Правила поведения при землетрясении обж 7 класс: Презентация по ОБЖ 7 класс «Правила безопасного поведения населения при землетрясении»

Содержание

Конспект по ОБЖ 7 класс «Землетрясения»

План-конспект урока по теме «Правила безопасного поведения при землетрясении» 7 класс

Цель урока:

  • познакомить учащихся с рекомендациями специалистов МЧС России о том, как подготовиться к землетрясению, как вести себя во время и после землетрясения, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.

Задачи урока:

  • расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;

  • сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;

  • закрепить навыки безопасного поведения учащихся при внезапном землетрясении.

Методическое сопровождение урока:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / С.Н. Вангородский, В.Н. Латчук и др.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-9 кл.: поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.

3. Соловьев С.С. Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Комплект тестовых заданий для учащихся 5-6 классов.

4. Конспект урока.

5. Презентация «Правила поведения при землетрясении».

Межпредметные связи: основы безопасности жизнедеятельности, география, история.

Вопросы урока:

  1. Как подготовиться к землетрясению;

  2. Как вести себя во время землетрясения;

  3. Как действовать после землетрясения.

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний.

Что такое землетрясение?

В чем опасность этого стихийного бедствия?

Как ученые оценивают мощность землетрясения?

Перечислите наиболее безопасные места в квартире, в которых можно переждать подземные толчки.

Где в вашей квартире можно отключить свет, газ и воду? Покажите на плане.

Ответы учащихся.

— У вас на столах есть информация о землетрясении в Японии, прочитайте её.

Приложение 1.

Землетрясение магнитудой 9 произошло в Японии 11 марта 2011 года, оно вызвало цунами высотой более десяти метров. Эпицентр землетрясения находился в 373 километрах северо-восточнее Токио, его очаг залегал на глубине 24 километра. Вскоре в том же районе произошло еще несколько мощных подземных толчков магнитудой свыше шести. Подземные толчки ощущались и в японской столице — в зданиях попадала мебель, сильно дребезжали стекла. По данным на утро 12 марта, полиция подтвердила гибель 287 человек в результате землетрясения, почти 1050 получили ранения. Генсек правительства Японии обратился к жителям Токио и к тем, кто находится в его окрестностях, повременить с возвращением в свои дома, запастись продуктами питания и переждать какое-то время в безопасном месте.

— Предположим, что вы стали очевидцами этого землетрясения. Как бы вы себя повели, если бы заранее (минут за 15 или за 2 часа) получили информацию о предстоящем землетрясении?

Ответы учащихся.

3.Изучение нового материала.

Итак, тема сегодняшнего урока «Правила безопасного поведения при землетрясении». И мы рассмотрим следующие учебные вопросы.

— Как подготовиться к землетрясению;

— Как вести себя во время землетрясения;

— Как действовать после землетрясения.

Проверим, ваши предположения относительно порядка действий при заблаговременном оповещении о землетрясении.

прослушать информацию по каналам радио и телевещания;

  • отключить газ, воду, электричество;

  • собрать личные вещи, взять документы;

  • выйти из дома и проследовать на сборный эвакуационный пункт или в безопасное место, указанное специалистами МЧС.

Что касается личных вещей, то возникает вопрос: Что необходимо взять с собой? Это вы решаете самостоятельно, но знайте о том, что эти вещи должны занимать минимум места и нести их вам придется самим. — Помните высказывания «Кто предупрежден, тот вооружен», «Тяжело в учении, легко в бою»? Снижение числа жертв и ущерба от землетрясения можно добиться, если проводить учебные тренировки и занятия с жителями не только сейсмоопасных районов.

4.Закрепление.

Учебная тренировка.

— Я предлагаю вам размяться и провести такую тренировку. Учащиеся первого и второго рядов спрячутся от осколков стекла и падающих светильников под свои парты, учащиеся с третьего ряда встанут вдоль капитальной стены и в дверном проеме. Стена находится справа от вас.

— Таким образом, вы узнали о правилах поведения при землетрясении. Прошу еще раз ознакомиться что можно (нужно) и, что нельзя делать.

— Вернемся к нашему информационному тексту (приложение 1). Ваши предположения, почему генсек правительства Японии предложил жителям Токио повременить с возвращением в свои дома?

Ответы учащихся.

  • После землетрясения покиньте свои дома, их конструкции могут быть повреждены, также возможны утечки газа и повреждения электропроводки;

  • Окажите возможную первую медицинскую помощь пострадавшим;

  • Зарегистрируйтесь в штабе спасательных работ, вас могут разыскивать родные;

  • Не бродите без дела по улицам. Попробуйте включиться в работу спасателей и пожарных под их руководством;

  • Если оказались под завалом постарайтесь привлечь внимание спасателей всеми возможными способами;

  • При ранении окажите себе посильную помощь. Слайды 9-11.

— Молодцы, ваши предположения оказались верными.

Домашнее задание

— Дома прочитайте & 2.5, подготовьте задания 1,2,3.

Контроль знаний учащихся

— Для закрепления изученного материала и контроля качества ваших знаний проведем небольшое тестирование на два варианта. Задания и бланки ответов лежат у вас на столе.

Приложение 2.

Вариант 1. Выберите правильный ответ

Вопрос

Варианты ответа

1.

Что такое землетрясение?

А

Б

В

Сильное колебание температуры;

Сильное колебание земной коры;

Архитектурное сооружение.

2.

Где наиболее распространены землетрясения?

А

Б

В

На равнине;

В низменной местности;

В горных и предгорных районах.

3.

Как называется прибор для регистрации колебаний земной поверхности?

А

Б

В

Сейсмограф;

Этнограф;

Хронограф.

4.

Относительно безопасным местом в квартире при землетрясении является

А

Б

В

Ванная комната;

Балкон;

Дверной проем в капитальной стене

5.

Как вы будете покидать многоэтажное здание после того как стихнут толчки землетрясения?

А

Б

В

По водосточной трубе;

По лестнице;

На лифте.

Вариант 2. Выберите правильный ответ

Вопрос

Варианты ответа

1.

В чем состоит коварство землетрясения?

А

Б

В

В сильном колебании земной коры;

Всегда возникает внезапно;

Его никогда невозможно предугадать.

2.

Как называется наука, изучающая колебания земной коры?

А

Б

В

Экология;

Социология;

Сейсмология.

3.

Назовите основные причины возникновения землетрясения

А

Б

В

Тектонические процессы в земной коре;

Ураганы;

Падение космического спутника.

4.

Что характеризует магнитуда землетрясения?

А

Б

В

Частоту возникновения землетрясения;

Интенсивность землетрясения;

Величину и мощность землетрясения.

5.

Что необходимо сделать, если во время землетрясения вы оказались в школе?

А

Б

В

Покинуть здание и укрыться на улице;

Спрятаться под партой или встать у капитальной стены;

Встать в оконном проеме.

Ключ к тесту

Вариант 1

1

2

3

4

5

Б

В

А

В

Б

Вариант 2

1

2

3

4

5

Б

В

А

В

Б

— Ребята, закончили выполнять задание. Поменяйтесь работами с вашим соседом. Правильные ответы на магнитной доске. Если ответ верный ставим «+». Количество верных ответов соответствует вашей оценке, желающие получить ее в дневник и журнал пусть поднимут руку.

Взаимопроверка работ учащихся и выставление оценок за урок.

— Урок окончен, до свидания!

Использованная литература:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / С.Н. Вангородский, В.Н. Латчук и др. – М.: Дрофа, 2005.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-9 кл.: поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – М.: Просвещение, 2008.

3. Подведение итогов урока. Рефлексия. Статья учителя английского языка МОУ Лицей Эжвинского района города Сыктывкара Головкиной Екатерины Вячеславовны

http://www.ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/

4. Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Комплект тестовых заданий для учащихся 5-6 классов./Соловьев С.С. – М.: Интеллект-Центр, 2000 г.

5. РИАНОВОСТИ. Власти Японии просят жителей Токио не возвращаться пока в свои дома http://ria.ru/world/20110311/344854904.html

Презентация по ОБЖ «Землетрясения» (7 класс)

Инфоурок

ОБЖ
›Презентации›Презентация по ОБЖ «Землетрясения» (7 класс)

Чрезвычайные ситуации природного характера. Землетрясения. Автор: преподавате...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Чрезвычайные ситуации природного характера. Землетрясения. Автор: преподавате

Описание слайда:

Чрезвычайные ситуации природного характера. Землетрясения. Автор: преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ «Прилепская СОШ» г.Тула Турсунова Леся Алексеевна

2 слайд

Опасное природное явление — результат деятельности природных процессов, котор

Описание слайда:

Опасное природное явление — результат деятельности природных процессов, которые вследствие своей интенсивности, масштаба распространения и продолжительности могут вызвать неблагоприятное воздействие на людей, объекты экономики и окружающую природную среду. Стихийное бедствие — разрушительное природное явление или процесс значительного масштаба, в результате которого может возникнуть или возникла угроза жизни и здоровью людей, произойти разрушение или уничтожение материальных ценностей и компонентов окружающей природной среды.

3 слайд

Примерное соотношение частоты возникновения опасных природных явлений по их в

Описание слайда:

Примерное соотношение частоты возникновения опасных природных явлений по их видам

4 слайд

Землетрясение

Описание слайда:

Землетрясение

5 слайд

Землетрясение - это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникаю

Описание слайда:

Землетрясение — это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате смещения и разрывов в земной коре и передающиеся на большие расстояния в виде упругих колебаний.

6 слайд

Землетрясения бывают

Описание слайда:

Землетрясения бывают

7 слайд

Землетрясение 	Очаг землетрясения, т.е. точка под землёй, которая является ис

Описание слайда:

Землетрясение Очаг землетрясения, т.е. точка под землёй, которая является источником землетрясения, называется гипоцентром. Прямо над гипоцентром на поверхности земли находится эпицентр землетрясения, вокруг которого располагается область испытывающая наибольшие колебания грунта.

8 слайд

Причиной землетрясения обычно бывает сдвиг в скальных породах земной коры, р

Описание слайда:

Причиной землетрясения обычно бывает сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой. При этом гигантская энергия вызывает колебания в скальных породах, которые могут распространяться на десятки и сотни километров во все стороны. С расстоянием их сила убывает.

9 слайд

Сейсмограф это чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подзе

Описание слайда:

Сейсмограф это чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки, отмечает их силу, направление и продолжительность.

10 слайд

Сейсмограф это чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подзе

Описание слайда:

11 слайд

Карта сейсмического районирования России

Описание слайда:

Карта сейсмического районирования России

12 слайд

Для оценки и сравнения землетрясений используют шкалу магнитуд и шкалу интенс

Описание слайда:

Для оценки и сравнения землетрясений используют шкалу магнитуд и шкалу интенсивности. Магнитуда – безмерная величина, которая характеризует общую энергию сейсмических колебаний. Измеряется по шкале Рихтера. Интенсивность — качественная характеристика землетрясения. Указывает на характер и масштаб воздействия на поверхность земли, людей, животных, естественные и искусственные сооружения в районе землетрясения. Измеряется по шкале Меркалли.

13 слайд

Шкала Меркали (MSK-86 - Международная 12-ти бальная шкала). I	Не ощущается лю

Описание слайда:

Шкала Меркали (MSK-86 — Международная 12-ти бальная шкала). I Не ощущается людьми. II Ощущается в спокойной обстановке на верхних этажах зданий. III Ощущается в помещениях; кажется, будто под окнами проезжает лёгкий грузовик. Качаются висячие предметы. IV Кажется, будто проезжает тяжёлый грузовик; звенят оконные стёкла, посуда, скрипят двери. V Ощущается на улице; просыпаются люди, выплескивается из посуды жидкость. VI Ощущается всеми; испуганные люди выбегают на улицу; трескаются штукатурка и кирпичная кладка; сдвигается и переворачивается мебель; лопаются оконные стекла. VII Трудно стоять на ногах; ощущается водителями движущихся автомобилей; осыпается штукатурка, падают кирпичи, керамическая плитка и т. д. ; звенят большие колокола; на поверхности водоёмов возникают волны. VIII Трудно вести автомобиль; падает штукатурка, рушатся некоторые кирпичные стены, дымовые трубы, башни, памятники; обламываются ветки деревьев; в сыром грунте образуются трещины. IX Общая паника; лопаются каркасы строений и подземные трубы; образуются значительные трещины в грунте и песчаные воронки. X Рушатся большинство кирпичей кладки, каркасных сооружений и фундаментов; серьезные повреждения плотин и насыпей; рушатся мосты; мощные оползни. XI Серьёзная деформация железнодорожных путей; полностью выходят из строя подземные трубопроводы. XII Практически полное разрушение; нарушение линии горизонта; взлетают в воздух отдельные предметы.

14 слайд

Шкала Рихтера

Описание слайда:

Шкала Рихтера

15 слайд

Самым разрушительным землетрясением считается землетрясение 1201 г. (по неко

Описание слайда:

Самым разрушительным землетрясением считается землетрясение 1201 г. (по некоторым источникам — 1202 г.) на территории Среднего Востока. Пострадали Египет, Сирия, Малая Азия, Сицилия, Армения, Азербайджан. Общая площадь пострадавших территорий составила 2 млн км2. Численность погибших — более 1 млн человек. Землетрясение в г. Нефтегорске (о. Сахалин) в 1995 г. практически полностью разрушило этот небольшой город. Остались только несколько домов, детские садики и больница. В результате этой катастрофы погибло более 2000 человек, а город перестал существовать.

16 слайд

Последствия землетрясений

Описание слайда:

Последствия землетрясений

17 слайд

Последствия землетрясений

Описание слайда:

Последствия землетрясений

18 слайд

Последствия землетрясений

Описание слайда:

Последствия землетрясений

19 слайд

Последствия землетрясений

Описание слайда:

20 слайд

Последствия землетрясений Опасные геологические явления. Цунами, сейши, навод

Описание слайда:

Последствия землетрясений Опасные геологические явления. Цунами, сейши, наводнения. Пожары. Паника. Травмирование и гибель людей. Повреждение и разрушение зданий. Выбросы радиоактивных, аварийно химически опасных и других вредных веществ. Транспортные аварии и катастрофы. Нарушение функционирования систем жизнеобеспечения.

21 слайд

Признаки приближающегося землетрясения Запах газа в районах, где раньше этого

Описание слайда:

Признаки приближающегося землетрясения Запах газа в районах, где раньше этого не отмечали. Вспышки в виде рассеянного света зарниц. Искрение близко расположенных, но не соприкасающихся, электрических проводов. Голубоватое свечение внутренних стен домов. Необычное поведение животных.

22 слайд

Правила безопасного поведения при землетрясении Предупредить о землетрясении

Описание слайда:

Правила безопасного поведения при землетрясении Предупредить о землетрясении может сигнал оповещения «Внимание всем!», передаваемый сиренами, прерывистыми гудками предприятий и транспортных средств. Услышав сигнал, включите приемник (телевизор), прослушайте сообщение, затем действуйте согласно полученной информации.

23 слайд

Правила поведения при оповещении о землетрясении

Описание слайда:

Правила поведения при оповещении о землетрясении

24 слайд

Правила безопасного поведения во время землетрясения Не поддаваться панике. З

Описание слайда:

Правила безопасного поведения во время землетрясения Не поддаваться панике. Защититься от обломков, стёкол, тяжёлых предметов. Находясь на 1 этаже быстро покинуть здание и отойти от него на открытое место. Находясь на 2 этаже и выше занять наиболее безопасное место (на удалении от окон, в проёмах внутренних капитальных стен, в дверных проёмах, в туалетных комнатах).

25 слайд

Наиболее безопасные места для укрытий Дверной проем Проемы в капитальных внут

Описание слайда:

Наиболее безопасные места для укрытий Дверной проем Проемы в капитальных внутренних стенах Углы образованные капитальными внутренними стенами Места под прочными столами и рядом с кроватями.

26 слайд

Что делать, если во время землетрясения вы оказались На улице

Описание слайда:

Что делать, если во время землетрясения вы оказались На улице

27 слайд

Что делать, если во время землетрясения вы оказались в школе

Описание слайда:

Что делать, если во время землетрясения вы оказались в школе

28 слайд

Что делать, если во время землетрясения вы оказались в доме (квартире)

Описание слайда:

Что делать, если во время землетрясения вы оказались в доме (квартире)

29 слайд

Если вы оказались в завале и травмированы У вас нет возможности выбраться

Описание слайда:

Если вы оказались в завале и травмированы У вас нет возможности выбраться

30 слайд

 Что делать, если вы оказались в завале У вас есть возможность выбраться

Описание слайда:

Что делать, если вы оказались в завале У вас есть возможность выбраться

31 слайд

Подведем итог! Вы находитесь дома один. Вдруг задрожали стёкла и люстра, с по

Описание слайда:

Подведем итог! Вы находитесь дома один. Вдруг задрожали стёкла и люстра, с полок начала падать посуда и книги. Что вы будете делать? Назовите наиболее типичные последствия землетрясений.

32 слайд

Соблюдайте правила безопасности!

Описание слайда:

Соблюдайте правила безопасности!

Соблюдайте правила безопасности!

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности

Соблюдайте правила безопасности!

Курс повышения квалификации

Соблюдайте правила безопасности!

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

loading

Общая информация

Номер материала:

ДВ-091473

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

4.6. Правила безопасного поведения во время землетрясения

4.6. Правила безопасного поведения во время землетрясения

Существенной особенностью землетрясения является то, что поражающее воздействие на людей, разрушение зданий и сооружений происходит в очень короткие сроки (десятки секунд). Большинство людей гибнет из-за вторичных факторов — падения стен, тяжелых предметов, стекол, камней и др.

Учитывая прочность здания, в котором вы находитесь в данное время, и запас времени (15—20 с), следует выбрать разумный способ поведения во время сильного землетрясения: либо занять относительно безопасное место внутри здания, либо попытаться быстро его покинуть.

Все жители сейсмоопасных районов заблаговременно должны выполнить ряд мероприятий:

? заранее наметить план действий в чрезвычайной ситуации;

? научиться проводить самопомощь и оказывать первую медицинскую помощь нуждающимся в ней;

? подготовить самые необходимые вещи, документы, деньги, ценные бумаги и хранить их в месте, известном всем членам семьи;

? мебель в квартире прикрепить к стенам и полу и разместить так, чтобы она не могла упасть на спальные места;

? не располагать спальные места у оконных проемов;

? определить наиболее безопасные места в квартире, где можно переждать толчки (например, в многоэтажном здании можно распахнуть дверь на лестницу и стать в дверной проем).

С началом толчков, если есть хотя бы небольшой запас времен ни, необходимо погасить огонь, закрыть кран подачи газа, отключить электричество (см. приложение на с. 139).

Школьникам, если они в момент толчков находятся в классе, следует выполнять указания администрации, но если нет возможности выбраться из школы, то необходимо забраться под парты, закрыть лицо и голову руками и отвернуться от окон.

Вообще в любом здании необходимо держаться ближе к внутренним капитальным стенам и подальше от окон.

Если есть возможность покинуть здание, то необходимо это сделать. Нельзя пользоваться лифтом. Выбежав из здания, следует сразу отойти от него на открытое место.

Оказавшись рядом с рухнувшим домом, не следует пытаться самостоятельно разобрать завал. Это задача спасателей, которые имеют соответствующую квалификацию, опыт, необходимые технические средства и способны учитывать возможность обрушения обломков здания.

Если землетрясение застало вас на улице, не подходите близко к разрушенным зданиям, опорам и линиям электропередач, одиноко стоящим деревьям, рекламным щитам.

Помните! Надо быть готовым к повторным толчкам. Наиболее опасны первые несколько часов после землетрясения. В связи с этим, по крайней мере в первые 2—3 часа, нельзя входить в здание без крайней нужды. Если это действительно необходимо, то находиться внутри здания нужно как можно меньше времени. Следует надеть обувь на толстой подошве, чтобы уберечься от повреждения колющими и режущими предметами.

Если эпицентр землетрясения находится в море, то лучше покинуть прибрежную полосу, так как возможен приход большой волны.

Самое важное при землетрясении — не поддаваться панике.

Если человек оказался под обломками рухнувшего дома, то главное для него — обуздать страх, не пасть духом. Следует оценить ситуацию и понять, как можно приспособиться к создавшейся обстановке. Надо обязательно верить, что помощь придет, и в ожидании ее постараться привлечь внимание спасателей, например ударами по металлической трубе. Если есть возможность, лучше занять положение лежа на животе, тем самым вы защитите от сдавливания живот и грудную клетку. Надо постараться найти, чем можно укрыться, утеплиться. Для этого могут пригодиться старые газеты, тряпки, засунутые под одежду. Если почувствуете запах газа или дыма — дышите через тряпку (лучше влажную).

Экономьте силы и не тратьте их попусту, они еще пригодятся. Без пищи и воды человек может продержаться несколько дней.

Если есть возможность выхода из завала через узкий лаз, то прежде чем это сделать, надо убедиться, что сверху на вас ничего не рухнет. Необходимо расслабить мышцы, прижать локти к бокам и, осторожно двигая ногами, лезть вперед.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Презентация к уроку по ОБЖ (7 класс) по теме: Презентация «Правила безопасного поведения при землетрясении и меры по снижению потерь и ущерба от землетрясений», 7 класс

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Правила безопасного поведения при землетрясении, 7 класс

Презентация к третьему уроку по теме «Землетрясения».Цель урока: познакомить учащихся с рекомендациями специалистов МЧС России о том, как подготовиться к землетрясению, как вести себя во время и после…

План-конспект урока «Правила безопасного поведения при землетрясении» 7 класс

Учебные вопросы урока:Как подготовиться к землетрясению;Как вести себя во время землетрясения;Как действовать после землетрясения….

Памятка Правила безопасного поведения во время землетрясения.

в памятки отражены основные правила поведения во время землетрясения….

Правила безопасного поведения при землетрясении

Классный час для 9 класса по теме «Землетрясение. Правила безопасного поведения при землетрясении»….

Тема 2 «ЧС геологического происхождения», урок 6 «Правила безопасного поведения населения при землетрясении».

Данная презентация иллюстрирует шестой урок ОБЖ в 7 классе  «Правила безопасного поведения населения при землетрясении» по программе  «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1 – 11 класс…

Правила безопасного поведения при землетрясениях

Презентация…

«Меры пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожарах» 8 класс

Разработка урока…

Конспект к уроку ОБЖ «Правила безопасного поведения при землетрясении»

План-конспект урока по теме «Правила безопасного поведения при землетрясении» 7 класс

Цель урока:

  • познакомить учащихся с рекомендациями специалистов МЧС России о том, как подготовиться к землетрясению, как вести себя во время и после землетрясения, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.

Задачи урока:

  • расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;

  • сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;

  • закрепить навыки безопасного поведения учащихся при внезапном землетрясении.

Методическое сопровождение урока:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / С.Н. Вангородский, В.Н. Латчук и др.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-9 кл.: поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.

3. Соловьев С.С. Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Комплект тестовых заданий для учащихся 5-6 классов.

4. Конспект урока.

5. Презентация «Правила поведения при землетрясении».

Межпредметные связи: основы безопасности жизнедеятельности, география, история.

Вопросы урока:

  1. Как подготовиться к землетрясению;

  2. Как вести себя во время землетрясения;

  3. Как действовать после землетрясения.

Ход урока:

Организационный момент

— Добрый день, ребята! Сегодня мы проводим заключительный урок по теме «Землетрясения». Я надеюсь, что все, вы, готовы продолжить знакомство с этим удивительным природным явлением, но в тоже время очень опасным стихийным бедствием. Пожалуйста, расскажите мне о своем настроении и готовности к работе.

Учащиеся поднимают карточки с изображением своего эмоционального состояния.

— Хорошо. Давайте вспомним, о чем шла речь, на прошлых уроках ответив на несколько вопросов:

Что такое землетрясение?

В чем опасность этого стихийного бедствия?

Как ученые оценивают мощность землетрясения?

Перечислите наиболее безопасные места в квартире, в которых можно переждать подземные толчки.

Где в вашей квартире можно отключить свет, газ и воду? Покажите на плане.

Ответы учащихся.

— У вас на столах есть информация о землетрясении в Японии, прочитайте её.

Приложение 1.

Землетрясение магнитудой 9 произошло в Японии 11 марта 2011 года, оно вызвало цунами высотой более десяти метров. Эпицентр землетрясения находился в 373 километрах северо-восточнее Токио, его очаг залегал на глубине 24 километра. Вскоре в том же районе произошло еще несколько мощных подземных толчков магнитудой свыше шести. Подземные толчки ощущались и в японской столице — в зданиях попадала мебель, сильно дребезжали стекла. По данным на утро 12 марта, полиция подтвердила гибель 287 человек в результате землетрясения, почти 1050 получили ранения. Генсек правительства Японии обратился к жителям Токио и к тем, кто находится в его окрестностях, повременить с возвращением в свои дома, запастись продуктами питания и переждать какое-то время в безопасном месте.

— Предположим, что вы стали очевидцами этого землетрясения. Как бы вы себя повели, если бы заранее (минут за 15 или за 2 часа) получили информацию о предстоящем землетрясении?

Ответы учащихся.

— Итак, тема сегодняшнего урока «Правила безопасного поведения при землетрясении». Слайд 1. И мы рассмотрим следующие учебные вопросы. Слайд 2.

— Как подготовиться к землетрясению;

— Как вести себя во время землетрясения;

— Как действовать после землетрясения.

Проверим, ваши предположения относительно порядка действий при заблаговременном оповещении о землетрясении. Слайд 3.

  • прослушать информацию по каналам радио и телевещания;

  • отключить газ, воду, электричество;

  • собрать личные вещи, взять документы;

  • выйти из дома и проследовать на сборный эвакуационный пункт или в безопасное место, указанное специалистами МЧС.

Что касается личных вещей, то возникает вопрос: Что необходимо взять с собой? Это вы решаете самостоятельно, но знайте о том, что эти вещи должны занимать минимум места и нести их вам придется самим. Слайды 4-5.

— Помните высказывания «Кто предупрежден, тот вооружен», «Тяжело в учении, легко в бою»? Снижение числа жертв и ущерба от землетрясения можно добиться, если проводить учебные тренировки и занятия с жителями не только сейсмоопасных районов. Слайд 6.

— Я предлагаю вам размяться и провести такую тренировку. Учащиеся первого и второго рядов спрячутся от осколков стекла и падающих светильников под свои парты, учащиеся с третьего ряда встанут вдоль капитальной стены и в дверном проеме. Стена находится справа от вас.

Учебная тренировка.

— Таким образом, вы узнали о правилах поведения при землетрясении. Прошу еще раз ознакомиться что можно (нужно) и, что нельзя делать. Слайды 7-8.

— Вернемся к нашему информационному тексту (приложение 1). Ваши предположения, почему генсек правительства Японии предложил жителям Токио повременить с возвращением в свои дома?

Ответы учащихся.

  • После землетрясения покиньте свои дома, их конструкции могут быть повреждены, также возможны утечки газа и повреждения электропроводки;

  • Окажите возможную первую медицинскую помощь пострадавшим;

  • Зарегистрируйтесь в штабе спасательных работ, вас могут разыскивать родные;

  • Не бродите без дела по улицам. Попробуйте включиться в работу спасателей и пожарных под их руководством;

  • Если оказались под завалом постарайтесь привлечь внимание спасателей всеми возможными способами;

  • При ранении окажите себе посильную помощь. Слайды 9-11.

— Молодцы, ваши предположения оказались верными.

Домашнее задание

— Дома прочитайте & 2.5, подготовьте задания 1,2,3.

Контроль знаний учащихся

— Для закрепления изученного материала и контроля качества ваших знаний проведем небольшое тестирование на два варианта. Задания и бланки ответов лежат у вас на столе.

Приложение 2.

Вариант 1. Выберите правильный ответ

Вопрос

Варианты ответа

1.

Что такое землетрясение?

А

Б

В

Сильное колебание температуры;

Сильное колебание земной коры;

Архитектурное сооружение.

2.

Где наиболее распространены землетрясения?

А

Б

В

На равнине;

В низменной местности;

В горных и предгорных районах.

3.

Как называется прибор для регистрации колебаний земной поверхности?

А

Б

В

Сейсмограф;

Этнограф;

Хронограф.

4.

Относительно безопасным местом в квартире при землетрясении является

А

Б

В

Ванная комната;

Балкон;

Дверной проем в капитальной стене

5.

Как вы будете покидать многоэтажное здание после того как стихнут толчки землетрясения?

А

Б

В

По водосточной трубе;

По лестнице;

На лифте.

Вариант 2. Выберите правильный ответ

Вопрос

Варианты ответа

1.

В чем состоит коварство землетрясения?

А

Б

В

В сильном колебании земной коры;

Всегда возникает внезапно;

Его никогда невозможно предугадать.

2.

Как называется наука, изучающая колебания земной коры?

А

Б

В

Экология;

Социология;

Сейсмология.

3.

Назовите основные причины возникновения землетрясения

А

Б

В

Тектонические процессы в земной коре;

Ураганы;

Падение космического

спутника.

4.

Что характеризует магнитуда землетрясения?

А

Б

В

Частоту возникновения землетрясения;

Интенсивность землетрясения;

Величину и мощность землетрясения.

5.

Что необходимо сделать, если во время землетрясения вы оказались в школе?

А

Б

В

Покинуть здание и укрыться на улице;

Спрятаться под партой или встать у капитальной стены;

Встать в оконном проеме.

Ключ к тесту

Вариант 1

1

2

3

4

5

Б

В

А

В

Б

Вариант 2

1

2

3

4

5

Б

В

А

В

Б

— Ребята, закончили выполнять задание. Поменяйтесь работами с вашим соседом. Правильные ответы на магнитной доске. Если ответ верный ставим «+». Количество верных ответов соответствует вашей оценке, желающие получить ее в дневник и журнал пусть поднимут руку.

Взаимопроверка работ учащихся и выставление оценок за урок.

— Урок окончен, до свидания!

План-конспект урока по ОБЖ (7 класс) по теме: Урок_7 класс_Землетрясения

I этап учебного занятия: приветствие, мотивация к учебной деятельности, раскрытие темы.

Цель

Задачи

Длительность

 Проверить готовность учащихся к уроку.     Настроить учащихся на положительные эмоции для восприятия нового материала.

Дать положительные эмоции, раскрепостить учащихся, раскрыть тему урока. Повторить пройденный материал.

2 минуты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Слово учителя: Здравствуйте, дети! Садитесь! Я рада приветствовать вас на уроке ОБЖ.

— Что такое ЧС природного характера?

— С какими видами ЧС природного характера вы уже знакомы?

-Какое природное проявление внутренней силы Земли является наиболее грозным (вспомним уроки географии)?

— О каком виде ЧС природного характера пойдет речь на сегодняшнем уроке?

Здороваются с учителем!

Садятся. Начинают слушать.

Отвечают на вопросы.

II этап учебного занятия:

постановка цели и задач

Цель

Задачи

Длительность

В непринужденной форме определить тему урока. Поставить перед учащимися цель урока.

Сориентировать и настроить учащихся на работу в течение урока

1 минута

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Итак, тема сегодняшнего урока: « Землетрясения». Сегодня на уроке мы должны сформировать представление о землетрясении, выяснить, где чаще всего они происходят, по каким причинам, как классифицируются землетрясения, последствия и правила безопасного поведения.

1 слайд

(Название презентации )

1 минута

.

III этап учебного занятия: изучение нового материала

Цель

Задачи

Длительность

Довести до учащихся основные понятия о землетрясениях, их причинах-характеристиках и последствиях.

Познакомить учащихся с правилами безопасного поведения при землетрясениях.

10 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Слово учителя: Слово «землетрясение»- русское, и его смысл прост: трясение земли. По-гречески землетрясение, сейсмос. Отсюда и понятны другие слова: сейсмические волны, приборы (сейсмографы),сейсмические колебания, станции.

Землетрясения-это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате смещения и разрывов в земной коре или верхней мантии Земли и передающийся на большое расстояние в виде упругих колебаний.(Записать в конспект)

Наиболее разрушительные землетрясения за последние несколько столетий: 1988 г. Армения. Город Спитак был полностью разрушен. Погибло 25 тыс. человек. 1995 г. Россия. В Нефтегорске на полуострове Сахалин произошло землетрясение силой 9-10 баллов по шкале  Рихтора,  погибло 2 тыс. человек. И т.д. (см. учебник стр.51-52)

2-3 слайд

(Название слайда «Сейсмическое районирование»)

На границе столкновения двух плит происходит деформация земной поверхности с выделением энергии. Возникающие здесь землетрясения называются тектонические. Землетрясения могут  происходить во внутренних частях плит- внутри плитовые  землетрясения. Землетрясения, возникающие в результате вулканической деятельности. Также существуют обвальные землетрясения, которые  возникают в результате обрушения скал (возникает упругая волна). Самые сильные и опасные – тектонические и внутри плитовые  землетрясения (записать в конспект классификацию землетрясений).

4-5 слайд

(классификация землетрясений)

Для обнаружения и регистрации сейсмических волн используются специальные приборы – сейсмографы. Первый сейсмограф появился в Китае в 132 году. Его создал китайский ученый Чжан Хэн. В большом сосуде он поместил маятник, который мог качаться в восьми направлениях. Восемь драконов, каждый с шариком в пасти, были укреплены по краям сосуда. Когда толчок землетрясения заставлял маятник качнуться, шарик выпадал из пасти дракона в открытый рот сидящей внизу жабы. В этот момент прибор издавал звук, извещая наблюдателей, что произошло землетрясение. В зависимости от того, в рот какой из жаб попал шарик, определяли, в каком направлении оно произошло. Прибор работал так хорошо, что мог обнаруживать удаленные землетрясения, не ощущавшиеся самими наблюдателями. Современные сейсмографы представляют собой сложные электромеханические устройства. Главная часть сейсмографа- груз на пружине, который при землетрясении неподвижен, а остальная часть прибора колеблется и все колебания записываются на бумажную ленту. Ежегодно сейсмографы регистрируют на Земле более тысяче землетрясений.

6 слайд

(сейсограф)

А каковы же последствия землетрясений?

-гибель людей;

-тяжелые физические и психологические травмы;

-потеря близких, жилья, имущества;

-цунами, пожары, техногенные аварии, разрушение зданий, обвалы, оползни, камнепады, снежные лавины, грязевые потоки, нарушается экологическая обстановка ,нарушается хозяйственная деятельность. (записать конспект о последствии землетрясений в конспект, с элементами беседы).

7-12 слайд

(последствия землетрясений)

Травмирование  и гибель людей  происходит в основном за счет поражения обломками разрушенных зданий, сооружений, конструкций и падающих предметов, а также в результате нахождения в завалах из-за отсутствия своевременной помощи.

Разрушительная сила землетрясения проявляется в очень короткие сроки- десятки секунд. Но большинство людей гибнут от действия вторичных факторов поражения- падения стен, тяжелых предметов, стекол, камней. Жителям сейсмоопасных районов специалисты МЧС рекомендуют подготовиться к возможным ударам стихии заблаговременно: (работа с учебником стр.61, пересказ прочитанного).  

3-4 минуты

Признаки приближающегося землетрясения.

— Можно ли предугадать землетрясение?

Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления: запах газа в районах, где раньше этого не отмечали; вспышки в виде рассеянного света зарниц; искрение близко расположенных электропроводов; голубоватое свечение внутренней поверхности домов; животные покидают местность.

5-7 минут

13 слайд

( признаки приближающегося землетрясения)

Основные характеристики землетрясений. Магнитуда. Очаг землетрясения. Гипоцентр. Эпицентр.

.

14 слайд

( рисунок подземного толчка)

Правила безопасного поведения при землетрясении.

— продумать план действий во время землетрясения при нахождении дома, в школе, на улице, в транспорте;

— научиться оказывать ПМП;

— держать в удобном месте документы, деньги, вещи, запасы воды, еды, медикаментов;

— закрепить мебель, убрать сверху тяжелые предметы;

— не прятаться около окон и наружных стен;

— изолировать опасные вещества;

— определить наиболее безопасные места в помещении.

15 — 16слайд

(правила безопасного поведения при землетрясении)

В чем измеряется землетрясение? Энергия землетрясения оценивается в относительных единицах (от 1 до 9 баллов) по шкале магнитуд Рихтера.

Для регистрации землетрясения созданы две шкалы. До 30-х годов сила землетрясения измерялась вызванными убытками- по  шкалае Меркали. В настоящий момент для определения силы землетрясения пользуются шкалой Рихтера. В 1935 году американский сейсмолог Ч. Рихтер предложил определять силу землетрясения по 12-ти бальной шкале. Нулевая отметка на сейсмографе означает абсолютный покой почвы, один балл указывает на слабый толчек, каждый следующий балл помечает толчек в 10 раз сильнее предыдущего.

17 слайд

        ( шкала Рихтора)

IV этап учебного занятия: Этап закрепления и обобщения знаний

Деятельность учителя

Цель:

Проверить качество усвоения материала и навыков самостоятельной работы.

Задачи: Обобщить теоретические  сведения, полученные на уроке.

Деятельность учащихся

— Какое природное явление принято называть землетрясением?

— Что может стать причиной землетрясения?

— В рабочих тетрадях составить словарик терминов и понятий, используемых в теме «Землетрясения». Продолжить перечень названных терминов, используя материал учебника, стр. 50-54.

5-7 минут

V этап учебного занятия: заключительный. подведение итогов

Цель

Задачи

Длительность

Подвести итог занятий, усвоенные знания выставить оценки за ответы на месте

Обобщить и закрепить полученные знания.

2-3 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

                        Ответьте на вопросы:

1.Какие процессы происходят в недрах Земли, приводящие к землетрясению?

2.Назовите сейсмоопасные районы.

3.Можно ли предсказать землетрясение?

4.Ситуативная задача: Находясь в школе, вы узнали о том, что через 3 часа вашему району угрожает землетрясение. Составьте план ваших действий.

4. Составить памятку по безопасному поведению, если человек оказался в завале.

.

Работа в рабочих тетрадях.

Рефлексия: завершить фразу «Мне сегодня на уроке…»

Ответы учеников.

Домашнее задание: презентации или  сообщения на тему : «Землетрясения»

Правила безопасного поведения населения при землетрясении предмет: обж

Урок 6

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ
НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИИ

Предмет: ОБЖ.

Класс: 7.

Дата проведения: «____» _____________ 20___ г.

Составитель: учитель ОБЖ Хаматгалеев
Э. Р.

Цель: познакомиться
с основными правилами безопасного
поведения населения при землетрясении.

Ход уроков

  1. Организация класса.

Приветствие. Проверка списочного
состава класса.

  1. Сообщение темы и цели урока.

  1. Актуализация знаний.

  1. Какие мероприятия включает в
    себя организация защиты населения от
    последствий землетрясений?

  2. Какие особенности природных
    явлений, происходящих в земной коре,
    учитываются при разработке прогнозов
    землетрясений?

  3. Какие существуют прогнозы для
    определения времени возможного
    землетрясения?

  4. Как реагируют домашние животные
    на приближение землетрясения?

  1. Проверка домашнего задания.

Заслушивание ответов нескольких
учеников на домашнее задание (по выбору
учителя).

  1. Работа над новым материалом.

По данным МЧС России, доля
землетрясений в общем количестве
чрезвычайных ситуаций в России составляет
8%. Пятая часть территории России
подвергается землетрясениям интенсивностью
7 баллов и более. Особенно опасные
землетрясения интенсивностью 8-9 баллов
случаются в районах Камчатки, Сахалина,
Северного Кавказа, Прибайкалья и Якутии.

Землетрясения зачастую начинаются
внезапно, прогнозирование их, как уже
отмечалось, затруднено, и возможности
достоверно установить, когда, где и
насколько сильно оно проявится,
ограничены. В связи с этим важна подготовка
населения к действиям при землетрясении.

На основе анализа последствий
землетрясений специалистами разных
уровней для населения разработаны
рекомендации, знание которых поможет
правильно сориентироваться и действовать
во время землетрясения.

Однозначных рекомендаций,
приемлемых для всех случаев возникновения
землетрясения, нет. Все они носят общий
характер и учитывают наиболее часто
повторяющиеся ситуации. Хорошо зная
эти рекомендации, каждый человек сможет
быстро оценить складывающуюся обстановку,
свои возможности и выбрать наиболее
рациональный способ поведения для
обеспечения личной безопасности и
безопасности окружающих.

Рассмотрим эти рекомендации.

Как подготовиться к землетрясению

Специалисты МЧС России рекомендуют
иметь заранее продуманный план действий
во время землетрясения при нахождении
дома, в общественном месте, на улице, в
транспорте. Следует договориться о
месте сбора семьи после землетрясения.
Важно иметь список телефонов: администрации
города, управления по делам ГО и ЧС,
противопожарной службы, поисково-спасательного
отряда, станции «Скорой помощи».

Заранее следует подготовить
самые необходимые вещи и хранить их в
месте, известном всем членам семьи.
Документы лучше хранить в одном, легко
доступном месте. Целесообразно там же
хранить рюкзак, в котором должны быть
электрический фонарик, спички, аптечка,
запасная одежда и обувь. Дома необходимо
иметь запас воды и консервов в расчёте
на несколько дней.

Рекомендуется также убрать
кровати от окон и наружных стен, закрыть
шкафы, полки и стеллажи в квартирах, а
с верхних полок и антресолей снять
тяжёлые предметы. Не загромождать вещами
вход в более безопасные места (в квартире,
в школе, на работе), где можно переждать
толчки. Необходимо знать, где находятся
рубильник, магистральная газовая труба
и водопроводные краны, чтобы в случае
необходимости отключать электричество,
газ и воду.

Добавим к этому и некоторые
полезные рекомендации специалиста по
безопасности Я. Е. Палкевича, изложенные
им в книге «Выживание в городе».

Перед землетрясением надо:

  • осмотреть свой дом с точки зрения
    сейсмической устойчивости;

  • прикрепить мебель к стенам;

  • взять на заметку места, где может
    возникнуть пожар, и держать от них
    подальше горючие вещества;

  • проверить готовность огнетушителей,
    научиться ими пользоваться;

  • периодически менять запасы еды
    и питьевой воды и держать их наготове;

  • держать рядом с дверью спасательный
    рюкзак с одеялом, тёплой одеждой,
    спальным мешком, электрическим фонариком
    с запасными батарейками, переносным
    радиоприёмником, крепкой обувью, а
    также питьевую воду и еду в коробке на
    2-3 дня.

Как вести себя во время
землетрясения

Для того чтобы правильно вести
себя во время землетрясения, необходимо
помнить, что поражающее воздействие
его на людей, разрушение жилых зданий
и различных сооружений происходят в
очень короткие сроки (десятки секунд).
При этом очень редко причиной человеческих
жертв бывает непосредственное колебание
поверхности Земли. Большинство жертв
– это результат падения различных
предметов, стёкол, камней, обрушения
стен и т. д., когда сильные колебания
сотрясают и разрушают здания и сооружения.

При всём многообразии причин
травм и гибели людей их количество можно
значительно уменьшить, если заранее
подготовиться к землетрясению, продумать
порядок своих действий с учётом
рекомендаций специалистов МЧС России
и других специалистов.

Необходимо помнить, что сильному
землетрясению очень часто предшествуют
слабые толчки – форшоки.
Известно немало случаев, когда после
первых слабых толчков люди покидали
дома и тем самым спасались от последующего,
более сильного сотрясения.

Установлено, что если начинается
8-9-балльное землетрясение, то от момента,
когда появились 5-6-балльные толчки, до
того времени, когда последуют самые
сильные колебания и возникнет опасность
разрушения здания, пройдёт 15-20 с. Наиболее
сильные колебания длятся несколько
десятков секунд, затем идут на убыль.

Итак, рассмотрим рекомендации
специалистов МЧС России.

Ощутив колебания здания, увидев
качание светильников, падение предметов,
услышав нарастающий гул и звон бьющегося
стекла, не поддавайтесь панике (от
момента, когда вы почувствуете первые
толчки, до опасных для здания колебаний
у вас есть 15-20 с). Быстро выйдите из
здания, взяв документы, деньги и предметы
первой необходимости.

Помните!

При землетрясении спускайтесь
по лестнице, а не в лифте!

Оказавшись на улице, оставайтесь
там, но не стойте вблизи зданий, а
перейдите на открытое пространство.
Держитесь в стороне от нависающих
балконов, карнизов, опасайтесь оборванных
проводов.

Если вы вынужденно остались в
помещении, то станьте в безопасном
месте: у внутренней стены, в углу, во
внутреннем стенном проёме или у несущей
опоры, потому что главная опасность
исходит от падения боковых стен дома,
потолков, люстр. Если возможно, до
обрушения потолка спрячьтесь под стол
– он защитит вас от падающих предметов
и обломков. Держитесь подальше от окон
и тяжёлой мебели, не пользуйтесь спичками
и др. – при утечке газа возможен пожар.

Добавим к этому и некоторые
рекомендации Я. Е. Палкевича.

  • Находясь во время землетрясения
    дома, не поддавайтесь панике и сохраняйте
    спокойствие, держитесь подальше от
    окон, электроприборов, постоянно
    слушайте информацию по радио.

  • Откройте двери для того, чтобы
    обеспечить себе выход в случае
    необходимости, не выходите на балкон.

  • Как только закончится первая
    серия толчков, покиньте дом, но, прежде
    чем оставить его, закройте водопроводные
    краны, отключите газ и электричество,
    вынесите предметы первой необходимости
    и ценности.

  • Выходите из жилища, прижавшись
    спиной к стене, особенно если придётся
    спускаться по лестнице; соберите всех
    членов семьи, а также живущих поблизости,
    идите в ближайший центр сбора людей
    (передвигаться желательно пешком,
    избегая узких, загроможденных улиц).

В общественном месте главную
опасность представляет толпа, которая,
поддавшись панике, бежит, не разбирая
дороги. В этом случае постарайтесь
выбрать более безопасный путь (другой
выход, или запасный выход). Постарайтесь
не падать, скрестить руки на животе,
чтобы не сломать грудную клетку, следите
за тем, чтобы не оказаться между толпой
и препятствием.

Если вы находитесь под обломками
здания, дышите глубоко, не позволяйте
победить себя страху и пасть духом, надо
попытаться выжить любой ценой, оцените
ситуацию и изучите, что в ней есть
положительного.

Выбирайтесь из-под завала, прижав
локти к бокам

Помните!

Человек способен выдержать
жажду и, особенно, голод в течение
достаточного количества дней, если не
будет бесполезно расходовать энергию.

Верьте, что помощь придёт
обязательно, приспособьтесь к обстановке
и осмотритесь, поищите возможный выход,
отбросьте грустные мысли, сосредоточившись
на самом важном; если единственным путём
выхода является узкий лаз, вы должны
протиснуться через него. Для этого
необходимо, расслабив мышцы, постепенно
протискиваться, прижав локти к бокам и
двигая ногами вперёд, как черепаха.

Как действовать после
землетрясения

Снова обратимся к рекомендациям
специалистов МЧС России.

Окажите первую медицинскую
помощь нуждающимся. Если можете,
освободите попавших в легкоустранимые
завалы. Будьте осторожны! Без крайней
нужды не занимайте телефон. Включите
радиотрансляцию. Подчиняйтесь указаниям
местных властей, штаба по ликвидации
последствий стихийного бедствия.
Проверьте, нет ли повреждений
электропроводки. Устраните неисправности
или отключите электричество в квартире.

Помните!

При сильном землетрясении
электричество в городе отключается
автоматически.

Проверьте, нет ли повреждений
газо- и водопроводных сетей. Устраните
неисправности или отключите сети. Не
пользуйтесь открытым огнём. Спускаясь
по лестнице, будьте осторожны, убедитесь
в её прочности.

Не подходите к явно повреждённым
зданиям, не входите в них.

Будьте готовы к сильным повторным
толчкам, так как наиболее опасны первые
2-3 ч после землетрясения. Необходимо
также помнить, что за сильными
землетрясениями обычно следует множество
толчков постепенно убывающей силы, при
этом некоторые из них могут быть лишь
немного слабее основного. Такие толчки,
следующие за главным толчком, называются
афтершоками.
После сильного землетрясения афтершоки
следуют один за другим с меняющимися
частотой и силой ударов и могут длиться
несколько суток, недель и месяцев, к
чему тоже надо быть готовым. Поэтому не
следует входить в здания без особой
нужды. Если такая необходимость возникает,
то надо стараться быть там как можно
меньше времени.

Не выдумывайте и не передавайте
никаких слухов о возможных повторных
толчках. Пользуйтесь официальными
сведениями.

  1. Работа над изученным материалом.

Вопросы и задания:

  1. Какие рекомендации следует
    соблюдать при подготовке к землетрясению?

  2. Как правильно вести себя, если
    началось землетрясение?

  3. Какими будут ваши действия,
    если землетрясение началось неожиданно,
    когда вы находитесь в помещении?

  4. Как правильно выбираться
    из-под завала?

  5. Какими будут ваши действия,
    если вы находитесь после землетрясения
    в повреждённой квартире и слышите
    предупреждение, что толчки могут
    повториться?

  6. Как действовать после
    землетрясения?

  1. Итог урока.

Учитель. Сделайте вывод по уроку.

Обучающиеся. Зная правила
безопасного поведения при землетрясении,
каждый человек сможет быстро оценить
складывающуюся обстановку, свои
возможности и выбрать наиболее
рациональный способ поведения для
обеспечения личной безопасности и
безопасности окружающих.

  1. Окончание урока.

  1. Домашнее задание. Внимательно
    изучите общие рекомендации специалистов
    МЧС России и других специалистов в
    области безопасности жизнедеятельности
    и в дневнике безопасности составьте
    план своих действий с учётом местных
    условий и ваших возможностей.

В плане желательно иметь разделы:

    1. Действия, которые необходимо
      предпринять до землетрясения, чтобы
      оно не застало врасплох.

    2. Несколько возможных ситуаций
      поведения во время землетрясения.

    3. Меры безопасности, которые
      необходимо соблюдать после землетрясения.

    4. Примеры из публикаций в газетах
      и журналах поведения людей при
      землетрясениях, оценка правильности
      их поведения.

  1. Выставление и комментирование
    оценок.

Землетрясение

— Студенты | Britannica Kids

Введение

Грегори Булл / AP

Внезапное сотрясение земли, возникающее при изменении положения горных пород под поверхностью Земли, называется землетрясением. Движущиеся массы излучают ударные волны, которые могут быть достаточно мощными, чтобы изменить поверхность, вздымая скалы и открывая большие трещины в земле.

Землетрясения, называемые учеными землетрясениями, происходят почти непрерывно.К счастью, большинство из них можно обнаружить только с помощью чувствительных инструментов, называемых сейсмографами. Другие ощущаются как небольшие толчки. Однако некоторые из остальных становятся причиной крупных катастроф. Они вызывают такие трагические и драматические последствия, как разрушенные города, разрушенные дамбы, оползни, гигантские морские волны, называемые цунами, и извержения вулканов. Очень сильное землетрясение обычно происходит не реже одного раза в год в какой-то части мира. Согласно многолетним данным Геологической службы США, в среднем около 10 000 человек ежегодно умирают в результате землетрясений.Человечество издавна обеспокоено опасностями землетрясений. Самая старая летопись пришла от китайцев еще во времена династии Шан более 3000 лет назад.

Причины

Большинство сильнейших землетрясений связаны с изменениями формы самой внешней оболочки Земли, особенно коры. Эти так называемые тектонические землетрясения вызваны быстрым высвобождением энергии деформации, которая хранится в породах земной коры, толщина которой на континентах составляет около 22 миль (35 километров).Небольшая часть землетрясений связана с деятельностью человека. Например, динамит или атомные взрывы иногда могут вызывать небольшие землетрясения. Закачка жидких отходов глубоко в землю и давления, возникающие в результате удержания большого количества воды в резервуарах за крупными плотинами, также могут вызывать небольшие землетрясения.

Самые сильные и разрушительные землетрясения связаны с разрывами земной коры, которые известны как разломы. Хотя разломы присутствуют в большинстве регионов мира, землетрясения не связаны со всеми из них.Давление изнутри Земли деформирует тектонические плиты, составляющие кору. Напряжение нарастает, пока плиты внезапно не начнут двигаться вдоль разломов, высвобождая энергию. Плиты скользят и скользят в противоположных направлениях по этой трещине в скале, сотрясая землю наверху. Массы могут двигаться вверх и вниз, в стороны, вертикально и горизонтально. На поверхности Земли смещение земли может варьироваться от нескольких дюймов до многих футов (или от нескольких сантиметров до многих метров). На поверхности появляются некоторые линии разломов.

Ударные волны

Encyclopdia Britannica, Inc.

Сдвиг горной породы при землетрясении вызывает распространение ударных волн, называемых сейсмическими волнами, по породе во всех направлениях. При сильном землетрясении толчки могут почувствовать люди, находящиеся за тысячи миль или километров от центра. Устройства обнаружения и записи, называемые сейсмографами, могут улавливать волны на другом конце света.

Есть два широких класса сейсмических волн: объемные волны и поверхностные волны.Объемные волны распространяются по телу Земли. Они включают P, или первичные волны, и S, или вторичные волны. P-волны распространяются в коре от точки разрыва, которая называется очагом землетрясения. Точка на поверхности Земли непосредственно над очагом называется эпицентром землетрясения. P-волны попеременно сжимают и расширяют породу, через которую они проходят, и вибрируют в том же направлении, в котором распространяются волны. S-волны колеблются под прямым углом к ​​направлению распространения волны.Эти вторичные волны представляют собой «встряхивающие» волны, которые перемещают частицы вверх и вниз или из стороны в сторону. Скорость S-волн всегда меньше, чем у P. Сравнивая время прихода P-волн и S-волн в сейсмологических обсерваториях, ученые могут определить место землетрясения за многие тысячи миль.

После того, как P- и S-волны прошли через тело Земли, за ними следуют два типа поверхностных волн, которые распространяются по поверхности Земли. Они названы волнами Любви и Рэлея в честь ученых, которые их идентифицировали.Из-за своей большей амплитуды поверхностные волны ответственны за большую часть разрушительных сотрясений, происходящих далеко от эпицентра. Поверхностные волны, которые распространяются медленнее, чем объемные, являются наиболее мощными ударными волнами.

Эффекты

Землетрясения часто вызывают драматические изменения на поверхности Земли. Помимо движения грунта, к другим поверхностным эффектам относятся изменения в потоке грунтовых вод, оползни и сели. Землетрясения могут нанести значительный ущерб зданиям, мостам, трубопроводам, железным дорогам, насыпям, плотинам и другим сооружениям.

Encyclopædia Britannica, Inc.

Под водой

землетрясения могут вызывать гигантские волны, называемые цунами. Сильное сотрясение морского дна вызывает волны, которые распространяются по поверхности океана все более расширяющимися кругами. На большой глубине цунами может распространяться со скоростью 500 миль (800 километров) в час. К тому времени, когда цунами достигает берега, оно достигает огромных размеров и мощи, достигая высоты 100 футов (30 метров). Цунами могут иметь катастрофические последствия, способные привести к уничтожению прибрежных поселений.

Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия

Землетрясения

также может привести к разрушительным пожарам. После землетрясения в Сан-Франциско в 1906 году пожар вызвал наибольший материальный ущерб, когда в течение трех дней бесконтрольно сгорел 521 квартал в центре города. Пожар также последовал за землетрясением 1923 года в Токио, причинив гражданам большой ущерб и лишив их жизни.

Измерение

Encyclopædia Britannica, Inc.

A

сейсмограф регистрирует картину ударных волн, вызванных землетрясением.Сейсмографы оснащены электромагнитными датчиками, которые переводят колебания земли в электрические изменения, которые обрабатываются и регистрируются прибором. Запись, производимая сейсмографом на экране дисплея или на бумажной распечатке, называется сейсмограммой.

Показано с разрешения Регентов Калифорнийского университета. Все права защищены.

В большинстве сейсмографов используется маятник. Как земля движется во время землетрясения, так и маятник. Сейсмограф регистрирует движение маятника относительно движения земли.Ранние механические сейсмографы имели тяжелый маятник и регистрировали волновые картины, царапая линию на вращающемся барабане. В более поздних инструментах использовалось зеркало, которое двигалось за счет движения маятника; свет, отраженный зеркалом, прослеживал волновые узоры на светочувствительной бумаге, намотанной на барабан. Технологические достижения в электронике привели к появлению высокоточных маятниковых сейсмографов, которые широко используются сегодня. В этих приборах электрический ток, создаваемый движением маятника, пропускается через электронные схемы, чтобы усилить и оцифровать движение земли для более точных показаний.

Сила землетрясения может быть измерена либо по размеру нанесенного ущерба, либо путем расчетов с использованием различных показаний приборов. Модифицированная шкала интенсивности Меркалли обычно используется для определения разрушения, вызванного землетрясением. Он определяет 12 уровней силы землетрясения.

Шкала магнитуд Рихтера основана на количестве энергии, выделяемой при движении горных пород. Определение магнитуды по шкале Рихтера — это «логарифм с точностью до 10 максимальной амплитуды сейсмической волны [в тысячных долях миллиметра], зарегистрированной на специальном сейсмографе под названием Wood-Anderson на расстоянии 100 километров [62]. миль] от эпицентра.«Определение было расширено, чтобы разрешить использование любого откалиброванного сейсмографа на любом расстоянии.

Землетрясение с магнитудой 2 по шкале Рихтера — это самое маленькое землетрясение, которое может почувствовать человек без помощи инструментов. Увеличение на один шаг по величине примерно соответствует увеличению в 30 раз количества энергии, выделяемой в виде сейсмических волн. Таким образом, энергия сильного землетрясения на Аляске 1964 года магнитудой 8,6 балла не была вдвое больше, чем при толчке силой 4 балла.3 балла. Скорее, он высвободил более чем в 800 000 раз больше энергии, чем энергия величиной 4,3.

Однако шкала Рихтера недооценивает относительный размер очень сильных землетрясений. Шкала моментных величин, которая учитывает величину и характер проскальзывания разлома, обеспечивает более последовательную меру. (Моментальная магнитуда великого землетрясения на Аляске 1964 года составляет 9,2 балла.) Также используются несколько других шкал магнитуды.

Происшествие

Encyclopædia Britannica, Inc. Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Большинство землетрясений происходит на одном из двух поясов сильных землетрясений, опоясывающих мир. Пояса совпадают с недавно сформировавшимися горными цепями и поясами вулканической активности. Один пояс землетрясений огибает Тихий океан вдоль горных западных побережий Северной и Южной Америки и проходит через островные районы Азии. Подсчитано, что 80 процентов энергии, выделяемой в настоящее время при землетрясениях, исходит из этого пояса, который называется Тихоокеанским поясом или Огненным кольцом.

Второй, менее активный пояс проходит между Европой и Северной Африкой в ​​Средиземноморском регионе. Затем он проходит на восток через Азию и присоединяется к Огненному кольцу в Ост-Индии. Энергия, выделяемая при землетрясениях в этом поясе, составляет около 15 процентов от общемировой энергии. Есть также поразительно связанные пояса сейсмической активности, в основном вдоль срединно-океанических хребтов, включая хребты в Северном Ледовитом океане, Атлантическом океане и западной части Индийского океана, а также вдоль Великой рифтовой долины в Восточной Африке.

Очаг землетрясения может произойти довольно близко от поверхности до максимальной глубины около 430 миль (700 километров). Однако более 75 процентов сейсмической энергии, производимой ежегодно, вырабатывается мелкофокусными землетрясениями, то есть землетрясениями с очагами глубиной менее 40 миль (60 километров). В большинстве частей мира хотя бы время от времени происходят мелкофокусные землетрясения. Около 12 процентов общей энергии, выделяемой при землетрясениях, приходится на промежуточные землетрясения с очагами глубиной от 40 до 200 миль (от 60 до 300 километров).Около 3 процентов всей энергии приходится на более глубокие землетрясения.

Роль тектоники плит

Encyclopædia Britannica, Inc.

Теория тектоники плит не оставляет сомнений в том, что существует прямая связь между границами тектонических плит мира и географическим распределением землетрясений. Земная кора разбита на несколько отдельных плит, края которых редко совпадают с береговыми линиями материка. Ученые давно знают, что эти края плит чрезвычайно важны при изучении землетрясений.Сильные землетрясения, расположенные вдоль активных краев плит, связаны с геофизическими процессами, известными как экструзия, субдукция и перекрытие, а также транскурсия.

Когда поток расплавленного материала из верхней мантии поднимается вдоль стыка двух смежных плит, плиты расходятся или расходятся от центра распространения. Это создает рифтовую долину, заполненную расплавленным материалом. Этот тип тектонического движения известен как экструзия; рифтовая долина обычно связана с образованием вулканов.Одним из лучших примеров такой границы плит является граница Срединно-Атлантического хребта. Он отмечает зону, где Африка ранее была соединена с Южной Америкой и где Европа отделилась от Северной Америки около 200 миллионов лет назад. Срединно-океанические хребты — места многочисленных землетрясений.

Хотя некоторые плиты раздвигаются, некоторые движутся навстречу друг другу или сходятся. Чтобы приспособиться к таким движениям, когда две пластины сталкиваются, край одной пластины должен либо скользить, либо проходить над другой.Когда пластина проходит над другой, это называется перекрытием. Говорят, что плита, которая обращена вниз в более глубокие части мантии, подвергается субдуцированию. Многие соединения подводных лодок отмечены океанической впадиной, под которой находится гигантская зона надвига. Это известно как зона Бениоффа, которая простирается вниз вдоль погружаемой плиты и опускается в мантию. Глубокие землетрясения обычно происходят в зонах Бениоффа. По направлению к суше от океанических желобов лежат островные дуги, например Алеутские и Курильские острова.Эти цепи островов связаны с наиболее активными сейсмическими зонами Земли.

Encyclopdia Britannica, Inc.

A

Третий тип тектонического движения, известный как транскурсия, возникает, когда две смежные плиты скользят мимо друг друга вдоль так называемого трансформного разлома. Лучшим примером такого типа соединения является место, где Тихоокеанская плита проходит поперек Северо-Американской плиты, в основном вдоль хорошо известного разлома Сан-Андреас в Калифорнии. Разлом Сан-Андреас виден над землей на много миль.Это почти непрерывный разрыв, простирающийся на 650 миль (1050 километров) от южной Калифорнии до Пойнт-Арены на северном побережье Калифорнии. За пределами Point Arena он продолжается под Тихим океаном. По этой вине произошло сильное землетрясение в Сан-Франциско 1906 года.

Несмотря на то, что ученые в целом согласны с тем, что области наибольшей тектонической нестабильности совпадают с краевыми зонами медленно движущихся плит, не следует предполагать, что сильные землетрясения происходят только вдоль краев плит.В редких случаях случаются сильные землетрясения с такой же разрушительной силой в слабых зонах плит.

Encyclopdia Britannica, Inc.

In

в США три землетрясения с магнитудой Рихтера 7,5 и выше произошли вдоль Ново-Мадридского разлома в долине реки Миссисипи зимой 1811–1812 годов. Они входят в число крупнейших из когда-либо зарегистрированных на территории Соединенных Штатов. По силе землетрясения были сопоставимы с крупнейшими землетрясениями в Калифорнии и ощущались на гораздо больших территориях.Сильные землетрясения также происходили на стабильных массивах суши.

Прогноз

Из множества попыток найти ключи для предсказания местоположения, времени и силы будущих землетрясений, наилучшие результаты, по-видимому, связаны с исследованиями сейсмичности с использованием обсерваторий землетрясений. Другие методы основаны на обнаружении пробелов в сейсмической записи региона. Сегменты вдоль разлома, на которых смещение не происходило в течение длительного времени, с большей вероятностью высвободят накопленные напряжения.

Сейсмологи обнаружили, что сильным землетрясениям часто предшествуют определенные измеримые физические изменения в окружающей среде вокруг их эпицентров. Эти изменения включают степень деформации земной коры в зонах разломов; возникновение дилатансии, т. е. увеличения объема горных пород; и рост концентрации радона в колодцах. Ожидается, что постоянный мониторинг и тщательная проверка этих изменений улучшат возможности прогнозирования. Карты рисков могут быть подготовлены для некоторых сейсмоопасных регионов, например, в Калифорнии, где можно отслеживать поверхностные разломы.Хотя этот метод полезен в транскурсионных зонах, например, вдоль разлома Сан-Андреас, он не применим к зонам субдукции, где сейсмическая активность, генерируемая глубоко в зоне Бениоффа, лишь смутно коррелирует с поверхностными структурами.

Снижение опасности землетрясений

Хотя землетрясения могут вызывать смерть и разрушения из-за таких вторичных эффектов, как оползни, цунами, пожары и разломы, наибольшие потери с точки зрения как жизней, так и имущества обычно возникают в результате обрушения искусственной поверхности и подземные сооружения во время сильных сотрясений земли.Сейсмологи регулярно собирают значительные объемы данных, чтобы объяснить характеристики зарегистрированных движений грунта во время землетрясений. Такие знания необходимы для прогнозирования колебаний грунта при будущих землетрясениях, чтобы можно было спроектировать сейсмостойкие конструкции.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Самый эффективный способ уменьшить разрушительную силу землетрясений — проектировать и строить здания и другие сооружения, способные выдержать сильные сотрясения.Когда предлагается площадка для строительства офисного здания, например, такие факторы, как геометрия и фрикционные свойства близлежащей линии разлома, прохождение сейсмических волн через окружающие подземные породы, а также состояние почвы и горных пород, которые будут быть окружающим здание необходимо учитывать.

Во многих случаях акселерограмма, диаграмма, показывающая ускорение, скорость и смещение, вызванное моделированным землетрясением, используется для определения жизнеспособности площадки для безопасного строительства.Во многих странах экономические реалии обычно требуют, чтобы здания строились не для полного предотвращения всех повреждений, а для сведения к минимуму ущерба от умеренных землетрясений и предотвращения серьезного обрушения во время сильнейших землетрясений.

Дополнительная литература

Будка, Василий. Землетрясения и вулканы (Houghton Mifflin, 2000), Честер, Рой. Печь созидания, колыбель разрушения: путешествие к месту рождения землетрясений, вулканов и цунами (AMACOM, 2008).Чиппендейл, Л.А. Землетрясение в Сан-Франциско 1906 года (Chelsea House, 2001). Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям. Контрольный список безопасности при землетрясении (FEMA, 2005) .Gallant, R.A. Plates: Restless Earth (Benchmark, 2003). Джексон, Кей. Plate Tectonics (Lucent, 2005). Рубин, Кен. Вулканы и землетрясения (Саймон и Шустер, 2007). Стюарт, Дэвид, и Нокс, Рэй. Землетрясение, которое Америка забыла. (Гутенберг-Рихтер, 1995). Ван Роуз, Сюзанна. Свидетель вулкана и землетрясения (ДК, 2004).

.

Правила поведения и безопасности на борту

rules_big

Воздушный транспорт, как и любые другие транспортные средства, требует особого внимания не только со стороны сотрудников, но и пассажиров, пользующихся им. Эти правила распространяются абсолютно на всех пассажиров независимо от стоимости купленного билета и класса.

Особый уход на борту

В самолете все, что Вам говорят, важно. Нельзя игнорировать сообщения бортпроводников. Кроме того, незамедлительно выполнять все их запросы обязательно все пассажиры.Пренебрежение и несоблюдение правил безопасности может привести к травмам, а в худшем случае — к стоимости жизни.

Особая осторожность на борту касается всего, что там происходит: если вы пользуетесь электрическими приборами, такими как компьютеры, фото, видеокамера, магнитофон или телефон, вы должны делать это только после того, как вас уведомят бортпроводники. Запрещается их использование при маневрах самолета во избежание сбоев в навигации. Во время полета безопасность всех пассажиров зависит от поведения каждого!

Особое внимание следует уделить детям.Самолет — не место для индивидуальных детских игр. Даже летящий без сопровождения ребенок всегда находится под присмотром бортпроводника.

Ремни безопасности

Ремни безопасности рекомендуется не расстегивать без необходимости. Их основная функция — обеспечение безопасности во время встряхивания и турбулентности. Так как заранее определить зону турбулентности не всегда удается, желательно всегда пристегиваться. По этой же причине не рекомендуется часто вставать и ходить по салону во время полета.

Если ремни сильно мешают, их можно расстегнуть. Однако пристегивать их следует сразу после сигнала «Пристегните ремни безопасности».

Ручная кладь

Для удобства полета рекомендуем взять на себя упаковку ручной клади, которую Вы планируете взять на борт. Хотя при регистрации проверяется вес, обратите внимание также на требования к размеру. Лишние сантиметры в размере могут вызвать проблемы на борту, ведь все места для ручной клади имеют определенный размер.

Курение и алкоголь на борту

В самолете запрещено курить и распивать спиртные напитки, привезенные с собой. В самолете можно заказать напитки, но не рекомендуется их перепивать.

Нарушение правил на борту самолета может повлечь за собой различные санкции со стороны персонала самолета, от предупреждения до аварийной посадки и удаления невоспитанного пассажира с полета. Также возможно наложение штрафа в размере до 3000 долларов США или лишение свободы до 2 лет.Не стоит забывать, что пассажир, снятый с рейса за нарушение, попадает в юрисдикцию правоохранительных органов страны, в которой приземлился самолет.

В случае ненадлежащего поведения на борту авиакомпания также имеет право отказать в перевозке в будущем.

,

Как вы предсказываете землетрясение?

Terra firma : от латинского «твердая земля». Но та твердая земля, на которой мы живем и строим свои дома и города, иногда бывает не так firma . Когда происходит сильное землетрясение, оно может иметь разрушительные последствия — можно сравнять с землей целые города, не говоря уже о человеческих жертвах. Очевидно, мы хотели бы предотвратить такого рода разрушения, так почему бы нам не лучше предсказать эти события, чтобы мы могли подготовиться к ним?

Короткий ответ: мы не можем.Хотя мы можем определенно идентифицировать районы мира, где землетрясения более вероятны, на самом деле в настоящее время невозможно точно предсказать, когда и где землетрясение произойдет.

Чтобы понять, почему, нам нужно точно знать, что такое землетрясения и что их вызывает. Наше понимание внутреннего устройства нашей планеты постоянно улучшается, поэтому давайте посмотрим на то, что мы знаем о землетрясениях, и на методы, используемые для уменьшения разрушений, которые они могут вызвать.

A destroyed building. Землетрясения могут иметь разрушительные последствия. Источник изображения: DG ECHO Европейской комиссии / Flickr.

Что вызывает землетрясение?

Землетрясение — это движение земной коры, возникающее в результате внезапного сброса напряжения, накопившегося с течением времени глубоко под землей. Так откуда этот стресс? Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно немного понять структуру Земли.

Строение нашей планеты

В центре нашей планеты, на глубине примерно 4000 километров под поверхностью, находится чрезвычайно горячее твердое ядро, состоящее в основном из железа и, возможно, небольшого количества никеля.По крайней мере, мы почти уверены, что это именно то, из чего он сделан, но на самом деле никого не было, чтобы проверить! Внутреннее ядро ​​окружает расплавленное внешнее ядро, которое также считается состоящим в основном из железа и небольшого количества никеля. Вокруг этого находится еще один высокотемпературный слой, называемый конвектирующей мантией. Этот слой не совсем расплавленный, но он пластиковый. Это позволяет конвекционным токам, вызванным теплом от ядра планеты, медленно «течь» внутри нее.

Самая верхняя часть мантии холодная и относительно хрупкая, а над этим слоем находится кора, самый внешний слой планеты.Этот спаренный слой коры и самой верхней мантии называется литосферой. Хотя она кажется твердой, когда мы ходим по ней, литосфера на самом деле очень тонкая по сравнению с другими слоями Земли — ее толщина варьируется от менее 10 километров до более 200 километров в разных областях.

Diagram of Earth showing internal layers

Вверху: Земля не является однородным каменным шаром, она состоит из нескольких слоев, которые имеют разные химические и физические характеристики. (Изображение не в масштабе)

Земная кора — это не один сплошной слой, окружающий Землю, как гладкая яичная скорлупа.Он состоит из секций, называемых тектоническими плитами. Слово «тектонический» происходит от греческого слова τεκτονικ, что означает «относящийся к строительству». Тектонические плиты состоят из коры и самой холодной и хрупкой верхней части мантии.
Поскольку эти плиты расположены на вершине медленно текущей горячей мантии, они не остаются неподвижными — со временем они мигрируют по планете, иногда сталкиваясь друг с другом или сжимаясь друг с другом, образуя горные хребты. В других местах, где пластины движутся навстречу друг другу, одна пластина прижимается к другой пластине.Они известны как зоны субдукции, и в этих регионах происходят крупнейшие землетрясения в мире.

В районах Тихого и Индийского океанов тектонические плиты отдаляются друг от друга, и новый свежий материал, растаявший из мантии, просачивается между плитами в центре этих океанов в виде лав, образуя совершенно новую океаническую кору.

A world map showing tectonic plate boundaries

Вверху: Земная кора состоит из нескольких тектонических плит, которые медленно перемещаются по поверхности Земли. Большая часть тектонической активности, включая землетрясения, происходит там, где встречаются эти плиты.

Итак, со всем этим динамическим движением, постоянно происходящим по всей планете, большими каменными плитами, движущимися вокруг и врезавшимися друг в друга, неудивительно, что иногда это становится немного… нестабильным. Поскольку пластины перемещаются относительно друг друга, в течение длительного периода времени может накапливаться огромное напряжение. В конце концов наступает момент, когда все накопленное напряжение внезапно снимается: камни ломаются, огромные участки коры растрескиваются и смещаются — наша твердая почва становится не такой твердой.Эти движения приводят к возникновению энергетических волн, называемых сейсмическими волнами, которые распространяются во всех направлениях. Они путешествуют внутрь планеты, а также к поверхности Земли.

Photo of ground displacement (massive crack in a road) after an earthquake Землетрясения могут вызвать массивные разрывы, трещины и трещины в земной коре. Источник изображения: Бернард Спрагг. NZ / Flickr.

Неудивительно и то, что наиболее сейсмически активные регионы планеты расположены вдоль границ тектонических плит. Но не все землетрясения происходят вдоль границ тектонических плит.Весь континент Австралия находится в центре тектонической плиты, и ни одна ее часть не находится рядом с границей основных плит.

Таким образом, Австралия должна быть достаточно защищена от сильных землетрясений, но они все равно происходят время от времени. В 1989 году землетрясение магнитудой 5,4 унесло жизни 13 человек в Ньюкасле, большинство из них — в одном разрушенном здании. Согласно данным Каталога землетрясений Австралии Geoscience, за последние 50 лет (до 11 ноября 2016 г.) в Австралии было зарегистрировано около 144 землетрясений с магнитудой более 5, но только 8 с магнитудой более 6 и ни одного с магнитудой более 7.Geoscience Australia также регистрирует магнитуды и места недавних землетрясений в более широком австралийском регионе.

Просматривая летописи горных пород, геологи определили землетрясение, которое произошло на разломе Каделл на юге Нового Южного Уэльса. Это землетрясение, вероятно, имело магнитуду около 7 или более баллов, а земля, которую оно сместило, образовала крутой уступ, перекрыв плотину реки Мюррей, которая находится на разломе. Это образовало большое озеро, пока река снова не стала течь на юг вокруг уступа.

  • Как мы измеряем землетрясения?

    Землетрясения измеряются с помощью инструментов, называемых сейсмометрами, которые обнаруживают вибрации, вызванные сейсмическими волнами, когда они проходят через земную кору. Сейсмические волны могут быть как естественными (от землетрясений), так и вызванными деятельностью человека (взрывы). Сама по себе олдскульная версия машины довольно проста — ручка с грузом подвешена на катушке с бумагой и постоянно ее рисует. Когда земля вибрирует, записывается зигзагообразная линия.Чем больше вибрация, тем больше зигзаг.

    A picture of a seismograph record. Сейсмографическая запись землетрясения 2011 года в Тохоку, Япония, сделанная на другой стороне Тихого океана в национальном парке вулканов Гавайев. Источник изображения: Джо Паркс / Flickr.

    Очень чувствительные сейсмографы, такие как те, что входят в Австралийскую национальную сейсмическую сеть, могут регистрировать как небольшие местные землетрясения, так и сильные землетрясения, которые происходят на другой стороне планеты. После сильного землетрясения устанавливаются дополнительные сисмометры для точного измерения размера и местоположения афтершоков.Регистрируя время, в течение которого конкретное землетрясение регистрируется различными сейсмографами в разных местах по всей стране и, действительно, по всему миру, ученые могут очень точно определить местоположение эпицентра землетрясения.

    A map of Australia, showing the locations of the seismometers

    Вверху: Австралийская национальная сейсмическая сеть насчитывает более 60 сейсмометров по всей стране. Источник изображения: Geoscience Australia (см. Подробности лицензирования ниже).

    Сила землетрясений определяется по шкале Рихтера.Эта шкала была разработана Чарльзом Рихтером в 1935 году для сравнения относительной силы различных землетрясений. Шкала логарифмическая, что означает, что землетрясение магнитудой 6 в десять раз сильнее землетрясения магнитудой 5. Землетрясение магнитудой 7 в 10 раз сильнее, чем магнитудой 6, и в 100 раз сильнее, чем землетрясение магнитудой 5.

    В наши дни, хотя термин «шкала Рихтера» все еще используется в средствах массовой информации и широко используется в обществе, ученые больше не используют его. В 1970-х годах была разработана более точная физическая мера силы землетрясения, названная «моментной магнитудой», которая также является логарифмической шкалой.Моментные величины рассчитываются по:

    жесткость породы x перемещение по разлому x площадь скольжения по разлому

    что примерно соответствует оценке того, насколько прочен грунт (и сколько энергии необходимо для его разрушения), сколько фактического смещения происходит и сколько смещается скала.

    Магнитуда землетрясения

    Данные UPSeis.

Об опасности землетрясения

Причина землетрясений — это накопление напряжения, которое накапливается в литосфере Земли: в регионе, который нам практически невозможно увидеть, и с течением времени в масштабах, которые нам может быть сложно отслеживать.Это затрудняет точное определение того, где и когда может произойти землетрясение. Однако существует несколько методов, используемых для прогнозирования землетрясений, и обратите внимание на использование специального термина «прогнозирование». Это никогда не называют «предсказанием» землетрясений, поскольку это слово подразумевает уровень точности, который просто еще не достижим.

В настоящее время лучший метод прогнозирования землетрясений, доступный ученым и специалистам по планированию, — это запись сейсмических событий, которые произошли в той или иной области в прошлом.Глядя на частоту событий определенной величины с течением времени, ученые могут рассчитать статистическую вероятность подобных событий, которые произойдут в течение определенного периода времени в будущем.

Наряду с этими статистическими расчетами, была проделана большая работа по изучению геологической записи сейсмоопасных регионов земной коры, чтобы понять, сколько землетрясений произошло, когда они произошли и какого размера они были. Такой взгляд на летописи пород дает ученым гораздо более долгосрочную информацию, дополняющую исторические наблюдения.

Используя эту информацию из геологических данных, ученые могут затем оценить современную окружающую среду и то, как ее геологические условия повлияют на вероятность и потенциальные воздействия землетрясений, которые могут там произойти.

Также строятся модели потенциальных будущих событий и их воздействий, чтобы создать возможные сценарии того, как опасность землетрясения может реализоваться. Они используются для информирования при принятии решений по планированию действий в чрезвычайных ситуациях — обеспечение осведомленности населения о потенциальных опасностях и наличие соответствующего плана реагирования является важной частью готовности к землетрясениям.

Эта работа по моделированию, проектирующая сценарии землетрясений, сочетается с обширными исследованиями ущерба, причиненного прошлыми событиями, и оценками реакции зданий для разработки строительных стандартов. Комплексные строительные нормы и правила действуют в Австралии с 1995 года, но большая часть нашей инфраструктуры предшествует этому, поэтому усилия также сосредоточены на разработке способов модернизации существующих зданий.

Это здание было модернизировано с помощью внешних ферм, чтобы оно могло лучше выдерживать землетрясения.Источник изображения: Переход Артур / Wikimedia Commons.

Но если мы знаем, что землетрясения вызываются высвобождением напряжения, которое накапливается, когда тектонические плиты движутся друг относительно друга, то почему мы не можем просто отслеживать движения плит и выяснять, сколько напряжения накапливается и когда оно происходит? чтобы достичь этой критической точки выпуска?

Ну, мы пытаемся.

Мониторинг земной коры

В рамках программы AuScope более 100 постоянно работающих спутниковых датчиков были установлены на всей материковой части Австралии, а также на нескольких островных территориях Австралии.Датчики отслеживают глобальные навигационные спутниковые системы (GNSS), включая спутники GPS США, российскую систему ГЛОНАС, китайскую систему Beidou, японскую систему QZSS и систему Galileo Европейского союза. Эти данные отслеживания позволяют ученым с высокой точностью определять местоположения сенсоров и то, как эти местоположения меняются с течением времени (по мере движения тектонических плит). Эти данные также поддерживаются Международной службой GNSS и широким спектром других приложений.

Сами датчики непритязательны — это простое на вид устройство на короткой бетонной стойке, прикрепленной непосредственно к скале.И все же, несмотря на их не очень впечатляющий внешний вид, данные, которые они собирают вместе, просто огромны. Непрерывный поток данных от датчиков означает, что ученые могут отслеживать движения Австралийской континентальной плиты с точностью до миллиметра, наблюдая за ней в режиме реального времени, поскольку она неумолимо дрейфует на север со скоростью около 7 сантиметров в год.

,

ПРАВИЛА CCS (ПОВЕДЕНИЕ), 1964 г.

  1. КРАТКОЕ НАЗВАНИЕ И НАЧАЛО И ПРИМЕНЕНИЕ
  2. Решения правительства Индии:

  1. Наем почетных работников на гражданские должности — применимость Правил CCS (поведения) (MHA OM No. 25 / 2/50-Ests. От 20.06.1951
    1. Применимость Правил поведения к работникам государственных предприятий [MHA OM № 25/55/53-Ests. (A) от 14.03.1956]
    2. Применимость Правила поведения в отношении сотрудников государственных предприятий [MHA OM No.7/30 / 62-эсты. (A) от 14.06.1965]
  2. Применимость Правил CCS (поведения) к членам комитетов / комиссий, назначенных правительством Индии [MHA OM № 25/39/58-Ests. (A) от 25.10.1958]
  3. Не применяется к агентам, находящимся вне отдела [Уведомление MHA № F.25 / 29/57-Ests. (A) от 25.01.1959]
  • ОПРЕДЕЛЕНИЯ
    1. ОБЩИЕ
    2. БЫСТРОСТЬ И ВЕЗДЕЖНОСТЬ
    3. НАБЛЮДЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
    4. Должности
    5. ОТВЕТСТВЕННЫЕ ЗАПРЕТ
    6. НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ 9000 ЗАПРЕТ
    7. ОТНОШЕНИЕ К СЕКСУАЛЬНОСТИ 9000 Репутация в отношении честности [MHA OM No.41/2/55 (II), -Ests. (A) от 23.04.1955]
    8. Добросовестность государственных служащих, занимающих ответственные посты — Независимость и беспристрастность при исполнении своих обязанностей [MHA OM No. 41/2/55-Ests. (A) от 23.04.1955]
    1. Соблюдение любезностей должностными лицами в их отношениях с членами парламента [MHA OM No. 25/29/56-Ests. (A) от 28.08.1957]
    2. Do [MHA OM № 25/6/68-Ests. (A) от 27.03.1968]
    1. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штата — Соблюдение надлежащей процедуры — Инструкции в отношении.[ДОПТ ОМ № 25/19/64-Ests. (A) от 08.11.1974]
    2. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штатов — Соблюдение надлежащей процедуры — Инструкции в отношении. [ДОПТ ОМ № 11013/2/92-Estt. (A) от 21.12.1992]
    3. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штатов — Соблюдение надлежащей процедуры — Инструкции в отношении. [ДОПТ ОМ № 11013/8/94-Estt. (A) от 29.12.1995]
    4. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штатов — Соблюдение надлежащей процедуры — Повторение краткого изложения инструкций [DOPT OM No.11013/2/2000 Estt. (A) от 23.05.2000]
    5. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штатов — Соблюдение надлежащей процедуры — Приглашение на работу. [DOPT OM № 11013/2/2000-Estt. (A) от 25.08.2000]
    6. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штатов — Соблюдение надлежащей процедуры — Приглашение на публичные функции.
    7. Официальные отношения между администрацией и членами парламента и законодательными собраниями штатов — соблюдение надлежащей процедуры.[ДОПТ О.М. № 11013/6/2005-Estt. (A) от 17 августа 2007 г.]
  • Участие государственных служащих в обращении в свою веру — инструкции относительно [MHA OM No. 25/50/57-Ests. (A) от 15.01.1958]
  • Поведение государственного служащего в отношении надлежащего содержания его семьи [MHA OM No. 25/16/59-Ests. (A) от 01.09.1959]
  • Роль государственных служащих в искоренении неприкасаемости [MHA OM No. F. 70/17/61-Ests. (А) от 08.12.1961, как дополнительно разъясняется в ОМ №25/29 / 66-эсты. (A) от 21.01.1967]
  • Роль государственной службы — Рекомендация оценочного комитета в 93-м отчете о государственных службах [MHA OM No. 14/9/66-Ests. (A) -I, от 03.08.1966]
    1. Соблюдение надлежащей приличия государственными служащими во время обеденных перерывов в игры сверх установленного обеденного перерыва и игра в карты на открытом воздухе, что не рекомендуется [MHA DO No. 15 / 45/67-SSO от 11.08.1967]
    2. Do [MHA OM No. 46/4/68-Ests. (А) от 23.04.1968]
    3. Соблюдение надлежащей приличия государственными служащими во время обеденных перерывов в игры сверх установленного обеденного перерыва и игра в карты на открытом воздухе не рекомендуется [DP & ARBs OM No. 11013/20/83-Estt. (A) от 21.11.1983]
  • Дисциплинарные меры за действия, совершенные на предыдущем или предыдущем месте работы [MHA OM No. 39/1/67-Ests. (A) от 21.02.1967]
  • Размещение плакатов и других объявлений государственных служащих / союзов / ассоциаций на стенах и т. Д.правительственных учреждений и зданий. [Отдел кадров О.М. № 25/17/71-Ests. (А) от 26.08.1971]
  • Обязанность инспекторов по обеспечению порядочности и преданности своему долгу [Департамент кадров РМ № 25/2/72-Ests. (A) от 10.01.1973]
  • Третий отчет Комитета Национального Совета (JCM), созданного для рассмотрения пункта «Поправки к Правилам CCS (Поведение), 1964 г. [MHA OM No. 11013/18 / 76- эсты. (A) от 07.02.1977]
  • Устные инструкции вышестоящих офицеров — следует избегать [MHA DP & AR OM No.11013/12/78-Ests. (A) от 01.08.1978]
  • Присоединение государственных служащих к учебным заведениям в нерабочее время. См. Решение № (1) и (2) в соответствии с Правилом 15.
  • Осуждение государственных служащих — требования в отношении указания начальнику департамента — см. Решение № (1) в соответствии с Правилом 19
  • Государственные служащие, требующие возмещения ущерба в судах закона об их жалобах, связанных с их работой или условиями службы — см. решение No.(2) Правило 19
  • Участие в Шрамдане / в мероприятиях, организованных правительственными ведомствами или Бхарат Севак Самадж — см. Решение № 3 в соответствии с правилом 15
  • Присоединение к гражданской обороне — допустимо — см. Решение № 8 в соответствии с правилом 1
  • Поощрение служащих центрального правительства, которые являются членами бригады скорой помощи Св. Иоанна — см. Решение № 12 в соответствии с правилом 15
  • Роль устных инструкций в ведении государственных дел. [ДОПТ ОМ Нет.11013/4/88-Estt. (A) от 19.04.1988]
  • Ассоциация секретарей правительства Индии с предприятиями государственного сектора [DOPT OM No. 11013/11/93-Estt. (A) от 25.10.1993]
  • Необходимость сохранять независимость и беспристрастность государственных служащих при исполнении ими своих обязанностей. [ДОПТ ОМ № 11013/10/93-Estt. (A) от 06.10.1993]
    1. Требование получения предварительного разрешения государственных служащих на покидание станции / штаб-квартиры — пояснение относительно [DOPT OM No.11013/7 / 94-Estt. (A) от 18.05.1994]
    2. Требование получения предварительного разрешения государственных служащих на покидание станции / штаб-квартиры — пояснение относительно [DOPT OM No. 11013/8/2000-Estt. (A) от 07.11.2000]
    3. Требование получения предварительного разрешения государственных служащих на покидание станции / штаб-квартиры — Разъяснение относительно.
    4. Требование получения предварительного разрешения государственных служащих на выезд со станции / штаб-квартиры — Разъяснение относительно.
  • Выполнение установленного порядка, правил, приказов и т. Д. По вопросам обслуживания. [ДОПТ ОМ № 11013/6/94-Estt. (A) от 27.05.1994]
    1. Решение Верховного суда по делу Vishaka Vs. Штат Раджастан в отношении сексуальных домогательств в отношении работающих женщин. [ДОПТ ОМ № 11013/10/97-Estt. (A) от 13.02.1998]
    2. Предупреждение сексуальных домогательств в отношении работающих женщин [ДОПТ ОМ № 11013/10/97-Estt. (A) от 13.07.1999]
    3. Отчет Комитета по рассмотрению жалоб, созданного для предотвращения сексуальных домогательств в отношении женщин на рабочих местах — последующие действия [DOPT OM No.11013/11/2001-н Estt. (A) от 12.12.2002]
    4. Отчет Комитета по жалобам, созданного для предотвращения сексуальных домогательств в отношении женщин на рабочем месте — последующие действия.
    5. Центральные правила (правила поведения) государственной службы, 1964 год — учреждение комитета по рассмотрению жалоб для расследования жалоб на сексуальные домогательства, поданных против сотрудников уровня Секретаря и Дополнительного секретаря правительства. Индии [DOPT OM № 11013/3/2009-Estt. (A) от 2 февраля 2009 г.]
    6. Руководящие указания по предотвращению сексуальных домогательств в отношении работающих женщин на рабочем месте.[DOP & T O.M. No.11013 / 3/2009-Estt. (A) От 21 июля 2009 г.]
    7. Руководство по предотвращению сексуальных домогательств в отношении работающих женщин на рабочем месте. [DOP & T O.M. № 11013/3/2009-Estt. (A) от 3 августа 2009 г.]
  • Ответственность за задержку в принятии решения [DOPT OM № 11013/2/2004-Estt. (A) от 16.02.2004 ]
  • ЗАНЯТИЕ БЛИЖАЙШИХ РОДСТВЕННИКОВ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫХ СЛУЖБ В КОМПАНИИ ИЛИ ФИРМАХ
  • Решения правительства Индии:

    1. Принадлежность сыновей и близких родственников офицеров класса I (группа А), ищущих работу в частных фирмах, пользующихся покровительством правительства ( MHA OM No.25/43 / 55-эсты. (А) от 19.01.1956]
    2. Присуждение контракта с фирмой, в которой работает сын / дочь офицера. [MHA OM № 24/43/56-Ests. (A) от 26.05.57]
    3. Информация о близких родственниках должна быть предоставлена ​​во время назначения [MHA OM No. F3 / 12 (S) / 64-Ests. (B) от 12.10.1965]
  • УЧАСТИЕ В ПОЛИТИКЕ И ВЫБОРАХ
  • Решения правительства Индии:

    1. Участие государственных служащих в политической деятельности [MHA OM No.25/44 / 49-эсты. (А) от 17.09.1949 г.
    2. Присутствие государственных служащих на политических собраниях [MHA OM № 25/44/49-Ests. От 10.10.1949]
    3. Действия, не являющиеся нарушением правила 5 (4) [MHA OM No. 25/59/51-Ests. От 05.09.1951]
    4. Бхарат Севак Самадж — разрешение служащим центрального правительства на присоединение [ОМ № 25/49/52-Ests. От 11.10.1952 г.]
    5. Выборы — роль государственных служащих и их права. [Меморандум MHA № 25/59/52-Ests. От 30.06.1955]
    6. Отчеты в соответствии с Правилом 5 (2) [MHA OM No. 25/40/55-Ests. (A) от 22.02.1956]
    7. Участие государственных служащих в индо-иностранной культурной организации [MHA OM No. 25/35/56-Ests. (A) от 24.01.1957]
    8. Книжных клубов, управляемых иностранными агентствами [См. Решение правительства Индии № 7 в соответствии с Правилом 13]
      1. Движение за моральное перевооружение — присоединение центральных служащих [MHA OM No. 25/10 / 64-эсты. (А) от 04.07.1964]
      2. Участие государственных служащих в деятельности Движения за моральное перевооружение — обзор инструкций [ДОПТ ОМ №11013/13/98 Estt. (A) от 24 февраля 1999 г.]
    9. Санюкта Садачар Самити — разрешение служащим центрального правительства на присоединение [MHA OM No. 25/21/64-Ests. (A) от 15.07.1964]
    10. Занятия иностранным языком, проводимые индо-иностранными культурными организациями — присоединение к ним государственных служащих [MHA OM No. 25/4/65-Ests. (A) от 18.05.1966]
      1. RSS и Jamaat-e-Islami — Участие государственных служащих в деятельности [MHA OM No.3/10 / (S), 66-эсты. (B) от 30.11.1966]
      2. RSS и Jamaat-e-Islami — участие государственных служащих в деятельности — в отношении классификации [MHA OM No. 7/4/70-Ests. (B) от 25.07.1970]
      3. Do [DP&AR OM No. 15014/3 (S) / 80-Estt. (B) от 28.10.1980]
      1. Участие государственных служащих в деятельности Движения Ананда Марга или любых его организаций [MHA OM No. 6/1 / (S) -69-Ests. (Б) от 08.05.1969]
      2. [ДПиАР ОМ №15014/6 / (S) / 80-Estt. (В) от 31.12.1980, ОМ № 15014/6 (S) / 80-Estt. (B) от 05.08.1981 и OM № 15014/6 / (S) / 80-Estt. (B) от 18.05.1983]
    11. Политический нейтралитет государственных служащих [MHA OM No. 6/6/69-Ests. (В) от 18.07.1969]
    12. Положение государственных служащих в связи с выборами [ОМ № 25/2/71-Ests. (A) от 23.01.1971, выдано DP&AR]
    13. Участие государственных служащих в публичном митинге или демонстрации, организованной политической партией [Раздел кабинета министров., Deptt. пер и адмн., Реформы OM № 25/44/73-Ests. (A) от 17.02.1973]
    14. Участие государственных служащих в деятельности запрещенной организации [MHA DP & AR OM No. 18011/1 (S) / 75-Estt. (B) от 28.11.1975]
    15. Do — Разъяснение [MHA, DP&AR № 34013/4 / (S) / 77-Estt. (B) от 23.04.1977 и DP&AR OM № 15014/1/81-Ests , (В) от 03.03.1981]
    16. Участие в митингах политических партий путем организации массовых собраний и транспорта [MHA DP&AR OM No.28034/5/78 Estt. (A) от 01.09.1978]
    17. Участие государственных служащих в деятельности Дхарма Прачарак Санстхан
    18. Ассоциация служащих центрального правительства с социально-религиозными организациями [DOPT OM № 11013/5/88-Estt. (A), от 11.07.1988]
  • ПРИСОЕДИНЕНИЕ К АССОЦИАЦИЯМ СЛУЖБАМИ ПРАВИТЕЛЬСТВА
  • Решения правительства Индии:

    1. Цели или деятельность Ассоциации [MHA DP & AR OM No. 11013/2/77-Estt. (А) от 07.06.1978]
    2. Размещение плакатов и других объявлений (Решение №10 в соответствии с Правилом 3)
  • ДЕМОНСТРАЦИИ И ЗАБАСТОВКИ
  • Решения правительства Индии:

    1. Ограничения или государственные служащие, которые являются должностными лицами служебных ассоциаций, в их официальном качестве при решении вопросов, связанных с этими ассоциациями [MHA OM No. 24 / 1/60-эсты. (B) от 25.01.1960]
    2. «Забастовки» — толкование того, что составляет забастовку в соответствии с Правилами поведения [MHA OM No. 25/23/66-Ests. (A) от 09.12.1966]
      1. Участие в «Герао» служащих центрального правительства — [MHA OM No.25 / S11 / 67-Estt. (A) от 13.04.1967]
      2. Подать жалобу [MHA OM No. 25 / S.11 / 67-Estt. (A) от 15.04.1967]
    3. Размещение плакатов и других уведомлений — см. Решение правительства Индии № (10) в соответствии с Правилом 3]
    4. Демонстрации в окрестностях / районе государственных учреждений [DP&AR OM No. 25/6/73 Estt. (A) от 09.03.1973]
  • ПОДКЛЮЧЕНИЕ К ПРЕССЕ ИЛИ РАДИО
  • Решение правительства Индии:

    1. Участие в программе AIR и получение гонорара за это — Разрешение не требуется — см. Решение правительства Индии №4 согласно правилу 15.
  • КРИТИКА ПРАВИТЕЛЬСТВА
  • Решения правительства Индии:

    1. Государственные служащие, посещающие зарубежные страны, не должны выражать взгляды на индийские или иностранные дела (MHA OM No. 25/71/51-Ests., От 17.10.2011). 1951)
    2. Рекомендации комитетов по смете для предоставления офицерам свободы выражать свои различные мнения [MHA OM No. 14/9/66-Ests. (A) -II от 03.08.1966]
    3. Представление доказательств государственными служащими перед Комиссией по административным реформам [MHA OM No.25/8 / 66-эсты. (A) от 27.07.1966]
      1. Сервисная ассоциация принимает решения, противоречащие правилу 9 Правил CCS (поведения) 1964 года [MHA OM No. 25/5/68-Ests. (A) от 17.01.1968]
      2. Do [Секретариат Кабинета министров, Отдел кадров № 25/4/72-Ests. (A) от 18.02.1972]
  • ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ДО КОМИТЕТА ИЛИ ЛЮБОГО ДРУГОГО ОРГАНА
  • Инструкция правительства Индии:

    1. Представление доказательств перед четвертой Центральной комиссией по платежам [DP&AR OM No.11013/16/83 Estt. (A) от 16.11.1983]
  • Сообщение официальной информации
  • Инструкции правительства Индии:

    1. Конфиденциальные сообщения — Раскрытие личности вышестоящих должностных лиц при сообщении отрицательных замечаний [MHA OM No. 51/2/64-Ests. (A) от 30.03.1964]
    2. Утечка через прессу секретной информации — меры предосторожности — только специально уполномоченные сотрудники должны встречаться с прессой [MHA OM No. 29/9/67-Ests. (А) от 04.07.2017 г.1967]
    3. Распространение несанкционированной информации (MHA OM № 25/54/58-Ests. От 12.04.1954)
    4. Связь с прессой и распространение мнений по официальным вопросам через прессу. [ДОПТ ОМ № 11013/16/98-Estt. (A), от 10 декабря 1998 г.]
  • ПОДПИСКИ
  • Решения правительства Индии:

    1. Спонсирование государственных средств государственными служащими (MHA OM No. 25/4/48-Ests. От 28.02.1948)
    2. Спонсорство средства членов сервисных ассоциаций для поддержки деятельности таких союзов и ассоциаций [MHA OM No.24/10 / 55-эсты. (B) от 10.08.1955]
    3. Сборники ко Дню флага (Меморандум MHA № 25/33/55-Ests. От 31.10.1955)
    4. Фонд национальной обороны — Сбор взносов в [MHA OM No. F.25 / 64/62-эсты. (A) от 01.11.1962]
    5. Мемориальный фонд Джавахарлала Неру — подписка на — сбор государственными служащими — не допускается [MHA OM No. 25/33/64-Ests. (A) от 31.10.1964]
    6. Празднование Дня флага Национальным фондом общинной гармонии — Участие государственных служащих — Разрешение согласно правилу 12 Правил CCS (Поведение) 1964 года.[ДОПТ ОМ № 11013/9/95-Estt. (A), от 02.11.1995]
    1. ПОДАРКИ
    2. DOWRY
    3. Решения правительства Индии:

      1. Способ распоряжения подарками, полученными от иностранных сановников — «пустяковые или символические» могут быть сохранены но другое должно быть депонировано в Тошахане — покупка у Тошаханы при уплате допустимой оценочной стоимости [MEA DO № 25/49/55-Ests. от 31.03.1956] и MEA РЭ № Ф.55-ТК / 56 от 19.11.1956]
      2. Процедура распоряжения подарками, полученными от иностранных высокопоставленных лиц [[MEA OM № 15 (101) (GA) / 59 / EA I / 60 (I) / 183, от 11.10.60]
      3. Do — Разъяснение [ MEA OM № F.16 (11) / GA / 60 (EA.1) / 60/1/239, от 31.12.1960]
      4. Do — Разъяснение [Министерство EA OM № F.16 (2) GA / 61CEAI / 61/1/36) от 16.03.1961]
      5. Подарки, полученные государственными служащими от иностранных сановников и иностранных фирм — Инструкции относительно [MHA DP & AR No. 11013/4 / 76-Estt.(A) от 27.08.1976]
      1. Принятие подарков государственными служащими по случаю их перевода или выхода на пенсию [MHA OM No. 25/40/58-Ests. (A) от 24.07.1958]
      2. Do — Разъяснение [MHA OM No. 25/22/62-Ests. (A) от 12.11.1962]
    1. Знакомство, возникающее в результате частного гостеприимства — рекомендация № 24 Комитета по предупреждению коррупции [MHA OM № 43/60/64-AVD, от 18.01.1965]
    2. Приглашения на бесплатные «инаугурационные полеты» — принятие государственными служащими и членами их семей [MHA OM No.F.25 / 34/64-эсты. (A) от 25.05.1965]
    3. Принятие приданого государственными служащими [MHA OM No. 25/37/65-Ests. (A) от 30.08.1965]
    4. Принятие прохода и гостеприимства должностными лицами иностранных фирм-подрядчиков [MHA OM No. F.25 / 4/67-Ests. (A) от 03.04.1967 в редакции OM с тем же номером от 06.11.1967]
    5. Оружие и боеприпасы запрещенной категории не должны приниматься в подарок [MHA OM № 25/13/65-Ests. (A) от 10.12.1969]
    6. Книжных клубов, управляемых иностранными агентствами — Принятие членства государственными служащими [OM No.25/16 / 73-эсты. (A) от 03.07.1973 Департамента кадров]
    7. Контакты с коммерческими фирмами — Инструкции относительно [DOPT OM No. 11013/1/88-Estt. (A) от 10.05.1988]
      1. Принятие «Бесплатного билета для сопровождающего лица» государственными служащими и членами их семей в соответствии с «Программой бесплатного проезда с компаньоном», которая время от времени вводится различными авиакомпаниями. [ДОПТ ОМ № 11013/2/97-Estt. (А) от 05.03.1997]
      2. Д-разъяснение касательно. [ДОПТ ОМ Нет.11013/2 / 97-Estt. (A) от 19.08.1997]
      3. Do — Разъяснение относительно. [ДОПТ ОМ № 11013/2/97-Estt. (A) от 15.09.1998]
      4. Разрешение на использование баллов за пробег, заработанных государственными служащими при покупке билетов для служебных поездок [№ 11013/7/2008-Estt (A) от 6 октября 2008 года]
      5. Разрешение для использования миль, заработанных государственными служащими на билетах, приобретенных для официальных поездок [OMNo.11013 / 7/2008-Estt (A) от 18 ноября 2008 г.]
  • ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДЕМОНСТРАЦИИ В ЧЕСТЬ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖБ
  • Постановления правительства Индии

    1. Публичные демонстрации в честь государственного служащего — Разъяснение положений, содержащихся в Правилах поведения [MHA, OM No.25/24 / 57-эсты. (A) от 16.09.1957]
    2. Принятие подарков государственными служащими по случаю их перевода или выхода на пенсию — см. Постановление правительства Индии № 2 в соответствии с правилом 13.
      1. Принятие наград государственными служащими — Разъяснение о. [ДОПТ ОМ № 11013/2/99-Estt. (A) от 24.02.1999]
      2. Принятие наград государственными служащими [[DOPT OM No. 11013/2/99-Estt. (A) от 17.02.2000]
    1. ЧАСТНАЯ ТОРГОВЛЯ ИЛИ ЗАНЯТОСТЬ
    2. ПЕРЕДАЧА И ОТПУСК ГОСУДАРСТВЕННОГО РАЗМЕЩЕНИЯ

    Решения правительства Индии

      1. Присоединение к правительственным учреждениям ч.[MHA OM № 130/54-Ests. (A) от 26.02.1955]
      2. Срок пребывания в должности должностного лица должен быть учтен при выдаче разрешения [MHA OM No. 11013/4/77-Estt. (A) от 21 мая 1977 г.]
    1. Участие в мероприятиях Шрамдана, организованных правительственными ведомствами или Бхарат Севак Самадж [MHA OM No. 25/8/55-Estt. (A) от 03.05.1955]
    2. Разрешение на участие в программах AIR и получение гонорара за это. [MHA OM No.25/32 / 56-эсты. (A) от 15.01.1957]
    3. Принятие на работу на условиях неполного рабочего дня Проверка экзаменационных работ, установленных признанными университетами. [MHA OM № 25/5/56-Ests. (A) от 06.09.1957, Министерству обороны]
    4. Лекционная работа по совместительству приравнивается к регулярной оплачиваемой работе, требующей санкций в соответствии с дополнительным правилом 11. [Мин. Министерства финансов ОМ № F.10 (94) -E-II (B) / 58 от 13.09.1958]
    5. Принятие на работу государственных служащих на неполную ставку в нерабочее время обычно не допускается.[MHA OM № 25/42/58-Ests. (A) от 16.10.1958]
    6. Введение в действие ограничения против проведения агитации государственными служащими в сфере деятельности Агентства по страхованию жизни, комиссионного агентства, принадлежащих или управляемых членами семьи [MHA DO № 24/10/61-AVD от 01.01.1962]
    7. Допускается поступление на службу в гражданскую оборону. [MHA OM № 47/7/63-Ests. (A) от 23.05.1963]
    8. Медицинская практика в свободное время — Разрешение выдается только тем, кто имеет признанную квалификацию [MHA OM No.25/4 на / 64-эсты. (A) от 29.02.1964]
    9. Коммерческое трудоустройство — переговоры во время службы [MHA OM No. 29/3/66-Ests. (A) от 08.02.1966]
    10. Поощрение служащих центрального правительства, которые являются членами бригады скорой помощи Св. Иоанна. [CS (Отдел кадров) OM No. F.27 / 5/70-Ests. (B) от 12.01.1971]
    11. Субаренда государственного жилья государственными служащими — Действия ведомства против. [ДОПТ ОМ № 11013/14/85-Estt. (A), от 06.03.1986]
    12. Проведение агитации в поддержку бизнеса, принадлежащего или управляемого членами семьи.[ДОПТ ОМ № 11013/1/89-Estt. (A) от 11.03.1989]
    13. Участие государственных служащих в конкурсах / мероприятиях, организованных частными компаниями и т. Д. С целью продвижения их продукции. [ДОПТ ОМ № 11013/2/89-Estt. (A) от 28.03.1989]
    14. Правило 15 Правил CCS (Поведение), 1964 — Разъяснение относительно. [ДОПТ ОМ № 35014/6/92-Estt. (A) от 10.06.1993]
    15. Правило 15 — Конкурс на выборах в спортивные организации и т. Д. [DOPT OM № 11013/9/93-Estt.(A) от 22.04.1994]
    16. Сдача в субаренду правительственного жилого помещения — Меры ведомства в отношении жилого помещения [DOPT OM No. 11012/2/97-Estt. (A) от 31.12.1997]
    17. Правила CCS (Поведение), 1964 — Положения правила 15, касающиеся занятия выборных должностей государственных служащих в кооперативных обществах и т. Д.
  • ИНВЕСТИЦИИ, КРЕДИТОВАНИЕ И ЗАИМСТВОВАНИЕ Правительство Решения Индии
    1. Везде, где какое-либо правило предусматривает получение предварительного разрешения от правительства по любому вопросу, такая предварительная санкция всегда должна быть получена государственными служащими до совершения каких-либо действий, а запросы на санкции постфактум строго не приветствуются.[MHA OM № 25/25/61-Estt. (A) от 26.06.1961]
    2. Поручительство [MHA OM No. 25/5/66-Ests. (A) от 25.05.1966]
    3. [C.S.Deptt. кадров № 25/9/72-Ests. (A) от 18 сентября 1976 г.]
    4. Срочные депозиты в банках и компаниях [DP&AR OM No. 11013/5/81-Estt. (A) от 12.05.1982]
  • НЕПЛАТЕЖЕСТНОСТЬ И ПРИВЫЧНАЯ НЕПЛАТЕЖНОСТЬ Решение правительства Индии
    1. Канал представления отчетности и распоряжения правительством в вопросах, связанных с обычной задолженностью или неплатежеспособностью.[MHA OM № 25/40/55-Ests. (A) от 22.02.1956]
    1. ДВИЖНОЕ, НЕДВИЖИМОЕ И ЦЕННОЕ ИМУЩЕСТВО
    2. Решение правительства Индии

      1. Общие инструкции относительно подачи декларации на недвижимое имущество — Дом-строительство явно является сделкой с недвижимым имуществом- » предписанные «авторитеты», которые будут осуществлять возврат полномочий, чтобы их считали секретом и сохраняли вместе со списками персонажей. [MHA OM № 25/10/55-Estt. (A) от 12.01.1956]
      2. Вопрос о том, следует ли незамедлительно составлять отчет о заключении сделки с недвижимым имуществом в тех случаях, когда было получено предварительное разрешение на приобретение такого имущества и указанная сумма была указана / не указана.[Мин. из W.H. И С.ОМ № АВ (37) от 05.12.1956]
      3. Форма отчета, стандартизированная для случаев, связанных с покупкой земли, строительством здания и пристройкой к существующему зданию [MHA OM № 25/21/57-Ests , (А) от 11.06.1957]
      4. Справка ОМ МВД № 25/21/57-Ests. (A) от 11 июня 1957 г. (Решение № 3, выше) [MHA OM № 25/21/51-Ests. (A) от 18.12.1957]
      5. Запрет государственным служащим участвовать в торгах на государственных аукционах (лично или через представителя) [MHA OM No.25/12 / 57-эсты. (A) от 21.01.1958]
      6. Платеж «В счет» как сделка с движимым имуществом [MHA OM № 21/38/58-Ests. (A) от 16.04.1958]
      7. Нет необходимости в регулярной и непрерывной проверке в случае возврата недвижимого имущества, представленного сотрудниками Службы Центрального Секретариата и Службы стенографистов Центрального Секретариата. [MHA OM No. 12/9 / 58- CS (A), от 21.06.1958]
      8. Продажа автомобиля, приобретенного на аванс у правительства Индии, потребовала двух наборов санкций — один в соответствии с G.F.Rs. а другой — в соответствии с Правилами CCS (поведения). [MHA OM № 28/47/58-Estt. (A) от 05.03.1959]
      9. Разъяснение положений Правил CCS (Поведение) 1955 года в отношении операций с движимым и недвижимым имуществом. [MHA OM No. 25/18/59-Ests. (A) от 28.08.1959]
      10. Сделки с недвижимым имуществом — точки, которые необходимо гарантировать [MHA OM № 12/6/60-CS (A), от 10.03.1960]
      11. Требование получения предварительного разрешения [MHA ОМ № 25/25/61-Ests. (A) от 26.06.1961]
      12. См. ОМ этого министерства № 25/21/57-Ests. (A) от 11 июня 1957 г. (Решение № 3 выше) по вышеуказанному вопросу прилагаемая Форма I может быть заменена Формой I, распространенной вместе с OM по ссылке. [MHA OM № 25/2/64-Ests. (A) от 31.01.1964]
      13. Вопрос о том, следует ли считать обвинение в коррупции доказанным в случае, если соответствующее должностное лицо не может отразить удовлетворительное владение им или любым другим лицом от своего имени материальными средствами или имуществом, несоразмерным его знать источники дохода.[MHA OM № 39/19/63-Ests. (A) от 16.12.1964]
      14. «Пагри», обвиненное государственными служащими в аренде их домов и квартир — представляет собой коррупцию [MHA OM № 43/49/64-AVD, от 19.11.1965]
      15. Все покупки совершенные в одно и то же время в одном месте (магазин и т. д.) и начисленные по одному и тому же счету, должны рассматриваться как одна транзакция для целей Правила 18 (3), независимо от того, относятся ли они к одному и тому же товару. [MHA OM № 25/8/57-Ests. (А) от 25.03.1967 и ОМ № 71/33/58-Ests.(A) от 03.04.1958]
      16. Начальники департаментов объявлены «установленными полномочиями» для офицеров класса I (группа A). [MHA OM № 25/11/68-Ests. (А) от 05.08.1968]
      17. Приказ [Каб. Sectt. DP&AR OM № 25/7/65-Ests. (A) от 6 января 1973 г.]
      18. Правила (поведения) Центральной гражданской службы, 1964 г. — Правило 18 — Возврат активов и пассивов — формы и периодичность. [Такси. Sectt. DP&AR OM № 25/7/65-Ests. (A) от 8 января 1973 г.]
      19. — Выполнить — Действие отложено [Cab.Sectt. DP&AR OM № 25/7/65-Ests. (A) от 4 июля 1973 г.]
      20. Правила (поведения) центральных государственных служб, 1964 г. — Поправки, внесенные в них Правилами внесения поправок в (правила) центральных государственных служб, 1973 г. — Аренда недвижимого имущества. [Такси. Sectt. ДПиАР ОМ № 25/57/64-Ests. (A) от 5 февраля 1973 г.]
      21. Форма возврата собственности, которую необходимо получить от должностных лиц, подпадающих под действие Правил поведения (CCS) 1964 г. — за год, закончившийся 1973 г. [Каб. Sectt. DP&AR OM № 25/27/73-Ests.(А) от 07.01.1974]
      22. Форма отчета / разрешения. [Такси. Sectt. DP&AR OM № 11013/5/75-Ests. (A), от 20.06.1975 — 13.08.1975]
      23. Соответствующие органы не санкционируют принятие значительной суммы в качестве авансовой арендной платы, если это нарушает закон соответствующего государства. [Такси. Sectt. DP&AR OM № 11013/18/75-Estt. (A) от 21.02.1976]
      24. Чит-фонды / Полисы по страхованию жизни / Срочные депозиты в банках государственными служащими — Разъяснения относительно.[Такси. Sectt. DP&AR OM № 11013/12/76-Estt. (A), от 4 октября 1976 г.]
      25. Правила CCS (поведения), 1964 г. — Установление сроков для выдачи разрешения согласно определенным правилам [MHA, DP&AR OM No. 11013/17/77-Ests. (A) от 19 апреля 1978 г.]
      26. Правила поведения (CCS), 1964 — Сделка, заключенная супругом (а) и другими членами семьи государственного служащего за счет собственных средств. [MHA, DP&AR OM No. 11013/13/78-Ests. (A) от 11 сентября 1978 г.]
      27. Правила CCS (поведения), 1964 г. — Фиксированные депозиты в банках и компаниях — Разъяснение относительно [Deptt.Кадрового и АР РЭ № 11013/5/81-Ests. (A) от 12.05.1982]
      28. Сделки с имуществом, подпадающие под действие Правил 18 (2) и (3) — Формы для получения разрешения / извещения [DOPT OM No. 11013/11/85-Estt. (A) от 23.06.1986]
      29. Правило 18 (4) Правил CCS (Поведение), 1964 г. Вызов отчета о движимом или недвижимом имуществе в любое время [DOPT OM No. 11013/6/86-Estt. (A) от 03.07.1986]
      30. Поправка к правилу 18 Правил (поведения) центральных государственных служб, 1964 г. [DOPT OM No.11013/1/87 Estt. (A) от 27.03.1987]
      31. Положение о расходах, понесенных на ремонт или мелкие строительные работы в отношении движимого имущества [DOPT OM № 11013/9/89-Estt. (A) от 27.11.1990]
      32. Сделки по купле-продаже акций, долговых обязательств и т. Д. [DOPT OM № 11013/6/91-Estt. (A) от 08.04.1992]
      33. Подача годовой отчетности должностными лицами группы «A» и группы «B» в отношении недвижимого имущества. [DOPT OM № 11013/12/93-Estt. (А) от 24.01.1994]
      34. Сделка с недвижимым имуществом на основании Генеральной доверенности — применимость Правил CCS (поведения). [ДОПТ ОМ № 11013/9/98-Estt. (A) от 29.12.1998]
    3. ОГРАНИЧЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ ПРИОБРЕТЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ НЕДВИЖИМОСТИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ИНДИИ, ОПЕРАЦИЙ С ИНОСТРАНЦАМИ И Т.Д.
  • ОТКАЗ ОТ ДЕЙСТВИЙ И ХАРАКТЕР ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫХ СЛУЖБ
  • Постановления правительства Индии

    1. Осуждение государственных служащих — требование, касающееся обращения к начальству департаментов.[MHA OM № 25/70/49-Ests., От 20.12.1949]
    2. Государственные служащие, добивающиеся в суде компенсации в связи с их жалобами, вытекающими из их работы или условий службы. [MHA OM No. 25/3/59-Ests. (A) от 21.04.1959]
    3. Обвинения, сделанные в прессе или отдельными лицами против государственного служащего в отношении его служебного поведения — процедура рассмотрения. [MHA OM № 25/32/54-Ests. (A) от 08.01.1959]
    4. Юридическая и финансовая помощь государственным служащим, участвующим в судебных процессах, связанных с их официальной работой и поведением.[MHA OM № F-45/5/53-Ests. (A) от 08.01.1959]
    5. Государственные служащие, участвующие в судебных разбирательствах — Положения о правовой и финансовой помощи. [MHA OM № 45/1/61-Ests. (A) от 26.11.1963]
    6. Государственные служащие на пенсии, участвующие в судебных разбирательствах — оказание юридической и финансовой помощи. [ДОПТ ОМ № 28022/1/75-Ests. (A) от 20 января 1977 г.]
    7. Подтверждение распределения государственных служащих — собирается в печать без разрешения избранных [DP&AR OM No.11013/21/76 Estt. (A) от 24.02.1977]
    8. Юридическая помощь государственным служащим в судебных процессах, возбужденных в связи с его официальной обязанностью или должностью другим государственным служащим [DOPT OM No. 28020/1/78-Ests. (A) от 6 октября 1978 г.]
  • ОПЫТ НЕФИЦИАЛЬНОГО ИЛИ ДРУГОГО ВНЕШНЕГО ВЛИЯНИЯ
  • Решения правительства Индии

    1. Представление родственников по вопросам обслуживания не рекомендуется. [MHA F25 / 21/63-Ests. (A) от 19.09.1963]
    2. Запрет на оказание какого-либо политического или внешнего влияния в отношении вопросов, относящихся к государственной службе [11013/6/90-Estt.(A) от 30.03.1990]
    3. Процедура взаимодействия с государственными служащими, пытающимися продвигать свои служебные интересы с помощью негосударственных инструкций по влиянию со ссылкой на правило 20 Правил CCS (Поведение) 1964 года. [ДОПТ ОМ № 11013/12/94-Estt. (A) от 12.01.1995]
    4. Привлечение государственных служащих к неофициальному или иному постороннему влиянию [DOPT OM № 11013/11/97-Estt. (A) от 06.11.1997]
    5. Представление государственных служащих по вопросам обслуживания [DOPT OM No.11013/7/99 Estt. (A) от 01.11.1999]
    6. Рекомендации Комитета по служебным спорам относительно представительства государственных служащих, требующих изучения в министерствах / ведомствах. [DOPT OM № 28034/6/2002-Estt. (A) от 11.01.2002]
  • ОГРАНИЧЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ БРАКА
  • Постановления правительства Индии

    1. Процедура рассмотрения просьб государственных служащих о разрешении повторно выйти замуж, пока первая жена еще жива.[MHA OM № 219/51-Ests. От 16.02.1955 г.]
    2. Включение во все правила приема на работу положения о том, что ограничения против двоеженства будут применяться также к женщинам-государственным служащим [MHA OM № 25/5/55-Ests. От 31.05.1956]
    3. Форма декларации, которую необходимо получить от новых участников в отношении наличия у них одной или нескольких жен. [MHA OM No. 25/52/57-Ests. (A) от 02.01.1958]
    1. ПОТРЕБЛЕНИЕ ОПИВАЮЩИХ НАПИТКОВ И НАРКОТИКОВ
    2. Решения правительства Индии

      1. Общественное место — Разъяснение относительно [Письмо DP&AR №11013/16/74 Estt. (A) от 30 октября 1976 г.]
      2. Употребление крепких напитков государственными служащими на приемах, организованных иностранными представительствами и т. Д. [MHA DP&AR OM No. 11013/10/77-Estt. (А) от 7 декабря 1977 г.]
      3. Программа по сокращению употребления алкогольных напитков — Инструкции для государственных служащих. [ОМ DP&AR № 11013/3/84-Estt. (A) от 29.03.1984]
    3. ЗАПРЕТ НА ПРИЕМ НА РАБОТУ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ НИЖЕ 14 ЛЕТ
  • ДЕЛЕГАЦИЯ ПОЛНОМОЧИЙ
  • Решения правительства Индии

    1. Передача полномочий главному административному должностному лицу и другим лицам в службах обороны [Приказ MHA No.25/19 / 66-эсты. (A) от 18 мая 1965 г.
    2. Передача полномочий D.G.T.D. в отношении должностных лиц первого класса по сделкам с движимым и недвижимым имуществом. [MHA OM № 25/25/65-Ests. (A) от 8 июня 1965 г.]
    3. Передача полномочий администраторам союзных территорий [Приказ МВД № 25/30 (i) / 65-Ests. (A) от 8 сентября 1965 г.]
    4. Передача полномочий главам департаментов [Приказ Минздрава № 25/30 (i) / 65-Ests. (A) от 6 октября 1965 г.]
    5. «Установленные полномочия» в соответствии с различными правилами Правил (поведения) Центральной гражданской службы 1964 года.[Приказ MHA № 25/36 (2) / 65-Ests. (A) от 6 октября 1965 г.]
    6. Органы, уполномоченные получать различные отчеты [Приказ MHA № 25/36 (3) / 65-Ests. (A) от 6 октября 1965 г.]
    7. Под подпунктом -правило (2) и (3) правила 18 для класса I (группа A) [Уведомление MHA № 25/11/68-Ests. (А) от 5 августа 1968 г.]
    8. Передача полномочий министерствам в отношении служб, контролируемых министерством внутренних дел. [MHA OM No. 25/2/59-Ests. (А) от 7 февраля 1959 г. с изменениями, внесенными MHA OM No.16/1/59-IMP от 10 декабря 1959 г.]
    9. — Do — [MHA OM № 29/2/63-Ests. (A) от 17 апреля 1963 г.]
  • ОТМЕНА И СПАСЕНИЕ Прочие вопросы
  • Постановления правительства Индии

    1. Сроки предоставления разрешения [DOPT OM № 11013/2/88-Estt. (A) от 07.07.1988]
    2. Эмиграция служащих центрального правительства в другие страны [DOPT OM No. 28034/34/86-Estt. (A), от 14.07.1988]
    3. Судебные постановления против инструкций правительства Индии по вопросам обслуживания — консультации с Министерством юстиции и Министерством обороны США по вопросу подачи апелляций до исполнения постановлений суда [DOPT OM No.28027/9/99 Estt. (А) от 1 мая 2000 г.]

    .

    Отправить ответ

    avatar
      Подписаться  
    Уведомление о