Видео ракетница: Регистратор снял, как его владельцу стреляют в горло из ракетницы. Человека пришлось тушить — Происшествия — Новости Санкт-Петербурга

Инцидент произошел поздним вечером на западе Москвы.

Находясь на маршруте патрулирования в районе Кунцево, сотрудники вневедомственной охраны Главного управления Росгвардии по г. Москве получили информацию о срабатывании кнопки тревожной сигнализации в развлекательном заведении. К незамедлительно прибывшим росгвардейцам обратились очевидцы случившегося происшествия, сообщившие, что один из посетителей заведения, находясь в состоянии алкогольного опьянения, устроил драку с охранником бара и в ходе потасовки выстрелил в него из сигнальной ракетницы.

Росгвардейцы задержали 35-летнего москвича и для дальнейшего разбирательства передали его сотрудникам полиции. Позже экспертизой было установлено, что изъятая у задержанного ракетница является сигнальным устройством охотника, предназначенным для отпугивания диких животных.

По факту произошедшего возбуждено уголовное дело.

Пистолет сигнальный ВПО-524 пластиковая рукоять (Ракетница СПШ-44 под капсюль жевело)

Модель предназначена для подачи исключительно звуковых сигналов, для чего используются капсюль-воспламенитель Жевело. Устанавливается капсюль в специализированный казенник, расположенный на тыльной стороне ствола. Для откидывания ствола, используется клавиша, которая находится на нижней части спускового крючка.

Корпус пистолета изготовлен из настоящей оружейной стали, причем для защиты материала от негативных воздействий влаги, металл покрыт воронением. Длина модели ВПО-524 составляет 230 мм, а высота — 165 мм. Масса изделия равна 1,3 кг.

Рукоять пистолета оснащена полимерными накладками, фактура которых обеспечивает отличное сцепление модели с рукой стрелка. Кроме того, на нижней части рукоятке изделия находится антабка, которую удобно использовать для крепления ремешка.

Для того, чтобы сигнальный пистолет нельзя использовать для пуска ракет, в конструкцию модели внесен ряд необратимых изменений:

• внутри ствола находится штифт, который не пропускает твердые предметы через него;
• на тыльной стороне ствола находится казенник, который подходит только для установки в него капсюля воспламенителя.

Итак, модель будет интересна коллекционерам, а так же любителям исторического оружия. Пистолет так же станет отличным реквизитом для театральных постановок или киносъемок.

Получивший в лицо из ракетницы парень не обращался в полицию или скорую

Получивший в лицо из пистолета парень не обращался в полицию или скорую

В Санкт-Петербурге возле станции метро «Лиговский проспект» парню с ирокезом выстрелили в лицо из газового пистолета. Происшествие снял на видео сам стрелявший и выложил его в сеть. Кадрами заинтересовались сотрудники полиции.

Неизвестному не понравились прически и внешний вид двух ребят. Он стал к ним приставать. Пострадавший молодой человек пытался уйти от конфликта, но быстро получил из газового пистолета в лицо. В результате у него загорелась защитная маска.

Как рассказали НЕВСКИМ НОВОСТЯМ в пресс-службе ГУ МВД России, видео нашли сотрудники полиции Центрального района. На кадрах они сразу же увидели противоправные действия в отношении молодого человека.

Однако заявление или сообщения из медучреждения так и не поступило. Теперь полицейские начали проверку. Они ищут участников инцидента и решают вопрос о возбуждении уголовного дела.

Видеозапись также опубликовало издание «Комсомольская правда Санкт-Петербург». На кадрах видно, что конфликт развивался недолго, а стрелявший был его зачинщиком.

Ранее НЕВСКИЕ НОВОСТИ публиковали видео с моментом стрельбы в парня из Осетии. Инцидент произошел на проспекте Просвещения в ходе ссоры с неизвестными. Мужчина выстрелил оппоненту в лоб из травматического пистолета.

Понравился материал?Подпишись на «Невские новости»

Материалы партнеров:

Новое фан-видео.

• NaiX и Anna_Leopoldovna состязаются в умении сбивать противников бомбами и ракетами.
• Biryukov_Gleb превращает BV P.215.02 в универсальную ракетницу. 
• CircusPro управляется с И-215, как с летающей двустволкой.
• SMSka_007 получает медаль Горовца на Ла-9РД.
• BOPOH__VRN не думает о секундах свысока, летая на Ил-10.

Приятного просмотра!

Перейти в раздел «Фан-видео»

Важно! Есть несколько простых правил, без выполнения которых плоды вашего творчества вряд ли попадут на официальный портал и форум. Вот эти правила:

• Отключайте чат. Никто не сомневается в том, что вы джентльмен, но в бою могут оказаться и не джентльмены, которые испортят вам картинку ненормативной лексикой в завуалированном виде или просто всякой ерундой. При этом включённый чат не является препятствием для появления ролика в списках фан-видео — важно содержание самого чата. Как вариант, можете закрывать чат своим логотипом.
• Видео должно быть актуальным. Практически любое обновление вносит в игровой процесс свои коррективы, поэтому, чтобы видео получило шанс на публикацию, оно должно быть снято в актуальной версии игры. Для публикации боёв, проведённых в старых версиях, должны быть особые причины. Естественно, это правило не касается тех, кто ведёт прямые трансляции.
• Важно дать ролику хорошее и звучное название. В нём нужно обязательно указать проект (World of Warplanes), тип самолёта или самолётов, на которых был выполнен бой, и затем несколько слов, отражающих суть ролика. Хорошее название — залог успеха. 
• При оформлении темы обсуждения своего видео укажите раздельно, кто автор боя и кто автор ролика. Если это один человек, нужно написать: «автор боя и ролика — (игровое имя)». Это необходимо для того, чтобы избежать путаницы при публикации видео на портале; да и пилоту, предоставившему реплей для видео, будет приятно.
• Чтобы сделать видеоролик по-настоящему привлекательным, создайте для него более содержательную и интересную заставку, чем просто кадр из видео. Это повысит вероятность того, что он попадёт на портал.

Прочтите другие рекомендации по съёмке фан-видео.

Полицейскими Центрального района обнаружен схрон огнестрельного оружия и боеприпасов. Видео

В одном из промышленных комплексов на Васильевском острове полицейскими обнаружен арсенал огнестрельного оружия и боеприпасов, а также боевые награды времен Великой Отечественной войны.

Сотрудниками УМВД России по Центральному району Санкт-Петербурга задержан 34-летний неработающий местный житель, у которого в ходе личного досмотра в портмоне был обнаружен и изъят пластиковый пакетик с кокаином массой более 0,5 грамма, что является значительным размером. По поводу обнаруженного задержанный пояснил, что хранит наркотическое средство для личного употребления.

Полицейскими было принято решение о проведении обыска по месту проживания подозреваемого, в помещении одного из фабричных комплексов, расположенных на Кожевенной линии Васильевского Острова, в целях обнаружения других вещественных доказательств по уголовному делу, возбужденному по части 1 статьи 228 УК РФ.

В результате проведения оперативно-розыскных мероприятий, по указанному адресу был обнаружен целый арсенал огнестрельного нарезного и гладкоствольного оружия, боеприпасы, а также ордена и медали времен Великой Отечественной войны. Вся комната была буквально усеяна патронами, пистолетами-пулеметами, револьверами. В одном из ящиков лежали пустые пакетики, где предположительно в недавнем времени хранились наркотики — на что указывали характерные следы на стенках упаковки.

В итоге проведения обыска полицейскими было изъято: 11 патронов с маркировкой «LUGER LARUA» 9 мм, 3 патрона с маркировкой «LUGER 9ММ СВС», 3 патрона с маркировкой «S@B 11 9X19», а также 136 немаркированных патронов, 3 револьвера, 5 пистолетов, ракетница, 5 затворов, 2 пистолета-пулемета, винтовка, винтовочный дисковый магазин пистолета-пулемета, и 2 планшета с орденами и медалями Советской Армии времен Великой Отечественной войны общим количеством 27 штук.

В настоящий момент все обнаруженное направлено на экспертизу. В отношении подозреваемого избрана мера пресечения в порядке статьи 91 УПК РФ.

: Топовые ракеты | НАСА / Лаборатория реактивного движения Edu

Обзор

В этом упражнении учащиеся будут:

• Работать индивидуально или в группах по два человека, чтобы сконструировать и запустить бумажные ракеты, используя изготовленную учителем пусковую установку из ПВХ-труб.
• После полета ракеты вычислите высоту, которую она достигла.
• Основываясь на летных характеристиках своих ракет, проанализируйте конструкцию их ракет, измените или восстановите их, снова запустите и вычислите достигнутую высоту, чтобы определить, повлияли ли их изменения на характеристики ракеты.
• Завершите задание, написав отчет о миссии после полета.

Материалы

Бумажная ракета (на каждую ракету):

— Инструкция для учащихся (необязательно) — Загрузить PDF

— 2 листа бумаги размером 8,5 x 11 дюймов (белая или цветная) ИЛИ нестандартные обложки — Загрузить PDF

— Целлофановая лента ИЛИ малярная лента

— Ножницы

— Маркеры для декорирования / обозначения ракет

— Поливинилхлоридная труба длиной 24 дюйма (для формы ракеты)

Ракетная установка Stomp (на пусковую установку):

— Инструкции по сборке ракеты Stomp — Загрузить PDF

— 5 футов длиной 1/2 дюйма из ПВХ трубы, разрезанной на различные длины (длины см. В инструкции по сборке)

— 2 угловых соединителя из ПВХ под углом 45 градусов

— 2 тройника из ПВХ

— 2 заглушки из ПВХ

— Изолента

— Пустая 2-литровая бутылка (плюс запасные части, если есть)

Отслеживание высоты (на каждый трекер):

— Отслеживание высоты (напечатано на карточке) — Скачать PDF

— Нить ИЛИ

— Пенни ИЛИ аналогичный вес

— Скрепка

Дополнительные материалы:

— Таблицы данных — Скачать PDF (распечатка) ИЛИ XLSX (цифровой)

— 2 буфера обмена (каждый с карандашом) ИЛИ мобильное устройство, связанное с цифровым листом данных

— Миллиметровая бумага

— Транспортир

— Линейка с метрической мерой

— Длинная рулетка

Менеджмент

Подготовка:

• Подготовьтесь к уроку, посмотрев «Сделай это» Yourself Space: Stomp Rockets »доступны в верхней части этой страницы.


• До дня запуска соорудить как минимум одну ракетную установку. Отнесите инструкции по сборке гранатомета Stomp в хозяйственный магазин, чтобы упростить покупку нужных деталей. Находясь в строительном магазине, купите достаточно 1/2-дюймовой трубы из ПВХ, чтобы сделать пусковые установки и формы ракеты. Если у вас нет ножа для резки ПВХ, рекомендуется приобрести его или попросить в строительном магазине предварительно отрезать для вас трубу из ПВХ на заданную длину. Вы также можете использовать пилу с мелкими зубьями для резки ПВХ.


• Примечание по безопасности: Будьте осторожны при разрезании ПВХ для форм для гранатометов и ракет.

Создание ракет:

• Заранее решите, будут ли каждый ученик строить свою ракету или работать в группах. Работа в парах лучше всего подходит для младших школьников и может быть полезна для мозгового штурма между старшими учениками. Учащиеся могут работать в парах, чтобы построить более одной ракеты, чтобы увидеть различия в конструкции.


• Убедитесь, что трубы корпуса ракеты, которые катят ученики, немного ослаблены. Они должны свободно скользить по форме ракеты из ПВХ. Если они будут слишком плотными, то надеть готовые ракеты по пусковой трубе будет сложно.


• Пока студенты дорабатывают свои ракеты, проверьте их, чтобы убедиться, что они герметичны.

Отслеживание высоты:

• Если ваши ученики будут измерять высоту, достигаемую их ракетами, дайте время построить трекеры высоты. Чтобы получить точный угол возвышения, вам понадобится несколько трекеров высоты на каждой базовой линии, поэтому пусть каждая группа студентов сделает их.


• Обязательно распечатайте копию таблицы данных для каждой базовой линии (A и B) и попросите записывающее устройство учащегося для каждой базовой линии взять лист данных вместе с карандашом и буфером обмена в зону запуска.Или загрузите цифровую таблицу данных на мобильное устройство, которое студенты могут использовать для записи данных.


• Младшие школьники могут делать сравнительные оценки высоты, используя ориентиры на зданиях или флагштоки. Если вы используете эту технику, подумайте о создании нескольких пусковых установок для класса, чтобы можно было запускать несколько ракет одновременно.

Запуск ракет:

• Отправляясь на запуск, всегда имейте под рукой пустые 2-литровые бутылки из-под газировки и изоленту.Хотя из некоторых бутылок будет запускаться от 20 до 40 ракет, они в конечном итоге выйдут из строя, и их придется заменить.


• Благодаря своей легкой конструкции топ-ракеты лучше всего работают в безветренные дни. Если вы находитесь в ветреном месте, постарайтесь сориентировать место запуска за ветрозащитой, например спортзалом или другим большим зданием.


• Обезопасьте место на открытом воздухе, свободное от препятствий над головой (деревья, крыши зданий, линии электропередач и т. Д.) И имеющее площадь земли не менее 100 метров на 25 метров для наилучших результатов отслеживания высоты.Также может быть использована более короткая, 50-метровая или 25-метровая базовая линия.
  


• При расчете высоты с помощью станций слежения A и B поместите ракетную пусковую установку в середину 100-метровой базовой линии. При оценке высоты с помощью местных маркеров, таких как отметки на зданиях, сориентируйте ракетные установки и наблюдателей соответствующим образом.


• Топтание: убедитесь, что ученики топают бутылку поперек этикетки бутылки, перпендикулярно ее корпусу. Это самая гибкая зона бутылки, которая позволяет использовать ее многократно.Если ученики наступают на нижний конец бутылки, он часто разбивается, делая бутылку непригодной для использования.


• Прицеливание: Стойки из ПВХ гранатомета имеют разную длину. Это позволяет регулировать положение на неровной поверхности и направлять катер против ветра, если вы спускаетесь в ветреную погоду. (Запуск против ветра компенсирует дрейф ракеты и облегчит отслеживание и извлечение ракет.) Кроме того, можно проводить соревнования по горизонтальной дистанции и регулировать углы запуска. Разместите баскетбольный мяч в зоне приземления, пусть ученики представят, что мяч — это Марс, и запустят ракету на Марс! При выполнении горизонтальных запусков можно использовать большое внутреннее пространство, такое как кафетерий или спортзал.


• Повторное надувание баллона: Баллоны можно легко надуть, используя воздух из легких. Обхватите рукой открытый конец пусковой трубки и подуйте в кулак, чтобы снова надуть баллон. Использование кулака защищает вас от антисанитарных условий, которые могут существовать на вашей ракетной установке.


• Примечание по безопасности: Соблюдайте осторожность при запуске ракетных двигателей. Не подпускайте учеников к пусковой трубе и посадочной площадке. Позвольте только одному ученику, топтателю, находиться рядом с пусковой установкой, и убедитесь, что пусковая труба направлена ​​в сторону от толкателя.Извлекайте ракеты только после того, как они приземлились.

Предпосылки

Могучие космические ракеты сегодняшнего дня являются результатом более чем 2000 лет изобретений, экспериментов и открытий. Ракеты запустили космические корабли на каждую планету Солнечной системы и даже отправили людей на Луну. Вскоре они перенесут людей еще дальше, в такие места, как Марс и за его пределы.

Система космического запуска НАСА будет самой мощной ракетой, которую когда-либо создавало агентство. После завершения SLS позволит астронавтам начать свое путешествие, чтобы исследовать места далеко в Солнечной системе.Предоставлено: NASA

Первопроходцы в области ракетостроения создали то, что в то время казалось невозможным — ракетные устройства для работы на суше, на море, в воздухе и в космосе. Когда были открыты научные принципы, управляющие движением, ракеты превратились из игрушек и новинок в серьезные устройства для торговли, войны, путешествий и исследований, и сделали некоторые из самых удивительных открытий нашего времени.

Каждая когда-либо построенная космическая ракета была сконструирована с учетом конкретной миссии. Проект Bumper в 1950-х годах объединил небольшую ракету WAC Corporal с V2 для тестирования ступени ракеты, достижения рекордов высоты и перевозки небольших грузов для исследования космической среды. Ракета Редстоун была разработана для взрывных боеголовок, но позже адаптирована для доставки первого американского астронавта в космос. Saturn V был разработан для доставки астронавтов и десантных кораблей на Луну. Он также был модифицирован и использовался для запуска первой космической станции США Skylab. Космический шаттл, возможно, самая универсальная из когда-либо созданных ракет, тем не менее, был полезной нагрузкой и лабораторным носителем для низкоорбитальных полетов и использовался в сборочных полетах на Международную космическую станцию. Множество потенциальных возможностей использования будущей системы космических запусков НАСА еще предстоит увидеть, но в планы входит доставка космического корабля-робота в места нашей солнечной системы, где может быть жизнь, например, на спутник Юпитера Европа и спутник Сатурна Титан, и, в конечном итоге, перевозить экипаж космического корабля Орион дальше в солнечную систему, чем когда-либо прежде — на астероид или даже на Марс.

Узнайте больше об истории ракетной техники и источниках вдохновения, которые в конечном итоге привели человечество к первому путешествию в открытый космос.

Каждая ракета имеет уникальную конструкцию, зависящую от выполняемой задачи, но все они имеют несколько важных частей: фюзеляж, киль и носовой обтекатель. Фюзеляж — это основной корпус ракеты. Кили обеспечивают стабилизацию и располагаются симметрично по окружности фюзеляжа возле хвостового оперения. А носовой обтекатель прикреплен к верхней части ракеты, чтобы способствовать аэродинамике, проникая в воздух.

Топорные ракеты в этом упражнении, хотя и просты, могут иметь удивительную вариативность высоты, которую они достигают. Устраняя сопротивление и оптимизируя свои конструкции, учащиеся могут заставить свои ракеты летать выше. Ракеты не достигнут Марса, но при правильной конструкции они могут достигать более 50 метров!

Процедуры

Сборка ракеты:

1. Сверните кусок бумаги размером 8,5 x 11 дюймов плотно (но не слишком сильно) вокруг 24-дюймовой трубы из ПВХ толщиной 1/2 дюйма.При желании можно использовать один из пользовательских скинов.


2. Приклейте бумагу к самой себе (но не к трубе из ПВХ). Используйте достаточно ленты, чтобы полностью закрыть шов и сделать его герметичным. Это будет корпус или фюзеляж вашей ракеты.


3. Снимите фюзеляж с ПВХ-формы. Убедитесь, что фюзеляж легко соскальзывает с формы из ПВХ, чтобы позже он поместился на пусковую трубу.


4. Сделайте носовой обтекатель, зажимая один конец фюзеляжа, складывая его и приклеивая к корпусу ракеты; или вырезав круг 3/4, свернув его в форму конуса и приклеив его к фюзеляжу.При желании можно использовать нестандартный шаблон носового конуса. Закрепите носовой обтекатель большим количеством ленты, чтобы сделать ракету герметичной. (Продуйте ракету снизу, чтобы проверить герметичность.)


5. Вырежьте ребра (любой формы) и прикрепите их симметрично к нижней части фюзеляжа (напротив носового конуса), оставив отверстие внизу. фюзеляж открыт и очищен от ленты.
   Позвольте учащимся поэкспериментировать с размером и формой плавников ракеты. Посредством многократных полетов ученики обнаружат, что пропорциональные твердые ласты обеспечивают максимальную стабилизацию их ракеты и устраняют сопротивление.


6. Попросите учащихся раскрасить и назвать свои ракеты, чтобы отличать их от других ракет в группе.

Создайте трекер высоты:

1. Вырежьте трекер высоты (скопирован на карточку) по внешнему контуру.


2. Сверните визирную трубку так, чтобы линия As и линия Bs были вместе, затем скрепите ее скобами или скотчем, чтобы сформировать трубку.


3. С помощью скрепки или острого карандаша проделайте отверстие в вершине квадранта транспортира на шаблоне.


4. Проденьте нить или кусок веревки через отверстие и прикрепите маленький конец к задней части трекера.


5. Завершите трекер, прикрепив к другому концу веревки пенни так, чтобы веревка висела на весу перед транспортиром.

Сборка пусковой установки:
Это должно быть сделано инструктором до дня запуска.

1. Отрежьте трубу ПВХ на следующие отрезки. (Номера деталей указывают, где каждая деталь размещена на собранной схеме пусковой установки):

• # 3 — 50 см
• # 5 — 18 см
• # 7 — 4 см
• # 9 — 4 см
• # 11 — 25 см
• # 12 — 20 см
• # 14 — 25 см

Вставьте конец детали № 3 в горлышко бутылки и надежно заклейте изолентой.

Запуск и отслеживание ракеты:
Примечание по безопасности: Соблюдайте осторожность при запуске ракет. Не подпускайте учеников к пусковой трубе и посадочной площадке. Позвольте только одному ученику, топтателю, находиться рядом с пусковой установкой, и убедитесь, что пусковая труба направлена ​​в сторону от толкателя.Извлекайте ракеты только после того, как они приземлились.

1. Найдите безопасное место для запуска ракет (без вертикальных и горизонтальных препятствий).


2. Поместите гранатомет на полпути между базовой линией A и базовой линией B.


3. Измерьте и запишите расстояние между базовой линией A и базовой линией B.


4. Попросите нескольких учеников с трекерами высоты на каждой базовой линии вместе с учеником, который может читать и записывать результаты с трекеров.


5. Попросите ученика поставить ракету на пусковую трубу, скользя вниз до упора.


6. Попросите ученика отметить направление ветра и при необходимости направить ракету против ветра, повернув гранатомет или трубу. Убедитесь, что гранатомет устойчиво стоит на земле, при необходимости отрегулируйте ножки.


7. Очистите зону запуска от всех людей и убедитесь, что ракета направлена ​​в сторону от людей.


8. Попросите учащихся выполнить обратный отсчет 3, 2, 1. При «запуске» ученик, чья ракета запускается, должен наступить на бутылку перпендикулярно ее длинной оси.


9. Пока ракета находится в полете, попросите учеников с трекерами высоты следовать за ракетой на максимальную высоту и удерживать трекеры на месте, пока партнер считывает угол.


10. Регистратор данных для каждой базовой линии должен записывать углы высоты, которые каждый трекер измерял для ракеты.


11. Повторите шаги с 1 по 10 для каждой ракеты.

Рассчитайте высоту ракеты:

1. Попросите учащихся определить масштаб, который будет использоваться для их чертежей. Шкала должна быть достаточно маленькой, чтобы измерения между базовой линией A и базовой линией B уместились на листе миллиметровой бумаги.


2. Затем они должны нарисовать горизонтальную линию на миллиметровой бумаге, которая представляет расстояние между базовой линией A и базовой линией B.


3. Получить угловые данные, записанные для их ракеты, из базовой линии A и базовой линии B.


4. Найти средний угол высоты их ракеты относительно базовой линии A и базовой линии B.


5. Используйте транспортир, чтобы построить угол возвышения от базовой линии A на одном конце линии, продлевая угловую линию через бумагу.


6. Используйте транспортир, чтобы построить угол возвышения от базовой линии B на другом конце линии, вытяните угловую линию через бумагу, пока она не пересечет линию, построенную для базовой линии A.


7. Используя методы геометрического построения или выровняйте линию линейкой с линиями сетки на миллиметровой бумаге проведите высоту (перпендикуляр) от пересечения построенных линий до горизонтальной линии.


8. Измерьте длину этой высоты. Это высота, на которой достигла их ракета.


9. Для более точного измерения высоты добавьте среднюю высоту на уровне глаз трекеров для каждой базовой линии.

Создайте лучшую ракету:

1. Предложите учащимся изучить свою ракету и проанализировать ее летные характеристики, а затем сравнить конструкцию и летные характеристики ракет своих одноклассников.


2. Попросите учащихся обсудить различные критерии хороших летных характеристик. Что, помимо достижения высоты, составляет хорошие летные характеристики? Устойчивость в полете, плавность траектории и т. Д.


3. Предложите учащимся выдвинуть гипотезу о связи между особенностями конструкции ракеты и ее характеристиками на основе своих наблюдений. Обратите внимание на такие вещи, как номер киля, размещение и дизайн, дизайн носовой части и длину фюзеляжа. Также изучите использованные материалы.


4. Попросите учащихся собрать данные о конструкции класса и характеристиках, чтобы определить лучшие характеристики высокоэффективных ракет.


5. Попросите учащихся обсудить, как лучше всего оценивать изменения в конструкции и контрольные переменные.Одна из стратегий состоит в том, чтобы изменять только одну вещь за раз и проверять производительность; другая стратегия — полностью перестроить плохо работающую ракету с учетом новой информации, полученной от классовых ракет.


6. Попросите учащихся использовать то, что они узнали из первого раунда запусков, для мозгового штурма идей по оптимизации своей конструкции и созданию более совершенной ракеты.


7. Повторите шаги, описанные в разделах «Запуск и отслеживание ракеты» и «Расчет высоты ракеты».


8. Переоценить летные характеристики ракеты и определить, улучшили ли ее конструктивные изменения.Продолжайте оптимизацию элементов конструкции и повторные испытания, пока учащиеся не убедятся, что они достигли максимальной производительности ракеты.
   

Напишите отчет о миссии после полета:

1. Завершите эксперимент по проектированию ракетной техники, попросив учащихся написать краткий отчет, включающий различные использованные материалы, эскизы и описания конструкции ракеты, изменения конструкции, использованные методы и рассуждения, а также результаты. Попросите их включить предложения относительно будущих полетов, если у них будет возможность их провести.

Обсуждение

• Обсудите различные результаты полета и проекты студентов. Попросите учащихся выдвинуть гипотезу о связи между дизайном и производительностью.


• Попросите учащихся разработать метод проверки своих теорий проектирования, связанного с производительностью, а затем проверить свои теории.


• Обсудите переменные конструкции: тип и количество используемой бумаги, клейкая лента и клей и т. Д. Если это изменится, улучшится ли производительность?


• Попросите учащихся описать, какие еще переменные существовали во время запуска? (ветер, помехи, человеческая ошибка при измерении углов и т. д.)

Оценка

• Попросите младших школьников представить чертежи своей ракеты (ракет) и иллюстрации траектории полета. Попросите их прокомментировать конструкцию каждой ракеты и подумать о том, как различные аспекты конструкции повлияли на полет и достигнутую высоту.


• Попросите старших учеников представить более сложную версию того, что должны делать младшие ученики, включая чертежи в масштабе и математические вычисления высоты.


• Предложите учащимся обсудить, как они могли бы улучшить свою конструкцию, если бы у них была возможность построить и запустить еще одну ракету.

Расширения

• Сравните ракеты со стрелой, флюгером или дротиком. Принесите один или несколько из этих предметов в класс и сравните их с формой ракет учащихся.


• Покажите фотографии различных ракет и сравните их с ракетами студентов.


• Используйте мобильное устройство для записи видео с замедленным движением / высокой частотой кадров во время запуска, чтобы посмотреть его позже. Проанализируйте полет ракеты, чтобы помочь в разработке идей для модернизации.
  


• Рассмотрите возможность проведения семейного мероприятия по запуску ракет, во время которого семьи вместе создают ракеты. Знающий ученик в каждой семье будет капитаном команды и инструктором.

Узнать больше

DVIDS — Видео — JMTG-U Украинская ракетная установка BM-21 B-Roll

Артиллеристы из боевой группы 45-й пехотной бригады Национальной гвардии армии Оклахомы наблюдают за стрельбой из украинской установленной на грузовике 122-мм реактивной системы залпового огня БМ-21 Град во время учений с боевой стрельбой общевойскового батальона, проходивших на Яворовский центр боевой подготовки, расположенный на территории Международного центра по поддержанию мира и безопасности недалеко от Яворова, Украина, 29 марта 2017 года.Гвардейцы Оклахомы задействованы в поддержке Объединенной многонациональной учебной группы-Украина, миссии, направленной на обучение и повышение профессионального уровня украинской армии и повышение квалификации сотрудников украинских центров боевой подготовки.

Видеоаналитика

Загрузки:	96
Высокое разрешение. Загрузки:	96

ВСЕОБЩЕЕ ДОСТОЯНИЕ

Эта работа, JMTG-U Украинская ракетная установка BM-21 B-Roll, написанная CPT Кайлой Кристофер, идентифицированная DVIDS, должна соответствовать ограничениям, указанным на https://www.dvidshub.net/about/copyright.

: последние новости, фотографии, видео о запуске ракеты

Начальник полиции Джексона объясняет «ошибку» показа гранатомета на недавнем брифинге по уголовным делам

ДЖЕКСОН, Мисс.(WJTV) — Начальник полиции Джексона Джеймс Дэвис отвечает на вопрос, почему во время пресс-конференции во вторник в связи с недавней деятельностью полиции появилась ракетная установка, которая находилась в отделе доказательств в течение нескольких лет. Все это часть дебатов между городским советом, общественностью и JPD о том, как департамент планирует бороться с преступностью.

Место, где была установлена ​​эта военная ракетная установка, вызвало шок в обществе вплоть до городского совета. Оказывается, огнестрельное оружие находится в JPD в течение нескольких лет, и шеф Джеймс Дэвис называет его демонстрацию ошибкой.

Бывший пресс-секретарь полиции Джексона Тайри Джонс, теперь работающий в департаменте шерифа округа Хайндс, обратился в Facebook, заявив, что этот гранатомет, представленный JPD, никоим образом не связан с преступностью сегодня. Он был «вне улиц в течение нескольких лет», добавив: «Вы не можете представить инструмент такого масштаба и не предоставить больше информации».

«Он был перемещен для показа средствам массовой информации по ошибке», — пояснил Шеф Дэвис. «Ракетная установка была размещена в районе, где у нас есть все доказательства, которые мы собрали по всем операциям в прошлом году.”

Непонятно, как эта ошибка была сделана, когда некоторые в Интернете утверждали, что он находится в отделе более 20 лет, и в среду JPD не предпринял попыток прояснить свою ситуацию, сохранив связь с недавними операциями.

«В настоящее время у нас ведется много различных операций», — заявил на конференции сотрудник по общественной информации Сэм Браун. «У нас действует безопасная улица, у нас действует новогодняя ночь. Как и в ходе операции «Останься дома», во время этих операций было конфисковано много этого оружия.Это результат той работы, которую наши офицеры проводят на местах ».

Эта дезинформация распространилась от общественности до членов городского совета, получив звонки от очень обеспокоенных людей, которые хотят большей ответственности.

«Мне действительно звонили избиратели и говорили, что у нас есть люди с ракетными установками в Джексоне», — ответил член совета Аарон Бэнкс из шестого прихода. «И поэтому повествование должно быть больше о решениях, чем о тактике.”

Шеф Дэвис также подробно рассказал о том, где он был последние пару недель, когда люди не видели его на последних двух заседаниях комитета по поддержанию правопорядка или проводили пресс-конференции по вопросам роста преступности.

«У меня была неделя, а когда у меня была неделя, было проведено собрание, и я ничего не знал о встрече», — заявил шеф Дэвис. «Было бы здорово проводить встречи, когда я здесь, чтобы обсудить любые проблемы. Потому что я провожу собрания в приходах по всему городу, когда никого не вижу.”

Шеф Дэвис утверждал, что он сообщил мэру о своих планах отпуска за две недели до этого, но это сообщение так и не дошло до городского совета или его собственной команды.

«Я не уверен в этом, я не уверен», — заявил офицер Браун, когда мы спросили, почему начальник не присутствовал на встрече 27 января.

«Я чувствую себя каким-то образом, когда мы созываем эти собрания, а шеф не присутствует», — сказал член совета Бэнкс во вступительном слове в ту же ночь. «И мы ничего не слышим от него.”

На последнем заседании совета присутствовал Чейф Дэвис, который сообщил нам, что департамент работает в тесном сотрудничестве с целью разработки дополнительных операций и планов по борьбе с применением огнестрельного оружия и наркотиков на улицах Джексона.

Северная Корея может вскоре развернуть «сверхбольшую» ракетную установку

В пятницу центральное информационное агентство Северной Кореи подтвердило, что запуски были произведены в присутствии лидера Ким Чен Ына и других высокопоставленных официальных лиц.

«Испытательный залп, нацеленный на окончательную проверку боевого применения сверхбольшой реактивной системы залпового огня, доказал военное и техническое превосходство системы вооружения и ее твердую надежность», — заявили в KCNA.

По его словам, Ким выразил «большое удовлетворение» результатами испытательных стрельб.

Аналитик Ким Дон Юб из Сеульского института дальневосточных исследований сказал, что Северная Корея, похоже, вступает в стадию массового производства и развертывания ракетной установки. Он написал в Facebook, что система вооружения, возможно, уже была развернута.

Стрельба в четверг стала четвертым испытательным пуском ракетной установки с августа.

Некоторые эксперты говорят, что дальность полета и траектория снарядов, выпущенных из пусковой установки, показывают, что это фактически ракеты или оружие ракетного класса.По данным Объединенного комитета начальников штабов Южной Кореи, выпущенные в четверг снаряды пролетели около 235 миль на максимальной высоте 60 миль.

Премьер-министр Японии Синдзо Абэ в четверг назвал снаряды баллистических ракет.

В последние месяцы Северная Корея применила и другое новое оружие, что, по мнению некоторых экспертов, является попыткой вырвать у США уступки в застопорившейся ядерной дипломатии при одновременном повышении своего военного потенциала.

Дипломатия под руководством США, направленная на то, чтобы убедить Северную Корею отказаться от своей ядерной программы в обмен на политические и экономические выгоды, по большей части зашла в тупик после февральского провала встречи на высшем уровне между Кимом и президентом Дональдом Трампом во Вьетнаме.

Большинство северокорейских вооружений, испытанных после саммита во Вьетнаме, были ближнего действия. Сейчас внимание сосредоточено на том, возобновит ли Северная Корея ядерные испытания и испытания ракет большой дальности, если Трамп не сможет уложиться в конец года, установленный Кимом для Вашингтона, чтобы предложить новые предложения по спасению переговоров.

Трамп считает введенный Северной Кореей мораторий на испытания ядерного оружия и межконтинентальных баллистических ракет своей крупной внешнеполитической победой.

Ракетная установка своими руками | 3 2 1 ПОДНИМАТЬ !!

Привет, ребята, добро пожаловать в очередной проект от RootSaid. В этом посте я покажу вам, как я сделал эту классную ракетную установку своими руками с помощью Arduino. Используя это, вы можете контролировать направление, а также запускать ракету одну за другой с помощью мобильного телефона. Без лишних слов приступим.

Ракетная установка Arduino

Первое, что вам нужно, это выбрать плату Arduino. В этом проекте я буду использовать Arduino Nano 33 IoT. Это позволяет нам управлять пусковой установкой с вашего мобильного телефона.

• Arduino Nano 33 IOT
• SSR
• Ракеты
• Спички
• Лезвие
• Изоляционная лента
• ПК
• Ракетное крепление

Ракетный пусковой механизм

9000 чтобы увидеть больше подобных видео, обязательно ознакомьтесь с обучающими видео по Arduino Robotics.Нажмите кнопку «Нравится» и подпишитесь на наш канал, нажав здесь кнопку «Подписаться». Поделитесь своими мыслями в поле для комментариев, и увидимся в следующем видео.

Новичок в робототехнике?

У нас есть руководство для начинающих по началу работы с робототехникой, которое даст вам толчок в этой области. Ознакомьтесь с нашим бесплатным видеоуроком ниже для краткого введения.

Arduino или Raspberry Pi для вашего проекта?

На рынке для любителей доступна новая версия Raspberry Pi — Raspberry Pi Pico, похожая на Arduino.Эта доска очень простая, для начала и приступайте к созданию своих проектов! Если вы не уверены, нужно ли вам покупать Raspberry Pi или Arduino для вашего следующего проекта, не бойтесь. В этом посте — Raspberry Pi Pico или Arduino — мы подробно объяснили все, чтобы вы могли выбрать, что лучше всего подходит для вашего проекта.

Шаги по созданию самодельной ракетной установки

Шаг 1 — Самостоятельная схема ракетной установки

Чертеж схемы и дизайн печатной платы

Итак, я использовал Altium Designer для рисования схемы и проектирования печатной платы. Это мощный инструмент, который можно использовать для проектирования и создания собственных печатных плат для вашего проекта, а также сложных и многопользовательских печатных плат для промышленного использования. Вот ссылка на пробную версию Altium. Так что не забудьте проверить это.

Схема

Эта схема предназначена для работы с Arduino Nano, и да, она будет работать со всеми Arduino Nano. Здесь, если вы присмотритесь, вы увидите два источника питания: Vin и 12 вольт. Vin подключен к регулятору напряжения 7805. Этот регулятор напряжения преобразует Vin в устойчивый источник питания с регулируемым напряжением 5 В.

Получите полное руководство по Arduino Rocket Launcher здесь.

Создание ракеты-носителя

Теперь нам нужно что-то вроде подставки, которую можно вращать, чтобы контролировать направление и размещать ракету. Для этого я буду использовать это крошечное крепление для камеры. Хорошо, что в нем уже есть два серводвигателя.

Я поместил металлическую деталь поверх этого крепления, на которой я буду устанавливать держатели ракет.

Итак, приклеим держатели ракет. Ракетодержатели — это не что иное, как алюминиевые трубы.Поскольку у нас в цепи 4 реле, мы можем запускать максимум 4 ракеты за раз. Я пойду с 3 ракетами. Итак, нам нужно 3 ракетодержателя.

Наша ракетная установка готова.

Как сделать самодельный ракетный зажигатель?

Теперь сделаем Rocket Igniter. Для изготовления воспламенителя нам понадобится только спичка, лезвие, проволока и лента для виолончели. Чтобы сделать воспламенитель, возьмите длинный провод и разрежьте его на две части. Теперь снимите изоляцию с одного конца. Возьмите спичку и проведите лезвием тонкую линию на головке спички.

Теперь возьмите одну из проволок, аккуратно отделите одну жилу проволоки и поместите ее поверх линии. Теперь поместите вторую половину проволоки с другой стороны спички и соедините одну жилу с этим куском проволоки.

Теперь, чтобы проверить это, все, что мне нужно было сделать, это подключить клеммы проводов к батарее. Мне понадобились еще три запальника.

После того, как я сделал все воспламенители, я осторожно прикрепил эти взрыватели к ракете.

Кодирование вашей самодельной ракетной установки Arduino

Теперь мы приступим к написанию кода.Как я уже упоминал ранее, я использую Arduino Nano 33 IoT для этого проекта, и по этой причине я решил использовать Arduino IoT Cloud для кодирования. Несколько недель назад мы опубликовали на нашем канале YouTube видео, в котором объясняется, как можно кодировать Arduino онлайн с помощью Arduino IoT Cloud. Если вы еще не видели этого, посмотрите видео ниже.

Свойства проекта

Это наша вещь или наш проект. Я просто назвал его удаленным устройством. Теперь давайте откроем эту штуку, и здесь вы увидите пять свойств, созданных мной для этого проекта.

• По горизонтали
• По вертикали
• Ракета 1
• Ракета 2
• Ракета 3

Свойства подобны переменным. Здесь вы увидите две переменные — горизонтальную и вертикальную. Эти два относятся к целочисленному типу, который может варьироваться от 0 до 180 градусов. Эти две переменные предназначены для управления серводвигателями.

Затем у нас есть ракета 1, ракета 2 и ракета 3. Все это логические переменные, которые равны 0 или 1.

Здесь есть 2 ползунка и 3 кнопки.Ползунки связаны с горизонтальными и вертикальными свойствами, а кнопки связаны с логическими свойствами. С помощью этих виджетов мы можем контролировать значение свойств.

Получите полные коды и инструкции для Arduino Rocket Launcher

Управление Rocket Launcher с мобильного

Загрузите и установите приложение Arduino IoT Cloud на свой мобильный телефон.

Теперь откройте приложение и войдите в свою учетную запись. Там вы должны увидеть панель, которую вы создали ранее.Как только я это сделал, я смог управлять ракетной установкой со своего мобильного телефона.

3, 2, 1… ОТКЛЮЧИТЕ !!

Теперь все, что мне нужно было сделать, это починить ракетную установку где-нибудь снаружи. Я должен был убедиться, что он не упадет во время запуска. Выглядит хорошо, правда? Затем я установил печатную плату подальше от этой ракетной установки. Это потому, что я должен был убедиться, что пламя ракеты не сожжет печатную плату.

Все готово, ребята. Нам просто нужно включить цепь и посмотрим, что произойдет.Как только все заработало, я попытался управлять гранатометом с нашего мобильного телефона, что я и сделал.

Теперь я направляю ракету в безопасное место, и мы запускаем нашу первую ракету. Ладно, выглядит нормально, три, два, один и ВПЕРЕД !!

У нас есть руководство для начинающих по началу работы с робототехникой, которое даст вам толчок в этой области. Ознакомьтесь с нашим бесплатным видеоуроком ниже для краткого введения.

Демонстранты, выступающие против блокировки, входят в магазин сэндвичей в Северной Каролине с оружием, включая очевидную ракетную установку

Размещено: 11 мая 2020 г. / 17:10 EDT / Обновлено: 11 мая 2020 г. / 17:10 EDT

(CBS News) — В выходные в сэндвич-магазине Subway в Северной Каролине демонстранты пришли не только со своими кошельками.На вирусных фотографиях в субботу в магазине было видно около десятка из них с оружием, в том числе с очевидной ракетной установкой.

Трэвис Лонг, фотокорреспондент газеты «The News & Observer» из Северной Каролины, сказал, что сделал снимки в свой выходной, отслеживая группу под названием «Blue Igloo», которая, по словам Observer, организовала собрание в центре города Роли. чтобы продемонстрировать поддержку Первой и Второй поправок.

На его фотографиях видно, как группа — в масках и без них — заказывает сэндвич у одного сотрудника за прилавком.У одного человека было оружие, напоминающее ракетную установку АТ4, с «инертными» наклейками наверху, а также пистолеты на поясе. У другого была винтовка, частично сделанная из дерева.

Лонг сказал CBS News, что считает появление Subway протестом против мер социального дистанцирования.

«Это просто говорит о том, насколько странным было это время и насколько разобщенной и разобщающей наша культура сейчас», — сказал Лонг. «Для чего-то столь же простого, как заказ бутерброда, требуется большая огневая мощь, чтобы доказать то, что вы пытаетесь донести до Конституции.”

Фотографии собрали тысячи ретвитов и более 20 000 лайков в Твиттере, ими поделились комики, в том числе Кэти Гриффин и Паттон Освальт. Актриса Миа Фэрроу написала в Твиттере: «Высокомерная, вооруженная глупая привилегия белых».

Северная Каролина — штат с открытым ношом, но на митингах не разрешается стрелять. Blue Igloo признала незаконным ношение огнестрельного оружия и проведение акций протеста, заявив в понедельник CBS News, что они «просто вышли на свежий воздух, на солнце и потренироваться».”

Когда их спросили, было ли ношение оружия сообщением, группа ответила CBS News, что это было просто «напоминанием о том, что 2-я поправка пронумерована так же, как 1-я поправка».

Facebook Live, показывающий событие, запечатлел группу, входящую в магазин. Мужчина, держащий камеру, спросил сотрудника, могут ли они войти. Сотрудник сказал да, но сказал группе, что им придется есть на улице. Некоторые члены группы все равно ели внутри.

Северная Каролина сняла некоторые ограничения штата на социальное дистанцирование, и суббота стала первым полным днем ​​с упрощенными правилами.Но обедать в ресторанах по-прежнему было запрещено.

По сообщению The News & Observer, арестов произведено не было, но демонстранты и пара, гулявшая со своими двумя детьми, имели по крайней мере одно общение. На видео, снятом газетой, видно, как семья говорит вооруженной группе держаться подальше от другой стороны перекрестка. Большинство членов группы пошли в другом направлении, но неизвестный мужчина подошел к семье с большим гаечным ключом.В этот момент адвокат Деонте Томас сказал новостному агентству, что ему стало страшно.

«Они не защищаются», — сказал Томас.