Карта сайта
Страница не найдена. Возможно, карта сайта Вам поможет.
- Главная
-
Университет
-
Об университете
- Контакты
- Банковские реквизиты
- Миссия и политика
- Гимн и символика
-
Гранты и награды
- Монография «Клинический менеджмент» награждена Золотой медалью и дипломом
-
Достижения
- Поздравляем с присуждением ученых степеней и присвоением ученых званий
- Университет «Вчера и сегодня»
- Пособие «Безопасность человека (охрана окружающей среды, контроль качества продуктов питания, охрана здоровья, социально-правовая защита) на территориях, пострадавших от радиоактивного загрязнения» награждено дипломом
-
Виртуальная Доска Почета
-
Отличники учебы
- Отличники учёбы 2019 года
-
Отличники учебы
-
Почётные доктора и профессоры
- Лобко Петр Иосифович
- Дмитрий Андреевич Маслаков
- Туревский Абрам Аркадьевич
- Козявкин Владимир Ильич
- Борец Валентина Максимовна
- Гарелик Петр Васильевич
- Батвинков Николай Иванович
- Болтрукевич Станислав Иванович
- Маскевич Сергей Александрович
- Васильев Владимир Семенович
- Спас Владимир Владимирович
- Лукашик Николай Константинович
- Макшанов Иван Яковлевич
- Парамей Владимир Трофимович
- Бойко Юрий Григорьевич
- Обухов Геннадий Алексеевич
- Барабанов Леонид Геннадьевич
- Мацкевич Болеслав Иосифович
- Леон Дробник (Leon Drobnik)
- Роман Януш Новицкий (Roman Janusz Nowicki)
- Ракуть Виталий Степанович
- Митрополит Филарет (в миру — Кириилл Варфоломееевич Вахромеев)
- Симорот Николай Иванович
- Лис Михаил Александрович
- Гельберг Илья Самуилович
- Шейбак Михаил Петрович
- Разумов Александр Николаевич
- Бережнов Иван Пантелеевич
- Збигнев Зенон Пухальский
- Казимеж Николай Имелинский
- Лешек Парадовский
- Кухарски Славой
- Ришард Ежи Григлевский
- Хуберт Хэкхаузен
- Шваб Стефан
- Известные выпускники
-
История
- Хронология
-
Музеи
-
Музей истории УО «Гродненский государственный медицинский университет»
- Сотрудники
- О музее
- Виртуальный музей
- Достижения
-
Историческая справка
- Гродненская медицинская академия
- Гродненская школа повитух
- Первое патологоанатомическое вскрытие на территории Восточной Европы
- Музей беларускай этнаграфіі
-
Музей истории УО «Гродненский государственный медицинский университет»
-
Структура
- Ректор
- Руководство
- Совет университета
-
Сектор менеджмента качества
- Контакты
- Сотрудники
- Общая информация об СМК
- Сертификаты соответствия
- Миссия, Видение и Политика в области качества
- Цели в области качества
-
Структура системы менеджмента
- Структура системы менеджмента
- Структура взаимодействия процессов
- Сведения о внутреннем аудите
- Текущая документация
-
Факультеты
-
Лечебный
-
История факультета
- Деканы факультета
- Информация о факультете
- Абитуриентам
- Кафедры факультета
- Деканат
- Научные школы и научные исследования
-
Образовательный процесс
- Субординатура
- Наши стипендиаты
-
Воспитательная работа
- Кураторы учебных групп
-
Совет студенческого самоуправления
- Положение о работе самоуправления
-
Школа абитуриента
- Школа абитуриента
- «Школа абитуриента-2015»
- Спортивно-развлекательный праздник «Здоровье! Спорт! Победа!»
- «Спортивный праздник-2015»
- Волонтерское движение
-
Спортивная жизнь
- Первенство по бадминтону — 2020
- Настольный теннис 2019-2020
- Первенствно ГрГМУ по шахматам 2019-2020
- Первенство ГрГМУ среди факультетов по баскетболу
- Первенство по мини-футболу среди факультетов ГрГМУ
- Легкоатлетический кросс среди факультетов
- Положение О проведении спортивно-массовых мероприятий на лечебном факультете в 2016-2017 учебном году
- Первенство университета среди факультетов по мини-футболу
- Первенство по волейболу среди факультетов ГрГМУ
- Кубок декана лечебного факультета по мини-футболу-2016
- Первенство университета по баскетболу в рамках Спартакиады ГрГМУ 2016-2017
- Первенство по шахматам в рамках Спартакиады ГрГМУ 2016-2017
- Первенство ГрГМУ по настольному теннису среди факультетов-2016
- Мини-футбол в рамках Спартакиады ГрГМУ
- Мини-футол «Кубок декана ЛФ»
- «Настольный теннис- 2015»
- «Осенний легкоатлетический кросс — 2015»
- Наши мероприятия
- Объявления
- Вопрос декану
-
История факультета
-
Педиатрический
- История факультета
- Информация о факультете
- Кафедры факультета
- Деканат
- Образовательный процесс
- Субординатура
- Абитуриентам
-
Студенческая жизнь
-
Наши мероприятия
- 2019-2020 учебный год
-
2018-2019 учебный год
- Команда КВН «ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ» выступила на фестивале КВН в г.Сочи
- Лемеш Антон — студент года Республики Беларусь
- 2017-2018 учебный год
-
2016-2017 учебный год
- Новогодний утренник
- Благотворительность
- Выпускной
- Дни факультета
- Республиканская олимпиада по педиатрии
-
2015-2016 учебный год
- Дни педиатрического факультета
-
Фотогалерея
- День открытых дверей — 2019
- Республиканский конкурс Студент года — 2018
- Студент года — 2018 (область)
- Студент года — 2018
- Дни педиатрического факультета — 2018
- Alma mater — 2018
- Мистер ГрГМУ — 2017
- Мисс ГрГМУ — 2017
- КВН 2017
- Картинг 2017
- Alma mater — 2017
- «Аlma mater – любовь с первого курса»
- «Многоборье»
- ОЛ Лига БГУ (полуфинал, 2015 г.)
- КВН-2015
- «А ну-ка девочки-2015»
- Утренник (2014 г.)
- Новый год-2014
- Концерт первокурсников-2014
- Концерт первокурсникам-2014
- Акция «За здоровый образ жизни» (Студент, забей на сигарету)
- Межфакультетские соревнования по картингу
- Психологический тренинг «Я, ты и общение»
- Тренинг по оказанию первой медицинской помощи совместно с БО (Красный крест)
- Экологическая акция совместно с лесничеством — «Сделаем наш город чистым!»
- Экскурсия «Исторический Гродно»
- Вечер бардовской песни
- Концертная программа
- Круглый стол
- Фото-моменты из жизни факультета
- В гостях у детей
- Видео
-
Наши мероприятия
-
Спортивная жизнь
- Гражданско-патриотический марафон «Вместе — за сильную и процветающую Беларусь»
- Круглогодичная спартакиада: награждение
- Весенний легкоатлетический кросс — 2019
- Осенний легкоатлетический кросс — 2018
- Первенство среди факультетов 2018-2019
- Новости, объявления
- Вопрос декану
-
Медико-диагностический
- История факультета
- Кафедры факультета
- Деканат
- Образовательный процесс
-
Студенческая жизнь
- Доска Почета
- Профсоюзный актив
- БРСМ факультет
- Студенческое самоуправление
- Спортивная жизнь
-
Проект ОБО «Гродненский детский хоспис»
- ОБО «Гродненский детский хоспис»
-
Наши мероприятия
-
2017-2018 учебный год
-
Лазертаг
- Лазертаг
-
Посвящение в первокурсники
- Посвящение в первокурсники
-
Лазертаг
-
2016-2017 учебный год
- День матери
- «А ну-ка девочки»
-
«Белорусочка»
- «Белорусочка»
-
Мистер ГрГМУ
- Мистер ГрГМУ
-
2015-2016 учебный год
- «Мисс ГрГМУ-2016»
- «Мистер ГрГМУ-2016»
-
2014-2015 учебный год
- «Мистер ГрГМУ-2015»
- «Мисс ГрГМУ-2015»
- «Аlma mater – любовь с первого курса»
- «Студент года ГрГМУ – 2015»
- «Студент года – 2015» (областной конкурс)
- КВН
- Акция среди школьников г. Гродно «Спайс или жизнь – выбор за тобой!»
- Выпускной
- Президентский бал
-
2017-2018 учебный год
- Художественная самодеятельность
- Поэтическая страничка
- Производственная практика в Польше
- Выпускники нашего факультета
- Наши стипендиаты
-
Спортивная жизнь
- Спартакиада МДФ
- Спортивное ориентирование
- Первенство медико-диагностического факультета по спортивному ориентированию
- «Кубок декана» медико-диагностического факультета по скалолазанию
- Первенство по волейболу, перетягиванию каната и мини-футболу
- Новости, объявления
- Вопрос декану
- Состав Совета медико-диагностического факультета
-
Медико-психологический
- История факультета
-
Кафедры факультета
- О кафедрах факультета
- Деканат
- Абитуриентам
- Образовательный процесс
-
Учебно-воспитательная работа
- Отчёт о воспитательной и идеологической работе
-
Дошка гонару
- Дошка гонару
- Наши проекты
-
Студенческая жизнь
- СНО
- Палажэнне аб званні «Ганаровы студэнт медыка-псіхалагічнага факультэта»
- Совет самоуправления
-
Спортивная жизнь
- Первенство факультетов по бадминтону — 2020
- Спортивная суббота
- Кубок декана — 2019
- Первенство факультета по настольному теннису — 2019
- Спартакиада — 2019
- Первенство факультетов по футболу — 2019
- Легкоатлетический кросс — 2019
- Легкоатлетическая эстафета — 2019
- Первенство факультетов по футболу — 2018
- Первенство факультетов по волейболу — 2018
- Сборная факультета по баскетболу (2018 год)
- Кубок декана по бадминтону — 2018
- Легкоатлетическая эстафета — 2018
- Первенство по настольному теннису — 2018
- Личное первенство университета по шахматам — 2018
- Первенство университета по шахматам — 2017
- Первенство факультетов по волейболу — 2017
- Первенство по волейболу среди вузов — 2017
- Итоги Спартакиады — 2017
- Легкоатлетическая эстафета — 2017
- Весенний кросс -2017
- Первенство факультета по боулингу
- Соревнования факультета — 2016
- Спартакиада ГрГМУ среди факультетов
- Первенство по баскетболу среди факультетов
- «Настольный теннис – 2015»
- «Осенний легкоатлетический кросс — 2015»
- Новости, объявления
- Вопрос декану
-
Факультет иностранных учащихся
- История факультета
- Информация о факультете
-
Кафедры факультета
- Кафедры, входящие в состав факультета иностранных учащихся
- Кафедры, обучающие по специальности «Лечебное дело»
-
Деканат
- Время работы
- Информационные материалы
- Образовательный процесс
-
Информация для студентов и иностранных граждан
- Лидеры национальных землячеств
- Положение о национальных землячествах
- Положение о Совете национальных землячеств
-
Информация о проживании в общежитии
- Заселение
- Ответственные по общежитию
- Распорядок дня
- Правила внутреннего распорядка в общежитиях
- Научные достижения факультета
-
Конференции. Олимпиады
- Международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Живая планета»
-
Кураторы факультета
- 1 курc
-
Воспитательная работа
- 2019-2020 учебный год
- 2018-2019 учебный год
-
2017-2018 учебный год
-
Республиканский фестиваль творчества иностранных студентов, обучающихся в белорусских вузах («F.-ART.bу»)
-
Фотогалерея
- Фотогалерея
-
Фотогалерея
-
Поздравления с Новым годом
- Мальдивы
- Нигерия
- Израиль
- Поздравление от 1 группы 2 курса
- Поздравление от 1 группы 2 курса
- Поздравление от 2 группы 2 курса
-
Студенты ФИУ поют
- «Калинка, калинка, калинка моя»
- «Я это ты»
-
Сохранение и развитие национальной культуры: проект «Межкультурный диалог»
- Сохранение и развитие национальной культуры: проект «Межкультурный диалог»
- XVI студенческий фестиваль национальных культур «Молодежь мира: самобытность, солидарность, сотрудничество»
- Субботник
-
Республиканский фестиваль творчества иностранных студентов, обучающихся в белорусских вузах («F.-ART.bу»)
-
2016-2017 учебный год
-
День знаний
- День знаний
-
Поход в музей ГрГМУ
- Музей ГрГМУ
-
Посещение студентов 1 курса музея М. Богдановича
- Посещение студентов 1 курса музея М. Богдановича
- «Мы любим футбол!»
-
Посвящение в первокурсники
- Посвящение в первокурсники
- Самая дружная группа ФИУ
-
Знакомство первокурсников с библиотекой
- Знакомство первокурсников с библиотекой
- План воспитательной работы на 2016-2017 учебный год
-
«Мисс факультета иностранных учащихся-2016»
- «Мисс факультета иностранных учащихся-2016»
- «Мистер университет-2017»
- «А ну-ка, девушки!»
- Фестивали
- Путешествие иностранных студентов на славянский базар
- Республиканский фестиваль творчества иностранных студентов, обучающихся в белорусских вузах («F.-ART.bу»)
-
День знаний
-
Клуб интернациональной дружбы «Эврика»
- Страницы жизни клуба интернациональной дружбы «Эврика»
- Хроника событий
- Отзывы иностранных студентов
- Поэтическая гостиная клуба интернациональной дружбы «Эврика»
-
Спортивная жизнь
- День победы на футбольном поле
- Спортивные результаты за 2017-2018 учебный год
- Футбол
- Спортивные праздники
- Спартакиады
- Мини-футбол
- Легкая атлетика
- Волейбол
-
Фотогалерея
- День независимости Нигерии
- День белорусской письменности
- Конкурс первокурсников «Аlma mater – любовь с первого курса»
- Торжественная часть 21 выпуска ФИУ
- Экзамены 21 выпуска ФИУ
- Олимпиада в Минске
- Олимпиада в Гродненском государственном медицинском университете
- Апрельская конференция
- Репетиции флешмоба
- Наши выпускники
- Конкурс рисунков «Беларусь без табака»
- Международный конкурс красноречия «Цицероний-2017»
- Конференция «Язык. Общество. Медицина»
- Республиканский фестиваль творчества иностранных студентов учреждений высшего образования
- Fart by
- Библиотека
- Выпускники
- День знаний
- Давали
- Музеи
- СНО
- Спорт
- Фестиваль
- Круглый стол
- Конкурс выразительного чтения
- Поездка в г. Брест
- Поездка в этнографический комплекс «ДУДУТКИ»
- Новости, объявления
- Вопрос декану
-
Факультет повышения квалификации и переподготовки
-
Информация о факультете
- Контакты
- Сотрудники
- История
-
Образовательная деятельность
- Нормативная правовая база
-
Повышение квалификации
-
Расписание занятий
-
Архив
- Расписание занятий на 2 полугодие 2019 года
- Расписание занятий на 1 полугодие 2019 года
-
Расписание занятий на 2018 год
- I полугодие
- II полугодие
- Расписание занятий на 2020 год
-
Архив
- Документация для слушателей ПК бюджетной формы обучения
- Документация для слушателей ПК платной формы обучения
- Стоимость обучения
- Учебно-программная документация повышения квалификации
-
Расписание занятий
-
Переподготовка
- Перечень документов для слушателей переподготовки
- Информация к государственному экзамену
-
Расписание занятий
-
Архив
- Расписание занятий на 2019 год
-
Архив
- Преподавателям университета
-
Информация о факультете
-
Лечебный
-
Кафедры
-
1-я кафедра внутренних болезней
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
-
Эндокринология (курс)
- Учебный процесс
- Учебно-методическая работа
- Научная работа
-
Послевузовское образование
- Расписание практических занятий
- Научная работа
- Клиническая работа
- Идеологическая и воспитательная работа
- СНО
-
Новости и объявления
- Конференции и семинары
-
1-я кафедра детских болезней
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
-
Научная работа
- Формулы прогнозирования
- Клиническая работа
- Идеологическая и воспитательная работа
- СНО
- Новости и объявления
-
1-я кафедра хирургических болезней
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Интернатура
- Научная работа
- Клиническая работа
- Идеологическая и воспитательная работа
-
СНО
- Список студенческих работ,номинированных на Республиканский конкурс студенческих работ
- Новости и объявления
-
2-я кафедра внутренних болезней
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Информация для врачей-интернов
- Послевузовское образование
- For International Students
- Научная работа
- Клиническая работа
-
Идеологическая и воспитательная работа
-
Мероприятия, проводимые на кафедре
- Всемирный день борьбы со СПИДом
- Республиканская информационно-образовательная антитабачная акция
-
Мероприятия, проводимые на кафедре
- СНО
-
Новости и объявления
- Олимпиады
- Конференции и семинары
-
2-я кафедра детских болезней
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Материалы для врачей-интернов
-
Научная работа
- Формулы прогнозирования
- Клиническая работа
- Идеологическая и воспитательная работа
- Международное сотрудничество
-
Новости и объявления
- Олимпиады
- Конференции и семинары
-
2-я кафедра хирургических болезней
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Научная работа
- Клиническая работа
- Идеологическая и воспитательная работа
- СНК
- Новости и объявления
-
Акушерства и гинекологии
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Научная работа
- Клиническая работа
- СНО
- Идеологическая и воспитательная работа
-
Новости и объявления
- Конференции и семинары
-
Анестезиологии и реаниматологии
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
-
Интернатура
- Вопросы аттестации интернов
- Вопросы к квалификационному экзамену
- Вопросы к итоговому экзамену по интернатуре
- Тестовые вопросы к квалификационному экзамену
- Клиническая ординатура
-
Курсы повышения квалификации
- Курсы повышения квалификации врачей
-
Научная работа
- Выполненные диссертации
-
Патенты
- Патенты
- Основные научные публикации
- Лаборатория практического обучения
- Клиническая работа
-
Идеологическая и воспитательная работа
-
Мероприятия
- День города
- Встреча с министром
-
Мероприятия
-
СНО
- Конференции
-
Новости и объявления
-
Конференции и семинары
- Научно-практическая конференция студентов и молодых учёных, посвящённая 95-летию со дня рождения профессора Обухова Г. А. 25-26 апреля 2019 года.
- Областная научно-практическая конференция «Анестезиология и интенсивная терапия в современных условиях»
- Научно-практическая конференция с международным участием «Интенсивная терапия в современных условиях»
- Конференция к 75-летию со дня рождения профессора В.В. Спаса
- Конференция, посвященная памяти И.А. Шапеля
- Студенческая конференция — 2017
- Конференция студентов и молодых учёных
-
Конференции и семинары
-
Биологической химии
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Научная работа
-
СНО
- История научного студенческого кружка кафедры биологической химии
- Объявление о заседаниях СНО кафедры биологической химии
- Итоги заседания студенческого научного кружка
-
Новости и объявления
- Олимпиады
- Конференции и семинары
-
Военная кафедра
- История
- Нарукавный знак
- Начальник кафедры
- Порядок и правила приема студентов
- Учебная работа
- Научная работа
- Идеологическая и воспитательная работа
-
Новости и объявления
- Конференции и семинары
-
Фотогалерея
- III Республиканская студенческая военно-научная конференция «Этих Дней не смолкнет слава»
- Республиканская студенческая военно-научная конференция «Этих дней не смолкнет слава»
- Республиканская студенческая военно-научная конференция «Этих дней не смолкнет слава»
-
Гистологии, цитологии и эмбриологии
- История
- Профессорско-преподавательский состав
-
Учебная работа
- Перечень препаратов для самостоятельной работы студентов при подготовке к итоговым занятиям
- List of histological preparations to exam
-
Научная работа
- Наиболее значимые научные публикации
- Наиболее значимые научные разработки и достижения
- Список защищённых диссертаций на кафедре
- Идеологическая и воспитательная работа
- СНК
-
Новости и объявления
-
Фотогалерея
- Фотогалерея кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии
-
Фотогалерея
-
Дерматовенерологии
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
- Послевузовское образование
- Научная работа
- Клиническая работа
-
Идеологическая и воспитательная работа
-
Мероприятия, проводимые на кафедре
- День Хатынской трагедии
-
Мероприятия, проводимые на кафедре
- СНК
-
Новости и объявления
- Олимпиады
- Конференции и семинары
-
Детской хирургии
- История
- Профессорско-преподавательский состав
- Учебная работа
-
Научная работа
- Защищенные диссертации
- Инструкции по применению
- Публикации сотрудников
- Темы НИР
- Патенты
-
Результаты работы кафедры
- Результаты работы кафедры за 2018 год
- Результаты работы кафе
-
1-я кафедра внутренних болезней
-
Об университете
Квалификационные тесты по рентгенологии (2013 год) с ответами
содержание .. 1 2 3 4 ..
Раздел 3
РадиационнаЯ защита
001. Единица «рентген» определяет собой дозу
а) γ-эквивалент
б) поглощенную дозу
в) экспозиционную дозу
г) активность
д) эквивалентную дозу
002. Интенсивность излучения при увеличении расстояния
до источника излучения меняется путем
а) увеличения пропорционально расстоянию
б) уменьшения обратно пропорционально расстоянию
в) увеличения пропорционально квадрату расстояния
г) уменьшения обратно пропорционально квадрату расстояния
д) не меняется
003. Термин «эффективная энергия рентгеновского излучения» определяет
а) среднеарифметическое значение всех энергий квантов
б) максимальную энергию излучения
в) энергию моноэнергического излучения,
обладающего одинаковой проникающей способностью
с излучением сложного спектрального состава
г) поглощенную энергию излучения в единице массы облучаемой среды
д) поглощенную энергию рентгеновского излучения
004. Энергия квантового излучения в результате эффекта Комптона
а) увеличивается
б) остается прежней
в) уменьшается
г) может уменьшаться или увеличиваться
д) равна нулю
005. Эквивалентная доза — это
а) поглощенная доза излучения в единице массы облучаемой среды
б) средняя энергия, переданная излучением веществу
в некотором элементарном объеме
в) полный заряд ионов одного знака, возникающих в воздухе
г) произведение поглощенной дозы
на средний коэффициент качества излучения
д) максимальная энергия излучения, поглощенная в облучаемом объеме
006. Основным критерием выбора дозиметрического прибора
для измерения в рентгеновском кабинете является
а) вес прибора
б) энергия измеряемого излучения
в) габариты прибора и условия его транспортировки
г) класс точности прибора
д) чувствительность
007. При распаде ядра атомов испускают
а) рентгеновское характеристическое излучение
б) рентгеновское тормозное излучение
в) ультрафиолетовое излучение
г) γ-излучение
д) рентгеновское тормозное и характеристическое излучение
008. Средняя величина внешнего облучения населения земного шара
от естественного радиоактивного фона на открытой местности составляет
а) 10 мбэр/год
б) 100 мбэр/год
в) 300 мбэр/год
г) 1000 мбэр/год
д) 5 мбэр/год
009. В рентгеновском кабинете имеются следующие факторы вредности
а) электропоражение
б) радиационный фактор
в) недостаточность естественного освещения
г) токсическое действие свинца
д) все перечисленное
010. Ответственность за выполнение требований НРБ-76/87 и ОСП-72/87 несут
а) органы санэпидслужбы
б) министерства, ведомства
в) служба главного рентгенолога
г) заведующий рентгеновским отделением
д) персонал, работающий с источником ионизирующего излучения
011. Предельно допустимая годовая доза
для персонала рентгеновских кабинетов при облучении всего тела
по НРБ-76/87 составляет
а) 5 бэр/год
б) 1,5 бэр/год
в) 0,5 бэр/год
г) 0,1 бэр/год
д) 50 бэр/год
012. За выполнение плана мероприятий
по улучшению условий радиационной безопасности в больнице
и поликлинике ответственность несут
а) органы санэпидслужбы
б) администрация больницы, поликлиники
в) служба главного рентгенолога
г) техническая инспекция профсоюза
д) лица, работающие с источниками ионизирующих излучений
013. Лица, принимающие участие в проведении рентгенологических процедур (хирурги, анестезиологи и т.п.), относятся к категории
а) «А»
б) «Б»
в) «В»
г) «Г»
д) дозы облучения для них не нормируются
014. К лицам категории «Б» относится норматив
а) 50 бэр/год
б) 5 бэр за 30 лет
в) 5 бэр/год
г) 0.5 бэр/год
д) не нормируется
015. Предельно-допустимая мощность дозы излучения для лиц,
постоянно находящихся в рентгенкабинете
(при стандартных условиях измерения), составляет
а) 0.3 мР/час
б) 0.8 мР/час
в) 3.4 мР/час
г) 7.0 мР/час
д) 30 мР/час
016. Допустимая мощность дозы на рабочем месте рентгенолаборанта
при стандартных условиях облучения, составляет
а) 3.4 мР/час
б) 4.0 мР/час
в) 7.0 мР/час
г) 30 мР/час
д) 70 мР/час
017. Дозовые контрольные уровни облучения пациентов категории «А» и «Д»
при рентгенодиагностике не должен превышать
а) 300 мЗв/год
б) 30.0 мЗв/год
в) 3.0 мЗв/год
г) 0.3 мЗв/год
д) не существуют
018. Для врача наиболее радиационно опасным является исследование
а) рентгеноскопии при вертикальном положении стола
б) рентгеноскопии при горизонтальном положении стола
в) прицельные рентгенограммы грудной клетки за экраном
г) прицельные рентгенограммы желудочно-кишечного тракта за экраном
д) рентгенограммы на втором рабочем месте (снимочном столе)
019. При рентгенографии на расстоянии 0.5 м от штатива с больным
зафиксирована мощность дозы 500 мкР/с.
Ваши действия
а) немедленно закрыть кабинет
и провести необходимые защитные мероприятия
б) рекомендовать закрыть рентгеновский кабинет
и провести необходимые защитные мероприятия
в) поставить в известность администрацию учреждения
г) никаких мер не принимать
д) привести данные измерений
к стандартному режиму генерирования излучения и после сравнения этой величины с допустимой дозой принимать решение
020. На рабочем месте врача-хирурга ангиографического кабинета
зафиксировано при стандартных условиях генерирования допустимое
значение мощности дозы. Для решения вопроса о соответствии условий
труда требованиям радиационной безопасности
а) больше никаких сведений не требуется
б) необходимо знать данные индивидуальной дозиметрии
в) определить рабочую нагрузку за неделю
г) определить число исследований за неделю, проводимых в кабинете
д) правильно б), в) и г)
021. Врач-хирург проводит рентгенографические исследования
с введением контрастного вещества на снимочном столе
в кабинете общего назначения. Мощность дозы на рабочем месте
(рядом со снимочным столом) при стандартных условиях генерирования
60 мР/час. В неделю исследуется 1-2 больных, каждому делается
по 2 рентгенограммы с экспозицией 30 мАс (1 с 30 мА).
В этом случае
а) такое исследование можно допустить,
так как доза облучения хирурга не менее 0.5 бэр/год
б) исследование нельзя проводить без проведения дополнительных мер
защиты, так как доза облучения хирурга более 0.5 бэр/год
в) данные исследования с такой частотой можно допустить,
так как доза облучения хирурга менее 5 бэр/год
г) исследование нельзя проводить без дополнительных мер защиты,
так как доза облучения хирурга более 5 бэр/год
д) исследования нельзя разрешить, так как мощность дозы
на рабочем месте при стандартных условиях генерирования излучения
больше допустимой
022. Беременной женщине по жизненным показаниям
проводят рентгеноскопическое исследование области живота.
Мощность дозы на поверхности тела 5.0 Р/мин,
исследование проводится в течение 7 мин.
В этом случае
а) врач должен предложить женщине прерывание беременности,
так как доза на плод более 2 бэр
б) такое исследование не составляет опасности для ребенка,
так как доза на плод менее 10 бэр
в) врач должен предложить женщине прерывание беременности,
так как доза на плод более 10 бэр
г) исследование можно разрешить, так как доза на плод менее 2 бэр
д) решение о необходимости прерывания беременности
необходимо решать в зависимости от срока беременности
во время исследования
023. Наиболее целесообразными условиями
с точки зрения дозы облучения больного
при рентгеноскопии грудной клетки является
а) 51 кВ 4 мА
б) 60 кВ 3.5 мА
в) 70 кВ 3 мА
г) 80 кВ 2 мА
024. В основе пускового механизма биологического действия
ионизирующего излучения лежит все перечисленное, кроме
а) ионизации молекул белка
б) синтеза молекул биополимеров
в) воздействия на ядро клетки
г) ионизации молекул воды
д) хромосомных аберраций
025. При дозе облучения 10 бэр
наиболее вероятными эффектами облучения организма являются
а) нестохастические
б) стохастические
в) эритема
г) легкое лучевое поражение
д) поражения быть не может
026. В основе санитарного законодательства по вопросам радиационной защиты
лежит следующий эффект действия излучения
а) возможность возникновения острой лучевой болезни
б) возможность возникновения хронической лучевой болезни
в) возможность отдаленных последствий
г) беспороговость стохастического
и пороговость нестохастического действия ионизирующего излучения
д) возникновение местных острых поражений
027. Если 1 млн человек подверглись облучению в дозе 0.1 бэр каждый,
наиболее вероятным эффектом действия ионизирующего излучения
является
а) нестохастические эффекты
б) стохастические эффекты
в) хроническая лучевая болезнь
г) никакого эффекта
д) тератогенный эффект
028. Доза облучения пленки для того,
чтобы получить нормальную рентгенограмму, должна составить
а) 5-10 рентген
б) 0.5-1 рентген
в) 0.05-0.1 рентгена
г) 0.005-0.001 рентгена
д) доза зависит от чувствительности пленки
029. Наименьшую дозу облучения за 1 процедуру
больной получает при проведении
а) электрорентгенографии
б) рентгеноскопии
в) рентгенографии
г) флюорографии
д) рентгенографии с УРИ
030. Наиболее вероятная доза облучения в год (в среднем),
полученная врачом в кабинете рентгенодиагностики, составляет
а) 0.1-0.5 Р
б) 0.5-1.2 Р
в) 1.5-4 Р
г) 5-10 Р
д) 10 Р
031. Лучшее качество рентгенограммы обеспечивается при работе
а) в кювете в полной темноте
б) в кювете при красном свете
в) в танке в полной темноте (по времени)
г) в танке при зеленом свете
д) освещение не имеет значения для качества рентгенограммы
032. При направлении на рентгенологическое исследование
с точки зрения уменьшения дозы облучения пациента
главным является все перечисленное, кроме
а) вида исследования
б) диагноза, по поводу чего проводится исследование
в) срока проведения последнего исследования
г) невозможности получения информации другими методами
033. Норма нагрузки врача-рентгенолога определяется
а) количеством коек в стационаре
б) количеством участков в поликлинике
в) количеством исследований,
которые врач может выполнить за рабочее время
г) недельной индивидуальной дозой облучения
д) мощностью дозы на рабочем месте при этих исследованиях
034. Женщина в возрасте 40 лет пришла на рентгенологическое исследование.
Врач должен задать ей, с точки зрения радиационной защиты,
следующий вопрос
а) когда больная заболела
б) когда и кем назначено исследование
в) когда были последний раз месячные
г) в каком возрасте появились месячные
д) когда ожидаются следующие месячные
и продолжительность гормонального цикла
035. Наиболее удачное сочетание использования
технических возможностей рентгеновского аппарата,
с точки зрения уменьшения дозы облучения больного, следующие
а) увеличение силы тока, уменьшение напряжения,
уменьшение поля облучения, уменьшение КФР
б) увеличение силы тока, уменьшение напряжения,
увеличение поля облучения, увеличение КФР
в) уменьшение силы тока, увеличение напряжения,
уменьшение поля облучения, уменьшение КФР
г) уменьшение силы тока, увеличение напряжения,
уменьшение поля облучения, увеличение КФР
д) все сочетания равнозначны
036. Дополнительный фильтр на энергию жесткого излучения
действует следующим образом
а) жесткость излучения увеличивается
б) жесткость излучения уменьшается
в) жесткость излучения не меняется
г) жесткость излучения может и увеличиваться и уменьшаться
д) жесткость излучения увеличивается
или уменьшается в зависимости от величины напряжения
037. Ответственность за проведение рентгенологического исследования несет
а) лечащий врач
б) пациент
в) администрация учреждения
г) врач-рентгенолог
д) МЗ и МП РФ
038. В каких единицах определяется эффективно-эквивалентная доза?
а) Зиверт
б) Рентген
в) Рад
г) Джоуль
039. Каковы пределы дозовых нагрузок на пациента
при проведении исследований по жизненным показаниям,
плановых и профилактических обследований (соответственно)?
а) 500 мЗв, 50 мЗв и 5 мЗв в год
б) 300 мЗв, 30 мЗв и 3 мЗв в год
в) 200 мЗв, 20 мЗв и 2 мЗв в год
г) 100 мЗв, 10 мЗв и 1 мЗв в год
040. Каким показателем определяется дозовая нагрузка на пациента
при проведении исследований с применением ионизирующего излучения?
а) гонадная доза
б) поверхностная доза
в) эффективно-эквивалентная доза
г) доза в воздухе
Ответы — Раздел 3
РадиационнаЯ защита
|
001 — в |
007 — г |
013 — б |
019 — д |
025 — б |
031 — г |
037 — а |
|
002 — г |
008 — б |
014 — г |
020 — д |
026 — г |
032 — б |
038 — а |
|
003 — в |
009 — д |
015 — в |
021 — а |
027 — б |
033 — б |
039 — б |
|
004 — в |
010 — г |
016 — а |
022 — д |
028 — д |
034 — г |
040 — в |
|
005 — г |
011 — а |
017 — а |
023 — г |
029 — в |
035 — д |
|
|
006 — б |
012 — б |
018 — б |
024 — б |
030 — б |
036 — г |
|
содержание .. 1 2 3 4 ..
Природы облучаемой биологической ткани или органа. — Студопедия
71. Укажите вид ионизирующего излучения, коэффициент качества которого имеет наибольшее значение:
1. бета-излучение;
2. гамма-излучение;
3. рентгеновское излучение;
4. альфа-излучение;
5. поток нейтронов.
72. Защита материалом от ионизирующего излучения основана на том, что . . .
1. различные материалы по-разному поглощают различные виды излучений;
2. при помещении радиоактивного препарата в различные материалы его активность уменьшается;
3. при помещении радиоактивного препарата в различные материалы гамма — постоянная данного радионуклида уменьшается.
73. Защита расстоянием от ионизирующего излучения основана на том, что . . .
1. с увеличением расстояния уменьшается мощность экспозиционной дозы;
2. с увеличением расстояния уменьшается гамма-постоянная данного радионуклида;
С увеличением расстояния от источника уменьшается активность препарата.
51. При увеличении расстояния от радиоактивного источника мощность экспозиционной дозы . . .
1. увеличивается пропорционально расстоянию;
2. уменьшается пропорционально расстоянию;
3. увеличивается пропорционально квадрату расстояния;
Уменьшается пропорционально квадрату расстояния.
74. Укажите правильные высказывания:
Дозой излучения называется величина, равная отношению энергии ионизирующего излучения, поглощенной элементом облучаемого вещества, к массе этого элемента.
2) Дозой излучения называется величина, равная отношению суммарного заряда всех ионов одного знака. созданных в воздухе при полном торможении вторичных электронов и позитронов, образующихся в элементарном объеме, к массе воздуха в этом объеме.
3) Дозой излучения называется величина, равная произведению поглощенной дозы на коэффициент качества.
75. Укажите правильные высказывания:
1) Единицей СИ экспозиционной дозы является Гр.
2) Единицей СИ эквивалентной дозы является рад.
3) Единицей СИ экспозиционной дозы является Зв.
Единицей СИ эквивалентной дозы является Зв.
76. Укажите правильные высказывания:
1) С увеличением расстояния от радиоактивного источника мощность экспозиционной дозы увеличивается.
2) При уменьшении активности источника мощность экспозиционной дозы увеличивается.
С увеличением расстояния от радиоактивного источника мощность экспозиционной дозы уменьшается.
При увеличении активности источника мощность экспозиционной дозы уменьшается.
77. Укажите правильные высказывания:
При увеличении дозы излучения экспозиционная доза уменьшается.
2) При увеличении дозы излучения эквивалентная доза уменьшается.
При увеличении дозы излучения эквивалентная доза увеличивается.
4) При увеличении дозы излучения экспозиционная доза не изменяется.
78. Укажите правильные высказывания:
1) Коэффициент качества зависит от дозы излучения.
Изменение мощности дозы — Справочник химика 21
При действии ионизирующего излучения на мономер в нем могут образовываться свободные радикалы, сольватированные электроны и ионы, которые могут служить в качестве активных центров. К преимуществам радиационной полимеризации относятся возможность полимеризации любых мономеров, высокая степень чистоты продукта, независимость скорости инициирования от температуры, простота управления процессом, например изменением мощности дозы. В отличие от фотополимеризации отсутствует зависимость от оптических свойств среды. [c.197]Изучение изменения мощности дозы с увеличением расстояния от источника до объекта облучения. Ампулу с у-источником активностью 3—5 мг-экв радия помещают в подставку и с трех сторон экранируют свинцовыми кирпичами. Устанавливают переносный дозиметр с ионизационной камерой (например, МРМ , или ДКЗ ) на расстоянии 70 см от источника и определяют мощность дозы излучения. Расстояние измеряется от центра источника до центра ионизационной камеры дозиметра. Повторяют измерения на расстояниях в 90, 110, 130 и 150 см от источника. [c.267]
Расчет кинетических зависимостей радиолиза аммиака с учетом радикального механизма был проведен в работе [37] в широком диапазоне изменения мощности дозы температуры Т, давления р и некоторых других величин. Как оказалось, зависимость О от Т, р я 3 является весьма сложной, что обусловлено конкуренцией различных радикальных процессов. [c.198]
Расчет кинетических зависимостей радиолиза аммиака с учетом радикального механизма был проведен в работах [84 — 88] в широком диапазоне изменения мощности дозы J, температуры Г, давления р и некоторых других величин. Как оказалось, зависимость G от Т, р vi является весьма сложной, что обусловлено конкуренцией различных радикальных процессов, по тем не менее удалось выделить ряд областей значений пара- [c.388]
Строят график изменения мощности дозы в зависимости от рас- [c.267]
Эти данные показывают, что при изменении мощности дозы в [c.171]
А. Д. Сорокин. Изменение скорости инициирования с выходом полимера не учитывали, так как в исследованном случае оно не играет существенной роли. При изменении мощности дозы в 40 раз скорость полимеризации при конверсии 60—80% практически постоянна. [c.117]
Из этого рассмотрения вытекает, что при изменении мощности дозы от 1 до /2 (/2 /1) долншы проявляться следующие две / / -закономерности [3, 7] [c.95]
Исследования ставили перед собой две задачи. Первая из них должна была показать идентичность действия у-излучения и ускоренных электронов при радиационном обесцвечивании. Сомнения в идентичности действия этих видов излучения были связаны с тем, что мощность дозы при переходе от излучения «Со к электронному излучению возрастает в 10 млн. раз. Хотя опыты по влиянию мощности дозы у-излучения Со и указывали на отсутствие такого эффекта, интенсивность источника в этих экснериментах изменялась только в 50 раз. Поэтому эффекты, вызванные изменением мощности дозы в 10 млн. раз, предвидеть было невозможно. Поскольку различие в действии 7-излучения «Со и электронов может быть связано только с резким различием мощности дозы, при работе не исследовалось влияние на процесс радиационного обесцвечивания таких параметров, как исходная цветность, pH, температуры и присутствия катализаторов. [c.84]
Наиболее полно был исследован радиолиз 10 М раствора фенола. Было установлено, что ири облучении на воздухе фенол разлагается с выходом, резко увеличивающимся с уменьшением мощности дозы. При изменении мощности дозы от 1,5-Ю до 4,1-10 эв/см -сек величина С (—фенол) возрастает с 5,2 до 250 молекул/эв, т. е. в [c.100]
Выход продуктов радиационных реакций зависит также и от того, облучается ли система непрерывно или периодически (импульсами). Например, можно поместить между источн
Практическая защита от ионизирующего излучения
Защита от внешнего Гамма-излучения
Для уменьшения воздействия внешнего гамма-излучения во всем мире применяются три главных метода:
• Время;
• Расстояние;
• Экранирование (установка защиты).
Время
Исходя из формулы расчета дозы облучения:
ДОЗА = МОЩНОСТЬ ДОЗЫ * ВРЕМЯ
Один из факторов, влияющих на дозу облучения, — время.
Зависимость простая: Меньше время воздействия ИИ на организм — меньше доза.
Грубый расчет может помочь определить дозу, которую получит работник в течение некоторого отрезка времени, или, как долго он может оставаться на рабочем месте без снижения мощности дозы.
Например:
Работник собирается выполнить работу, которая требует приблизительно полтора часа. Мощность дозы на рабочем месте 1,0 мЗв/ч (mSv/h). Определить ожидаемую дозу облучения.
ДОЗА = МОЩНОСТЬ ДОЗЫ * ВРЕМЯ = 1,0 мЗв/ч (mSv/h) * 1,5 ч (h) = 1,5 мЗв (mSv).
Ответ: ожидаемая доза будет равна 1,5 мЗв (mSv).
Если работник работает более быстро и закончит работу за один час, то он уменьшит дозу до 1,0 мЗв (mSv): (1,0 mSv/h * 1,0 h = 1,0 mSv).
Если необходим перерыв в работе (на отдых и др.), то работник должен выйти из зоны воздействия ИИ в место, где уровень излучения настолько низок насколько это возможно.
Расстояние
Исходя из формулы расчета дозы облучения:
ДОЗА = МОЩНОСТЬ ДОЗЫ * ВРЕМЯ
Низкая мощность дозы означает маленькую дозу облучения. Свойством всех источников ИИ является то, что мощность дозы уменьшается с расстоянием.
Источник излучения может иметь различную конфигурацию: точечный, объемный, поверхностный или линейный источник.
Излучение от точечного источника уменьшается пропорционально квадрату расстояния. Например:
Мощность дозы на расстоянии одного метра от источника составляет — 9 мЗв/ч (mSv/h). Если работник увеличивает расстояние до трех метров, мощность дозы будет уменьшена до 1 мЗв/ч (mSv/h).
Однако, большинство источников излучения — не точечные источники. Очень много линейных источников, имеются также крупные объемные источники типа радиоактивных емкостей и теплообменников.
Для линейных источников и крупных источников, мощность дозы уменьшается пропорционально расстоянию.
Пример:
На расстоянии одного метра от источника мощность дозы — 9 мЗв/ч (mSv/h). На расстоянии трех метров она составит — 3 мЗв/ч (mSv/h).
С увеличением расстояния от источника ИИ, мощность дозы также уменьшится.
Простая и эффективная мера защиты от ИИ — находиться настолько далеко от источника ионизирующего излучения, насколько возможно.
Защита (экранирование)
Исходя из формулы расчета дозы облучения:
ДОЗА = МОЩНОСТЬ ДОЗЫ * ВРЕМЯ
Как сказано выше, мощность дозы, которой облучается работник, определяет дозу облучения, которую он получает. Чем меньше мощность дозы, тем меньше доза облучения.
Мощность дозы может быть уменьшена посредством установки защиты (экранирования), так как любая материя поглощает лучистую энергию при облучении. Именно поэтому работник подвергается меньшему облучению, если имеется защита между ним и источником излучения.
Обратите внимание на альфа-, бета-, и гамма-излучение, воздействующие на тонкий лист бумаги. Как Вы знаете, пробег альфа-излучения довольно маленький. Оно останавливается тонким слоем кожи, тем более листом бумаги. Бета- и гамма-излучение лист бумаги не остановит.
Плексиглас (см. рисунок 7.8) остановит бета-излучение полностью. Гамма-излучение будет несколько ослаблено, но, в целом, свободно проникает сквозь плексиглас.
Следующий вид защиты — свинцовый защитный экран. Здесь гамма-излучение будет уменьшено, но оно не будет остановлено полностью.
Гамма — излучение, наиболее обычный вид излучения на атомной электростанции, полностью не может быть экранировано, оно может только быть уменьшено. Лучшими материалами экранирования являются бетон и вода.
Оптимальная толщина защитного экрана зависит от энергии излучения и активности источника излучения. Вычисление толщины защиты довольно сложное, но можно воспользоваться «правилом большого пальца».
• 1 сантиметр свинца уменьшит мощность дозы гамма-излучения (кобальт-60) в
два раза.
• 5 сантиметров бетона уменьшит мощность дозы гамма-излучения (кобальт-60) в два раза.
• 10 сантиметров воды уменьшит мощность дозы гамма-излучения (кобальт-60) в два раза.
Расстановка и снятие защитных экранов выполняется с разрешения и под руководством службы РБ!
Радиационные характеристики рентгеновских аппаратов нужно определять для контроля технического состояния и радиационной безопасности во время работы. После длительной эксплуатации, ремонта, замены рентгеновской трубки, изменения конфигурации расположения и в других случаях (например, при лицензировании деятельности) может потребоваться проверка параметров радиационных источников. Радиационный выход (лучевая отдача) — это мощность экспозиционной дозы X или мощность поглощенной в воздушной среде дозы D, измеренные в центре поля облучения по оси первичного луча на расстоянии 1 м от фокуса рентгеновской трубки, при анодном токе 1 мА. Радиационный выход измеряют во всем диапазоне анодных напряжений рентгеновского аппарата. Величина радиационного выхода необходима для определении эффективных доз облучения персонала во время рентгенодиагностических процедур (МУК 2.6.1.177-03) и при расчетах стационарной защиты от ионизирующего излучения (СанПиН 2.6.1.1192-03) В МР № 0100/12883-07-34 от 12.12.2007 приведены методики измерений радиационного выхода для разных типов рентгеновских аппаратов. Формулы для расчета радиационных параметров. Расчет мощности поглощенной дозы D в воздухе проводили по формуле (1). (2) (3) r – расстояние от фокуса рентгеновской трубки до дозиметра; Радиационный выход при анодном токе 1 мА. Таблица 1. Данные измерений мощностей экспозиционной дозы X, поглощенной дозы D и радиационного выхода рентгеновского аппарата РУП 120-5-1 при различных анодных напряжениях U. Анодный ток — 1 мА, расстояние до фокуса рентгеновской трубки – 1 м.
Как видно из таблицы, радиационный выход численно равен мощностям измеренных доз облучения. График зависимости мощности экспозиционной дозы X от анодного напряжения показан на рисунке 1.
Рисунок 1. В таблице 1 и на рисунке 1 для каждой точки показаны средние значения от 80 измерений (8 включений аппарата по 10 отсчетов). Погрешность измерений была рассчитана с использованием программы статистических расчетов. Радиационный выход при минимальном анодном токе. Рисунок 2. 1 — при включении аппарата; Величина экспозиционной дозы была в пределах от нескольких мкР/с при 20 кВ, до 55 мкР/с при 120 кВ. Мощность поглощенной дозы достигала величин 0,1 мГр/мин. при 120 кВ и 0,4 мГр/ч при 20 кВ. Все эти дозы опасны для персонала, работающего на рентгеновском аппарате. Зависимость радиационных параметров от анодного тока. Рисунок 3а. 1 — при включении аппарата; При 20 кВ мощность экспозиционной дозы начинала возрастать лишь при анодном токе 0,5 мА. и достигала величины 1,5 -3,5 мкР/с при 1,5 мА. Анодный ток 1,5 мА был предельным (выше нельзя установить) при анодном напряжении 20 кВ. Рисунок 3б. При 30 кВ мощность экспозиционной дозы увеличивалась почти линейно от 0 до 230 мкР/с при повышении анодного тока до 2,5 мА. Анодный ток 2,5 мА был предельным при анодном напряжении 30 кВ. Рисунок 3в. В случае установки анодного напряжения на рентгеновской трубке, равного 40 кВ, предел регулировки анодного напряжения достигал значения 5 мА. Экспозиционная доза росла линейно при увеличении анодного тока. Соответствующее значение мощности экспозиционной дозы возрастало до величины 2500 мкР/с. Рисунок 3г. При 120 кВ график зависимости экспозиционной дозы от анодного тока был получен измерениями через экран – лист железа размерами 500×500×1,6 мм. Причина: дозиметр излучения не измерял мощности доз более 10 мР/с. Коэффициент ослабления экрана при 120 кВ был равен 8. Оборудование и приборы при испытаниях. Автор публикации: Email: [email protected] |
При увеличении расстояния от радиоактивного источника мощность экспозиционной дозы . . .
1. увеличивается пропорционально расстоянию;
2. уменьшается пропорционально расстоянию;
3. увеличивается пропорционально квадрату расстояния;
4. уменьшается пропорционально квадрату расстояния.
74. Укажите правильные высказывания:
1) Дозой излучения называется величина, равная отношению энергии ионизирующего излучения, поглощенной элементом облучаемого вещества, к массе этого элемента.
2) Дозой излучения называется величина, равная отношению суммарного заряда всех ионов одного знака. созданных в воздухе при полном торможении вторичных электронов и позитронов, образующихся в элементарном объеме, к массе воздуха в этом объеме.
3) Дозой излучения называется величина, равная произведению поглощенной дозы на коэффициент качества.
75. Укажите правильные высказывания:
1) Единицей СИ экспозиционной дозы является Гр.
2) Единицей СИ эквивалентной дозы является рад.
3) Единицей СИ экспозиционной дозы является Зв.
4) Единицей СИ эквивалентной дозы является Зв.
76. Укажите правильные высказывания:
1) С увеличением расстояния от радиоактивного источника мощность экспозиционной дозы увеличивается.
2) При уменьшении активности источника мощность экспозиционной дозы увеличивается.
3) С увеличением расстояния от радиоактивного источника мощность экспозиционной дозы уменьшается.
4) При увеличении активности источника мощность экспозиционной дозы уменьшается.
77. Укажите правильные высказывания:
1) При увеличении дозы излучения экспозиционная доза уменьшается.
2) При увеличении дозы излучения эквивалентная доза уменьшается.
3) При увеличении дозы излучения эквивалентная доза увеличивается.
4) При увеличении дозы излучения экспозиционная доза не изменяется.
78. Укажите правильные высказывания:
1) Коэффициент качества зависит от дозы излучения.
2) Коэффициент качества зависит от вида ионизирующего излучения.
Установите соответствие: 1) Экспозиционная 2) Эквивалентная 3) Излучения
Кл/кг;
Зв;
Гр;
Тормозное рентгеновское излучение возникает в результате торможения электрона . . .
1. нейтронами ядер атомов антикатода;
2. электростатическим полем атомного ядра и атомарных электронов вещества антикатода;
3. электростатическим полем, возникающим между анодом и катодом рентгеновской трубки;
4. при ударе о стеклянный баллон рентгеновской трубки.
Коротковолновая граница тормозного рентгеновского излучения . . .
1. зависит прямо пропорционально от напряжения между анодом и катодом рентгеновской трубки;
2. уменьшается по экспоненциальному закону в зависимости от напряжения между анодом и катодом;
3. увеличивается по экспоненциальному закону в зависимости от напряжения между анодом и катодом;
4. зависит обратно пропорционально от напряжения между анодом и катодом;
5. не зависит от напряжения между анодом и катодом.
Фотоэффект заключается в . . .
1. рассеянии длинноволнового рентгеновского излучения без изменения длины волны;
2. свечении ряда веществ под действием рентгеновского излучения;
3. поглощении рентгеновского излучения атомом, в результате чего вылетает электрон, а атом ионизируется;
4. рассеянии рентгеновского излучения с изменением длины волны.
84.Укажите правильные высказывания:
1) Если энергия фотона рентгеновского излучения недостаточна для ионизации, то фотоэффект может проявляться в возбуждении атомов без вылета электронов.
2) Возникновение характеристического рентгеновского излучения связано с тем, что электроны, ускоренные электростатическим полем между катодом и антикатодом, проникают во внешние электронные оболочки атомов.
3) Коротковолновая граница тормозного рентгеновского излучения не зависит от напряжения между анодом и катодом.
4) Линейный коэффициент ослабления рентгеновского излучения можно представить следующим образом: μ = μк + μнк + μф.
Укажите правильные высказывания
1) При некогерентном рассеянии справедливо следующее соотношение:λ1<λ2
2) Когерентным рассеянием рентгеновского излучения называется рассеяние, сопровождаемое захватом электрона ядром атома из наиболее близкой к ядру электронной оболочки.
3) Тормозное рентгеновское излучение возникает в результате торможения электрона электростатическим полем атомного ядра и атомарных электронов вещества антикатода.
4) Спектр характеристического рентгеновского излучения – линейчатый.
Возникновение характеристического рентгеновского излучения связано с тем, что электроны, ускоренные электростатическим полем между катодом и антикатодом, проникают . . .
1) в глубь ядер атомов;
2) во внутренние электронные оболочки атомов;
3) во внешние электронные оболочки атомов.
87. По своей физической природе рентгеновское излучение представляет собой:
1. ионизирующее электромагнитное излучение
2. поток электронов
3.радиоактивное излучение
88. Характеристическое и тормозное рентгеновские излучения различаются:
1. спектрами
2. направлением излучения
3. поляризацией
89. Характеристическое рентгеновское излучение имеет:
1. сплошной спектр
2. линейчатый спектр
3. полосатый спектр
90. Тормозное рентгеновское излучение имеет:
1. сплошной спектр
2. линейчатый спектр
3. полосатый спектр
91. Методы рентгеновской диагностики основываются на явлении:
1. отражения рентгеновского излучения
2. поглощения рентгеновского излучения
3. дифракции рентгеновского излучения
4. интерференции рентгеновского излучения
92. При массовой диспансеризации населения применяется:
1. метод рентгеноскопии
2. метод рентгенографии
3. метод флюорографии
4. метод рентгеновской томографии
Какое излучение обладает наибольшей ионизирующей способностью?
1. видимый свет
2. ультрафиолетовое излучение
3. рентгеновское излучение
4. гамма – излучение?
94. Анодное напряжение рентгеновской трубки составляет:
1. десятки вольт
2. сотни вольт
3. тысячи вольт
Какое из излучений относится к радиоактивным?
1. видимый свет
2. ультрафиолетовое излучение
3. рентгеновское излучение
4. гамма – излучение?
Какое из излучений является наиболее вредным для человека?
1. видимый свет
2. ультрафиолетовое излучение
3. рентгеновское излучение
4. гамма – излучение
97. Масса ядра:
1. равна сумме масс входящих в него нуклонов
2. меньше суммы масс входящих в него нуклонов
3. больше суммы масс входящих в него нуклонов
Какое из радиоактивных излучений не отклоняется магнитным полем?
1. альфа — излучение
2. бетта — излучение
3. гамма – излучение?
99. гамма — излучение при радиоактивном распаде является:
1. потоком электронов
2. потоком нейтронов
3. потоком коротковолнового электромагнитного излучения
4. потоком протонов
100. Радиоактивное излучение, представляющее собой поток электронов называется:
1. альфа — излучением
2. бетта — излучением
3. гамма – излучением
101. Радиоактивное излучение, представляющее собой поток ядер гелия называется:
1. альфа — излучением
2. бета — излучением
3. гамма – излучением
14. При рентгеноскопии изображение органов наблюдают на _______.
1) специальной пленке
2) на специальном экране
3) тепловизоре
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
увеличивающееся расстояние en una frase
Увеличение расстояния до рынка несколько замедлило вырубку лесов и снизило доход, не изменив качественных результатов.
Настоящая плоская волна не распространяется с , увеличивая расстояние , поэтому ее громкость не уменьшается с расстоянием.
Размеры дендритного поля были оценены в , увеличивая расстояние от визуальной полосы, измеряя шесть соседних ячеек в каждом месте.
Все компоненты возмущения имеют свои пики в области вокруг передней кромки и быстро затухают с увеличением расстоянием от носа.
Этот последний эффект быстро исчезает с увеличением на на расстоянии от начала координат из-за присутствия экспоненциального множителя, e-plxl появляется в каждом подынтегральном выражении.
Затем следует вывод , увеличивающий расстояние относительно этих близких расстояний.
Затем следует вывод , увеличивающий расстояние относительно некоторого промежуточного ссылочного объекта.
.Сколько нужно брать?
Вы, наверное, слышали о пользе CBD для здоровья, но сколько вам нужно, чтобы это почувствовать?
Каннабидиол, или CBD, является одним из более чем 60 активных соединений растения каннабис. Эти активные соединения, известные как каннабиноиды, влияют на ваше тело по-разному.
CBD не обладает психоактивным действием — это означает, что от него не будет «кайфа». Вместо этого, исследования показывают, что это может помочь:
Независимо от того, какое состояние вы пытаетесь лечить с помощью CBD, ключевым моментом является адекватная дозировка — иначе это может не сработать для вас.
Может быть сложно определить, сколько CBD вам следует принять, поскольку CBD в настоящее время не регулируется Управлением по контролю за продуктами и лекарствами (FDA), и нет официальных рекомендуемых дозировок.
Вот что вам нужно знать о том, сколько CBD нужно принимать.
CBD был предметом множества дискуссий и исследований за последние несколько лет.
Как показывает этот обзор 2017 года, большое количество исследований показали, что это относительно безопасное лечение. Исследования, проанализированные в этом обзоре, не показали, что существует одна универсальная дозировка CBD, которую должен принимать каждый.Вместо этого он подчеркнул тот факт, что разные люди (и, в исследованиях на животных, разные животные) реагируют на разные дозы CBD. В большинстве исследований на людях используются дозы от 20 до 1500 миллиграммов (мг) в день.
Стоит помнить, что мы еще многого не знаем о КБР. По мере роста индустрии каннабиса исследователи, вероятно, будут проводить больше исследований каннабиса, включая марихуану и коноплю, а также ее производных.
Количество CBD, которое вы должны принять, зависит от ряда факторов, в том числе:
- вашего веса
- состояния, которое вы лечите
- вашего индивидуального химического состава тела
- концентрации CBD в каждой таблетке, капсуле, капля или липкая
Другими словами, существует множество переменных, которые влияют на принятие решения о том, сколько CBD принимать.Перед тем, как попробовать CBD, обязательно поговорите со своим врачом о подходящей дозировке и любых потенциальных рисках. Если ваш врач говорит вам, сколько использовать, придерживайтесь его рекомендаций. Это особенно важно, если вы принимаете рецептурные лекарства, содержащие CBD, например Epidiolex, лекарство от судорог.
Если ваш врач не дает рекомендаций, лучше начать с меньшей дозировки и постепенно увеличивать ее. Это может означать начинать с 20-40 мг в день. Через неделю увеличьте это количество на 5 мг.Продолжайте это делать, пока не почувствуете, что это эффективно лечит ваши симптомы.
Например, вы можете начать с 40 мг для лечения сильной боли. Вы можете принимать 40 мг в дни, когда у вас сильная боль. Через неделю вы увеличиваете дозу до 45 мг, а через вторую неделю принимаете 50 мг. В этот момент вы можете почувствовать, что ваша боль терпима.
Было бы целесообразно отслеживать, сколько CBD вы принимаете и улучшаются ли ваши симптомы. Запишите это на бумаге или в приложении для заметок на телефоне.
РезюмеНачните с небольшой дозировки CBD и медленно увеличивайте ее, пока не достигнете желаемого эффекта. Ваша идеальная дозировка CBD зависит от множества факторов, таких как масса вашего тела, химический состав тела, состояние, которое вы лечите, и концентрация CBD в продукте, который вы используете.
Как рассчитать дозировку
Некоторые продукты, такие как жевательные конфеты CBD, капсулы или пилюли, сообщают вам, сколько находится в одной порции. Например, упаковка на бутылке капсул CBD может указывать на то, что на одну капсулу приходится 5 мг CBD.
Если вы используете масло CBD, оно, скорее всего, будет выпущено в виде флакона-капельницы. На упаковке может быть указано, сколько CBD находится в одной капле. Оттуда вы сможете определить, сколько капель вам нужно использовать.
Иногда бывает труднее определить, сколько CBD находится в одной капле, потому что на упаковке указано общее количество CBD во всей бутылке, а не количество, которое будет в одной капле.
Одна капля составляет около 0,05 миллилитра (мл). То есть не полную капельницу, а всего одну каплю.
Это означает, что флакон с маслом CBD объемом 10 мл содержит 200 капель. И если на упаковке этой бутылки объемом 10 мл указано, что бутылка содержит 1000 мг CBD, каждая капля будет содержать около 5 мг CBD.
Итак, чтобы получить 20 мг масла CBD этого типа, вам нужно принять четыре капли.
Обзор безопасности и побочных эффектов CBD в 2011 году показал, что постоянное использование CBD, даже в высоких дозах, таких как 1500 мг в день, хорошо переносится людьми.
Обновление этого обзора 2017 г. также подтвердило это.Тем не менее, исследование 2019 года, проведенное на мышах, действительно вызвало некоторые опасения по поводу безопасности, связанные с потенциалом CBD для повреждения печени и его взаимодействием с другими лекарствами.
Если вы в настоящее время принимаете лекарства и хотите попробовать КБР, важно обсудить это со своим врачом.
Есть очень мало известных побочных эффектов CBD. Однако когда возникают побочные эффекты, они могут включать диарею, изменение аппетита и усталость.
Возможные побочные эффекты
- усталость
- диарея
- изменения аппетита
- изменения веса
Если вы ищете быстрый и простой способ купить CBD, вы можете найти множество брендов CBD в Интернете.Но обязательно изучите каждый бренд перед покупкой. Хотя чистый, подлинный CBD считается безопасным, поддельные и некачественные продукты могут быть опасными.
CBD не регулируется FDA, поэтому вы должны убедиться, что используете только высококачественные продукты. Ищите продукты от известных брендов, прошедших тестирование сторонними организациями, и избегайте компаний, которые в прошлом неправильно маркировали их.
В отчете Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) за 2018 год отмечалось, что 52 жителя штата Юта плохо отреагировали на определенные продукты CBD.Оказалось, что большинство из них использовали продукты, содержащие синтетический CBD. Некоторые продукты не содержат информации о производителе или составе.
Когда дело доходит до определения дозировки CBD, вам лучше всего поговорить с врачом. Хотя не все врачи смогут предоставить информацию о CBD — в зависимости от законов вашего штата, — некоторые могут помочь порекомендовать дозировки или высококачественные бренды. Поговорите со своим врачом, прежде чем пробовать КБР, особенно если в настоящее время вы принимаете какие-либо лекарства.
Хотите узнать больше о CBD? Щелкните здесь, чтобы увидеть больше обзоров продуктов, рецептов и исследовательских статей о CBD от Healthline.
Законна ли CBD? Продукты CBD, полученные из конопли (с содержанием THC менее 0,3 процента), легальны на федеральном уровне, но по-прежнему незаконны в соответствии с законами некоторых штатов. Продукты CBD, полученные из марихуаны, являются незаконными на федеральном уровне, но являются законными в соответствии с законами некоторых штатов. Ознакомьтесь с законами своего штата и любого места, в котором вы путешествуете.Имейте в виду, что безрецептурные продукты CBD не одобрены FDA и могут иметь неточную маркировку.
Сиан Фергюсон — писатель и редактор-фрилансер из Кейптауна, Южная Африка. Ее сочинения касаются вопросов социальной справедливости, каннабиса и здоровья. Вы можете связаться с ней по Twitter .
.компьютерное зрение — Как получить реальный размер объекта по изображению, если не известно расстояние между объектом и камерой?
Переполнение стека- Около
- Товары
- Для команд
- Переполнение стека Общественные вопросы и ответы
- Переполнение стека для команд Где разработчики и технологи делятся частными знаниями с коллегами
- Вакансии Программирование и связанные с ним технические возможности карьерного роста
- Талант Нанимайте технических специалистов и создавайте свой бренд работодателя
- Реклама Обратитесь к разработчикам и технологам со всего мира
- О компании