде Варшавы. Но после штурма Праги, укрепленного предместья Варшавы, польские конфедераты капитулировали. Суворов получил чин генерал-фельдмаршала.[6](Приложение9)

6. Итальянская кампания 1799 года. Русско-австрийские войска завоёвывали Итальянские территории. Австрийцы тормозили действия Суворова, отказавшись от их гиперопеки, он всё же обеспечил серию стремительных побед русско-австрийских войск. Перейдя реку Адду, войска заняли Милан и Турин; две французские армии при Требии и Нови погибли одна за другой. За пять недель русско-австрийские соединения прошли 400 км, в Ломбардии не осталось французов. В планах Суворова было взятие Генуи и Парижа. Но Австрия настояла на перебросе русского корпуса из Италии в Швейцарию.[4, 679]

7. Швейцарский поход 1799 года. Это финальный этап полководческой деятельности фельдмаршала Суворова. Из Таверно русские войска отправились в знаменитый на весь мир переход через Альпы. Это мировая военная летопись о легендарном взятии Чертова моста, о героическом подъеме через Росштокский хребет и хребет Паникс. Победа не только над войсками врага, но и над суровой природой обеспечила Александру Суворову прижизненную венценосную славу величайшего полководца. После этого похода он стал генералиссимусом. Императорский указ Павла Первого гласил: даже в присутствии царя войска должны отдавать Суворову все воинские почести, подобно отдаваемым особе Его Императорского Величества. Впрочем, вскоре Суворов снова стал опальным для Павла, второй раз. А первая ссылка Суворова в его имение произошла сразу при вступлении Павла на престол.[2, 346]
(Приложение 10)

1.2.Александр Васильевич Суворов в военном искусстве, его «Наука побеждать»

Александр Васильевич Суворов, опережая свое время, тем не менее, смог развить и обогатить лучшие традиции русского военного искусства. Они были воплощены в знаменитом суворовском наставлении — книге «Наука побеждать», написанной им до 1796. В этом труде обобщен не только богатейший боевой опыт Суворова, накопленный за многолетнюю военную карьеру, его можно рассматривать как отличное тактическое пособие для офицеров и солдат. Суворов потому и является выдающимся полководцем, что сумел обнаружить и развить прогрессивные тенденции в боевой практике своей эпохи, закрепить и усовершенствовать новые формы и способы ведения войны, несмотря на господствовавшую тогда линейную тактику.

Сущность своих нововведений он выразил в лаконичной формуле «глазомер, быстрота, натиск». Применение этого принципа требовало от офицеров и солдат личной инициативы, взаимной выручки, целеустремленности. Полководец стремился не к вытеснению противника с территории, а к полному его разгрому в результате резкого изменения ситуации на театре военных действий. Его действия сводились к принципу «удивить — победить». Внезапность достигалась Суворовым быстротой передвижения и стремительным маневрированием войск. «Одна минута,— говорил полководец,— решает исход баталии, один час — успех кампании… Я действую не часами, а минутами».[6]

Состоялась последняя битва в жизни Суворова. При переходе через Альпы он простудился, заболел, многие и не знали о кончине великого воина. Но остались его вечные наставления из «Науки побеждать»:

• Вот моя тактика: отвага, мужество, проницательность, предусмотрительность, порядок, умеренность, правило, глазомер, быстрота, натиск, гуманность, умиротворение, забвение.

• Все кампании различны между собой… Численность войск должна постоянно проверяться.

• Никакое препятствие не считать слишком большим, никакое сопротивление – слишком значительным… Ничто не должно устрашать нас, и мы должны быть убеждены в том, что только решительность и стремительный натиск могут решить дело.

• Воюют не числом, а уменьем!!! Где меньше войска, там больше храбрых… В бою надо стремиться к единой главной точке и забывать о ретираде. Быстрота и внезапность заменяют число. Натиски и удары решают битву…

• Удивить — значит победить!

• Не надлежит мыслить, что слепая храбрость даёт над неприятелем победу. Но единственное, смешанное с оною – военное искусство.[7](Приложение 11)

Глава 2. Совершенство воспитания

В своей книге «Наука побеждать» А.В.Суворов писал, что « самое надежное, но и самое труднейшее средство сделать людей лучшими есть приведение в совершенство воспитания».

Его примером и подвигом гордится не одно поколение солдат и патриотов России.

2.1. Орден Суворова в Н.Тагиле

В данной части исследования хочется рассказать о тех, кто повторил подвиг А.В.Суворова в годы Великой Отечественной войны 1941-1945, получив награду. В июле 1942 года был учреждён военный Орден Суворова трёх степеней. Первое награждение орденом Суворова I степени состоялось 23 января 1943 г., когда этой награды были удостоены 23 советских военачальника. Орден Суворова I степени № 1 получил Г. К. Жуков, орден № 2 — А. М. Василевский, а № 3 — Н. Н. Воронов.

Среди награжденных есть и наш землякЮ.Е.Максарёвнаграждён также полководческими орденами – Суворова 1-й степени. [5](Приложение12)

1941—1942 гг. — директор танкового завода имени Коминтерна в Нижнем Тагиле. В феврале 1942 г. по распоряжению Сталина Максарев был снят с должности за невыполнение плана выпуска танков, его намеревались отдать под суд. Директора спас заместитель народного комиссара танковой промышленности И. М. Зальцман, лично разбиравшийся с ситуацией на заводе.

1942 г. — главный инженер эвакуированного в Челябинск Кировского завода, затем главный инженер завода № 183 в Нижнем Тагиле.

1942—1946 гг. — директор Уральского танкового завода № 183 им. И. В. Сталина в Нижнем Тагиле. Под его руководством было организовано поточное производство танков, широко внедрялись новые сварочные технологии академика Е. О. Патона, также работавшего тогда в Нижнем Тагиле. В годы войны предприятие выпустило около 35 тысяч танков Т-34.

13 сентября 1941 года в связи с приближением линии фронта к Харьковскому промышленному району вышло постановление СНК СССР об эвакуации Харьковского танкового завода № 183, Харьковского тракторного завода, а также Мариупольского металлургического завода на восток. В декабре на базе этих предприятий, Уралвагонзавода им. Ф. Э. Дзержинского, а также еще ряда эвакуированных производств начал свою работу Уральский танковый завод № 183, ставший одним из крупнейших оборонных комплексов страны.

Всего за период Великой Отечественной войны Уральский танковый завод выпустил более 25 тысяч танков Т-34-76 и Т-34-85. Практически каждый второй Т-34, принявший участие в боевых действиях, сошел с конвейера Уральского танкового завода. За три с половиной года на УТЗ было построено почти 40 процентов от того количества танков, которое вся германская промышленность создала за девять лет. Т-34 признан как союзниками, так и противником лучшим оружием Второй мировой. [8]..
В музее истории УВЗ я видел стенд с фотографией Максарева (Приложение13), его парадный мундир, с наградами: за выдающиеся заслуги в освоении производства танков в трудных условиях военного времени Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 января 1943 года присвоено звание Героя Социалистического Труда с вручением Золотой медали «Серп и молот» и ордена Ленина;награждён семью орденами Ленина; орденом Октябрьской Революции, орденом Суворова 1-й степени; орденом Кутузова 2-й степени, двумя орденами Трудового Красного Знамени. Лауреат Сталинской премии СССР (1946). Генерал-майор инженерно-танковой службы (1945).

Этот мундир подарилиродственники после смертиМаксаревауральцам. В Н.Тагиле есть улица Юрия Евгеньевича Максарева.(Приложение14)

2.2. Воспитание с детства: суворовские училища

Уместно вспомнить обращение Александра Васильевича Суворова: «Потомство мое прошу брать мой пример: всякое дело начинать с благословением Божьим; до издыхания быть верным Государю и Отечеству; избегать роскоши, праздности, корыстолюбия и искать славы чрез истину и добродетель: которые суть моим символам».???

Для «потомства» суворовские военные училища в Советском Союзе были созданы в год коренного перелома в Великой Отечественной войне и всей второй мировой войны в целом. Решение о их создании было принято советским правительством в тот месяц, когда в августе 1943 г. в небе над Москвой прогремел первый победный салют в честь завершения разгрома немецко-фашистских войск на Курской дуге.

Тысячи детей дошкольного и школьного возраста остались без крова, без средств к существованию, многие из них стали круглыми сиротами или полусиротами. Много детей потеряли не только своих родителей, но и ближайших родственников.

21 августа 1943 года руководством страны было принято Постановление «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации», в котором, в частности, говорилось: «Для устройства, обучения и воспитания детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, Погибших от рук немецких оккупантов, организовать… девять суворовских военных училищ, типа старых кадетских корпусов, по 500 человек в каждом, всего 4500 человек со сроком обучения 7 лет, с закрытым пансионом для воспитанников…»[8]

В постановлении указывалось, что суворовские военные училища «имеют целью подготовить мальчиков к военной службе в офицерском звании и дать им общее среднее образование… В суворовские военные училища принимать мальчиков с 10-летнего возраста со сроком обучения 7 лет. При училищах организовывать младшие и старшие приготовительные классы с годичным сроком обучения в каждом классе. В приготовительные классы принимать детей в возрасте от 8 до 10 лет.»

В целях полного укомплектования одновременно всех суворовских военных училищ в 1943 г., в виде исключения, произвести прием четырех возрастов — от 10 до 13 лет включительно.

В сентябре 1947 года Орловское СВУ переводится на Урал, в город Свердловск, и с мая 1948 года переименовывается в Свердловское, а с апреля 1991 года – в Екатеринбургское СВУ. В 1948 году состоялся первый выпуск суворовцев, среди которых появились первые медалисты. В настоящее время училище выпустило с медалью «За отличие в учебе» 651 человека, в том числе 272 с золотой и 379 с серебряной. Всего за 63 года существования Екатеринбургское СВУ произвело 58 выпусков общим количеством около 16000 выпускников. Среди них более 30 выпускников удостоены высшего воинского звания «генерал».[7]

Среди суворовцев учились и учатся наши земляки-покровчане.

В 1989 году в суворовское военное училище поступил после окончания третьего класса Покровской школы Шамов Василий. Окончил его с отличием, сейчас служит в г.Хадыженске, подполковник.

В 2012 году поступил в Екатеринбургское суворовское училище Роман Фоки. (Приложение15)

Мне удалось с ним встретиться и задать ему несколько вопросов.

Суворов Т.: Трудно учиться?

Фоки Р.: Да, сначала было нелегко, хотел даже уйти, но все наладилось, главное – надо уметь преодолевать трудности.

Суворов Т.: Чем вы занимаетесь в свободное время?

Фоки Р.: К сожалению, у нас практически нет свободного времени: утром встаем в 6.00, делаем зарядку, завтракаем, учимся в классах, готовим домашнее задание, в основном — спорт, спорт, спорт — и учеба!!! Ездим на экскурсии в Екатеринбурге, были в городах-Героях Севастополе, Керчи, Москве.

Суворов Т.: Тоже хотел поступать в училище, но моя мама пока не хочет меня отпускать, так как старший брат служит сейчас в армии.

Фоки Р.: Можно позже поступить в кадетский корпус г.Пышма. Если хочешь быть военным, то все получится.

Суворов Т.: Спасибо! Желаю успеха.

Думаю, что список будущих суворовцев нашей школы продолжится.

Глава 3. Практическая часть: игра «Наука побеждать А.В.Суворова»

При знакомстве с деятельностью великого генералиссимуса А.В.Суворова, возникло желание познакомить и моих одноклассников. Но как? Решил создать игру и назвать её«Наука побеждать А.В.Суворова».

Сначала набросал эскиз, затем подобрал иллюстрации с основными боевыми подвигами А.Суворова — 7 сражений. Также вычленил несколько высказываний полководца из его знаменитой книги «Наука побеждать».

Условия игры: могут принимать участие 4-5 человек. Вбрасывается кубик, количество очков дает возможность продвигаться по основному пути воинской славы Суворова, от сражения к сражению. Если на кубике выпадет 2-3 очка, то происходит остановка между сражениями – привал, на котором можно изучить высказывания Суворова: они являются подсказками-карточками, а на поле игры – в виде книжки. Далее, есть вопросы-картинки , ответив на которые, игроки могут получить дополнительные очки.

Я предложил поиграть своих одноклассников – увлеклись. После окончания игры – крепкое рукопожатие. Награда – знания о Суворове Александре Васильевиче, великом русском полководце, россиянине.

Заключение

Испытываю гордость за то, что А.В. Суворов — русский человек. Познакомившись с биографией знаменитого однофамильца, ястал научился ценить в Суворове не только непобедимого полководца, в котором до гробовой доски бурлила неиссякаемая жизненная сила, но и в котором горел неугасимый интерес к живой жизни во всех ее направлениях. Один из первых Суворов начал учить солдат читать, писать и считать, прекратил телесные наказания, уделял большое внимание военной подготовке. Это говорит о его высокой человечности и высоком военном мастерстве. Суворов держал и строгую военную дисциплину. Эти все качества и сделали его непобедимым полководцем своего времени.

Но в то же время этот великий генералиссимус был очень скромен. Он распорядился, чтобы на его могиле не было пышных надгробий, а была простая надпись: «Здесь лежит Суворов».

В своем исследовании постарался рассказать об основных сражениях А.В.Суворова, о земляках, имеющих Орден А.В.Суворова, о суворовских училищах. Создал игру для своих одноклассников.

Цель и задачи исследования выполнены, гипотеза подтверждена.

Хочу продолжить исследование, так как мне понравилось изучать историю жизни великих людей, узнавать о своих земляках, рассказывать об этом своим одноклассникам.

Информационные источники

1. Осипов К. Александр Васильевич Суворов. — М.: «Молодая гвардия», 1949 г.- 232с.

2. Русские полководцы. Санкт-Петербург: «Золотой век», 1999 г.- 563с.

3. Рыжов К.В. 100 великих россиян. — М.: «Вече», 2002 г. – 280с.

4. Энциклопедия для детей, т.5. История России и ее ближайшие соседи (гл. ред. М.Д. Аксенова) — М.: «Авента +», 1999 г.- 965с.

5.http://www.uvz.ru/presscenter/history_museum

6.https://ru.wikipedia.org/wiki.

7.http://www.suvorovmuseum.spb.ru/

8.http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/252706

Неопубликованные источники:

1. Личный архив семьи Фоки Романа, проживающего в с.Покровское, ул. Майская, д. 21, кв.12.

Приложение 1

В.Н.Суворов, отец Александра Васильевича Суворова

Приложение 2

Портрет .Александр Васильевич Суворов.

Приложение 3

Могила А.В.Суворова в Александро-Невской лавре.

Приложение 4

Семилетняя война 1756—1762 гг. Битва при Козлуджи.

Приложение 5

Битва при Кагуле. 1770 год.

Приложение 6,7

Покорение крепости Кинбурн,1787, орден Андрея Первозванного

Приложение 8

Штурм Измаила. 1790 год

Приложение 9

Подавление польского восстания. Взятие Праги. 1794 год

Приложение 10

Швейцарский поход, 1799 год. Переход через Альпы

Приложение 11

Хронологическая таблица побед А.А.Суворова.

с 1768 по 1772 год – со своим Суздальским полком находился в Польше.

В 1769 года.

10 мая 1771 года

12 сентября 1771 года

Польская компания- борьба против кофедератов, защита короля Речи Посполитой от мятежников.

Овладел городом Орехово.

Победа в бою при Ландскроне (Польша). 

Имея в своем распоряжении всего 820 солдат, Суворов атаковал 4-тысячную армию Огинского в м. Столовичи и одержал победу.

Получил чин генерал- майора.

За свои победы над конфедератами Суворов был удостоен орденов Святой Анны I степени, Святого Георгия IIIстепени и Святого Александра Невского.

В 1773 году — назначили в 1-ю армию Петра Румянцева

Сражение на Дунае- взял крепость Туртукай.

Орден Святого Георгия 2-ой степени.

Осенью 1773 года –назначен командиром обороны г.Гирсово.

Суворову удалось отвоевать и отбросить турецкие войска от города.

В июне 1774 года – сражение при Козлудже.

Разгромлено 40 -тысячное турецкое войско.

10 июля 1774 года

В деревне Кючук-Кайнарджи подписан мир. Турция уступала России часть территории Крымского ханства.

Награждён Золотой шпагой, инкрустированной бриллиантами.

1774 – 1786 года командовал армией, находившейся на юге России.

Занимался укрепление новоприобретённых территорий.

Занимался созданием укрепленной линии в Кубани и улучшением крымской обороны.

Повышен в чине до генерал- аншефа.

Награждён орденом Святого Александра Невского,

Орденом Святого Владимира 1-ой степени.

В 1778 году

Дал бой против турецкого десанта в одной из одесских бухт.

Полководец командовал 30-тысячной армией- держал оборону побережья в области Херсон- Кинбурн.

Разгромил крупную армию противника,

турецкий флот на Кинбурнской косе.

Получил высшую военную награду – Андрея Первозванного.

В 1788 году- Суворов стал членом Екатеринославской армии под командованием Потемкина.

Армия занималась осадой Очакова.

Серьезно ранен и вынужден на несколько месяцев покинуть военную службу.

6 декабря 1788 года

Был взят Очаков. Штурм продолжался 1час 15 мин.

21 июля в 1789 году Александр Васильевич вернулся к активному участию в военных действиях армии.

Гениальный полководец при поддержке австрийских союзников нанес сокрушительный удар армии Осамн-паши в Фокшанах.

11 сентября 1789 года

Победа на реке Рымник. Генералиссимусу Суворову удалось, командуя русско-австрийскими войсками, разгромить турецкие войска, которые превосходили его по численности в четыре раза.

Австрийский император пожаловал ему титул графа Священной Римской империи. 

Получил орден Святого Георгия 1-ой степени, Крест рымникского Георгия и удостоен чести именоваться графом Рымникским.

Получил бриллиантовые знаки ордена Андрея Первозванного, шпага, осыпанная бриллиантами, бриллиантовый эполет, драгоценный перстень. Но больше всего полководца порадовало то, что он был награжден орденом святого Георгия 1-й степени.

11 декабря 1790 года

Штурм крепости в Измаиле. Всего две недели понадобилось Александру Васильевичу, чтобы подготовиться к штурму и благодаря слаженной работе суворовской армии турецкая обитель пала.

Полководец был награжден очередным титулом – подполковника лейб-гвардии.

24 октября 1794 года

Штурм крепости Прага- укреплённое предместие Варшавы. Подавил восстание под предводительством Тадеуша Костюшко. Взял Варшаву.

Был пожалован чин генерал- фельдмаршала.

28 апреля 1799 г

Блокада крепостей Пескьеры и Мантуи (Италия).

1799 год

Битва при Треббии- французская армия понесла многочисленные потери.

17 июля 1799года

Овладел крепостью Мантуей.

19 октября 1799 года

Суворов привёл свою армию в Баварию (после двух недельного перехода через Альпы.

За изумительный подвиг Суворову было присвоено высшее воинское звание генералиссимуса. Он получил титул князя Италийского

Приложение 12

Фотография.

Юрий Евгеньевич Максарев.

1947г.

Приложение 13

Фотография. Музей истории УВЗ, стенд, посвященный Ю.Е.Максареву. Январь, 2016 год.

Приложение 14

Фотография. Улица Максарева, Вагонка. Июль, 2015.

Приложение 15

Фотография. Фоки Роман, курсант суворовского училища.

г.Екатеринбург, сентябрь 2015г.

Наука побеждать. Менеджмент по Суворову

Наследие величайшего полководца России Александра Суворова опережает современные концепции менеджмента.

Aссоциация экономического взаимодействия «Большой Урал», Ассоциация выпускников президентской программы подготовки управленческих кадров и фонд «Русские университеты» представили в Екатеринбурге проект «Уроки русских мастеров». Замысел его состоит в знакомстве аудитории (прежде всего предпринимателей) с опытом выдающихся профессионалов России и русского зарубежья — политиков, бизнесменов, ученых, общественных лидеров, деятелей культуры и искусства. Открылись «Уроки» лекцией психолога Вячеслава Летуновского: недавно он выпустил книгу «Наука побеждать. Менеджмент по Суворову», в которой переработал наследие великого русского полководца применительно к задачам корпоративного управления.

«Тяжело в учении — легко в бою»

— Вячеслав Владимирович, почему именно Суворов?

— По двум причинам. Во-первых, все крупные управленческие системы основаны на национальных духовных и ментальных традициях: американская — на идее первопроходчества, японская — на стремлении к совершенству и верности выбранному пути, китайская — на представлениях о должном, уходящих корнями в конфуцианство. А мы заимствуем приемы и манеру управления с Запада и Востока, забывая о собственном национальном опыте. Между тем Суворов еще более 200 лет назад сформулировал и испытал модные в наши дни принципы «самообучающейся системы» и «бережливого производства».
Во-вторых, Суворов уникален в мировом масштабе. За 40 лет активных военных действий — более 60 крупных сражений и ни одного проигранного. При этом он всегда побеждал с минимальными потерями: на одного убитого суворовского солдата приходилось от четырех до 70 солдат противника.

— И какими основными управленческими решениями обеспечивались такие результаты?

— Схематично их можно изобразить так. Первое и базовое — глазомер, оценка ситуации в тактическом и стратегическом планах. Например, потрясает подробный суворовский анализ военно-политической обстановки в преддверии войны с Наполеоном. Второй этап — сценарное планирование последующих событий: Суворов рисовал возможные сценарии в воображении сначала крупными мазками, в нескольких вариантах, затем детализировал, решительно останавливался на одном и начинал действовать. Скажем, во время итальянской кампании у него было как минимум три плана наступления на Париж, и лишь явный саботаж со стороны австрийцев и англичан воспрепятствовал их реализации. Как и только нерешительность Потемкина остановила Суворова на прямом пути к Стамбулу во время турецкой кампании.

Третье — процесс постановки задачи. Суворов настаивал на подробнейшем разъяснении задач солдатам. Разводы длились по 3 — 3,5 часа, инструкции зачитывались по нескольку раз. Принцип «каждый солдат знай свой маневр» означал не только понимание своей задачи на поле боя, но и задач взвода, роты, батальона, полка, дивизии, армии, вплоть до кампании в целом. Зато даже отрезанные от основных сил, оставшиеся без связи суворовцы четко понимали замысел происходящего и свое место в нем.

Постановка задач венчалась эмоциональной, духоподъемной подготовкой.

И уже через считанные минуты следовали молниеносное выполнение намеченного плана, действие. Между анализом ситуации, сценированием, подготовкой и действием у Суворова не было зазоров. Неприятель не успевал опомниться, как суворовцы уже громили его. При этом генералиссимус исходил не из ответной реакции на действия противника, а навязывал ему собственную инициативу.

Быстрее суворовских солдат тогда не двигался никто. Быстрота, натиск и доведение задуманного до конца — вот основа неизменного успеха на поле боя. «Недорубленный лес вырастает», «не закончил дела — не сделал ничего» — это суворовские поговорки. Разбить вражескую армию без остатка — таков итог сражения по-суворовски.

После боя — подробнейший «разбор полетов», когда а) все получали по заслугам, б) учились и совершенствовались на опыте. Александр Васильевич был настоящим мастером обратной связи, как позитивной, так и негативной. Так хвалить, поощрять и порицать подчиненных, как это делал Суворов, любя, не унижая и не отторгая, у нас, пожалуй, не умел никто.

В суворовских подразделениях существовала особая культура постоянного профессионального и личностного развития, которая обеспечивалась многоуровневой системой обучения. Наш генералиссимус был не только гениальным полководцем, но и великим педагогом. «Ученье свет, а неученье тьма» — тоже его поговорка.

— На чем строилась педагогическая система?

— На пяти положениях: учить постоянно и непрерывно; только тому, что необходимо; просто; условия обучения максимально приближать к реальности; обучать до автоматизма.

Офицеры учились на картах древности и современности. Солдаты — на марше. Суворов мог неожиданно отдать приказ форсировать речку или «взять штурмом» стены встретившегося на пути монастыря. Многим это казалось чудачеством. Но Суворов оправдывал свои действия знаменитыми «тяжело в учении — легко в бою», «За одного ученого трех неученых дают».

Перед взятием Измаила он соорудил модель крепостного рва и до автоматизма отработал на нем маневр подразделений. Итог: все боевые задачи были выполнены в срок и полностью, хотя неприятелей было на 10 тысяч больше наших. На одного погибшего русского солдата пришлось шесть-семь турок. По всем канонам военного дела такого не бывает: нападающих погибает больше обороняющихся. Но Суворов чужих правил не признавал, творил собственные.

«Мы русские, мы все одолеем»

— Вы упомянули о психологической подготовке. После обучения действию и организации самого действия это, вероятно, третий элемент управленческой доктрины Суворова?

— Совершенно верно. Примечательно суворовское обращение к армии перед взятием Измаила: «Сегодня молиться, завтра учиться, послезавтра — победа или смерть».

Вкус к победе культивировался даже на языковом уровне. Слово «поражение» было запрещено к употреблению. Тренировки отступления Суворов называл «упражнением для ног». Ежедневные разводы заканчивались речевкой: «…Бодрость, смелость, храбрость, победа! Слава, слава, слава!». Еще до сражения отдавались приказы, в которых детально прорисовывалась картина будущей победы: куда расставить пикеты, как будет устроен отдых и обед.

Высочайший моральный дух, который Суворову удавалось формировать и поддерживать вокруг себя, наверное, вообще самое удивительное его достижение на стыке трех пересекающихся сфер — нравственности, религиозности и патриотизма. Именно в этом вся соль позитивного суворовского национализма, который отличает его управленческую систему от прочих.

Нравственному воспитанию личного состава Суворов уделял даже больше внимания, нежели профессиональному. За проступки, позорящие честь русского солдата и офицера, Суворов, в целом не слишком суровый в наказаниях, карал очень строго. Известен случай, когда в ходе итальянской кампании два офицера русской армии обокрали пленного французского генерала. Суворов приказал обоих разжаловать в солдаты и прогнать сквозь строй.

Будучи очень религиозным человеком, он также развивал религиозное чувство у своих подчиненных. Ни одно крупное сражение у него не начиналось без церковной службы, неграмотных солдат он учил молитвам.

Беспощадный к врагам на поле боя, полководец был милосерден к ним после их поражения. Пленных поляков отпускал домой, французам возвращал шпаги: казакам приказано было кричать по-французски «бросай оружие». Суворовский солдат четко осознавал: Бог — главный помощник в бою, но не помощник убийцам, предателям и мародерам.

Наконец, колоссальное значение придавалось развитию национального достоинства русского солдата. Оно базировалось на чувстве человеческого достоинства. «Ты русский» было высшей похвалой в устах Суворова. Своих солдат он называл «чудо-богатырями». Суворов безгранично верил в несокрушимую мощь русского духа. Вот несколько высказываний, демонстрирующих эту веру: «Мы русские, мы все одолеем»; «Природа произвела Россию только одну. Она соперниц не имеет»; «Попробуйте сдвинуть этот камень. Не можете? Так и русские не могут отступать»; «Покажи на деле, что ты русский!».

Как быстро мы растеряли эту драгоценную веру в свою непобедимость… Но еще жива память, и в наших жилах течет суворовская кровь. Суворов — это напоминание нам, что мы русские и мы сильны. Нам не хватает свершений, мы впали в уныние, бичуем себя, подмечая лишь плохое. А Суворов находил в русском самое лучшее, возвышал его и благодаря этому одерживал блестящие победы.

— Но помимо замечательных качеств русского характера есть и хорошо известные «темные стороны». Например, склонность к лени, безответственность. Как Суворов справлялся с ними?

— Собственным примером дисциплинированности, трудолюбия, честности, скромности, мужества, оптимизма. Он вставал в два часа утра, непременно обливался холодной водой, никогда не надевал теплой шинели, пока в зимнюю форму не переодевался последний солдат. Избегал почестей и подношений. «Роскошь губит дух», — цитировал Александр Василь­евич любимого Цезаря. Во времена, когда к солдату было принято относиться как к неодушевленному предмету, он с гордостью называл себя солдатом. Он был со своими «чудо-богатырями» в бою и в походе, ел с ними из одного котла, спал на сене, часто носил простой солдатский мундир. В самые критические минуты, например, при штурме Измаила и Чертова моста, Суворов первым поднимался в атаку.
Австрийские генералы говорили: «Достаточно этого чудака в белой рубашке просто возить и показывать войскам — и победа будет обеспечена».

Глядя на главнокомандующего, подтягивались и солдаты. Там, где появлялся Суворов, сразу устанавливался порядок, прекращались пьянки, кражи и драки, солдаты переставали болеть. Да суворовскому солдату и некогда было лениться: он находился в состоянии постоянного обучения, тренировки. Личное и профессиональное развитие, инициативность и самостоятельность, проявления честолюбия (мы бы сказали — конкурентоспособности) всячески приветствовались и поощрялись. В суворовских войсках был запрещен ответ «Не могу знать», на поставленный вопрос всегда нужно было отвечать четко и определенно.

Вот несколько живых историй. Во время польской кампании один офицер, возглавлявший разведгруппу, ошибся с численностью поляков и напал на них, в результате группа была разбита. Но Суворов не только не наказал его, а, наоборот, похвалил при всех: «Где бы ни увидел врага, всегда атакуй! Пусть боятся».

В ходе той же польской кампании начальникам укрепленных пунктов при обнаружении противника категорически запрещалось спрашивать разрешения старших по званию, следовало наносить удар немедленно, «чтобы неприятелю нигде и никогда не было покоя». Вспоминается невозможное для военных порядков того времени — «Если я сказал налево, а ты видишь направо, меня не слушать! Местному всегда виднее».
Суворовцы знали, за что старались. Известны случаи, когда солдаты дослуживались до полковников, получая от императрицы по ходатайству самого Суворова дворянские звания.

«До издыхания служить государю и Отечеству»

— И все же трудно представить, чтобы в войсках обходилось без проступков…

— Суворов не оставлял без внимания ни одну мелочь. Но сперва давал провинившемуся «выговориться». Таким образом, он достигал сразу нескольких целей: как говорят сейчас, мониторил ситуацию, назначал адекватное наказание, тем самым, повышая дисциплину и управляемость подчиненных и склоняя их к обучению. Наказания не были изощренными: не суровость, а адекватность — бог генералиссимуса.

В старом фильме «Суворов» есть сцена, где Александр Васильевич отчитывает опоздавшего фуражира: «Ты где ж это, павлин пучеглазый, ошивался с кашами да фуражом? Солдат после боя приустал, а тебя нет. Смотри мне, еще раз запоздаешь — повешу на первой осине. И ты мне верь: я тебя люблю, но слово свое сдержу». Вряд ли после таких слов, в которых угроза выражена отеческой интонацией, провинившийся снова допустит оплошность. По моему мнению, именно такая интонация близка и понятна рус­скому человеку.

— Почему?

— В западной педагогической традиции человек предоставлен сам себе, он является центром мироздания. Западная антропология эгоцентрична — как на уровне отдельной личности, так и на уровне стран и идеологий. Торжество универсальных глобалистских представлений о смысле жизни, связанных с потребительством, материальным успехом, славой и богатством, камуфлирующихся под демократию, гуманизм и так далее, привело к разрушению института семьи и нации. Глобализм — это путь в небытие. Недаром Мартин Хайдеггер говорил, что помещение человека в центр бытия и есть источник всех бед современности и будущего.

Суворовская отеческая интонация — не патернализм, избавляющий от ответственности. Это участие в людях ради общего дела. А дело немыслимо без армии (в буквальном смысле этого слова) единомышленников. Поэтому в суворовских войсках каждый рядовой мог обратиться к начальнику любого ранга, вплоть до главнокомандующего. И наоборот, обязанностью каждого руководителя было постоянное взаимодействие со всеми уровнями служебной иерархии. Все взаимодействовали со всеми. Такой подход сделал из армии Суворова мощный единый организм, по уровню внутренней интеграции превосходящий любые другие армии.

— А что для Суворова — общее дело?

— Соборный смысл бытия по Суворову — «до издыхания служить государю и Отечеству». В центре не человек, а целостность страны и нации, высшее проявление любви к человечеству — любовь к Отчизне. Именно в служении Родине может состояться, без нее человек растворяется в небытии, становится никем.

— Но есть в этом что-то вассальное. Да и государя никакого нет.

— Для Суворова служение — не слепое исполнение долга. Служить — значит не предать, не солгать, быть рядом в тяжелую минуту. Нет государя — но есть близкие тебе люди: дети, жена, друзья, коллеги. Только преданно служа ближнему, человек может состояться. Вспомните пушкинское: «Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы»… Сегодня большинством русских эти слова воспринимаются с сарказмом. Им кажется: есть я — а где-то есть страна, нация, государство. И пока мы не избавимся от этого шизофренического раскола, ничего к лучшему у нас не изменится.

Автор: Александр Задорожный

Александр Суворов — Гении

1. Гении
2. (1879-1953) С его именем связаны практически все величайшие достижения Советского Союза в ХХ веке. Они тем более впечатляющие, если учесть, что во время его правления страна пережила мировую войну и последующую…
3. (1770-1827) У Рихарда Вагнера есть воспоминания о повести «Паломничество к Бетховену». Действительно, для некоторых приобщение к музыке, а значит и к личности Бетховена сродни священникам.Он один из тех гениев, сила и…

Александр Суворов

«Александр Суворов»

(1730-1800)

Его имя стало поистине легендарным. Сложнее разглядеть легендарную фигуру, облаченную во славу и усыпанную пайетками, анекдотами и выдающуюся гениальную личность.

Александр, сын Василия Суворова, родился в Москве 30 ноября (12 декабря) 1730 года. Отца в то время исключили из гвардии, сделав прокурором в действующей армии, но там же переведен в штатское — коллежским советником.Мальчик не подавал надежды на какую-либо успешную военную карьеру: оставался меньше и слабее сверстников. Но имя-то ему было дано не без надежды, что он действительно будет «Александр» (по-гречески «защитник людей»). Вскоре у него появились два персонажа, которым хотелось подражать: Александр Македонский и Александр Невский. О них ему рассказывала его мать. Она пояснила, что они не были похожи на героев, а отличались прежде всего отвагой и мудростью: «Знаешь, сынок, как юный Давид победил великана Голиафа.В голове больше силы, чем в руках.

Больше всего он любил книги, в которых рассказывается о сражениях и военных подвигах. Узнал о Юлии Цезаре, Ганнибале, принце Конде и принце Евгении Савойском, короле Карле XII, императоре Петре I. Для подготовки к военным сражениям научился кататься на лошади, преодолевать препятствия, плавать, спать даже зимой, когда в открытое окно с утра льется холодная вода, не одевать теплую одежду.Летом в деревне устраиваются увлекательные бои со сверстниками.Зная, что не одолеть вражеские силы, прибегал к засадам, проявлял умение, энергичность, настойчивость.

Первый документ, подписанный Александром Суворовым, адресованный «Государю Великой Всепресветлейшей Императрице Елизавете Самодержице Всероссийской милостивой императрице»: «Бьет прошение невежды сына Александра Васильева Суворова, а также следующие пункты: 1. Поскольку я нахожусь на службе Вашего Императорского Величества никогда не определялся 2. Имею желание служить … в лейб-гвардии Семеновском полку… солдат … 1742 октябрь.

Прошу его пожаловали. С тех пор официально началась его служба, фактически проходившая в домашней обстановке. Отец помогал разрабатывать основы фортификации. До сих пор излюбленным чтением Александра были книги о полководческих актах и ​​военной истории. Кроме того, с помощью учителей он изучал геометрию и тригонометрию, географию, философию (как Лейбниц и Вольф), совершенствовал знание иностранных языков. В своем стремлении к военной карьере руководствовался правилами чести и патриотизма, мечтал не только прославиться, но и прославить отечество.

«Александр Суворов»

Это важно. В противном случае он бы попытался выслужиться, а не служить верой и правдой. Он выбрал самый трудный путь к практически недостижимой для своей цели цели, учитывая его незавидные физические «данные» и отсутствие влиятельных при дворе покровителей.

Вот высказывание Александра Васильевича: «Самонаблюдение (т. Е. Самообразование, самоконтроль) и самооценка разные: у первого поведенческий Бог, у второго — в начале поврежденная гордость… Большинству философов они мешают и ставят себя в бутылку среди общества, где их кормят миндалем. Щедрость привязала нас к обществу еще теснее: мы члены, если бы он сам жертвовал, чтобы удержать свои способности. Это он писал не в назидание потомкам, а в частном письме другу. Он никогда не был «поврежден гордостью, а не изолирован от общества, народа» в бутылке, чтобы его «кормили миндалем». Суворов в своей жизни и творчестве продемонстрировал редкую отстраненность личных выгод и интересов, ведь он разделял с подчиненными все тяготы и опасности войны, никогда не жалел себя.

В декабре 1747 г. он с двумя крепостными отправился в Петербург для прохождения действительной военной службы. Получил зеленую солдатскую форму с капралами. Помимо обязательной строевой подготовки, парадов и учений, им приходилось выполнять различные работы и караульную службу. Состоятельные вельможи предпочитали освобождаться от тяжелой работы (они служили крепостным), стараясь не упускать наши забавы, столь популярные при дворе Елизаветы. Александр Суворов не был исключением: их собственный жесткий солдат вытащил ремень, не позволяя себе снисхождение.

Однажды, когда он стоял на страже у Монплезира в Петергофе, его держала императрица. Она обратила внимание на маленького, но подтянутого храброго солдата и спросила его имя. Он доложил. Она взяла рубль и протянула ему. Он ответил:

— По статуту охрана денег брать не должна!

Елизавета похвалила его за знание службы, похлопала по щеке и положила перед собой рубль на землю:

— Возьмешь когда сдача.

Так он и сделал, имея в руках суверенную жизнь. Вне службы он продолжал заниматься самообразованием. И если его по праву называют «командиром-солдатом», можно добавить, что он оставался философом и поэтом, иронично глядя на себя. В одном письме, когда он был офицером, он описал свое состояние (очень больной, истощенный и истощенный) на французском катрене:

Теперь я — кожа и кости, как скелет.

Зло как осел, у которого стойла и нет еды.

Беспомощный, как тень, летящий в облаках

Беспомощный, как корабль, погибающий в бурном море.

Отличаются не только солдатскими манерами и остроумием.

«Александр Суворов»

Один из величайших генералов мира, он прошел путь от солдата до генералиссимуса. Как писал историк М.Л. Песковский, «длительное пребывание суворовского солдата было делом его личного желания, вполне соответствовало его намерениям подробным способом узнать на моем личном опыте все, что солдат должен делать помимо своих прямых обязанностей. Понятно, что никаких школ , никакие книги не могли заменить ему в этом плане личный опыт… Суворов открывал русскому солдату драгоценные качества души … Поэтому ефрейтор Суворов и непобежденный генералиссимус Суворов так и остался тем же воином, ведь он всегда был одинаково близок и дорог солдатским интересам, тяготам, скорбям и тягостям. потребности.

Но справедливо добавление другого историка А. Петрушевской: «Русские солдаты среди многих привлекают. Здравый смысл в сочетании с безобидным юмором, смелость и отвага тихая, естественная, без поз и театральных эффектов, но с подкладкой подлинного добродушия, умение смиренно довольствоваться малым, с легкостью переносить невзгоды и неприятности. обычные мелкие неудобства.Суворов был русским человеком вполне … »

Дополнение: солдаты для Суворова никогда не были только средством достижения цели. Он спасал своих подчиненных, заботься о них так же, как и о себе (« Люби ближнего своего .. . »). Это был поистине его отец для солдат. И поэтому потери его войск были минимальными, или просто незначительными по сравнению с потерями врага.« Сражение — это не количество, а мастерство »- девиз и ориентир к действию

В младших офицерских составах внесен в 1754 г.Сначала он служил в пехотном полку, затем был назначен начальником провиантмейстером. Обслуживала комиссариатскую работу, составляя ежемесячные отчеты о наличии, приросте и потере провизии, кормов и кассы. Оставаться на нестроевых позициях можно на практике, чтобы овладеть сложным умением снабжать войска всем необходимым для организации тыла. По недостаткам в обучении солдат и офицеров он, казалось, мог замечать устаревшие методы ведения войны.

Первое боевое крещение он принял в Семилетней войне, добившись назначения в армии.Стремились заработать свои ряды, а не выслужиться.

Уже в первых схватках с пруссаками Суворов проявил незаурядное хладнокровие, смекалку, решительность и отвагу. В целом это привлекло внимание Берга, пожелавшего назначить его командиром легкого кавалерийского полка.

«Александр Суворов»

г. Последовала череда подвигов и побед Суворова — все более значительных. Такого послужного списка нет ни у одного полководца в мире. Среди его записей есть такие, на французском: «Если бы я был Юлием Цезарем, он назван первым полководцем мира» (совершенно справедливо указано, потому что многие очарованы высокими чинами, а не действуют; Императорская слава легче, чем драться с командиром).И там следует приписка на русском языке: «Настаивать на этом будет подобно московскому архимандриту, который сам пожаловался первосвященникам».

Его бремя остается в суде. «Вот меня тошнит утром и вечером от головной боли! Смена климата и жизни. Местный язык и лечение мне неизвестны. Он не мог отдыхать, пребывая в безделье:« Зверь, говорю, нам нравится, — писали Суворов, А.И. Бибикова, — привыкший к творчеству даже с сопряженными заботами и лишенный их, считает себя бессмысленным существом: длительный отдых убаюкивает.

И еще отрывок из этого письма, помогающий понять убеждения и привычки Александра Васильевича: «Доброе имя — атрибут каждого честного человека, но свое доброе имя и отчество я заключил во славу своего … Я забыл Я сам, где должен думать о пользе общего. Моя жизнь была тяжелой школой, но невинные манеры и естественная щедрость облегчали мою работу, мои чувства были свободны, а я сам жесткий … Я сейчас томлюсь в праздности, поэтому обычные кои с низким сердцем живут только для себя, ища высшее благо в сладкой истоме, переходя от радости к радости, найденной в конце горечи и скуки… Трудолюбивая душа всегда должна заниматься своим делом: часть упражнения тоже дает ей жизнь, так как ежедневное движение укрепляет тело.

Иногда можно услышать, был ли Суворов кровавым палачом, подавившим польское восстание. Ничего подобного на самом деле не было. Да, он громил польских конфедератов, но почти всегда имел меньшее количество русских солдат, приказал пленных пощадить, но мирные жители не пострадали.Не случайно Варшавяне вручили ему золотую табакерку с лаврами бриллиантов и надписью: «Варшава мой избавитель.

Вот, например, как призывал Наполеон свои войска: «Москва и Санкт-Петербург наградят ваши подвиги. В них вы найдете золото, серебро и другие драгоценные сокровища … Вы будете господствовать над русским народом, готовым рабски выполнять все ваши приказы. Подобной подлости Суворов не допускает.

«Александр Суворов»

И никогда в мой час не нужно бросать его, как Наполеон и его войска. Напротив, даже в преклонные годы совершил беспрецедентный переход со своей армией через Альпы, с честью вышедшей из безнадежной, казалось бы, ситуации.В «Науке победы», наставлении солдатам, он вспоминал: «Грех — неправильно убивать». И отчитал: «обыватель не болит, он нас напоит и накормит, а солдат не разбойник» (у знаменитого Наполеона были, как видим, другие принципы).

Необычная личность Суворова определенно проявилась в стиле. Он заявил о трех боевых искусствах. «Первый — глаз: как в лагере стоять, ходить, куда атаковать, гнать и быть. Второй — скорость (Ура творит чудеса, пацаны!). Третий — натиск… Подчинение — послушание, экзерция — обучение. Дисциплина, военный порядок — это воинственный порядок, чистота, здоровье, чистоплотность, бодрость, отвага, отвага, победа. Слава, слава, слава!

Он гнался за ней, острые мысли, верные суждения совершенно уникальны, это какое-то странное сочетание латинских афоризмов и русских народных поговорок: «Стрелять редко, но метко. Штык если крепкий … Пуля дурак, штык молодец … Береги пулю в стволе. «» трудно выучить, легко пройти пешком.«Враг сдался? — Милосердие!

Его здравомыслие проявляется в способности заниматься земледелием. Он наставлял своих крепостных: «От изобилия рождается лень … В привычку вошло пахать землю без навоза, от которой земля выродится. Смущали его не только «показатели эффективности». Он написал управляющему: «Крестьянин Иванов, Михаил, корова! Вот бы старца и весь мир штрафовать … Купите Иванову другую корову из ренты моих денег … Особенно читают таких бедняг, у кого есть много детей.Того ради Михаила Иванова за корову, чтобы купить побольше моей денежной шапки в рублях.

Между прочим, имея крепостной театр, он все равно не мог остаться равнодушным: «Васька хороший комик. Но трагик лучше Никитка … Сохраняйте должную каденцию в стихах, как инструментальный такт — без которого нет ясности и мягкости речи, ни восхищения … Более того, французы заставляют его учить грамматику постепенно. , парикмахер.

… В одном из британских журналов того времени была карикатура с изображением усатого великана с огромным мечом в руке, подписанный ею — Александр Суворов, рост которого 6 футов 4 дюйма (меньше двух метров!).

Ни в одном они не согрешили против истины: он действительно был чудотворным героем силой духа и разума, оставался частицей русского народа, воплощая в себе все самое лучшее. И с несгибаемым упорством попал в цель по-детски.

Как полководец Суворов не имеет себе равных в истории человечества, не проиграв ни одной крупной военной кампании, но даже ни одного сражения (а их было много!). Повторим, что почти всегда у него раньше было меньше войск, чем у врага.Иногда на русском было пять-шесть турок. И дело не только в боевой подготовке своих солдат, но особенно в «искусстве побеждать», которым Суворов владел, обладая обширными познаниями во всех областях военного дела.

При Туртуке с 500 людьми он разбил 4-тысячный турецкий корпус. Потери русских — 200 убитыми и ранеными, турок — 1500. Это было необычайное сражение за Измаил. Крепость считалась неприступной, ее защищало прекрасное, хорошо оснащенное войско. Суворов решился на штурм, с меньшим количеством солдат, чем защитников! Он взял крепость, потеряв 4 тысячи убитыми и 9 тысяч ранеными, при этом турки убили 26 тысяч, а 9 тысяч сдались.

— Чем тебя наградить, князь? — спросил его после победы главный князь Г.А. Потемкин.

— Ничего, принц, — был ответ. — Я не торговец, здесь не торгую. «В Боге и Императрице я не получу награды».

Суворов был воистину творцом своей судьбы. Из обычного дворянина он только благодаря своим победам был возведен в княжество, что было «царскими почестями». солдат, он дослужился до фельдмаршала и генералиссимуса. И все это было произведено на поле боя ценой невероятного напряжения физических и умственных сил, с постоянным риском для жизни, и даже вопреки недоброжелателям и завистникам.Во многом благодаря его подвигам Россия впервые прогремела на весь мир как великая и победоносная держава, а А.В. Суворов — как великий русский полководец.

1. Люди и биографии — Гении
2. (1879–1953) С его именем связаны практически все величайшие достижения Советского Союза в XX веке. Они тем более впечатляющие, если учесть, что во время его правления страна пережила мировую войну и последующую…
3. (1770-1827) У Рихарда Вагнера есть воспоминания о повести «Паломничество к Бетховену».Действительно, для некоторых приобщение к музыке, а значит и к личности Бетховена сродни священникам. Он один из тех гениев, сила и…

Рейтинг — 6810, Статистика просмотров за сегодня — 2

СУВОРОВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ (1730 — 1800)

Александр Суворов — блестящий русский полководец, граф Рымник и князь Италии, генералиссимус, обладатель высших русских и зарубежных наград.

Родился в Москве в 1730 году. На Дону Александр Васильевич Суворов служил командиром Кубанского корпуса и руководил строительством оборонных укреплений между реками Дон и Кубань (1778).

В августе и сентябре 1778 года российская императрица Екатерина II доверила А.В. Суворова с дипмиссией в Крыму: он должен был организовать переселение более 30 000 человек, в том числе 12 500 армян. В результате переселения на Дону была основана армянская колония под названием Новый Нахичевань.

С 1782 по 1784 год Суворов останавливался у Дмитрия Ростовской крепости, в станицах Аксайской и Нижне-Кундрючьей казачьих станиц.

В апреле 1784 г. Суворов покинул Дмитриевскую Ростовскую крепость и направился в Москву, передав командование Кубанским корпусом генералу Леонтьеву. Однако отношений с Доном он не порвал. Вся его дальнейшая деятельность была тесно связана с казачьими войсками.

Донские казаки сражались бок о бок с А.В. Суворова почти во всех своих военных походах и боях, включая оборону Кинбурна, сражения при Рымнике и Фокшанах, штурме крепости Измаил. Во время итальянских походов Суворова, знаменитого перехода через Альпы и многих других событий донские казаки всегда находились в авангарде русской армии. Также стоит отметить, что великий русский полководец всегда предпочитал ездить на донских скаковых лошадях.

А.В. Суворов оставил след в мировой истории как один из величайших полководцев, не проигравших ни одного сражения.В военном искусстве он был не только полевым командиром, но и мыслителем: его книга «Наука побеждать» — выдающийся труд по военной теории.

Образ Александра Васильевича Суворова, вместе с множеством легенд и историй, до сих пор живет в народной памяти.

Российская Империя Генералиссимус Александр Суворов Мраморный бюст Статуя Скульптура 5.5 белый Домашний декор Акценты Дом и кухня

D.B.S. Радио, как широко известна эта станция, превратилось из Радиовещательной службы Наветренных островов (WIBS) в Радио Доминики и, наконец, в Радиовещательную корпорацию Доминики.Этот переход стал свидетелем гигантских успехов в развитии внутри службы; улучшения в то время в AM и обновление службы FM.

WIBS был запущен в 1955 году и предоставлял услуги радиосвязи на неполный рабочий день четырем Наветренным островам, Доминике, Гренаде, Сент-Люсии и Сент-Винсенту. W.I.B.S. Доминика работала из маленькой кабинки в задней части Публичной библиотеки на Виктория-стрит, и никто в то время не мечтал о том, чтобы эта маленькая организация превратилась в динамическую вещательную машину, которую мы теперь называем D.Б.С. Радио.

Radio Dominica было создано в 1971 году правительством Доминики и работало как часть государственной службы Доминики для предоставления программ информационного, образовательного и развлекательного характера.

Закон № 33 о радиовещательной корпорации Доминики от 1975 года был опубликован 11 декабря 1975 года. Его цель заключалась в том, чтобы «предусмотреть услуги радио- и телевещания в Доминике, создать специальный совет для этой цели и связанных с этим целей.”

Согласно Закону, функция Корпорации «должна заключаться в предоставлении в соответствии с положениями настоящего Закона высококачественных услуг теле- и радиовещания, как в отношении передачи, так и в отношении передаваемых материалов, для большей части Доминика, поскольку время от времени это может быть практически осуществимо ».
В январе 1979 года в Закон были внесены поправки, предусматривающие назначение директора радиовещания для осуществления общего надзора за радиовещательными и информационными службами государства и двух (2) менеджеров, один для радиовещания, а другой — для телевещания. .Ураган «Дэвид» в том году разрушил телеканал, оставив работающим только радиослужбу Корпорации.
В течение этого периода DBS Radio вещало на длинах волн 595 AM и 88,1 FM. Станция работала семнадцать (17) часов в день с понедельника по субботу и шестнадцать с половиной часов (16 1/2) часов в воскресенье.
Многие менеджеры и сотрудники прошли через залы DBS Radio, некоторые для того, чтобы подняться на большие высоты, некоторые, чтобы перейти к другим областям деятельности, а другие, чтобы вернуться ко второму периоду службы в корпорации.
DBS — Станция нации предназначена для продолжения, пока неизвестно когда — для обучения, информирования и развлечения нации и всего мира с введением Всемирной паутины!

Мемориальный музей Александра Суворова — Санкт-Петербург

На протяжении многих лет в России основано несколько мемориальных музеев в честь художников или людей, оказавших заслуги перед страной. Хотя в некоторых случаях в честь человека в музее будет использоваться только его имя, в большинстве случаев мемориальный музей полностью посвящен этим людям.Например, в России есть несколько музеев Александра Пушкина, один из них использовал имя поэта только для музея современного искусства, а другой полностью посвящен творчеству и жизни поэта.

Людям не нужно быть художниками, поэтому они получают свой мемориальный музей, в большинстве случаев вы получите свой мемориальный музей из-за услуг, которые вы оказали общественности или правительству. Интересный факт о мемориальном музее в России заключается в том, что первый мемориальный музей в этой стране, построенный в северо-западной части города Св.Санкт-Петербург на Кирочной улице в честь одного из величайших генералов русской армии Александра Суворова.

Александр Суворов родился в семье военного. Его дед был главным секретарем Преображенского ордена и руководил политическими расследованиями, а его отец служил сначала слугой Петра Великого, а через несколько лет стал прокурором. Его отец также принимал активное участие в перевороте 1762 года, и благодаря доверию Екатерины II он стал главным генералом всего через несколько лет после переворота.

Точная дата рождения Александра Суворова неизвестна, но историки определяют это либо в 1729, либо в 1730 году. Когда Александру Суворову было всего 12 лет, он был зачислен рядовым в лейб-гвардии Семеновский полк в 1742 году, хотя изучал естественные науки в домой, пока он не начал служить капралом, когда ему исполнилось 18 лет. Он пошел в армию во время Семилетней войны лейтенантом.

Суворов был произведен в чин полковника в 1762 году и руководил Пехотным полком до 1768 года.В эти годы он также организовал знаменитый полковой институт. Он участвовал в нескольких битвах и выиграл несколько сражений за свои активные годы, включая войну с Польской конфедерацией, первую войну между Россией и Турцией, оккупацию Емельяна Пугачева, Крымскую и Кубанскую войну, вторую русско-турецкую войну и многие другие. Помимо некоторых разногласий с императором Павлом I, он был произведен в генералиссимус императором в 1799 году. Он умер от болезни в 1800 году в своей квартире в Санкт-Петербурге и похоронен на Александро-Невском кладбище.

Первый мемориальный музей в России был построен по прямому указанию царя Николая II в период с 1901 по 1904 год в Санкт-Петербурге. Средства на строительство этого музея поступили от различных спонсоров, включая несколько военных полков, но главным спонсором проекта был сам император Николай II. Архитектура этого места была построена по проекту фон Гогена и выдержана в стиле старинных русских крепостей. Здание тоже напоминает сторожевые башни.

Самым привлекательным в этом сооружении являются две мозаичные работы на обоих крыльях здания. Эти мозаичные работы созданы Зощенко, Масленниковым по мотивам картины Поповой. На восточном крыле изображена картина «Отъезд Суворова в поход 1799 года», на западном — «Переход Суворова через Альпы». На крыше здания изображен суворовский герб, украшенный скульптурой двуглавого орла.

После Октябрьской революции музей несколько раз закрывался, а его коллекция была передана другим музеям России.Со здания снесли суворовский герб вместе со скульптурой орла. Музей сохранялся до 1951 года и в том же году снова начал работать как военно-исторический музей. В 1988 году в музее была проведена масштабная реконструкция, которая продолжалась до 1998 года.

Музей вернулся к своему первоначальному состоянию как Мемориальный музей Александра Суворова в 1991 году после признания Суворовской медали. Герб и скульптура орла вернули сторожевой башне в 2004 году к 100-летнему юбилею музея.

Коллекции этого музея в основном составлены из подарков и подарков поклонников Суворова. Однако в музее есть три коллекции, которые намного ценнее других. Первая коллекция была подарена родственниками и декадентами Суворова и включает в себя форму, флаги, медали, личный телескоп и даже его первую надгробную плиту. Вторая коллекция поступила из собрания документов и картин императора Николая II.Николай II передал в дар музею все документы о Суворове из своей коллекции, а также знаменитую картину «Переход Суворова через Альпы», которая сейчас находится в руках Государственного музея «Россия». В третью коллекцию, представляющую собой ценную коллекцию, подаренную музею астрономом и большим поклонником Суворова Василием Энгельгардтом, вошло 955 килограммов собранных им рельефов о швейцарском походе. Коллекция была названа «Суворовская коллекция Энгельгардта» и включала оружие и инструменты, собранные с полей сражений, медали, мемориалы и памятники, воздвигнутые в Швейцарии, а также портрет друзей и врагов Суворова в разгар войны.

В музее пять залов плюс вестибюль. В центре зала находится красивая стеклянная раскраска Суворова в стиле портретов XVIII века, а перед этой работой — медали, иконы и личное оружие Суворова для всеобщего обозрения. Есть также реплики суворовских комнат из села Конческий, реконструированного в главном зале Свято-Иосифовского монастыря, в котором хранились личные вещи, медали, флаги и другие оригинальные вещи.

Большой левый зал посвящен личной жизни полководца и сражениям, в которых он участвовал и выигрывал. Также в центре зала находится массивная французская пушка, которая использовалась в битве 1799 года и была доставлена ​​в Россию в качестве победного трофея.

Маленькая левая комната музея целиком посвящена родственникам и декадентам полководца. В этом зале можно увидеть портреты жены полководца и его близких родственников.Есть также несколько документов о его личной жизни, касающихся жены и родственников.

Большой правый зал музея посвящен таланту и искусству боевой стратегии полководца. В этой комнате есть несколько миниатюрных версий сражений, которыми командовал Суворов. В этом зале также есть форма, оружие и инструменты, которые российские военные использовали во время своих сражений.

Маленькая правая комната оставлена ​​для временных выставок.

В этом музее можно найти огромную коллекцию оружия, знамен, флагов, карт, документов, инструментов, которые использовались на полях сражений, обмундирования, миниатюрные версии сражений, огромную реконструкцию командирских мест, а также несколько массивных панорамных снимков войн. командир дрался.

Путешествуя по Санкт-Петербургу и посещая исторические достопримечательности города, вы также можете посетить этот музей, если вас интересовала история и судьба одного из величайших полководцев в истории России.Этот музей обычно не входит в программы тура по Санкт-Петербургу, но если вы хотите увидеть музей индивидуально, вам следует согласовать подходящее время с администрацией тура по России, чтобы оно не противоречило остальной части вашего тура по России. рутина.

Александр Суворов | MENAFN.COM

(MENAFN — The Conversation) Доцент кафедры гигиены окружающей среды Массачусетского университета в Амхерсте Профиль Статьи Деятельность

2013-настоящее время Доцент кафедры наук о гигиене окружающей среды
Департамент наук о гигиене окружающей среды, Школа общественного здравоохранения и медицинских наук, Массачусетский университет, Амхерст
• Исследование молекулярных механизмов перепрограммирования тканей при воздействии ксенобиотиков из окружающей среды в процессе развития.

2018-настоящее время Адъюнкт-профессор
Исследовательская группа эпигенетики и эпидемиологии, А.Институт физико-химической биологии им. Н. Белозерского МГУ

2010-2013 Старший научный сотрудник по молекулярной токсикологии
Биологический факультет Бостонского университета, Бостон, США.
• Анализ эпигенетической регуляции полоспецифичных генов в печени мышей с помощью гормона роста.
• Анализ перепрограммирования профиля метилирования гистонов в репродуктивных тканях мышей внутриутробным воздействием ксеноэстрогена бисфенола A

2007-2010 научный сотрудник по экологической токсикологии
Département Obstétrique Gynécologie, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada
Руководитель: Др.Лариса Таксер
• Геномный скрининг молекулярных путей, пораженных в печени потомства крыс в результате перинатального воздействия низких доз 2,2 ‘, 4,4’-тетрабромдифенилового эфира (БДЭ-47)

2003-2006 гг.
Институт экологии и эволюции животных РАН, Москва
• Изучение макрофилогенетических тенденций в эволюции сложных адаптаций легочных моллюсков

1995-2003 гг. Ассистент / доцент
Кафедра биологии, Рязанский университет, Россия
• Изучение морфологии, экологии, фауны, систематики, эволюции и сохранения легочных моллюсков

1991-1994 гг. Студент
Институт экологии и эволюции животных РАН, Москва
• Изучение морфологии, экологии и эволюции легочных моллюсков;

Опыт работы

• по настоящее время Доцент Массачусетского университета в Амхерсте

Образование

• 2006 Биологический институт

MENAFN1603202100019

03ID1101762061

Правовая оговорка: MENAFN предоставляет информацию «как есть» без каких-либо гарантий.Мы не несем ответственности за точность, содержание, изображения, видео, лицензии, полноту, законность или надежность информации, содержащейся в этой статье. Если у вас есть какие-либо жалобы или проблемы с авторским правом, связанные с этой статьей, свяжитесь с указанным выше провайдером.

Александр Суворов — Интересные рассказы об известных людях, биографии, юмористические рассказы, фото и видео.

24 ноября 1730 — 18 мая 1800

Александр Васильевич Суворов (r Александр Васильевич Суворов ; 1729 (24 ноября) 1729 13 ноября или 1730 — 1800 (18 мая) 1800 6 мая), граф Суворов Рымникский (), князь Италии (), Граф Священной Римской Империи, был генералиссимусом Российской Империи.

Суворов считается одним из немногих генералов в истории, не проигравших ни одного боя (63-0). Он прославился своим военным наставлением The Science of Victory и отмечен несколькими своими высказываниями, в том числе «То, что сложно в обучении, станет легким в битве», «Пуля — безумие; только штык знает, что это такое. это про », и« Погибнуть, но выручить товарища! ». Он учил своих солдат атаковать мгновенно и решительно: «Атакуй холодным оружием! Толкай штыком!» Он шутил с мужчинами, называя простых солдат «братом», и проницательно представил результаты детального планирования и тщательной стратегии как работу для вдохновения.Гудвин, Дж. Повелители горизонтов , стр. 244. Генри Холт и компания, 1998.

Ранние годы и карьера

Суворов родился в дворянской семье выходцев из Новгорода. Некоторые из его предков эмигрировали из Швеции в 1622 году. Его отец, Василий Суворов, был главнокомандующим и сенатором в Правительственном сенате, и ему приписывают перевод произведений Вобана на русский язык.

В детстве Александр (по прозвищу Саша или Сэнди) был болезненным ребенком, и его отец предполагал, что он будет работать на государственной службе, став взрослым.Однако он научился читать по-французски, по-немецки, по-польски и по-итальянски и посвятил себя интенсивному изучению нескольких военных авторов, включая Плутарха, Квинта Курция, Корнелиуса Непоса, Юлия Цезаря и Карла XII. Он пытался побороть свои физические недуги с помощью физических упражнений и невзгод. Его отец, однако, настаивал, что он не годен для армии. Когда Александру было 12, генерал Ганнибал, живший по соседству, услышал, как его отец жалуется на Александра, и попросил поговорить с ребенком.Ганнибал был настолько впечатлен мальчиком, что убедил отца позволить ему продолжить карьеру по своему выбору. Суворов поступил в армию в 1748 году и шесть лет прослужил в лейб-гвардии Семеновского полка. В этот период он продолжил учебу, посещая занятия в Кадетском корпусе Сухопутных войск. Он получил свой первый боевой опыт, сражаясь против пруссаков во время Семилетней войны (1756–1763). После неоднократных отличий в боях Суворов стал полковником в 1762 году в возрасте около 33 лет.

Суворов, испытанный в боях, затем служил в Польше во время Барской конфедерации, рассредоточил польские войска под командованием Пуласки, захватил Краков (1768 г.), проложив путь к первому разделу Польши между Австрией, Пруссией и Россией и достиг звание генерал-майора.

В ходе русско-турецкой войны 1768–1774 годов его первые успешные кампании против турок произошли в 1773–1774 годах, и в частности в битве при Козлудже, он заложил основы своей репутации, став генерал-лейтенантом в 1774 году.Его более поздние победы над османами укрепили боевой дух его солдат, которые обычно были в меньшинстве. Его военная проницательность была сверхъестественной.

В 1774 году Суворов был отправлен для подавления восстания Пугачева, который утверждал, что является убитым царем Петром III, но прибыл на место только вовремя, чтобы провести первый допрос лидера повстанцев, которого предали его товарищи-казаки. и в конце концов был обезглавлен в Москве.

Потомки и титулы

Полное имя и титулы Суворова (по русскому произношению), звания и награды: Суворов Александр Васильевич, князь Италии, граф Рымник, граф Священной Римской империи, князь Сардинии, генералиссимус Сухопутных и Военно-морских сил России. , Фельдмаршал австрийской и сардинской армий; шесть раз тяжело ранен, награжден орденом Св.Андрея Первозванного, орден Святого Георгия Победоносца I степени, орден Святого Владимира I степени, орден Святого Александра Невского, орден Святой Анны I степени, Большой крест ордена Святого Иоанна Иерусалима, (Австрия) Орден Марии Терезы Первой степени, (Пруссия) Орден Черного Орла, Орден Красного Орла, Pour le Merite, (Сардиния) Орден Почитаемых Святых Мориса и Лазаря, (Бавария) Орден Святой Губер, Золотая Львица, (Франция) Объединенные Ордены Кармелитской Девы Марии и Св.Лазаря (20 апреля 1800 г.), (Польша) Орден Белого Орла, Орден Святого Станислава.

Серия 44 — Александр Суворов против Карла Молота Мартеля

Серия 44 — Александр Суворов против Карла Молота Мартеля

Сегодня мы переходим к Военной сетке, где мы познакомим вас с двумя великими генералами, непобежденным русским Александром Суворовым и его противником, человеком, который привел свои войска к победе над мусульманами в битве при Туре, о которой мы рассказали. в серии 28, Чарльз Молот Мартель.

Прежде всего, вот мои первичные и вторичные источники. Первый — это величайших генералов истории, , автор подкастера, ведущий журнала History Unplugged Michael Scott Rank, Battles, которые изменили историю, , многих авторов, , 100 Decisive Battles , Paul K. Davis, Battle by R.G. Грант, «Путь мучеников: Чарльз Мартель», Турская битва и рождение Европы, , Эд Уэст, и , «История России», , Рязановский и Стейнберг.

Генерал Александр Суворов

Александр Васильевич Суворов родился в дворянской семье 24 ноября 1730 года, во время правления императрицы Анны, второй женщины-царя России. Отец Суворова, Василий, был генерал-главнокомандующим, а также сенатором, а его мать Аводотья Федоровна Манукова была армянкой.

Александр был очень болезненным мальчиком, настолько больным, что его отец думал, что у него нет шансов последовать за ним на военную службу. Но молодого Суворова этого не допустит.Вместо того, чтобы позволить низким ожиданиям отца его цвета его будущему, так как Скотт место выразилось, «Тем не менее, молодой Суворов упорно трудился, чтобы стать здравом ума и тела, преодоления ограничивающих убеждений отца, размещенных на на него. Он выучил четыре языка и изучал военную историю, стратегию и тактику, используя обширную библиотеку своего отца. Он занимался серьезными физическими упражнениями, чтобы укрепить свое телосложение ».

Одним из спорных вопросов о Суворове было его наследие. Его семья была из Новгорода, но он утверждал, что его семья была родом из Швеции и помогала Киевской Руси в их борьбе с монгольским нашествием.Вначале это было поставлено под сомнение не кем иным, как Екатериной Великой. Российские историки отмечают, что на фамильном гербе Суворовых не было ничего шведского, исключительно русского.

Когда ему было 12 лет, генералу Ганнибалу, одному из самых интересных людей в истории России, бывшему африканскому рабу, подаренному Петру Великому, отец рассказал, каким болезненным был Александр. Ганнибал попросил поговорить с мальчиком и был настолько впечатлен, что убедил Василия позволить мальчику продолжить свое образование, имея в виду военную карьеру.Суворов поступил в армию в 1748 году и шесть лет прослужил в лейб-гвардии Семеновского полка.

В 1756 году началась Семилетняя война, и Суворов должен был произвести свой первый след в своем начальстве. У него так хорошо получалось, что его быстро повысили до полковника. Еще до окончания войны в 1763 году он привлек внимание Екатерины Великой. Она отправила его в Польшу, где повсюду вспыхивали восстания. Его победы над армией польского генерала Пуласки подавили мятеж. Победа побудила его начальство еще раз повысить его на этот раз до генерал-майора.

Следующая война была одной из многих русско-турецких войн, эта война велась между 1768 и 1774 годами. Именно здесь мы видим его блеск боевого противостояния с его пренебрежением к политическому маневрированию. Суворов выигрывал битву за битвой, что вызвало у императрицы Екатерины расположение, но заставило завидовать начальство. Когда он без разрешения предпринял ряд акций против османской империи, Суворов был предан суду за неподчинение и впоследствии приговорен к смертной казни. Екатерина не хотела терять одного из своих высших генералов, поэтому отменила приговор.Это должен был быть блестящий ход.

В битве при Козлуде Суворов столкнулся с турецкой армией, намного более мощной, чем его, но это не имело значения, поскольку он сокрушил своих противников. Эта победа деморализовала османов, что заставило их сесть за стол переговоров. Им пришлось отказаться от северного берега Черного моря, к чему русские давно стремились. Теперь Суворова возвысили до генерал-лейтенанта.

Есть много причин, по которым Суворов был таким великим лидером, его тактика, которая, по словам Ранка, была обусловлена ​​«упором на нападение, а не на терпение.Как сказал русский генерал, «суждение взгляда, скорость и атака — основа победы». Я думаю, что главной причиной его способности побеждать в превосходящих силах была его репутация «солдатского генерала». Суворов следил за тем, чтобы его люди были хорошо накормлены, экипированы и, что самое главное, своевременно получали деньги.

Одним из важнейших вкладов русского генерала были его сочинения. В «Наука победы » Суворов писал о своем предпочтении использования штыка и рукопашного боя перед использованием винтовок.Как он выразился: «Пуля — безумие; только штык знает, о чем идет речь ».

Суворов выигрывал много других сражений, в основном небольших стычек. В следующей русско-турецкой войне 1787-1792 гг. Он возьмет под свой контроль всю армию. Здесь он продемонстрировал свой характерный атакующий дух: «Сильное преследование, не дает врагу времени подумать, пользуется победой, вырывает его с корнем и перекрывает ему путь к бегству».

Его следующей впечатляющей победой была осада крепости Измаил на реке Дунай.Форт считался неприступным, но не для Суворова. Его победа привела к еще одной победе русских и быстро положила конец войне.

Следующая встреча Суворова должна была стать серьезным пятном на его репутации, особенно в Европе. Это было подавление еще одного крупного восстания в Польше. Нападение на Варшаву и Прагу привело к убийству казаками 20 000 мирных жителей. Это положило конец войне, но его репутация была нанесена полностью. Суворов защищал свои приказы так: «Очень сложно выполнять свой долг.Меня считали варваром, потому что из Праги было убито 7000 человек. Европа говорит, что я монстр. Я сам читал об этом в газетах, но хотел бы поговорить об этом с людьми и спросить их: не лучше ли закончить войну смертью 7000 человек, чем затянуть ее и убить 100000? » Когда война была выиграна, его послание Екатерине Великой было типичным для его стиля: «Ура из Варшавы, Суворов».

Теперь он решил, что в возрасте 64 лет пора сделать перерыв и удалиться в свое поместье.Вскоре после этого в России сменилось правительство, так как его благодетель умерла Екатерина, и ее заменил ее некомпетентный сын Павел. Новый царь ненавидел все в своей матери, и он бесцеремонно уволил Суворова. Два года спустя, хотя нависла угроза Наполеона, его наняли, чтобы помочь изгнать французов из Италии. Здесь Суворову пришлось столкнуться с некоторыми из лучших генералов Наполеона, Жана Моро и Этьена Макдональда. Имея армию численностью около 45 000 человек, он преуспел, превзойдя самые смелые мечты.На самом деле, Суворов так преуспел, что союзники, Австрия и Великобритания, опасались, что он и русские могут угрожать им, поэтому они приказали ему поддерживать австрийцев через Швейцарию, вместо того, чтобы идти во Францию.

Снова и снова он продолжал побеждать французов, продвигая свои войска через Альпы, несмотря на то, что не получил обещанных припасов от австрийцев. Затем Суворов вытащил ход из книги Ганнибала и столкнул своих людей через горный перевал высотой 9000 футов, который произвел на всех впечатление, несмотря на то, что он потерял треть своей армии.Был 1800 год, и старик устал. Царь Павел отозвал его в Санкт-Петербург, пообещав парад победы, на что правитель отказался, вероятно, из-за зависти. Его чин, титулы и командование были отняты стремительным царем, и он был вынужден удалиться в свое родовое имение.

Его отношения с семьей и особенно с женой были холодными. Суворов был военным, а не семьянином. Пример таких пугающих отношений можно найти в одном из его коротких писем жене во время кампании.В нем он пишет: «Жив, здоров, служит, Суворов».

18 мая 1800 года скончался Александр Васильевич Суворов. Его надгробие отражало его стиль, поскольку на нем было просто написано: «Здесь лежит Суворов». Его рекорд на поле боя был поразительным — 93-0, если не самым большим рекордом в истории. Его военный талант преодолел полное отсутствие политического мастерства или дипломатического стиля. К сожалению, историки склонны насмехаться над его карьерой, как некоторые поступили с предыдущим непобежденным соперником Халидом ибн аль-Валидом.

А теперь перейдем к нашему второму участнику, кого-то история пролила более яркий свет на Чарльза Молота Мартеля. Прежде чем мы двинемся дальше, чтобы не обидеть тех историков, Мартель переводит на «Молот». Просто звучит лучше, если соединить их вместе.

Чарльз Мартель

Карл был незаконнорожденным сыном Пиппина II из Херсталя, мэра дворца в Австралии. В ту эпоху у так называемых королей было очень мало реальной власти, она находилась в руках мэров дворца.Австразия была средневековым королевством, существовавшим на территории, ныне известной как Франция, вместе с частью Германии. Это была земля, оставленная Теудерику I его отцом Хлодвигом I в 1511 году. Это продолжалось до 751 года, когда она стала Каролингской империей, в которой Карл Мартель, отец первого короля Пепина II. Чарльз также является дедушкой одного из великих лидеров турнира, Карла Великого.

Многие историки называют Чарльза незаконнорожденным, но, учитывая время, это может быть неправильное название.Многие правители и вельможи того времени имели много жен и детей. Многие видели любого, кто родился от кого-либо, кроме незаконнорожденной первой жены, но это может быть христианизированной версией истории. Я больше не буду смотреть на Чарльза иначе, как на настоящего сына Пепина.

Первый сын Пепина умер незадолго до смерти отца. В своем завещании Пепин оставил власть своим несовершеннолетним внукам. Его жена Плектруда стала регентом. Это привело в ярость Чарльза, который сначала был заключен в Кельне своей мачехой.Спасаясь, разразилась гражданская война со множеством бойцов. Ошеломляющее количество персонажей, соперничающих за власть, включает Теудоальда, Гринвоальда, Дагоберта, Рагенфрида, Чильперика и Радбода и многих других. Излишне говорить, что в результате войны Карл вышел на первое место.

Его командование и преданность ему людей сделали его превосходным лидером в стране. Затем он повернулся к внешним врагам, таким как фризы, саксы и баварцы, совершавшие набеги на его восточные окраины.Карл также помогал христианской церкви в обращении германцев.

г. Более мощные силы приближались к его территории, угрожая Галлии и Испании, и это были мусульманские мавры. Как мы видели в эпизоде ​​28, надвигающаяся битва при Туре, также известная как битва при Пуатье, была столкновением, которое остановило исламское вторжение в Европу.

Из книги Путь мучеников: Чарльз Мартель, Битва при Туре и рождение Европы автор Эд Уэст пишет следующее: «Когда после падения Рима запад будет лежать в руинах, победа Карла Мартеля станет определяющая битва эпохи, заставившая летописца вскоре после этого описать защитников новым термином — «европейцы».”

Большая часть Европы опасалась мусульманских захватчиков, потому что они почти выиграли все схватки с европейскими войсками, пока Карл не победил их. Битва при Туре также позволила Мартелю еще больше укрепить власть с возможной капитуляцией Бургундии. Это было сделано не только в битвах, но и в подчинении людей, которые были ему верны. Чарльз Мартель был не только блестящим военным, но и проницательным переговорщиком.

С его землями в значительной степени под его контролем и в стабильной, мирной ситуации, какой была возможна в средневековой Европе, Карл легко мог бы провозгласить себя королем, но он решил не делать этого.Вместо этого он решил интегрировать свое королевство в церковь. Карл создал четыре епархии в Баварии, передав их будущему святому Бонифацию.

г. Прежде чем Карл Мартель умер 22 октября 741 года, он разделил свое королевство пополам, отдав часть Пепину, известному как Пипин Короткий и Карломан. Именно Пепин возьмет на себя роль первого короля франков и станет отцом великого Карла Великого.

Чарльз Мартель войдет в историю как человек, спасший Европу для христианства, но он был намного большим, чем это.Он объединил расколотые народы и создал идеал европейца. Раньше люди находились под знаменем Римской империи, но она распалась примерно за 300 лет до его времени.

Теперь переходим к подсчету очков.

Во-первых, у нас есть пятнадцать очков за продолжительность служения своей стране или народу. С Александра Суворова мы начинаем с его действий в 1748 году и заканчиваем его смещением царем Павлом и последующей смертью в 1800 году в общей сложности на 52 года. Карл Мартель начал свою службу в 715 году и закончил его смертью в 741 году, в общей сложности 26 лет.Русский генерал получает 15 очков, Мартель — 8.

Далее идут двадцать пунктов о том, как они повлияли на остальной мир в свое время. Суворов всю свою карьеру воевал по всей России, на Балканах, в Италии и в Восточной Европе. Мартель был в первую очередь в областях, которые сейчас известны как Франция, Германия и Испания. Военное мастерство Александра помогло ослабить Османскую империю и изгнать Наполеона из Италии, а Карл остановил вторжение мавров. Это близко, но я ставлю 20 Суворову, а Мартель получает 15 очков.

Теперь мы переходим к двадцати пяти пунктам, объясняющим их длительное влияние на мировую историю. Этот вариант сильно склоняется в пользу Чарльза Мартеля по двум причинам. Очевидно, что Тур является важным поворотным моментом в истории, но он также заложил основу для своего внука Карла Великого, чтобы объединить Европу и создать европейскую идентичность. Суворов смог открыть России выход к портам с теплой водой Черного моря, и, в зависимости от того, с какой стороны вы это видите, он допустил два значительных раздела Польши, расширив Российскую империю.Здесь я поставлю Мартелю 25 баллов и Суворову 18.

И последнее, но не менее важное: мы должны отдать сорок баллов за то, как они повлияли на свою страну к лучшему, и этот — самый близкий из всех.